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小學(xué)生觀中國(guó)機(jī)長(zhǎng)優(yōu)秀觀后感心得合集
每一個(gè)生命都彌足珍貴，當(dāng)死亡近在咫尺之時(shí)，人類最初的本性便顯露無(wú)疑，乘客們哭喊、咒罵，歇斯底里的情緒充斥著整個(gè)機(jī)艙，甚至有人解開安全帶，吵鬧著要下去……但更多的人是在傾訴對(duì)親人的愛意，那個(gè)一個(gè)人去拉薩溜達(dá)的小姑娘后來勇敢的為人們鼓勁，那個(gè)不敢表白聾啞女孩的小伙子在飛機(jī)沖進(jìn)云團(tuán)最后一瞬喊出真心，那個(gè)欺騙老婆自己是大廚師的大漢跟妻子道歉，那個(gè)自己都呼吸困難的乘務(wù)員緊緊的擁抱小孩，溫柔的告訴他：別怕！
學(xué)校后勤工作計(jì)劃范文三篇
1、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,研究制定并組織實(shí)施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。 2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類維修計(jì)劃,受理校內(nèi)各種維修項(xiàng)目的申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和任務(wù)?！ ?、根據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度預(yù)算,及時(shí)采購(gòu)各類辦公用品和其他所需物品,保管、配發(fā),努力做到勤儉節(jié)約。
學(xué)校后勤管理規(guī)章制度范本
一、 預(yù)算編制的原則 1、量入為出、收支平衡、留有余地的原則。要廣開財(cái)源，堵塞漏洞，積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要和財(cái)力可能，實(shí)行預(yù)算內(nèi)外資金統(tǒng)籌安排，綜合平衡，不編制赤字預(yù)算。 2、保證重點(diǎn)的原則。集中資金保證學(xué)校當(dāng)年確定的重點(diǎn)項(xiàng)目開支，保證教學(xué)、科研和教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)?！ ?、 定員定額預(yù)算的原則。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)以學(xué)生人數(shù)和教工人數(shù)確定經(jīng)費(fèi)包干使用的預(yù)算項(xiàng)目，事先核定定額標(biāo)準(zhǔn)，再按標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算。
學(xué)生神十三乘組的“星空手賬”觀后感優(yōu)秀8篇
艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇??！這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
高考百日誓師國(guó)旗下講話稿：站在成人的門檻上
老師們、同學(xué)們：上午好！春日的暖陽(yáng)照耀大地，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。萬(wàn)物開始復(fù)蘇，百花即將斗艷。在這生機(jī)勃勃的春天里，我們迎來了一個(gè)平凡而特殊的日子——2月27日。它吹響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗集結(jié)號(hào)：今天距離高考，僅剩100天啦！它拉開了人生從稚嫩走向成熟的序幕：高三的同學(xué)們，今天，你們成人啦！在這個(gè)特殊的日子里，站在成人的門檻上，我要談一談高中生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事?；羧ゲ〉摹靶倥礈?，何以家為”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”，都是對(duì)“責(zé)任”的有力詮釋?！柏?zé)任”這兩個(gè)字，激勵(lì)了一代又一代的人，樹立了一座座歷史的豐碑。
政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升環(huán)節(jié)動(dòng)員部署會(huì)講話
查糾整改環(huán)節(jié)以來，我縣政法隊(duì)伍教育整頓緊扣清除害群之馬、整治頑瘴痼疾“兩大任務(wù)”，突出政治引領(lǐng)、錨定目標(biāo)方向，堅(jiān)持實(shí)事求是、上下聯(lián)動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)狠抓問題整改有節(jié)有序，高精度聚焦頑疾整治有為有效，高效能推進(jìn)建章立制有法有據(jù)，查糾整改環(huán)節(jié)取得較好效果。面對(duì)已取得的工作成績(jī)，各級(jí)各單位要站在講政治的高度，對(duì)照全國(guó)教育整頓辦和中央第X督導(dǎo)組部署要求，持續(xù)緊盯線索核查、頑瘴痼疾整治兩個(gè)短板，以自我革命、刀刃向內(nèi)的勇氣檢視整改問題
政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升環(huán)節(jié)動(dòng)員部署會(huì)講話.
一、進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟，提高政治站位查糾整改環(huán)節(jié)以來，我縣政法隊(duì)伍教育整頓緊扣清除害群之馬、整治頑瘴痼疾“兩大任務(wù)”，突出政治引領(lǐng)、錨定目標(biāo)方向，堅(jiān)持實(shí)事求是、上下聯(lián)動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)狠抓問題整改有節(jié)有序，高精度聚焦頑疾整治有為有效，高效能推進(jìn)建章立制有法有據(jù)，查糾整改環(huán)節(jié)取得較好效果。面對(duì)已取得的工作成績(jī)，各級(jí)各單位要站在講政治的高度，對(duì)照全國(guó)教育整頓辦和中央第X督導(dǎo)組部署要求，持續(xù)緊盯線索核查、頑瘴痼疾整治兩個(gè)短板，以自我革命、刀刃向內(nèi)的勇氣檢視整改問題，深入剖析問題產(chǎn)生的根源，靶向施策，針對(duì)性制定整改方案和工作措施，著力破解思想不到位、自查自糾不主動(dòng)、線索核查不徹底等瓶頸問題，扎實(shí)抓好線索清零、提升辦案質(zhì)效、堅(jiān)持深挖徹查等重點(diǎn)工作，真正把問題整改的過程轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作落實(shí)的過程，推動(dòng)教育整頓扎實(shí)開展、取得更大成效。
4月份國(guó)旗下講話：關(guān)于牢固樹立生命安全意識(shí)
老師們、同學(xué)們！今天我講話的內(nèi)容題目是:關(guān)于牢固樹立生命安全意識(shí)。百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。1996年國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年3月份的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每年確定一個(gè)主題。xx年3月30日是全國(guó)中小學(xué)生第十四個(gè)安全教育日，主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”。xx年汶川地震的災(zāi)難讓我們?cè)俅蚊靼?，生命的脆弱竟有如一只蘆葦，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。一位老師曾經(jīng)對(duì)我講述過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他毫不在意，繼續(xù)騎他的“飛車”，在一個(gè)拐彎的地方，“飛車”男孩，倒在血泊中……其實(shí)我們要樹立的生命安全意識(shí)并非只有交通安全，它還包括很多方面,如課間活動(dòng)的安全、食品安全、交友安全、網(wǎng)絡(luò)安全，等等。專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。
5月12日國(guó)旗下講話匯聚點(diǎn)滴愛心 共助震區(qū)渡難關(guān)
5月12日 14時(shí)28分，千里之外的四川省汶川縣發(fā)生了里氏級(jí)的強(qiáng)烈地震。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，使我們成千上萬(wàn)的同胞在瞬間就失去了生命，昔日美麗的家園，已經(jīng)變?yōu)閺U墟；平日里親人的微笑，已經(jīng)被鮮血所取代，災(zāi)情震驚全世界。截至 5月18日 ，四川地震已造成近三萬(wàn)人死亡，14000余人被埋，50余萬(wàn)間房屋倒塌，其中有不少是學(xué)校的校舍和教學(xué)樓，還有一些學(xué)生生死未卜。災(zāi)區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)遭受了慘重?fù)p失，災(zāi)情萬(wàn)分嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)同胞急需救援?？粗鵁o(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珨啾?，我們每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的傷痛。災(zāi)區(qū)同胞遭受的巨大創(chuàng)傷和痛苦，牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。災(zāi)難無(wú)情人間有愛，一方有難八方支援。雖然我們無(wú)法阻止自然災(zāi)害的肆虐，雖然我們不能參與現(xiàn)場(chǎng)救援，但我們可以眾志成城，為受災(zāi)的同胞筑起愛的城墻。為了幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，讓他們?cè)缛彰撾x困境，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去；為了讓災(zāi)區(qū)的師生們能早日重返課堂，今天，我們?nèi)w師生聚集在這里，化悲痛為力量，開展“向地震災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，以捐款方式為災(zāi)區(qū)人民提供援助。
國(guó)際生物多樣性日國(guó)旗下講話：生物多樣性與人類幸福
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！我國(guó)旗下演講的題目是《生物多樣性與人類幸?！反蠹抑绬?？5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”。所謂生物多樣性通常可理解為眾多的植物、動(dòng)物和微生有機(jī)物，生物多樣性的另一方面是指沙漠、森林、濕地、山區(qū)、湖泊、河流和農(nóng)業(yè)景觀等各種生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性為我們生命的延續(xù)提供了大量的物品和服務(wù)，正是各種生命形式之間的彼此相互作用以及同外界環(huán)境之間的相互作用，使得所有物種包括我們?nèi)祟惸軌蛟谶@個(gè)星球生存。 但是，近一個(gè)世紀(jì)以來，許多物種正以超過自然滅絕速度50—100倍的速度消失，而且據(jù)預(yù)測(cè)，該速度還將急劇地加快。按照目前的趨勢(shì)，估計(jì)有34000種植物物種和5200種動(dòng)物物種包括世界上八分之一的鳥類，正瀕臨滅絕。在個(gè)別物種的消失引起我們關(guān)注的同時(shí)，森林、濕地、珊瑚礁和其它生態(tài)系統(tǒng)的瓦解、退化和完全喪失，成為生物多樣性最嚴(yán)重的威脅。
銀行分行金融經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)工作分析總結(jié)會(huì)議講話材料
三、深化以案促改，在整改落實(shí)中造合規(guī)審慎之勢(shì)以案促改工作開展以來，我們召開了專題民主生活會(huì)，認(rèn)真檢視和查擺問題，進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，取得了一定效果，但以案促改、做實(shí)“后半篇文章”是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，必須結(jié)合實(shí)際不斷探索、總結(jié)、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，重點(diǎn)是用身邊事教育身邊人。“前車之覆，后車之鑒?！币梦覀兩磉叺牡湫桶咐?，認(rèn)真開展警示教育，引發(fā)員工產(chǎn)生共鳴，舉一反三、引以為戒，促進(jìn)遵紀(jì)守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以案促改，基礎(chǔ)是建章立制從源頭堵住風(fēng)險(xiǎn)漏洞。善除害者察其本，善理疾者絕其源。要認(rèn)真分析問題發(fā)生的原因，從源頭上采取預(yù)防措施。要針對(duì)一些典型案例，精準(zhǔn)找出案件暴露出的思想教育、權(quán)力監(jiān)督、體制機(jī)制上的問題，完善問題清單、責(zé)任清單、整改清單“三個(gè)清單”，系統(tǒng)歸納，查漏補(bǔ)缺，建章立制，達(dá)到“查辦一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題”的效果。
小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)上冊(cè)《第9課我在空中飛》教案
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、引入階段：引趣，掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案師問：圖上的物體是些什么？是用來干什么的？掛出兩幅完整的太空，科幻作品。介紹簡(jiǎn)單的太空知識(shí)和人類深索太空奧秘的活動(dòng)。
高考后國(guó)旗下講話稿
高考結(jié)束后，學(xué)校都會(huì)召集高三全體師生在國(guó)旗下進(jìn)行講話。以下是高考后國(guó)旗下講話稿，歡迎閱覽!高中生國(guó)旗下講話稿一 老師、同學(xué)們：早上好!就在前幾天，XX屆的大高三同學(xué)完成了他們?nèi)松凶钪匾囊欢螝v程——高考!我相信，他們一定會(huì)如愿以償，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，意味著我們2018屆的同學(xué)只有一年，2019屆的同學(xué)只有兩年，就要踏上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，也意味著我們將要面臨更加緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。我希望2018屆、2019屆的全體同學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整狀態(tài)，嚴(yán)格要求自己，以高昂的姿態(tài)進(jìn)入高三、高二。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，我們這一周值周的重點(diǎn)工作：將重點(diǎn)打擊5種不良現(xiàn)象：1.校園內(nèi)使用手機(jī);2.自習(xí)課說閑話、做閑事、伏桌子睡覺;3.男女同學(xué)成雙成對(duì)一起出入的交往過密行為;4.午休前(也就是12點(diǎn)25分前)不按時(shí)離開飯?zhí)?，晚休不按時(shí)關(guān)燈;5.下午第六節(jié)預(yù)備鈴打響還沒進(jìn)教室的，這5種現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，所以我們發(fā)現(xiàn)一起處理一起，兩次不聽勸告者，建議學(xué)校暫停在校學(xué)習(xí)資格。
在招商引資工作會(huì)議上的講話稿
2022年，XX縣根據(jù)市委、市政府“六大賦能行動(dòng)”“八個(gè)聚焦聚力”和“十二大攻堅(jiān)行動(dòng)”部署要求，按照“緊盯前沿、打造生態(tài)、沿鏈聚合、集群發(fā)展”產(chǎn)業(yè)組織理念，緊緊圍繞全縣工作大局和產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，通過實(shí)施規(guī)劃引領(lǐng)“建鏈”、項(xiàng)目攻堅(jiān)“補(bǔ)鏈”、精準(zhǔn)招商“延鏈”、集聚發(fā)展“強(qiáng)鏈”四大工程，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)招商，取得積極成效。一、堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，明確產(chǎn)業(yè)鏈招引方向一是精心繪制產(chǎn)業(yè)招商圖譜。瞄準(zhǔn)全球前沿，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，編制了《產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》；按照“1條產(chǎn)業(yè)、1張圖譜，N張清單”，完成了產(chǎn)業(yè)鏈條梳理分析，找出了缺項(xiàng)斷點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，繪制了《產(chǎn)業(yè)鏈圖譜》和《項(xiàng)目分布地圖》；研究制定了做大做優(yōu)做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈工作計(jì)劃，確定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、思路、任務(wù)。二是明確產(chǎn)業(yè)鏈主攻方向。圍繞省“十強(qiáng)”、市“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和“753”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，科學(xué)確定我縣新醫(yī)藥、新材料、電子信息、文化旅游、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)作為發(fā)力點(diǎn)，會(huì)同各行業(yè)主管部門進(jìn)行了區(qū)域產(chǎn)業(yè)謀劃分析，圍繞鏈接高端資源要素，建立招引目標(biāo)庫(kù)，梳理目標(biāo)企業(yè)163家。三是瞄準(zhǔn)重點(diǎn)招引區(qū)域。圍繞招大引強(qiáng)、招新引特，分別在北京、上海、深圳設(shè)立了“雙招雙引”工作站，以點(diǎn)帶面，形成輻射，深耕長(zhǎng)三角，鞏固京津冀，深挖泛珠三角，擴(kuò)大中西部片區(qū)，重點(diǎn)推動(dòng)與全港各區(qū)工商聯(lián)合作建立大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)園，與中科院深圳清大研究院合作建立頭部企業(yè)、高端資源鏈接平臺(tái)，努力拓展空間和合作領(lǐng)域。
2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié)
三是課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)形式多樣。課服期間，采用室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)相結(jié)合，形式多樣：誦讀、音樂、速算、書法、象棋、演講、美術(shù)、手工、體育、乒乓球、插花藝術(shù)等各種興趣活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，確保學(xué)生身體、心理的健康發(fā)展，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。該校還創(chuàng)造性開展廚藝分享課，不僅能鼓勵(lì)孩子們能積極參與家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，也讓孩子們學(xué)會(huì)照顧自己、學(xué)會(huì)分享、懂得感恩。依照上級(jí)文件精神，各學(xué)校對(duì)課后服務(wù)開展情況進(jìn)行成本核算收取，堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是自愿原則，二是多退少不補(bǔ)原則；對(duì)建檔立卡、低保戶等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收課后服務(wù)費(fèi)。課后服務(wù)費(fèi)用統(tǒng)一使用，專款專用。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)實(shí)際情況及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公示。三、存在問題（一）課后服務(wù)能力有待進(jìn)一步提升。限于我縣音體美等專業(yè)教師少，課后服務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提升。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)前后 說課稿3篇
前后是一年級(jí)下冊(cè)第1單元位置中的內(nèi)容，包括了上下、前后、左右、位置的知識(shí)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。對(duì)于這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)積累，在教學(xué)中想努力激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，安排了讓學(xué)生在多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)觀察、操作、想像、思考、游戲、說說等活動(dòng)中體驗(yàn)前后順序?？紤]到一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)，我對(duì)教材作了比較大的調(diào)整，利用跟著笑笑去動(dòng)物園看運(yùn)動(dòng)會(huì)把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)串聯(lián)起來，使小朋友在體驗(yàn)探索前后的知識(shí)時(shí)有更大的動(dòng)力和積極性，同時(shí)，采用漂亮的畫面和動(dòng)物來增強(qiáng)小朋友的興趣好奇心和探索的積極性。
學(xué)校后勤個(gè)人工作計(jì)劃（推薦4篇）
1、組織我校后勤職工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步提高后勤工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。2、堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，倡導(dǎo)“勤思、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤工作的重要性。解放思想，實(shí)事求是，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，以高度的責(zé)任感、緊迫感和主人翁意識(shí)投入到工作中來。3、聯(lián)系校本實(shí)際，完善各項(xiàng)制度，制定實(shí)施細(xì)則。
北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)變形后提公因式因式分解教案
(3)分解因式：1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)n(n為正整數(shù))．解析：(1)根據(jù)已知計(jì)算過程直接得出因式分解的方法即可；(2)根據(jù)已知分解因式的方法可以得出答案；(3)由(1)中計(jì)算發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)而得出答案．解：(1)因式分解的方法是提公因式法，共應(yīng)用了3次；(2)分解因式1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)2015，需應(yīng)用上述方法2016次，結(jié)果是(1＋x)2015；(3)1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)n＝(1＋x)n＋1.方法總結(jié)：解決此類問題需要認(rèn)真閱讀，理解題意，根據(jù)已知得出分解因式的規(guī)律是解題關(guān)鍵．三、板書設(shè)計(jì)1．提公因式分解因式的一般步驟：(1)觀察；(2)適當(dāng)變形；(3)確定公因式；(4)提取公因式．2．提公因式法因式分解的應(yīng)用本課時(shí)是在上一課時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展延伸，在教學(xué)時(shí)要給學(xué)生足夠主動(dòng)權(quán)和思考空間，突出學(xué)生在課堂上的主體地位，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)提高學(xué)生的邏輯思維能力.
部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《寫作：學(xué)寫讀后感》教案
【新課導(dǎo)入】唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！毖韵轮?，多讀書對(duì)寫作大有好處。書讀得越多，寫起文章來就越得心應(yīng)手。其實(shí)，讀書還能拓展視野，發(fā)展思維能力，豐富我們的精神世界，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)……讀書的好處不勝枚舉，但如果你只是走馬觀花、囫圇吞棗地讀書，讀完后沒有任何印象，那書就白讀了。所以每讀完一本書，我們都要寫下自己讀書的感悟，才能讓每一本書真正發(fā)揮作用，成為我們成長(zhǎng)旅途中的路燈?！緦懽饕蟆?.選定課文或名著后，再仔細(xì)讀一讀相應(yīng)的片段，能從多方面的閱讀感受中選擇一點(diǎn)來寫。2.能概括敘述材料內(nèi)容，寫出自己獨(dú)特、新穎的感受，要聯(lián)系個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)來談，避免脫離原文和生活實(shí)際任意發(fā)揮。3.回憶你看過的電影或電視劇，分析劇中人物或情節(jié)打動(dòng)你的原因，可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談?！炯挤c(diǎn)撥】
《立在地球邊上放號(hào)》《紅燭》說課稿 2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
四、 學(xué)法指導(dǎo)1、查閱資料,了解詩(shī)人寫這首詩(shī)的處境,通過知人論世,理解詩(shī)歌。2、反復(fù)誦讀,聯(lián)系具體語(yǔ)境,品味詩(shī)歌的內(nèi)涵,感受詩(shī)歌的意蘊(yùn)。3、欣賞詩(shī)人相關(guān)的其他作品及名言，在理解、感受詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中傳達(dá)出來的精神,樹立自我意識(shí)。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一 常識(shí)補(bǔ)充1、文學(xué)革命：開始于1917年。它是晚清文學(xué)改良運(yùn)動(dòng)在新的歷史條件下的發(fā)展，是適應(yīng)以思想革命為主要內(nèi)容的新文化運(yùn)動(dòng)而發(fā)生的。是新文化運(yùn)動(dòng)的一個(gè)組成部分，對(duì)封建思想的批判必然地轉(zhuǎn)向?qū)Ψ饨ㄖ髁x文學(xué)的攻擊，反對(duì)文言，提倡白話，反對(duì)舊文學(xué)，是提倡新文學(xué)的一場(chǎng)文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。在中國(guó)文學(xué)史上豎起一個(gè)鮮明的界碑，標(biāo)示著古典文學(xué)的結(jié)束，現(xiàn)代文學(xué)的起始。主要從詩(shī)歌、小說、戲劇、散文四個(gè)文學(xué)領(lǐng)域開展。2、① 現(xiàn)代詩(shī)歌：指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來的詩(shī)歌。中國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)歌的主體新詩(shī),誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)。