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大班語言教案《夸夸自己和別人》
活動目標：1、理解故事，進一步了解作品中動物的特點。2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點，不取笑別人。3、讓幼兒學會夸獎自己和別人。 活動準備：1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂《朋友，你好》的磁帶 活動過程：㈠引導幼兒討論動物的優(yōu)點師：“小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答）
幼兒園大班歌唱教案：戲說臉譜
2.學習根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現(xiàn)人物的性格特征?！ ?3.初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，并逐步喜愛京劇藝術(shù)?；顒訙蕚洹 ?1、知識經(jīng)驗：邀請家長共同協(xié)助幫助幼兒欣賞有關(guān)京劇表演的flash、認識各種不同色彩的京劇臉譜、了解與活動內(nèi)容有關(guān)的各人物特征等， 2、物質(zhì)準備：京劇臉譜課件：藍臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉?！ ? 歌曲內(nèi)容小圖片；幼兒自制京劇臉譜若干。 活動過程 1、說臉譜 （1）師幼共同欣賞京劇臉譜課件，說說各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特征。
幼兒園大班歌唱教案：小狗抬花轎
活動目標 1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習歌曲?！ ?2、嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解?！ ?3、樂于與同伴合作表現(xiàn)、體驗參與音樂活動的樂趣?！?活動準備 花轎圖片、圖譜 活動過程 ?。ㄒ唬┏鍪净ㄞI圖片，引出課題 提問：看，這是什么？你們在哪里見過?。浚ɡ锩孀氖钦l？誰抬的？） （二）欣賞圖片，熟悉理解歌詞 今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件） 1、教師提問： 你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎） 花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖） 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳） 小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺） 小狗們想了一個什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。）（一二三往上拋，老虎跌個大老跤）?！ ?2、出示圖譜，看圖譜說歌詞。
大班語言教案：一、二、三自己爬起來
二、活動重點： 理解木偶表演的內(nèi)容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個角色；事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。四、活動過程：（一）引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？（二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：（1）大象怎么啦？ ?。?）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？ ?。▽W說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習。）2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”?！ 枺赫l又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習以上短句）3、小貓出場“喵喵喵” 問：（1）誰又來幫助大象了？ ?。?）小貓會對大象說什么？ ?。ㄕ垈€別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）4、過渡提問： 三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦？ ?。?）請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？ ?。?）個別幼兒講自己的辦法（2－3名）。5、看最后一段表演 問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？ ?。ň毩暥叹洹八さ沽?，不要怕，一、二、三自己爬起來”）（
大班語言教案：“游戲園”與“動物園”
準備 各種人、動物活動場景圖片；動物玩具。 過程 1、參觀“游戲園” ①教師每次重點輔導一組小朋友,帶領(lǐng)他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動角和游戲材料,在游戲園里開展游戲活動。 ②參觀一遍后，請幼兒說說小朋友在游戲園里干什么？提示幼兒用“有的……，有的……，還有的……”句式。例如：有的小朋友在擺積木，有的小朋友在涂色、染花，還有的小朋友在看書。 ③請每個幼兒重點觀察一個小朋友，然后說一說，他在干什么？他先做什么，后來又做什么？他做成了什么？或他同時在做哪幾件事？提示幼兒使用“先……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等句式。 例如： “他在搭火車站，他先搭大樓（候車室），然后搭鐵路和橋，最后建廣場，他搭成了一個新火車站?！?/p>
大班綜合教案：我是機械發(fā)明家
活動目標： 主要目標：提高孩子語言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。 間接目標：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)運作，促進精細動作發(fā)展。 活動過程：導入： 引導孩子談?wù)勂龇孔有枰玫侥男C械設(shè)備，其用途和功能是什么。 步驟： 1、引導孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，并讓孩子回答教師提出的問題。如：請孩子說出吊車、推土車和大卡車的功能、特征或怎樣發(fā)動的。 2、引導三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。
大班綜合教案：彩色筆和惡老頭
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事，就變成狂風向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風。 惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。 1、 語言、藝術(shù) 2、 科學 3、 社會、健康活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
大班游戲教案：我愛民間游戲
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標記 2、幼兒：幼兒玩過較多的民間游戲 操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告 【活動背景】 三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說：“這是飛機，這個很難的，我來教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮?；叵胄r候，一個沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來仍覺得那么有趣。 如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v逐漸陌生。其實民間游戲是現(xiàn)代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對幼兒責任、合作意識的培養(yǎng)有極大的作用。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是幼小銜接的重要時期?！懊耖g游戲”主題活動的開展，能豐富孩子們今后的課余生活。 因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動就此拉開了序幕。
大班語言教案---蜘蛛先生要搬家
一、回憶知識經(jīng)驗，引出蜘蛛先生。（一）你們認識這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？（二）今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面） 請你們從頭到腳，仔細看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？（三）明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！它為什么要搬家？什么時候搬？怎么搬？它能找到蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細細的看書， 兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。二、兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。（一）兩人閱讀圖書，邊看邊議。（二）閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？ （隨幼兒指定的頁數(shù)，觀察大圖書）三、師生以問答形式共同閱讀大圖書（一）這個故事說的是誰呀？（二）蜘蛛先生怎么啦？（
大班綜合教案：不同地方的房屋
重點領(lǐng)域：語言 科學 美術(shù) 活動方式：集體 小組 幼兒情況分析： 我們大班11月份的新的主題《童話世界》又開始了，主題里的分題——巨人先生搬家記，讓小朋友領(lǐng)略了童話世界里和船上巨人的家，也讓我們感受到這里的居住環(huán)境，小朋友非常有興趣，為了讓他們了解世界上更多民族人們的居住環(huán)境及房屋的建構(gòu)特點，為此，我設(shè)計了這次愛朗主題活動。 活動目標： 1、讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑，知道不同的文化、氣候與房屋的關(guān)系；讓幼兒觀察我們居住的房屋和有特色房屋的異同； 2、培養(yǎng)幼兒觀察的細致的能力； 3、培養(yǎng)幼兒對不同民族房屋的濃厚興趣； 活動重點： 讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑，知道不同的文化、氣候與房屋的關(guān)系；
大班主題教案＂我是建筑師＂
2． 萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。準備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。2．音樂磁帶。過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演一．感受節(jié)奏。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。
幼兒園中班美術(shù)教案：表情變變變
2、學習用恰當?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗不同顏色所表達的情感?！ ?3、能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫出來?！ 』顒訙蕚洌骸?對不同的表情有一些了解?；顒幽樧V。幼兒用書，油畫棒，小鏡子?！ 』顒舆^程： 1、歌曲“表情歌”引出主題?！ ?小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時的表情是什么樣的呢？請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學表演各種表演?！ ?幼兒討論：表演“表情歌”時，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？ 請表演能力強的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演?！ ?2、引導幼兒觀察各種表情時五官形態(tài)的變化?！ ?教師出示活動臉譜，在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上，一邊提問，一邊根據(jù)幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。
大班游戲教案：節(jié)奏和律動的游戲
2啟發(fā)幼兒的肢體意識和肢體動作,更重要的是過程 1師:"今天我給小朋友將個故事好不好,我來告訴你們啊,這個故事啊,發(fā)生在一個大森林里,你們先告訴我,你們知道森林里面什么特別多嗎?" 兒:"樹多............"模仿訓練 師"哪個小朋友想來裝扮一下森林里特別多的東西??"誰愿意來試一下" 兒"老虎" 師"老虎什么樣子,我們來看看**做的像不像 師:"可以來做一下樹是什么樣子的" 幼兒做動作。故事:森林里住了兩個巫婆,一個是跳跳巫婆,一個是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜歡跳來跳去的,他高興的時候跳,不高興的時候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜歡問為什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他們一起在森林里面去玩,他們就發(fā)現(xiàn)前面的樹上張了好多好多紅色的果子,他們就過去你一口我一口的吃了起來(教師做動作)吃著吃著啊，你們知道發(fā)生什么事了嗎?他這個果子的名字就叫愛睡果,他們吃完以后就睡著了,睡了好久好久，睡了好幾年,后來啊,有一天,突然他們聽到了一陣特別吵的聲音,把他們從睡夢中吵醒了,你們知道是什么聲音嗎?特別特別亂,我們一起來做一做特別特別亂的聲音(幼兒根教師一起想象亂的聲音)啟發(fā)幼兒想象自己的身體都能發(fā)出什么聲音,你們知道為什么這么亂嗎?因為啊,森林里面要開音樂會了好多的小朋友還有小動物都來參加音樂會,小朋友們正在做蛋糕呢,我們一起去做蛋糕好不好?來,我們一起來做蛋糕音樂律動"做面包"音樂<森林音樂會> 師生一起先摘果子,比一比誰摘的果子多 擠牛奶,切蛋糕,刷果醬,攪拌牛奶, 攪面,跺面,跳一跳學拍"強弱弱弱.
大班游戲教案：捕小魚小游戲
二、活動重點難點： 幼兒在活動中能遵守游戲的規(guī)則。 三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 戶外塑膠地 四、設(shè)計思路： 在平時發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別的活潑好動，最喜歡玩的就是抓人的游戲，但我也發(fā)現(xiàn)個別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。針對孩子們的這一興趣和需要，我開展了這次活動。
大班游戲教案：紙棒游戲《釣魚》
【活動目標】1、復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。3、能夠遵守游戲規(guī)則。 【活動準備】1、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個、小魚旗若干個（小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚缸兩個 2、磁帶： 《運動員進行曲》 3、布置場地?！ ⌒颍簝砂研∫巫又虚g搭個大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢） 設(shè)計區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請幼兒設(shè)計作品。釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立
大班游戲教案：有趣的多米諾骨牌
教育目標1. 引導幼兒初步了解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。 2. 培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態(tài)度，體驗合作的樂趣。3. 培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。4. 培養(yǎng)幼兒的耐力和毅力?；顒訙蕚洌憾嗝字Z骨牌、推牌錄像、有關(guān)力作用的玩具若干
大班游戲教案：10個大班識字游戲
準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。 2、游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么？
大班主題教案：胖點好還是瘦點好
討論：老師：小朋友胖一點好還是瘦一點好？ 桐：胖好，因為不容易被打倒。 量：瘦好，瘦子有力量，長大了可以抓小偷 杰：胖子好，因為胖子很重，不容易被摔倒，可以打倒瘦子；胖子身體很健康，一下子就可以將瘦子舉起來。 源：胖好，胖子可以減肥就變成瘦的。 瑤：瘦子爬樓梯不會累，胖子上樓總會累。 語：瘦子上樓一下子就跑上去了。 越：瘦子舞蹈好，身材也好。 頎：胖子好，以為他更強壯；瘦子沒有力量。
大班主題教案：電話號碼的小秘密
2、引導幼兒大膽嘗試設(shè)計電話號碼，體驗成功的樂趣?；顒訙蕚洌?收集家庭電話號碼，幼兒操作材料，小動物圖片。活動過程：一、觀察家庭號碼 1、你們都知道自己家的電話號碼吧，請小朋友來寫下這些電話號碼？ （幼兒寫在白紙上，一個號碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。） 2、你們看了寫的電話號碼有什么問題要問嗎? （幼兒：為什么有的是8位數(shù)，有的是11位數(shù)。） 教師小結(jié)：8位數(shù)的是家里的固定電話號碼,而8位數(shù)中以2 開頭的是小靈通的電話號碼，11位數(shù)的是移動電話號碼。
幼兒園中班美術(shù)教案：蝸牛的家
2、能大膽作畫，并能豐富畫面?；顒訙蕚?蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆 活動過程 1、出示蝸牛，引起幼兒興趣 教師提問：這是什么？蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。 2、書空練習，幫助幼兒理解“螺旋線”。 教師邊講邊做動作：蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。 教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？ 引導幼兒做書空練習。