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《自己的事情自己做》主題班會(huì)教案(1)

  • 小班科學(xué)教案 水寶寶搬家

    小班科學(xué)教案 水寶寶搬家

    【活動(dòng)重難點(diǎn)】嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】  材料準(zhǔn)備:漏勺、提籃、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網(wǎng)籃、小碗、小杯子等。 【活動(dòng)過(guò)程】一、手指游戲?qū)?。  一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭,變變變成毛毛蟲(chóng);  兩個(gè)手指頭兩個(gè)手指頭變變變成小白兔;  三個(gè)手指頭三個(gè)手指頭變變變成小花貓;  四個(gè)手指頭四個(gè)手指頭變變變成螃蟹爬;  五個(gè)手指頭五個(gè)手指頭變變變成小青蛙   (手指游戲吸引幼兒的注意力,讓幼兒關(guān)注自己能干的小手) 二、出示一杯水,引出課題?! ⌒∨笥褌?,你們看這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)水啊?它可以用來(lái)干什么呢?  水寶寶可以幫我們做這么多的事情,今天水寶寶們也遇到困難了,需要我們幫助,我們幫幫他們好嗎?原來(lái)啊水寶寶們要搬新家了,看,他們的新家多漂亮啊,可他們沒(méi)有想出好的辦法,我們替他們想個(gè)好辦法吧?!   。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)?! 』顒?dòng)中:幼:把盆端過(guò)去?! 煟哼@個(gè)方法不錯(cuò),可是,里面住著太多的水寶寶,太沉了我們小朋友搬不動(dòng)。我們?cè)傧胂脒€有什么好的方法呢?我們可以用什么工具呢?  幼:小碗、勺子、杯子、小盆……  小朋友們想的辦法都很好,老師也為小朋友們準(zhǔn)備了一些工具。 提要求:請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選擇一種工具來(lái)幫水寶寶搬家,我們給水寶寶搬家的時(shí)候,,要注意不能把水寶寶撒出來(lái)丟在半路上了,否則水寶寶會(huì)迷路的,我們要把水寶寶安全送到新家?! ∠旅嬲?qǐng)小朋友們跟老師一起做,小手小手伸出來(lái),袖子袖子卷起來(lái)。

  • 民事裁定書(shū)

    民事裁定書(shū)

    原告: (寫(xiě)明姓名或名稱(chēng)等基本情況)。 被告: (寫(xiě)明姓名或名稱(chēng)等基本情況)。 (當(dāng)事人及其他訴訟參加人的列項(xiàng)和基本情況的寫(xiě)法,與一審民事判決書(shū)樣式相同。) 本院在審理 (寫(xiě)明當(dāng)事人的姓名或名稱(chēng)和案由)一案中, 告 于 年 月 日向本院提出先予執(zhí)行的申請(qǐng),要求 (概括寫(xiě)明請(qǐng)求的具體內(nèi)容),并已提供擔(dān)保(未提供擔(dān)保的不寫(xiě)此句)。

  • 民事合同

    民事合同

    甲方:(姓名、性別、年齡、職業(yè)或者職務(wù)、住址)乙方:(姓名、性別、年齡、職業(yè)或者職務(wù)、住址)甲乙雙方依據(jù) (法律、行政法規(guī)的名稱(chēng)),經(jīng)過(guò)平等協(xié)商,簽訂本合同。第一條 合同標(biāo)的的內(nèi)容(例如,租賃房屋合同,則寫(xiě)明甲方出租 房產(chǎn)的基本情況;如果是律師代理訴訟合同,則寫(xiě)明代理訴訟的案件名稱(chēng))第二條 雙方的權(quán)利義務(wù)第三條 質(zhì)量、數(shù)量等內(nèi)容第四條 價(jià)款或者酬金第五條 違約責(zé)任第六條 ……(雙方約定的其他內(nèi)容)第七條 合同生效的時(shí)間及條件(可以是自雙方簽字之日起生效,也可以約定另外的生效時(shí)間)第八條 本合同一式 份,當(dāng)事人各執(zhí) 份。甲方: (簽名或者蓋章)乙方: (簽名或者蓋章)

  • 部編人教版五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》說(shuō)課稿

    部編人教版五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》說(shuō)課稿

    大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《慈母情深》。下面我從教材、學(xué)情分析、教法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材《慈母情深》選自著名作家梁曉聲的作品《母親》,講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的事,表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情,以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。根據(jù)教材的特點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)目標(biāo)以及五年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)水平,我確定了本課的教學(xué)時(shí)間為一課時(shí),教學(xué)目標(biāo)有三個(gè):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語(yǔ)。

  • 個(gè)人班主任工作計(jì)劃新版多篇

    個(gè)人班主任工作計(jì)劃新版多篇

    一、班級(jí)基本情況我班有學(xué)生47人,學(xué)生們上學(xué)期剛?cè)雽W(xué),對(duì)于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足,無(wú)法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,這學(xué)期在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。從上學(xué)期期末考試情況來(lái)分析,班級(jí)整體各科平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)成績(jī)偏低,過(guò)差率較高,學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重,為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。

  • 班主任安全工作制度和條例

    班主任安全工作制度和條例

    2.如學(xué)生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。  3.教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)性工具,同學(xué)之間友好相處,[]及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾?! ?.班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶(hù)外勞動(dòng),班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)管理。  5.提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門(mén)、熄滅火爐,并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)?! ?.發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患,及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)?! “嘀魅喂ぷ鳁l例  一、  負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)基本內(nèi)容》對(duì)學(xué)生實(shí)行有效評(píng)價(jià),重視養(yǎng)成教育。

  • XX中學(xué)2023-2024學(xué)年班主任工作總結(jié)

    XX中學(xué)2023-2024學(xué)年班主任工作總結(jié)

    樹(shù)立班主任學(xué)生觀:其一班主任應(yīng)該感謝問(wèn)題學(xué)生,是因?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題表現(xiàn),才給了班主任實(shí)踐成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);其二班主任必須善待問(wèn)題學(xué)生,初中學(xué)生本來(lái)就是正在逐漸成熟過(guò)程中的沒(méi)有懂事的小孩,換言之,小孩總是在不斷試誤過(guò)程中,得到教訓(xùn),接受道理,消除童蒙,逐步養(yǎng)正的。因此班主任必須有足夠的寬容、耐心、愛(ài)心,用心呵護(hù)真情澆灌,遲開(kāi)的花朵更美麗。三、鍛煉了班主任的工作技能班主任工作是個(gè)性化工作,班主任工作很繁瑣,特別是年輕班主任,一方面要從事繁重的教學(xué)工作,另一方面又要承擔(dān)繁瑣的班級(jí)管理工作,千頭萬(wàn)緒,不知從何下手,為了使年輕班主任盡快掌握班集體形成規(guī)律,有效的開(kāi)展班集體建設(shè),我們制定了20條班主任工作規(guī)范,讓年輕班主任更快的適應(yīng)班級(jí)管理工作。工作規(guī)范具有很強(qiáng)的指向性、指導(dǎo)性和可操作性,班主任可以少走彎路,切實(shí)提高班集體建設(shè)的實(shí)效性,加快年輕班主任的成長(zhǎng)歷程。

  • 秋冬疫情防控全市民政系統(tǒng)秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案應(yīng)急預(yù)案

    秋冬疫情防控全市民政系統(tǒng)秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案應(yīng)急預(yù)案

    一、工作目標(biāo)全市各級(jí)民政系統(tǒng)要充分認(rèn)識(shí)秋冬疫情防控的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性,強(qiáng)化底線思維、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向,抓緊在民政系統(tǒng)內(nèi)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、堵漏洞,抓緊推進(jìn)應(yīng)對(duì)新冠肺炎秋冬季疫情防控的各項(xiàng)工作,嚴(yán)格有效防范疫情反彈。二、基本原則堅(jiān)持疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、指揮體系不變,堅(jiān)持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置相結(jié)合。按照“指令清晰、系統(tǒng)有序、條塊暢達(dá)、執(zhí)行有力”要求,進(jìn)一步完善多點(diǎn)預(yù)警、應(yīng)急指揮機(jī)制。針對(duì)疫情的不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和相應(yīng)級(jí)別,提出應(yīng)對(duì)處置意見(jiàn)和方案。在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下做好疫情防控工作。

  • 人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)捉迷藏說(shuō)課稿(1)

    人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)捉迷藏說(shuō)課稿(1)

    第五個(gè)環(huán)節(jié),完整教唱。在教唱過(guò)程中,首先采用師一句生一句的方式來(lái)學(xué)唱,接著利用黑板上歌詞卡片的兩種顏色,來(lái)進(jìn)行師生接龍唱,例如第一遍,我唱藍(lán)色的樂(lè)句,學(xué)生唱綠色的樂(lè)句,第二遍,則反過(guò)來(lái)。接龍唱以后則全部由學(xué)生自己,完整地演唱一遍。最后,我會(huì)讓他們帶著三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,再有感情地演唱歌曲。以上五個(gè)環(huán)節(jié)是我歌曲教學(xué)的部分。四、拓展部分(7分鐘)這一部分我主要讓孩子們分組對(duì)歌曲的后半部分進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。例如,春天除了藏在花叢中,還可以藏在哪里?而四個(gè)小組剛好是春夏秋冬組,每個(gè)組探討出一個(gè)詞來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。最后將新歌詞改進(jìn)去課件中,讓孩子們自己來(lái)演唱自己創(chuàng)編的新歌曲。五、欣賞部分(5分鐘)音樂(lè)中描寫(xiě)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的歌曲有很多,在音樂(lè)欣賞的部分,我會(huì)讓孩子們通過(guò)點(diǎn)擊課件中的四季娃娃,欣賞其代表的不同的四季音樂(lè),最后進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  • 文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當(dāng)說(shuō)課稿(1)

    文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當(dāng)說(shuō)課稿(1)

    四、活動(dòng)總結(jié)及反思本次活動(dòng),讓學(xué)生變身“小小偵查員”,調(diào)動(dòng)他們觀察發(fā)現(xiàn)的積極性,認(rèn)識(shí)到生活中哪些行為是不文明的。運(yùn)用“新聞直播間”這一新穎的形式,學(xué)生在認(rèn)真聆聽(tīng)討論之余,知道小小的不文明行為也會(huì)造成嚴(yán)重后果。繼而通過(guò)“情緒體驗(yàn)島”,引導(dǎo)孩子們?cè)谇榫w不好的時(shí)候,學(xué)會(huì)自我調(diào)整情緒,及時(shí)避免不文明行為。最后及時(shí)表彰,鼓勵(lì)其他隊(duì)員以他們?yōu)榘駱?,使活?dòng)主題得以升華。在這一系列充滿(mǎn)童趣,層層深入的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的積極性,平時(shí)的一言一行都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做,班風(fēng)也有了進(jìn)一步提高。在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,不僅要常常開(kāi)展校園文明禮儀活動(dòng),還要開(kāi)展家庭文明禮儀活動(dòng)及社會(huì)文明禮儀活動(dòng),讓文明禮儀之花不僅在學(xué)校開(kāi)放,還要開(kāi)放到家庭、開(kāi)放到社會(huì),營(yíng)造出一片人人都講文明知禮儀的氛圍。

  • 人教部編版道德與法制五年級(jí)上冊(cè)選舉產(chǎn)生班委會(huì)說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制五年級(jí)上冊(cè)選舉產(chǎn)生班委會(huì)說(shuō)課稿

    設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解班委會(huì)的組成,明確各班委的工作任務(wù)?;顒?dòng)三:認(rèn)真選舉班委會(huì)教師再次用課件出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的圖文資料,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)李東為什么能成為我們的班長(zhǎng)?然后,學(xué)生閱讀教材第28頁(yè)活動(dòng)園《我選誰(shuí)》,教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō):如果你是王曉鵬,會(huì)選誰(shuí)來(lái)做班長(zhǎng)呢?并結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)理由。最后,小組合作,選擇擔(dān)任班長(zhǎng)需要的條件,并按照重要性進(jìn)行排序。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解班委要具有管理能力、溝通能力、服務(wù)意識(shí)、民主作風(fēng)等。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升生活中,要遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié),體驗(yàn)收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸以我選我當(dāng)班長(zhǎng)為主題寫(xiě)一篇日記。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實(shí)行為實(shí)踐。

  • 食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預(yù)防食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

    食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預(yù)防食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

    二、應(yīng)急處理措施(突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)嚴(yán)格按以下步驟處理):1、各企業(yè)食品安全管理員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,嚴(yán)密監(jiān)視,信息靈通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)報(bào)告。2、接到食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全突發(fā)事件報(bào)告后領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)商議派人60分鐘到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即處置。3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),展開(kāi)調(diào)查,依法取證,組織分析討論事發(fā)原因;及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén);4、協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人;

  • 《拿來(lái)主義》說(shuō)課稿(四) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

    《拿來(lái)主義》說(shuō)課稿(四) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

    【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合魯迅雜文的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況,制定如下目標(biāo):⑴知識(shí)與技能目標(biāo):把握文章思路、結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn);揣摩魯迅雜文犀利、幽默、詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。⑵過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用因果論證和比喻論證的寫(xiě)作手法。⑶情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo):正確對(duì)待中外文化遺產(chǎn),樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)情,確定教學(xué)重點(diǎn)如:學(xué)習(xí)因果論證的寫(xiě)作方法,體會(huì)作者推理的邏輯性;揣摩魯迅雜文犀利、幽默、詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。確定教學(xué)難點(diǎn)如:學(xué)習(xí)掌握比喻論證的方法;明確為什么要實(shí)行“拿來(lái)主義”,著重認(rèn)識(shí)送去主義的實(shí)質(zhì)和危害。二、教學(xué)方法教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則,盡可能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因此本文采用“疑問(wèn)教學(xué)法”相對(duì)合適。

  • 歡送會(huì)策劃方案

    歡送會(huì)策劃方案

    收集xx家人在公司工作經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程,對(duì)他愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的精神給予高度評(píng)價(jià)。

  • 年會(huì)策劃方案

    年會(huì)策劃方案

    公司的年會(huì)上都會(huì)有公司的員工參與或編排的表演。可以請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)并協(xié)助編排節(jié)目。(曾經(jīng)有一個(gè)公司的年會(huì)因當(dāng)年最為流行的是“超級(jí)女生”,幾個(gè)唱歌比較好的女孩子組合在一起,彼此做了一個(gè)定位后形成了“超級(jí)女生Copy版”。

  • 生日會(huì)策劃方案

    生日會(huì)策劃方案

    準(zhǔn)備道具:字條20長(zhǎng)(10人參加一次)空白字條40張蠟燭(爆破音)哈達(dá)(信任前行)抽獎(jiǎng)箱,抽獎(jiǎng)盒

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第一單元第一課負(fù)數(shù)例1例2》教案說(shuō)課稿

    小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第一單元第一課負(fù)數(shù)例1例2》教案說(shuō)課稿

    (一)觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入 出示課件的第二張幻燈片。師:請(qǐng)說(shuō)出與老師相反的詞語(yǔ)或句子。向上看。向東走50米。小維在知識(shí)競(jìng)賽中贏了20分。小明在銀行存入300元錢(qián)。零上10℃。生:……。師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的負(fù)數(shù)。板書(shū):負(fù)數(shù)(二)探究新知1、出示課件的第三張幻燈片。師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察上圖,你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?學(xué)生以小組為單位交流。學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流結(jié)果。生:0℃表示什么意思呢?生:3℃和-3℃表示的意思一樣嗎?師:小組內(nèi)交流解決上述問(wèn)題。學(xué)生以小組為單位探究交流。學(xué)生以小組為單位匯報(bào)探究交流結(jié)果。老師對(duì)學(xué)生匯報(bào)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。老師課件出示答案。師:0℃表示淡水結(jié)冰的溫度,比0℃低的溫度叫零下溫度,通常在數(shù)字前加“-”(負(fù)號(hào)),如-3 ℃表示零下3攝氏度,讀作負(fù)三攝氏度;比0℃高的溫度叫零上溫度,在數(shù)字前加“+”(正號(hào)),一般情況下可省略不寫(xiě):如+3℃表示零上三攝氏度,讀作正三攝氏度,也可以寫(xiě)成3℃,讀作三攝氏度。

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物說(shuō)課稿

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物說(shuō)課稿

    (這一環(huán)節(jié)由學(xué)生熟知的典型事例入手,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。把用數(shù)描述事物和用圖描述事物整合在一起,使學(xué)生體會(huì)用圖描述事物直觀性的同時(shí),建立數(shù)與形之間的聯(lián)系,發(fā)展抽象思維。讓學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式來(lái)突破本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的意見(jiàn),并且通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)(三)及時(shí)練習(xí)課本103頁(yè)練一練第一題讓學(xué)生自主完成,填充空白統(tǒng)計(jì)圖。提示學(xué)生標(biāo)注名稱(chēng)和數(shù)據(jù)。(這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用)(四)拓展延伸。觀察兩幅扇形統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。(這一環(huán)節(jié)給學(xué)生充分討論交流的時(shí)間,讓學(xué)生在討論中互相補(bǔ)充,在討論中不斷完整自己的知識(shí)。讓學(xué)生加深對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的理解,理解單位一未知,無(wú)法根據(jù)百分比判斷部分量的大?。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)價(jià):

  • 安徽省2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    安徽省2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    根據(jù)題干信息“漢代陵陽(yáng)縣,晉為避杜皇后名諱改名廣陽(yáng),后又避隋煬帝名諱改名南陽(yáng)”,由此判斷這是中國(guó)古代社會(huì)的特有的“避諱”現(xiàn)象;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,中國(guó)古代,“避諱”的意思是在帝制時(shí)代對(duì)于君主和尊長(zhǎng)的名字,必須避免直接說(shuō)出或?qū)懗?。所以“陵?yáng)”避杜皇后名(杜陵陽(yáng))諱改名廣陽(yáng),后又避隋煬帝名(楊廣)諱改名南陽(yáng),這種“避諱”,體現(xiàn)皇權(quán)至高無(wú)上,選項(xiàng)C符合題意;而選項(xiàng)ABD與“避諱”無(wú)關(guān)。因此只有選項(xiàng)C符合題意,故選C。

  • 北京市2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    北京市2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    材料二 俄國(guó)革命前,馬克思主義在中國(guó)很少引起關(guān)注。列寧在俄國(guó)奪取政權(quán)后,李大釗開(kāi)始在中國(guó)傳播馬克思主義。雖然李大釗接受了俄國(guó)革命的主張,陳獨(dú)秀也注視著俄革命的局勢(shì),但他們還不是嚴(yán)格意義上的馬克思主義者。1919年的反帝運(yùn)動(dòng)期間,李大釗、陳獨(dú)秀的思想有了重大發(fā)展,他們都堅(jiān)定地站到了馬克思列寧主義陣營(yíng),并且還有一群學(xué)生追隨他們?!幾允啡A慈《中國(guó)的共產(chǎn)主義與毛澤東的崛起》

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