⒉教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的理想。 活動重點:感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。 活動準備:制作課件、畫紙、油畫棒 活動過程: 一、觀看短片 播放短片,教師講解: ⒈教師:動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想) ⒉小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應該學習它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應該勇于去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。 二、播放幻燈片:出示一系列“美麗人生”的圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結婚照等。 引導幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。
2、教育幼兒要自覺保護周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。活動準備1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機、展示儀活動過程1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。 (1)、教師講故事。 (2)、提問:瓜瓜吃到瓜了沒有?為什么? 這個故事說明了一個什么道理?
活動目標: 1、嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法,提高觀察、分析問題及解決問題的能力。 2、感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 活動重點:嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法,提高觀察、分析問題及解決問題的能力。 活動難點:感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 活動準備:1、孩子們已經(jīng)有了一些和尚的衣食住行方面的知識經(jīng)驗。 2、豐富幼兒看圖說話的經(jīng)驗。 3、會唱歌曲《三個和尚》。 4、《三個和尚》故事片、課件、磁帶。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點:知道從蔬菜的食用部分,比較異同點,形成蔬菜概念。 活動準備:與內(nèi)容有關的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
準備: 1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。 2、用各種顏色的縐紙,裁成細長條,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍,按顏色分類放在筐里,分別放在活動室的四周。過程: 1、回憶煙花燃放的情景 ——放煙花是小朋友在過年時最開心的事了,你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎? ——煙花燃放時有哪些顏色?
活動準備: 1、收集皮膚燙傷的各種圖片。 2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片?;顒舆^程: 1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。 (1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎? (2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
一、激趣導入。1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示PPT)二、分段講述。(一)幼兒觀看故事前半部分。1、師:鼠先生遇到了什么問題?2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。(二)觀看故事后半部分。1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。
活動目標:認識游樂設施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準備:戶外游樂器材活動過程:1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
2、每到周一時,有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護意識差?;顒幽繕?、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力?;顒訙蕚洹 ≌鎸嵃咐犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰?;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》; 圖片:1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全?! 』顒訙蕚洌骸?1、交警叔叔的圖片一張。 2、孩子們以前做的手工禮物?! ?3、準備交警帽子一頂?! 』顒舆^程: 一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題?!? 老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
活動目標: 1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。 2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。 活動準備: 1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關滅火的錄像。 3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?;顒舆^程: 1、游戲:滅蠟燭 教師出示蠟燭,點燃。 “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。 2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
二、 活動準備:1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。 三、活動過程:1、聽看結合,欣賞故事:1)、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說:——“故事中的小鴨怎么了?”——“誰來幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結:小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥來幫助它,最后小鴨子找到媽媽了。
活動準備:耳朵謎語活動過程: 一、猜謎語導入。 師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明?! ?師:左一片,右一片,到老不見面?! 《?、引導幼兒創(chuàng)編故事。 1、師:你的耳朵長在哪里呀? 2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的? 3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?
活動目標: 1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。 2、分享制作小藥箱的快樂。 活動準備: 1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。 2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。 活動過程: 一、故事導入 教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
活動目標: 1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關的安全標志。 2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。 3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
2、學習使用針管進行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力?! ?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。教學準備: 1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等?! ?2、課件:各種樣式的蛋糕?! 〗虒W過程: 一、欣賞蛋糕(課件)?! ?1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么? 2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件 3、欣賞蛋糕上的花紋?! ? 蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動物、字、水果、) 蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣) 你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?
2、積極參與操作活動,感受趣味藝術活動的快樂?! 』顒訙蕚洹?1、操作材料:報紙球、顏料、油畫棒 2、教學材料:課件、實物青菜,范畫 活動過程 一、演示課件,看整塊菜地 寶寶們看這是什么呀?在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜?! 《⒊鍪緦嵨锴嗖?,認識菜幫子和菜葉?! ?1、今天呀,菜地里的青菜寶寶要到我們?。?)班來做客,讓我們一起來歡迎他吧?! ?2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“?。?)班的寶寶你們好!” 3、那你們知道青菜寶寶長的是什么樣子的,他的身上有什么呢?引導幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的,上面的是菜葉,下面的是菜根?! ?4、青菜寶寶是什么顏色的?(綠色) 4、那你們這個青菜是誰種出來的呀?(農(nóng)民伯伯)
活動目標:1. 鼓勵幼兒大膽在手上作畫,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2. 樂意用裝飾好的手進行表演,感受自由創(chuàng)作與表演的樂趣。活動準備:1. 具有多種想象及可模仿的圖案。2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。4. 供幼兒表演的小舞臺。活動重難點: 大膽想象,創(chuàng)作各種手的變換造型,并直接在手上作畫,樂意用裝飾好的手自由表演。活動過程:一.想象模仿,引起幼兒對手的興趣 王老師帶來許多有趣的圖案,你們想不想看?邊看邊和小朋友講講,這些圖案象什么?1. 幼兒自由結伴去觀看想象,師隨機了解幼兒想法并肯定。2. 引導幼兒試著用手去模仿圖案造型。3. 師小結:小朋友學的真象,原來小手能變成各種各樣的形狀。
2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動態(tài),均勻的用水粉涂色。 3、感受“油水脫色”畫的奇妙效果,體驗用不同方式繪畫的樂趣。 活動準備: 1、觀看關于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥,觀察小鳥飛行的各種動態(tài),模仿小鳥飛翔的動作。 2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。 活動過程: (一)傾聽鳥兒的叫聲,引導幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動態(tài)。 1、播放鳥兒叫聲的音樂,在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥兒在干什么? 2、引導幼兒將鳥兒飛行的不同動態(tài)用動作表現(xiàn)出來。
2、能用雙色刷色,并會用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。活動準備: 1、各種汽車玩具,如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。活動過程: 1、通過玩具汽車,引起幼兒興趣。 (1)笛笛笛,誰來了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的呀?(請孩子仔細觀察,能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子,有圓圓的輪子等。) (2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時什么樣的呀?(請孩子通過與公共汽車比較來說說。)