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部編人教版三年級上冊《在牛肚子里旅行》說課稿
二、說學情三年級上學期的學生基本能正確、流利地朗讀課文，少有添字、漏字、唱讀等現(xiàn)象。但有個別學生讀音不夠到位，課上讓這些孩子多鍛煉。另外，大部分學生在教師引導下，能抓住文中重點詞句品讀，進而理解課文的中心，并進行有感情地朗讀。但本文主旨內(nèi)涵豐富，即對朋友要重情義，遇到危險要沉著冷靜，懂得用知識戰(zhàn)勝困難。因此學生的領會難以全面、深刻，教學時，設計了多種有效問題引導學生深入理解文本，并提供閱讀實踐機會引導學生感悟文本，創(chuàng)設多種平臺讓學生表達自己的理解、體會，讓學生在邊讀邊想的過程潛移默化地內(nèi)化文本的人文思想。三、說教學目標1.學會本課生字詞，掌握多音字“答”“應”“骨”。運用聯(lián)系上下文等方法，理解文中詞語的意思。 2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，借助提示語，讀好對話。
部編版語文九年級上冊《孤獨之旅》教案
一、導入新課到了九年級，同學們都覺得自己長大了。的確，你們的身高或許超過了父母、老師，但你們的心理“長大”了嗎？能否獨自面對生活的風雨？有一個少年，因家道中落而失學，跟隨父親到蘆葦蕩里放鴨。生活的艱苦、精神的寂寞，使他痛苦也令他成長。一場暴風雨后，他覺得自己突然長大了、堅強了。你有這樣“長大”的體驗嗎？今天我們一起來學習小說《孤獨之旅》。二、教學新課目標導學一：背景資料本文節(jié)選自《草房子》，小說以一座建在草房子里的小學為背景，描繪了桑桑、杜小康、禿鶴、紙月、細馬等幾個少男少女讀書、生活、成長的歷程。本文節(jié)選部分寫的是少年杜小康與厄運抗爭的經(jīng)歷。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實的人家，富裕的生活、優(yōu)異的成績，使他一直有一種優(yōu)越感。然而，一次意外變故，家道中落，他被迫輟學，過早地擔負起生活的重擔，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。
人教部編版語文九年級上冊孤獨之旅教案
（3）對未來前途的恐懼：漫漫放鴨路，何處是盡頭？對前途的迷茫和惶恐。學會深度解讀題目，能幫助學生更好地理解人物形象、情感脈絡以及文章主旨。引導學生結(jié)合生活體驗加深對“孤獨”的理解，對于學生的思維深度開發(fā)有好處，同時對于作文詩意化擬題也大有裨益。三、拓展，走出孤獨有些孤獨，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些孤獨結(jié)伴而行。——曹文軒1.思考問題從哪些地方可以看出杜小康走出孤獨，走向成熟了呢？旁批：暖色的結(jié)尾，充滿希望。課件出示：他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”杜雍和從兒子手中接過還有點兒溫熱的蛋，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”預設：風雨過后是彩虹，孤獨痛苦是成長的催化劑。暗示主人公走向成熟。這叫喊聲里滿是成長的自豪和驕傲。
文體廣旅局2023年工作總結(jié)和2024年工作打算
舉辦A級旅游景區(qū)服務技能大賽、導游服務技能競賽，開展文旅從業(yè)人員培訓，提升景區(qū)、星級飯店、旅行社以及導游等從業(yè)人員服務技能。通過合作、引進等方式，吸引一批高品質(zhì)品牌酒店、民宿入駐黔西南，滿足各類游客、旅客住宿需求，實現(xiàn)游客“食之爽心”“住之安心”“行之順心”“游之舒心”“購之稱心”“娛之開心”，以用心服務換取游客滿意體驗。三是抓好客源引流。緊盯“萬峰成林處、陽光黔西南”和“康養(yǎng)勝地、人文興義”定位，深入挖掘“1+3+N”路跑模式，舉辦一次全馬、三次半馬、若干主題路跑活動，多層次、全方位吸引不同類別的人群參與，以高水平服務帶動高人氣旅游。分階段開展春季賞花/康養(yǎng)旅游暨五一州慶假期宣傳推廣攻勢、夏季避暑/民俗節(jié)慶旅游暨暑期宣傳推廣攻勢、秋季節(jié)氣/民宿旅游暨國慶假期宣傳推廣攻勢、冬季康養(yǎng)旅游暨春節(jié)假期宣傳推廣攻勢。
文旅廣體局全面深化改革工作總結(jié)
全年舉辦群眾喜聞樂見的全民健身活動、賽事達10次以上；組織兩次以上社會體育指導員培訓，培訓社會體育指導員100人；做好全縣體育健身器材的維護管理工作大力發(fā)展體育彩票事業(yè)，激活體育彩票市場，并將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育彩票點開辦情況納入年度各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化考核。進一步加強執(zhí)法隊伍建設，推進改革進程；積極開展案卷評查，爭取在全國、全省獲得規(guī)范案卷和重大案件表彰；開展文化市場各項專項整治行動和“掃黃打非”專項行動；持續(xù)保持執(zhí)法檢查、安全生產(chǎn)常態(tài)化，確保市場平安穩(wěn)定。貫徹落實縣委經(jīng)濟會議精神，積極與省廳、市局做好工作銜接和溝通，采取有效措施，補齊短板、創(chuàng)新做法，爭創(chuàng)全省文旅真抓實干先進。為籌劃2024年“歡樂瀟湘·幸福衡陽”大型活動，創(chuàng)作全新的腳本、音樂，編排原創(chuàng)作品參賽。系統(tǒng)構建“一流設施、智能化管理、高效服務”的現(xiàn)代化紅色圖書館運營和服務體系；加強社會化合作，在河西新區(qū)選址增設一個24小時自助圖書館，構建全域覆蓋的15分鐘公共文化閱讀服務圈。
人大副主任主題教育調(diào)研成果發(fā)言材料（正反面案例對照檢視剖析，調(diào)查研究，工作匯報總結(jié)報告，第二批次）
代表建議辦理往往涉及多個單位，督辦工作量大，不能單靠代表工作部門?？h人大常委會主任會議堅持“全局性、代表性、可行性”原則，每年研究確定x件左右的重點督辦件，建立以“縣領導重點領辦、人大各專（工）委專項督辦、有關部門具體承辦”的重點督辦機制，其他建議按照對口原則領任務、抓督辦，并適時開展工作調(diào)度，促進辦理工作按時保質(zhì)完成，持續(xù)推進人民群眾普遍關注的熱點難點問題解決，增進民生福祉?？h人大常委會堅持對建議深入研究、分類施策，優(yōu)化建議督辦方式，將之與年度監(jiān)督工作有機結(jié)合，進而延伸工作鏈條、增強督辦力量、推進辦理深化。例如，在今年初，圍繞代表建議“密集”關注的城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和社區(qū)服務提升工作，研究確定縣發(fā)展改革委、縣住房城鄉(xiāng)建委等作為2023年度工作評議對象，將建議辦理情況列入監(jiān)督內(nèi)容，促使他們把辦理工作與中心工作一體謀劃推進，進一步推動建議辦理見行動、出成效。
2024年第一季度工作總結(jié)和計劃匯編5篇（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、安全生產(chǎn)、法治、衛(wèi)生健康委員會局）
三、加大鞏固食用農(nóng)產(chǎn)品市場“雙提升”成果逐漸向有條件的農(nóng)貿(mào)市場、集貿(mào)市場、大型商超等推進“雙提升”工作，把“雙提升”行動與監(jiān)管執(zhí)法緊密結(jié)合起來，加大監(jiān)督檢查力度，以規(guī)范進銷貨憑證為抓手，督促市場主體嚴格履行入場查驗和進貨查驗義務，依法查處市場開辦者和入場銷售者不落實管理責任和主體責任的違法行為，以查促改，以嚴格執(zhí)法促規(guī)范提升。四、大力推動食品流通領域“兩個責任”的落實一是全力推動屬地管理責任落實到位，在完成包保干部與包保主體匹配、簽訂責任承諾書的基礎上，監(jiān)管人員要積極開展包保干部提示，落實食品安全“兩個責任”工作線上或線下培訓，督促包保干部在每月、每季度完成包保督導任務，確保包保主體督導覆蓋全部到位。二是積極督促企業(yè)主體責任落實到位，督促符合條件的大中型食品銷售企業(yè)配備食品安全總監(jiān)、食品安全員并履行好職責，建立“日管控、周排查、月調(diào)度”工作制度，記錄好排查食品安全隱患和整改措施及時限，整理好相關資料。
常用勞動合同
第三十條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前三十日以書面形式通知乙方：1.乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;2.乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;3.雙方不能依據(jù)本合同第二十七條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。第三十一條甲方瀕臨破產(chǎn)進行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困難(地方政府規(guī)定的困難企業(yè)標準)，經(jīng)向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，并向勞動保障行政部門報告后，可以解除本合同。第三十二條乙方有下列情形之一，甲方不得依據(jù)本合同第三十條、第三十一條終止、解除本合同：1.從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)未進行離崗前職業(yè)健康檢查或者疑似職業(yè)病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的;
用工勞動合同
六、勞動合同的變更、解除、終止和續(xù)訂（一）甲方因簽訂合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化，或者乙方因個人原因，要求變更本合同條款的，必須提前七天書面通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可以變更本合同的相關內(nèi)容。 變更勞動合同，雙方應簽訂《變更勞動合同協(xié)議書》。（二） 本合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效，符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關條款。（三）經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。
通用勞動合同
第三條 工作時間和休息休假（一）甲、乙雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時間：1、標準工時制,每日工作不超過8小時，每周工作不超過40小時。2、經(jīng)勞動保障行政部門批準，乙方所在崗位實行不定時工作制。3、經(jīng)勞動保障行政部門批準，乙方所在崗位實行綜合計算工時工作制。（二）甲方因生產(chǎn)（工作）需要延長工作時間的，按《中華人民共和國勞動法》第四十一條辦理。（三）乙方在合同期內(nèi)享受國家規(guī)定的各項休息休假權利。
保密協(xié)議通用
本協(xié)議所涉之商業(yè)秘密是指，甲方擁有或持有的、未公開的、能夠給甲方帶來經(jīng)濟利益或競爭優(yōu)勢、具有實用性的信息，包括但不限于：制造方法、配方、工藝流程、技術指標、測試報告、檢測報告、實驗數(shù)據(jù)、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔等技術信息以及客戶名單、銷售價格、行銷計劃、采購信息，采購渠道、進貨價格、供應商名單等經(jīng)營信息
說課稿通用模板
一、說教材 1、教材地位： 課文《 》是人教版初中語文()年級()冊第()單元中的第()篇課文， 這一單元的主題是( )。 根據(jù)新課程標準的要求，中學語文教學要培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高文化品位，()作為中/外國文學史上的一朵奇葩，對陶冶學生的情操，意義非凡?！ ?、教材特點： 《 》是( )(體裁)主要寫了 (主要內(nèi)容)，表達了(中心思想)，語言簡煉，層次清晰，描寫生動，語言優(yōu)美，是本文最大的特色，教學這篇課文計劃安排()課時，我今天要說的是第一課時，在學習《》之前，本單元已經(jīng)學習了()，學生們懂得了一些( )，有助于學習( )。
運營聘用合同書
根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關的法律法規(guī)的規(guī)定 經(jīng)雙方友好協(xié)商特就甲方聘請乙方為其運營總監(jiān)之事宜達成如下合同條款以茲雙方共同遵照執(zhí)行。一、聘用崗位根據(jù)甲方長期發(fā)展及公司運營需要甲方特聘請乙方為其運營總監(jiān)。二、薪資報酬及福利待遇1、 甲方就該工作崗位實行固定薪酬制度在本合同聘用期間甲方依照 元/月人民幣的薪資標準定期向乙方支付薪資報酬在本合同有效期內(nèi)。甲方將依據(jù)公司運營情況及員工的工作實績給予乙方年終獎金等津貼。2、 乙方享受國家規(guī)定的法定節(jié)假日、探親假、婚假、喪假等休假安排。三、工作時間1、甲方采取國家規(guī)定的標準工時制，即乙方每日工作12小時(工作時間 星期一至星期日)2、甲方由于工作經(jīng)營需要經(jīng)與乙方協(xié)商后可延長工作時間，因特殊原因需要延長工作時間的在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不超過三小時。3、如屬法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形延長工作時間的 不受上款規(guī)定限制。
運營聘用合同書
根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關的法律法規(guī)的規(guī)定 經(jīng)雙方友好協(xié)商特就甲方聘請乙方為其運營總監(jiān)之事宜達成如下合同條款以茲雙方共同遵照執(zhí)行。一、聘用崗位根據(jù)甲方長期發(fā)展及公司運營需要甲方特聘請乙方為其運營總監(jiān)。二、薪資報酬及福利待遇1、 甲方就該工作崗位實行固定薪酬制度在本合同聘用期間甲方依照 元/月人民幣的薪資標準定期向乙方支付薪資報酬在本合同有效期內(nèi)。甲方將依據(jù)公司運營情況及員工的工作實績給予乙方年終獎金等津貼。2、 乙方享受國家規(guī)定的法定節(jié)假日、探親假、婚假、喪假等休假安排。三、工作時間1、甲方采取國家規(guī)定的標準工時制，即乙方每日工作12小時(工作時間 星期一至星期日)2、甲方由于工作經(jīng)營需要經(jīng)與乙方協(xié)商后可延長工作時間，因特殊原因需要延長工作時間的在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不超過三小時。3、如屬法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形延長工作時間的 不受上款規(guī)定限制。
肖像使用協(xié)議書
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方對乙方的肖像權使用達成如下協(xié)議：一、甲方在拍攝、制作公司宣傳冊等制作廣告宣傳資料（包括，但不限于紙質(zhì)、電子版、視聽資料、音頻等）等的相關過程中，有可能會涉及或者使用乙方肖像，乙方自愿表示同意。若因甲方制作宣傳資料等需要使用、拍攝乙方肖像，乙方須隨時予以配合。 二、甲方根據(jù)制作廣告宣傳需要拍攝或者制作的包括有乙方肖像的作品，其著作權屬于甲方，但肖像權屬于乙方。三、甲方必須合理使用乙方肖像，不得用于廣告宣傳、企業(yè)或者產(chǎn)品介紹等推廣、介紹企業(yè)或者企業(yè)產(chǎn)品之外，并禁止未經(jīng)乙方同意擅自許可任何第三方使用乙方的相關肖像。
城市供用氣合同
為了明確供氣人和用氣人在燃氣供應和使用中的權利和義務，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《城市燃氣管理辦法》、《城市燃氣安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)和規(guī)章，經(jīng)供氣人與用氣人雙方協(xié)商，簽訂本合同，以便共同遵守。第一條 用氣地址、種類、性質(zhì)和用氣量（一）用氣地址為 （用氣人燃氣用具所在地的地址、用氣貯氣設備所在地的地址、燃氣供應站的地址等）。（二）用氣種類為 （三）用氣性質(zhì)為 （四）用氣數(shù)量1.用氣量： 立方米／年（噸／年）； 立方米／月（噸／月）； 立方米／日（噸／日）。2.用氣調(diào)峰的約定： 。第二條 供氣方式和質(zhì)量（一）供氣方式1.供氣人通過管道輸送方式；瓶組供氣方式；瓶裝供氣方式；或者 設施，向用氣人供氣。2.燃氣供應時間約定：24小時連續(xù)供氣；自 時起至 時止；或者 。（二）供氣質(zhì)量1.供氣人所供燃氣氣質(zhì)應當執(zhí)行“天燃氣－Sy7514”：“人工煤氣－GB13612”：“液化氣－GB11174”標準。
城市供用水合同
為了明確供水人和用水人在水的供應和使用中的權利和義務，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《城市供水條例》等有關法律、法規(guī)和規(guī)章，經(jīng)供、用水雙方協(xié)商，訂立本合同，以便共同遵守。第一條 用水地址、用水性質(zhì)和用水量（一）用水地址為 。用水四至范圍（即用水人用水區(qū)域四周邊界）是 （可制訂詳圖作為附件）。（二）用水性質(zhì)系 用水，執(zhí)行 供水價格。（三）用水量為 立方米／日； 立方米／月。（四）計費總水表安裝地點為： （可制訂詳圖作為附件）。（五）安裝計費總水表共 具，注冊號為 。第二條 供水方式和質(zhì)量（一）在合同有效期內(nèi)，供水人通過城市公共供水管網(wǎng)及附屬設施向用水人提供不間斷供水。（二）用水人不能間斷用水或者對水壓、水質(zhì)有特殊要求的，應當自行設置貯水、間接加壓設施及水處理設備。（三）供水人保證城市公共供水管網(wǎng)水質(zhì)符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》。（四）供水人保證在計費總水表處的水壓大于等于 兆帕；以戶表方式計費的，保證進入建筑物前閥門處的水壓大于等于 兆帕。
供用熱力合同
供用熱量契約表日期 報裝號 新裝或原裝容量 增減容量 總裝用容量 供方經(jīng)手人年 月 日 備注：雙方亦可約定供用熱的時間以及保證用熱方維持使用溫度的范圍。雙方主要權利義務：（1）供用熱方要貫徹執(zhí)行合理地使用熱資源，充分發(fā)揮設備潛力，達到安全、經(jīng)濟用熱。（2）用熱方熱力負責人應認真執(zhí)行《電、熱價格》及其它有關法律、法規(guī)規(guī)定。①認真執(zhí)行熱力安裝、運行規(guī)程，對設備不斷采取技術措施，加強維護，保證設備安全運行，作到計劃用電。②用熱單位應嚴格按照本契約表規(guī)定的供熱量。如用熱性質(zhì)變更，或增強供熱量時，應即時到供熱方辦理有關手續(xù)。在未經(jīng)供熱方正式同意前，不得使用，否則一經(jīng)查出，用戶應立即將其私增設備停用、拆除。供熱方除按照規(guī)定追收熱費外，并處以追收熱費的 倍到 和每次 元的罰金，供熱方如發(fā)現(xiàn)用戶有違章用熱情況時，當即停止其部分或全部供熱。待用戶交清各項費用并補辦申請用熱手續(xù)，經(jīng)供熱方同意后，再行恢復供熱。
幼兒園中班游戲說課稿 美美和丑丑
該活動選自于大主題《有趣的昆蟲》，昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味，無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似炎的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影，面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐，有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望，因此我將選擇其中的《美美和丑丑》這一活動來滿足幼兒對昆蟲的好奇心。
幼兒園大班游戲說課 堆饅頭
《幼兒園教育綱要》語言領域中提出 發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境 ” 以及要 “ 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。聽說游戲是為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設計的以游戲的形式組織的語言教育活動。根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，制定了本次活動的目標：1 協(xié)助幼兒進一步提高迅速串接兒歌及仿編兒歌的能力。2 要求幼兒愉快地參與游戲活動，并遵守游戲規(guī)則。3 引導幼兒和同伴協(xié)調(diào)、友好地共同游戲。