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人教部編版道德與法制六年級上冊憲法是根本法說課稿
9、過渡語 ：憲法來之不易 ，我們更應(yīng)該好好學(xué) 習(xí)憲法。為了 幫 助人們更好地學(xué) 習(xí)、理解憲法 ，每年的國家憲法日 都有活動主題 。請 你查一查 ，說說它們的含義 。10、活動 園：五年憲法日主題 。11、資料搜查員：請你查閱一下相關(guān)的資料 ，了解更多 與國家憲 法日相關(guān)的知識 ，并分享一下你 的所得。12、分享歸納 ：憲法日小知識。13、小貼士 ：一些 國家的憲法日。14 、大開眼界：世界各國憲法日是怎么過的？15、觀察與思考 ：從對國外憲法日及憲法日 活動的了解 當(dāng) 中，你 感受到了 什么？16 、小感悟 ：每個國家都 十分重視本國的憲法，通 過開展各式各 樣的憲法日活動 ，幫助人們樹 立憲法意識，從而形成崇尚憲法 的良好 社會氛圍 ，維護憲法權(quán)威 。而我們也更應(yīng)該在日常 生活 中學(xué)習(xí)憲法、 加強對憲法 的了解和認(rèn)識。17、展示圖片 ：除 了憲法日意外，其他時間各中小 學(xué)也開展許多 活動 ，學(xué) 習(xí)憲法。
中小學(xué)校實驗教學(xué)管理系列制度
1．各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等?！ ?．實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等?！ 。ǘ嶒灲虒W(xué)的組織與實施 1．教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。 2．教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育?！ ?．實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。
學(xué)區(qū)青年、骨干教師團隊管理制度
二、團隊成員要做到： 、按時參加團隊組織的集體活動。按照閱讀計劃自學(xué)專業(yè)讀本。 2、按時完成每兩周一篇的專業(yè)閱讀寫作低限任務(wù)（隨著時間推移，將適度增加作業(yè)量），每月一篇的鼓勵性投稿任務(wù)（逐步變?yōu)槿蝿?wù)）作業(yè)完成時間為每月的15日前和月底前。 3、不允許下載或抄襲日志充當(dāng)任務(wù)。轉(zhuǎn)載的日志要標(biāo)注清楚。
學(xué)校建筑安全、實驗安全管理制度
2、學(xué)校定期組織人員檢查校園內(nèi)各建筑物設(shè)備設(shè)施情況，并及時做好記錄?！ ?、全體教職工要隨身關(guān)注身邊存在的安全隱患，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報?！ ?、學(xué)校按要求、標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)備、維修設(shè)施、建設(shè)校舍。 5、學(xué)校校舍每學(xué)期請專業(yè)人員進行一次全面的檢查維修，雨季和臺風(fēng)季節(jié)更要細致檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
學(xué)生素質(zhì)拓展個人檔案管理制度
一、我系所有學(xué)生素拓檔案均由系團總支素拓部管理，只有素拓部學(xué)生干部以及各班素拓認(rèn)證小組才可使用，其他無關(guān)人員不得隨意翻看及借閱。若確實有需要，需翻看或借閱，須經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意?！ 《?、各班素拓小組在借閱素拓檔案時必須經(jīng)得素拓部負責(zé)人同意，并在相應(yīng)的記錄本上做好記錄后方可使用，否則一律不得使用。
學(xué)校安全隱患整改、重點部位安全制度
2、學(xué)校建立安全隱患整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全體校委員會成員任成員，負責(zé)校園的安全排查、整改。學(xué)校的每一位教職工均有發(fā)現(xiàn)、報告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)。 3、加大安全隱患排查整改力度，建立校園安全隱患臺帳，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人，確保師生生命安全。在整改期限內(nèi)未落實的，經(jīng)校務(wù)會研究決定，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對于因為排查整改不及時造成重大安全事故的責(zé)任人，將按有關(guān)法律進行嚴(yán)肅處理。
學(xué)校體育場地設(shè)施對外開放管理制度
一、學(xué)校教育資源對外開放目前僅限于體育場地、設(shè)施等?！ 《?、學(xué)校教育資源對外開放以限時、限場地為原則，校外進校鍛煉人員務(wù)必遵守?！ ?、開放場地：田徑運動場 開放形式：免費 2、開放對象、時間： (一)本校師生：周一——周五 六月至十月：下午至6:00 十一月至五月：下午至5：00
中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部“五個一幫帶聯(lián)系”制度
一、“五個一幫帶聯(lián)系”的內(nèi)涵 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各處室中層干部每人聯(lián)系一個年級組，深入一個班級，指導(dǎo)一個教研組，幫扶一名青年教師，轉(zhuǎn)化一名“學(xué)困生”。 二、具體工作要求 ?。?lián)系一個年級組。聯(lián)系年級組的干部要經(jīng)常深入年級組，了解年級組工作情況，了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，參加年級組全體教師大會、班主任工作會議，對年級的教育教學(xué)工作進行指導(dǎo)。參加年級組全體學(xué)生大會，對學(xué)生進行教育和鼓勵。參加年級組家長委員會和家長會，了解家長對學(xué)校工作的意見和建議，對家庭教育進行指導(dǎo)和幫助。
關(guān)于“四不兩直”調(diào)研督查 制度的情況匯報
組織領(lǐng)導(dǎo)明確。我局認(rèn)真落實“四不兩直”工作制度，成立由局主要負責(zé)同志任組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長、局機關(guān)各股室主要負責(zé)同志為成員的“四不兩直”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室牽頭，負責(zé)做好日常協(xié)調(diào)工作。
電腦培訓(xùn)教育學(xué)校教師管理制度
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教?！ 《?、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定?！ ∪⒚繉W(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)?！ ∷?、實行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
學(xué)?；瘜W(xué)藥品、易燃易爆管理制度
3、管理人員必須將易燃易爆、劇毒物品、化學(xué)藥品按規(guī)定分門別類存放，并在存放處貼上標(biāo)簽，注明“危險”字樣?！ ?、任何領(lǐng)用易燃易爆，劇毒物品、化學(xué)藥品者，必須持有分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的審批單，并辦理登記領(lǐng)用物品名稱、數(shù)量、用途、領(lǐng)用人簽字等手續(xù)。管理人員必須嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用手續(xù)?！ ?、管理人員對易燃易爆、劇毒物品、化學(xué)藥品必須做好防塵、防潮、防腐蝕、防暴曬等各項工作，嚴(yán)格做好預(yù)防事故工作，避免因管理疏忽而產(chǎn)生不良后果。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度
第二條 xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”）是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行校長總負責(zé)，副校長分管負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在保衛(wèi)科）綜合協(xié)調(diào)、督促和檢查，各處室（部門）結(jié)合業(yè)務(wù)工作具體負責(zé)落實的管理責(zé)任體制和運行機制，全校實行“誰主管，誰負責(zé)”、“誰批準(zhǔn)，誰負責(zé)”、“誰組織，誰負責(zé)”的原則，具體落實“管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作”的“一崗雙責(zé)”要求?！ 〉谌龡l 全校教職員工必須不斷強化安全責(zé)任意識，熟悉并掌握學(xué)校安全工作政策和安全工作知識，自覺把確保安全的要求融入教學(xué)和各項具體管理工作之中。
初中教師用計算機使用管理制度
二、為確保計算機的正常運轉(zhuǎn)，防止病毒感染及造成計算機癱瘓，原則上不得將外來軟盤、光盤、移動盤等在本單位計算機上使用（若工作需要使用，必須先經(jīng)過殺毒處理），不得在計算機中任意安裝與工作無關(guān)程序或刪除重要文件。 三、不在計算機上做與工作無關(guān)的事。工作時間嚴(yán)禁在計算機上進行炒股和聊天、游戲等娛樂活動；不進入商業(yè)性網(wǎng)站進行猜獎、傳銷之類活動；遵守道德準(zhǔn)則，嚴(yán)禁進入不健康網(wǎng)站；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不傳播有害信息。 四、愛護一切計算機設(shè)備，不得擅自更改設(shè)備配置，嚴(yán)禁將計算機設(shè)備移作它用，并做好防雷、防火、防盜、防潮工作，以保障計算機設(shè)備處于良好狀態(tài)。確實需要，須經(jīng)管理人員許可。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊制度
2、活動開展前做好充分的理論知識準(zhǔn)備，并適當(dāng)學(xué)習(xí)涉農(nóng)的法律政策知識?！ ?、注意行路，入村安全，夜間女生上廁所要有男生護衛(wèi)，要有特別強的自我保護意識?！ ?、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，有令必行，有禁必止，認(rèn)真執(zhí)行負責(zé)人或集體的決定，不折不扣完成任務(wù)?！ ?、各隊員必須積極向上，以認(rèn)真的態(tài)度，完成每一個項目，并積極和隊友建立友好的合作關(guān)系?！ ?、團結(jié)，一切以隊伍整體利益為重?！ ?、必須保證充分的調(diào)研時間和調(diào)研方法的靈活性?！ ?、注意身體健康。 9、注意性情暴烈的寵物。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心管理責(zé)任制度
一、服務(wù)品質(zhì)第一、技能精湛第一、效益創(chuàng)收第一，五個第一的大學(xué)生，有志社會青年的創(chuàng)業(yè)生存發(fā)展價值觀，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心特制定中心管理發(fā)展責(zé)任制度書。望中心全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行此責(zé)任制度書?！ ∝?zé)任制度條例： 一、管理 良好、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硎且粋€產(chǎn)業(yè)成敗的唯一保障?！ 。ㄒ唬?、中心管理人員管理條例 、中心管理人員應(yīng)首先認(rèn)真遵守中心制定的各項規(guī)章與制度。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從管理與管理之間的協(xié)調(diào)與分工。 2、管理人員凡事應(yīng)身先士卒，積極帶頭，以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)良的思想、品行去影響中心工作員工?！ ?、管理人員要有宏觀全局、以大局為重的思想境界，引領(lǐng)中心向更遠更好的方向發(fā)展?！ ?、管理人員不得以權(quán)謀私，玩忽職守、徇私舞弊。不得帶頭違反中心制定的規(guī)章制度?！ 《?、熱愛企業(yè)，愛廠如家 企業(yè)是所有員工立足發(fā)展成長的搖籃，熱愛企業(yè)是每一位員工應(yīng)盡的本份和職責(zé)?！ ?、中心每位員工都要把中心當(dāng)成自己的家，自覺維護中心的整體利益，做到中心有我、我心有中心，要以中心榮我榮，中心恥我恥的思想境界。
學(xué)校安全工作責(zé)任落實追究制度
一、把安全工作列入學(xué)校工作的重要議程，調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，具體落實。各學(xué)校法人要對學(xué)校的安全負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！ 《⒏餍Ｒ?jīng)常性地向師生宣傳安全常識和法律常識，加強師生的安全教育，建立好資料。及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題，督查全校安全工作，排查安全隱患及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，確保學(xué)校平安穩(wěn)定?！ ∪⑷魏螌W(xué)校不得隨意組織學(xué)生外出，如需要進行社會實踐調(diào)查活動，提前向教育局申請，經(jīng)教育局批準(zhǔn)后，學(xué)校組織統(tǒng)一安排，原則上不準(zhǔn)學(xué)生開展外出活動。
小學(xué)行管人員帶班值周工作制度
二、值周時間：每輪值班時間為一周，即每周一早上7:30開始至下周一7:30交班時結(jié)束。 三、工作職責(zé)： 、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)早晨必須在作息時間規(guī)定的“教師到?！鼻?0分鐘到校，白天全天在校，下班時，必須待全校師生全部離校后方可離校?！ ?、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)必須按規(guī)定到崗在崗，一般情況下不予請假。如有特殊情況確須請假的，須自行委托代班人（代班人必須為班子成員）并報校長準(zhǔn)假?！ ?、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)每天應(yīng)對教學(xué)樓、校門、圍墻、廁所、運動場地、食堂、柵欄、樓梯扶手、辦公室、班級、樓梯用電、電源開關(guān)、水房、消防設(shè)施、健身器材等進行查看。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告分管校長，并通知后勤立即整改，對重點部位加強安全防范，排除隱患?！ ?、課間及午休時間，要經(jīng)常到教學(xué)區(qū)、活動區(qū)等區(qū)域巡視，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員及值周教師及時制止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩、污染環(huán)境、損壞公物等不文明事情發(fā)生。 5、上課期間，本人無課時，應(yīng)經(jīng)常對各班級上課情況進行巡視，發(fā)現(xiàn)有空堂、串課現(xiàn)象及時通知教導(dǎo)處；對正常上課時間與家長、教師、學(xué)生談話、接打電話的及時制止。
人事局深化學(xué)校人事制度改革經(jīng)驗材料
一、創(chuàng)新用人機制，實行動態(tài)管理 自XX年起，我區(qū)按屬地管理原則，先后移交接收了三所企業(yè)辦子弟學(xué)校和一所原由西陵區(qū)管理的學(xué)校。近幾年來，隨著開發(fā)區(qū)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，區(qū)內(nèi)常住人口每年按15%的比例遞增，各學(xué)校招收的學(xué)生人數(shù)也由建校時的1966人上升到2724人。隨著學(xué)校學(xué)生人數(shù)的大幅度上升，根據(jù)《湖北省中小學(xué)機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[XX]112號）規(guī)定的師生比，各校出現(xiàn)了不同程度的教師指標(biāo)空缺現(xiàn)象?！ 榻鉀Q學(xué)校因教學(xué)發(fā)展所造成師資力量不足的問題，我區(qū)創(chuàng)新學(xué)校用人管理制度，借鑒外地學(xué)校的先進經(jīng)驗和做法，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，打破傳統(tǒng)的固定用人制度，對學(xué)校教師實行動態(tài)管理。即在出現(xiàn)教師指標(biāo)空缺的情況下，設(shè)置流動教師指標(biāo)，達到了因事設(shè)崗、按崗聘任、提高效率、保障服務(wù)的目的。 流動教師指標(biāo)，是崗位聘任的一種特殊形式，不屬于學(xué)校正式在冊的事業(yè)編制。流動教師指標(biāo)的設(shè)置，按照公開、公正、平等競爭和嚴(yán)格控制指標(biāo)、擇優(yōu)錄用的原則進行選拔和聘用，一般一年核定一次。即：當(dāng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長時，相應(yīng)核增流動教師指標(biāo)；學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)負增長時，相應(yīng)核減流動教師指標(biāo)，流動教師指標(biāo)空缺崗位全部面向社會公開招聘。
XX-XX年度“全國法制宣傳日”國旗下講話
老師們、同學(xué)們：上午好！12月4日，是全國法制宣傳日。今天我講話的主題是“培養(yǎng)法律精神，做遵紀(jì)守法、文明正氣的二中人”。提起法律，總給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都起著規(guī)范人們行為的作用。正是由于這些規(guī)范的存在，社會才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。前司法部部長張福森先生曾這樣說過：確立全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“3 15”國際消費者權(quán)益日、禁毒日一樣，讓“12 4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國法制建設(shè)成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，為實踐依法治國方略，推進“依法執(zhí)政”，打下牢固的社會思想基礎(chǔ)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，大家有幸目睹了改革開放以來中國法制建設(shè)的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個二中學(xué)子應(yīng)該思考的是：在大家的校園生活中，成長道路上，如何培養(yǎng)法律精神，與法同行？
區(qū)XX局2024年度上半年普法責(zé)任制工作總結(jié)
5.我局領(lǐng)導(dǎo)自覺運用法律手段指導(dǎo)和管理單位各項工作，積極推行行政“權(quán)力清單”制度，堅決做到法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為。每年定期開展執(zhí)法檢查、執(zhí)法督察等工作，及時發(fā)現(xiàn)、糾正執(zhí)法不規(guī)范問題。對各項檢查中查出的問題，嚴(yán)格按照追究責(zé)任。形成了辦事依法遇事找法，解決問題用法，化解問題靠法的良好氛圍。不斷規(guī)范全體執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，提高了執(zhí)法水平和效率、強化執(zhí)法檢查，嚴(yán)格涉糧違法案件的查處力度二、存在的問題區(qū)XX局能夠?qū)ⅰ罢l執(zhí)法誰普法”責(zé)任制落實工作與安全生產(chǎn)工作緊察結(jié)合，取得了一些成績，但我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)：一是部分執(zhí)法人員法治意識不強，執(zhí)法水平不高。二是普法工作的手段和形式還有些單一，普法效果需要進一步增強。