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關(guān)于殯葬改革工作典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

  • 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案

    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案

    (一)開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備1、做好人員(學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作,努力將疫情阻隔在機(jī)構(gòu)之外,為正式開(kāi)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、采購(gòu)、備齊開(kāi)學(xué)必需物品:一次性醫(yī)用外科口罩、額溫槍、消毒液等。3、進(jìn)行一次全方位安全大檢查,防止因放假未用產(chǎn)生安全事故。4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所噴霧消毒。5、制定食堂運(yùn)轉(zhuǎn)詳細(xì)方案,嚴(yán)查食堂工作人員身體健康狀況,嚴(yán)控食品進(jìn)貨渠道,嚴(yán)管食品進(jìn)入校區(qū)流程。

  • 大學(xué)團(tuán)支部公約以及工作制度(修訂)

    大學(xué)團(tuán)支部公約以及工作制度(修訂)

    嚴(yán)律于已,自覺(jué)遵守安徽工程科技學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》各項(xiàng)管理?xiàng)l例;  2、團(tuán)支部各成員務(wù)必有著“班榮我榮,班恥我恥,團(tuán)結(jié)一致,勇往直前”堅(jiān)定觀念;  3、科學(xué)作息,做到團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)不遲到、早退、缺席、參加校內(nèi)外活動(dòng),以不影響損害團(tuán)支部形象為原則;  4、團(tuán)結(jié)友愛(ài),團(tuán)支部各成員必須要互幫互助,共同奮進(jìn),加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)凝聚力;  5、爭(zhēng)做榜樣,團(tuán)內(nèi)各成員在綜合素質(zhì)上積極競(jìng)比,同時(shí)也相互學(xué)習(xí),學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)做優(yōu)秀個(gè)人;  6、樹(shù)立全局觀,團(tuán)內(nèi)各成員在校處理各項(xiàng)事務(wù)時(shí),必須先以集體利益為主,堅(jiān)決杜絕為了個(gè)人之私而損害團(tuán)支部利益現(xiàn)象的出現(xiàn);

  • 領(lǐng)導(dǎo)在市委指揮部調(diào)度工作會(huì)議上的講話范文

    領(lǐng)導(dǎo)在市委指揮部調(diào)度工作會(huì)議上的講話范文

    一、要盯緊人員、貨物摸排管控不放松  我市疫情防控的關(guān)鍵是“外防輸入”,任務(wù)就是做好重點(diǎn)地區(qū)人員、貨物的管控。剛才社區(qū)村居防控組對(duì)人員摸排管控工作進(jìn)行了重點(diǎn)部署,各鎮(zhèn)街要嚴(yán)格按照工作要求,切實(shí)抓好網(wǎng)格化摸排管控,織密織牢疫情防控摸排網(wǎng)。同時(shí)要高度重視貨物防控工作,各工作組、行業(yè)部門(mén)和鎮(zhèn)街要持續(xù)抓好“四個(gè)源頭”管控,不斷加強(qiáng)對(duì)境外來(lái)人、冷鏈物品、外來(lái)非冷鏈普通物品、從國(guó)內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)以及其他地區(qū)的來(lái)?xiàng)禇藛T的管控力度,嚴(yán)格進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰⒎抢滏溛锲奉A(yù)防性消毒和核酸檢測(cè),抓好郵政快遞疫情防控措施落實(shí),切實(shí)做到“人物同防、人物同查、人物同檢”,精準(zhǔn)有效防范疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。這里特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):①關(guān)于既往感染者的規(guī)范管理工作。各鎮(zhèn)街要從嚴(yán)做好解除居家健康監(jiān)測(cè)不滿*個(gè)月的既往感染者的摸排工作,務(wù)必不漏一人,核酸檢測(cè)推進(jìn)組負(fù)責(zé)做好單人單管核酸檢測(cè),及時(shí)關(guān)注反饋核酸檢測(cè)結(jié)果。②關(guān)于居家健康監(jiān)測(cè)人員管控工作。社區(qū)村居組牽頭,各鎮(zhèn)街具體負(fù)責(zé),要嚴(yán)格落實(shí)“五包一”、上門(mén)核酸檢測(cè)等措施,堅(jiān)決不能出現(xiàn)因人員看管不到位導(dǎo)致疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。③關(guān)于進(jìn)口貨物管理。進(jìn)口貨物專(zhuān)班要嚴(yán)格抓好“冷鏈”“非冷鏈”兩個(gè)線條的管理,從嚴(yán)做好報(bào)備審批、預(yù)防性消毒等措施,規(guī)范做好從業(yè)人員個(gè)人防護(hù),同時(shí)要加強(qiáng)桌面推演和實(shí)景演練,不斷提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題能力?! 《?、要嚴(yán)格做好社會(huì)面管控  從*月*日招遠(yuǎn)市解除封控到現(xiàn)在已經(jīng)有近*個(gè)月的時(shí)間。這是今年以來(lái),繼*月份*區(qū)疫情、*月份*疫情后,我們經(jīng)歷的常態(tài)化時(shí)間最長(zhǎng)的一次。隨之而來(lái)是社會(huì)面警惕性的放松,特別是部分群眾對(duì)戴口罩、測(cè)溫、亮碼、掃描場(chǎng)所碼的防疫要求又開(kāi)始懈怠了。大家必須清醒的認(rèn)識(shí)到,疫情還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,防控一刻都不能放松。各行業(yè)主管部門(mén)要結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì),從嚴(yán)做好社會(huì)面管控工作,特別是暑期將至,我們即將迎來(lái)大學(xué)生返鄉(xiāng)、中學(xué)生放假等人員返鄉(xiāng)潮,社區(qū)村居防控組牽頭要提前做好意愿返棲人員摸排工作,提前對(duì)接落實(shí)管控措施。文旅部門(mén)要深刻吸取北京天堂超市酒吧事件教訓(xùn),從嚴(yán)做好KTV、影院等娛樂(lè)場(chǎng)所的管控。對(duì)于其他門(mén)頭店、商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)村大集、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、學(xué)校、建筑工地等重點(diǎn)場(chǎng)所,各行業(yè)主管部門(mén)和鎮(zhèn)街要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任和屬地責(zé)任,從嚴(yán)督促做好各項(xiàng)防控工作,真嚴(yán)、真管確保守牢守好全市疫情防控工作底線。

  • 全市重點(diǎn)工作部署會(huì)議上的講話范文

    全市重點(diǎn)工作部署會(huì)議上的講話范文

    今年以來(lái),全市上下深刻汲取*事故教訓(xùn),把安全生產(chǎn)擺在前所未有的重要位置,形成了齊抓共管的工作格局,安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)、平穩(wěn)可控,在*市*月份、*月份綜合排名分別位列第三、第四,*月份第*周、第*周分別位列各區(qū)市第一、第二。成績(jī)只代表過(guò)去,安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)在路上,大家要清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的安全生產(chǎn)工作,同上級(jí)和市委、市政府部署要求相比、同先進(jìn)地區(qū)相比、同本質(zhì)安全相比,還存在諸多短板和不足?! 。ㄒ唬╇[患整改方面。全市累計(jì)排查問(wèn)題隱患*個(gè),完成整改*個(gè),整改率達(dá)到*%,其中,應(yīng)急局牽頭的涉氨制冷領(lǐng)域共排查隱患*個(gè),僅整改完成*個(gè),整改率只有*%,在*考評(píng)中長(zhǎng)期處于紅黃牌區(qū)。消防救援大隊(duì)牽頭的消防專(zhuān)班排查發(fā)現(xiàn)隱患*個(gè),僅整改完成*個(gè),整改率*%,拖了全市后腿。 ?。ǘ┤?xì)忸I(lǐng)域。綜合執(zhí)法局對(duì)做好餐飲場(chǎng)所燃?xì)庹喂ぷ魅狈y(tǒng)籌謀劃,作為我市主城區(qū)的翠屏街道和莊園街道,轄區(qū)內(nèi)餐飲經(jīng)營(yíng)戶數(shù)量多,小而分散,人員流動(dòng)性大,是燃?xì)鈭?bào)警裝置和自動(dòng)切斷裝置安裝的重中之重,但截至目前,僅分別完成了*%和*%,工作推進(jìn)力度與當(dāng)前燃?xì)獍踩蝿?shì)極不相符。同時(shí),部分商戶安全意識(shí)淡薄,對(duì)液化石油氣危害程度認(rèn)識(shí)不足,部分餐飲場(chǎng)所管線混亂,存在軟管過(guò)長(zhǎng)、違規(guī)接三通等現(xiàn)象?! 。ㄈ┥姘敝评漕I(lǐng)域。目前,*家涉氨企業(yè)除*家關(guān)停外,僅有*家改造完畢,*家正在改造中,特別是*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn),果庫(kù)存量大,改造進(jìn)度在全市墊底,*鎮(zhèn)*家僅有*家關(guān)停,其余*家尚未開(kāi)始改造,*鎮(zhèn)*家均未開(kāi)始改造。 ?。ㄋ模┫李I(lǐng)域。泡沫夾心板建筑整治緩慢,前期排查冷庫(kù)類(lèi)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)、居民生活類(lèi)泡沫板建筑物*萬(wàn)平方米,目前完成整改*萬(wàn)平方米,僅占總面積的*%,特別是唐家泊鎮(zhèn)、寺口鎮(zhèn)整改率僅有*%和*%,同時(shí)經(jīng)指揮部督查組檢查發(fā)現(xiàn),泡沫夾芯板住人問(wèn)題層出不窮,前期已經(jīng)搬離的時(shí)常出現(xiàn)反復(fù)。住人的合用場(chǎng)所勸離力度小,*家僅勸離*家,占*%,特別是唐家泊鎮(zhèn)*家僅勸離*家,廟后鎮(zhèn)*家僅勸離*家,嚴(yán)重影響全市進(jìn)度。

  • 全市綜合整治工作會(huì)議上的講話范文

    全市綜合整治工作會(huì)議上的講話范文

    一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步凝聚共識(shí)  舉辦創(chuàng)建文明典范城市活動(dòng),是全市上下共同的一件大事、要事。開(kāi)展環(huán)境綜合整治,打造干凈整潔、交通有序、社會(huì)安定的城區(qū)良好環(huán)境,營(yíng)造濃厚的氛圍,對(duì)于成功創(chuàng)建文明典范城市活動(dòng)具有十分重大的意義。  為創(chuàng)建文明典范城市,市委、市政府從20**年初就開(kāi)始謀劃文明典范城市創(chuàng)建籌備工作。到目前為止,在全市各級(jí)各部門(mén)的共同努力下,各項(xiàng)籌備工作可以說(shuō)是有條不紊、順利推進(jìn),取得了階段性成果。但是我們要清醒的看到,當(dāng)前工作中,特別是城區(qū)還存在很多問(wèn)題和不足。一是環(huán)境衛(wèi)生離要求還有較大差距,城區(qū)和城郊結(jié)合部臟亂差現(xiàn)象還不同程度存在,城市“牛皮癬”還未徹底根治,不文明的城市衛(wèi)生行為不斷在發(fā)生。二是城區(qū)車(chē)輛亂停亂放、不遵守交通規(guī)則等情況仍然存在。三是城市管理上還存在諸多困難和問(wèn)題,因過(guò)去規(guī)劃滯后,功能不齊全,管理上還有很多困難和問(wèn)題。四是城區(qū)社會(huì)治理工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),節(jié)點(diǎn)性維穩(wěn)信訪和慶典活動(dòng)安保壓力很大。五是慶典的氛圍營(yíng)造還不夠濃厚。六是城市文明程度、市民的整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提升。七是還有部分文明典范城市創(chuàng)建項(xiàng)目工程還未徹底掃尾。這些工作會(huì)后需要我們認(rèn)真整改,抓緊完成?! 〕菂^(qū)是全市發(fā)展成就的一個(gè)具體縮影和展示,事關(guān)全市發(fā)展形象。創(chuàng)建文明典范城市來(lái),在省委、省政府的關(guān)心支持下,全市各族人民解放思想、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力前行,全市經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、文化繁榮發(fā)展、社會(huì)和諧進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)和睦、人民生活持續(xù)改善,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上了新臺(tái)階。舉辦創(chuàng)建文明典范城市活動(dòng),就是要充分展示改革發(fā)展新成就、展現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展新面貌、擴(kuò)大對(duì)內(nèi)對(duì)外影響力、加大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧新局面。城區(qū)是市內(nèi)外各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓認(rèn)識(shí)的第一印象,也是認(rèn)知****、了解****、關(guān)注****的重要窗口。****的城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境、交通秩序、治安環(huán)境、市容面貌如何,代表著形象,體現(xiàn)著的發(fā)展現(xiàn)狀,直接影響著整個(gè)文明典范城市創(chuàng)建活動(dòng)的效果。打造干凈、整治、衛(wèi)生、有序的良好城市面貌,是充分展示、宣傳、發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  • 校本研培,促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)工作制度

    校本研培,促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)工作制度

    根據(jù)發(fā)展需要,學(xué)校制定校本研培,促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,有計(jì)劃地開(kāi)展對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高工作?! ?、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展做好全面規(guī)劃,并寫(xiě)好書(shū)面計(jì)劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位,凡是未及時(shí)上交者,每份扣款10元?! ?、學(xué)校校長(zhǎng),教科處,教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)中青年教師,特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況,進(jìn)行檢查、總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。督促其快速成長(zhǎng)?! ?、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高,要求45歲以下的教師,小學(xué)達(dá)專(zhuān)科,中學(xué)必須達(dá)本科,未達(dá)標(biāo)者,須在三年內(nèi),最遲不超過(guò)四年達(dá)標(biāo),否則,將對(duì)其所擔(dān)任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)換。  5、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者,學(xué)校給予200元的補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)。

  • 小學(xué)行管人員帶班值周工作制度

    小學(xué)行管人員帶班值周工作制度

    二、值周時(shí)間:每輪值班時(shí)間為一周,即每周一早上7:30開(kāi)始至下周一7:30交班時(shí)結(jié)束?! ∪?、工作職責(zé):  、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)早晨必須在作息時(shí)間規(guī)定的“教師到?!鼻?0分鐘到校,白天全天在校,下班時(shí),必須待全校師生全部離校后方可離校?! ?、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)必須按規(guī)定到崗在崗,一般情況下不予請(qǐng)假。如有特殊情況確須請(qǐng)假的,須自行委托代班人(代班人必須為班子成員)并報(bào)校長(zhǎng)準(zhǔn)假?! ?、當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)每天應(yīng)對(duì)教學(xué)樓、校門(mén)、圍墻、廁所、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、食堂、柵欄、樓梯扶手、辦公室、班級(jí)、樓梯用電、電源開(kāi)關(guān)、水房、消防設(shè)施、健身器材等進(jìn)行查看。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng),并通知后勤立即整改,對(duì)重點(diǎn)部位加強(qiáng)安全防范,排除隱患?! ?、課間及午休時(shí)間,要經(jīng)常到教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)等區(qū)域巡視,協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員及值周教師及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩、污染環(huán)境、損壞公物等不文明事情發(fā)生。  5、上課期間,本人無(wú)課時(shí),應(yīng)經(jīng)常對(duì)各班級(jí)上課情況進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)有空堂、串課現(xiàn)象及時(shí)通知教導(dǎo)處;對(duì)正常上課時(shí)間與家長(zhǎng)、教師、學(xué)生談話、接打電話的及時(shí)制止。

  • 在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話+主持詞

    在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話+主持詞

    同志們: 今天下午,借全市第二環(huán)節(jié)群眾評(píng)議工作會(huì)議結(jié)束后這個(gè)時(shí)間,我們召開(kāi)上半年招商引資工作匯報(bào)會(huì),目的是聽(tīng)取各鎮(zhèn)辦、各單位上半年招商引資工作情況,分析存在問(wèn)題,安排部署下一步工作,提振信心,把握機(jī)遇,以更高的目標(biāo)、更實(shí)的舉措、更大的力度,堅(jiān)定不移地完成全年招商引資任務(wù)。會(huì)議共有五項(xiàng)議程,下面一次進(jìn)行:會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):聽(tīng)取政府指令性工作完成情況匯報(bào)。……………………………………………………………首先請(qǐng)發(fā)改委(住建局)匯報(bào)“確保把我市定為全省10個(gè)城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣市之一”工作情況;……………………………………………………………請(qǐng)財(cái)政局匯報(bào)“就如何利用政府性存款資金的杠桿作用,提高各金融機(jī)構(gòu)貸款積極性,改變我市存貸比較低現(xiàn)狀問(wèn)題,出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法”工作情況;……………………………………………………………請(qǐng)監(jiān)察局匯報(bào)“做好每季度對(duì)職能部門(mén)股室評(píng)議的工作”情況;

  • 在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話和主持詞(3665字)

    在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話和主持詞(3665字)

    同志們:今天下午,借全市第二環(huán)節(jié)群眾評(píng)議工作會(huì)議結(jié)束后這個(gè)時(shí)間,我們召開(kāi)上半年招商引資工作匯報(bào)會(huì),目的是聽(tīng)取各鎮(zhèn)辦、各單位上半年招商引資工作情況,分析存在問(wèn)題,安排部署下一步工作,提振信心,把握機(jī)遇,以更高的目標(biāo)、更實(shí)的舉措、更大的力度,堅(jiān)定不移地完成全年招商引資任務(wù)。會(huì)議共有五項(xiàng)議程,下面一次進(jìn)行:會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):聽(tīng)取政府指令性工作完成情況匯報(bào)。……………………………………………………………首先請(qǐng)發(fā)改委(住建局)匯報(bào)“確保把我市定為全省10個(gè)城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣市之一”工作情況;……………………………………………………………請(qǐng)財(cái)政局匯報(bào)“就如何利用政府性存款資金的杠桿作用,提高各金融機(jī)構(gòu)貸款積極性,改變我市存貸比較低現(xiàn)狀問(wèn)題,出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法”工作情況;……………………………………………………………請(qǐng)監(jiān)察局匯報(bào)“做好每季度對(duì)職能部門(mén)股室評(píng)議的工作”情況;……………………………………………………………請(qǐng)政府辦匯報(bào)“建立一套更為完善、更為科學(xué)的督查機(jī)制”工作情況;………………………………………………

  • 關(guān)于XX中學(xué)2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

    關(guān)于XX中學(xué)2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

    4、要將安全工作放在特別重要的位置,明確責(zé)任,落實(shí)措施,實(shí)行問(wèn)責(zé)制、捆綁考核制和班務(wù)管理不安全事故“一票否決制”。每季度召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,認(rèn)真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)。完善應(yīng)急預(yù)案,明確崗位職責(zé)。堅(jiān)持課間巡查制度,并由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。開(kāi)學(xué)初班主任代表學(xué)校與每位學(xué)生的家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》,落實(shí)責(zé)任。采取措施加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,特別重視衛(wèi)生工作,保證校園環(huán)境時(shí)時(shí)、處處干凈、整齊。提高防疫意識(shí),加強(qiáng)教育,采取措施,嚴(yán)防腮腺炎、水痘、流腦等群體性傳染性疾病在校內(nèi)流行。5、全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作,經(jīng)常性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我們要廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),安排好每天“大課間”活動(dòng)內(nèi)容,讓每一位學(xué)生身心都能得到鍛煉。(五)搞好后勤工作,發(fā)揮保障作用

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)把高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位:名數(shù)的改寫(xiě)說(shuō)課稿

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)把高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位:名數(shù)的改寫(xiě)說(shuō)課稿

    一、教材分析:《名數(shù)的改寫(xiě)》是四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義和性質(zhì)的內(nèi)容。該內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本信息窗呈現(xiàn)的是一只天鵝從出生到長(zhǎng)大體重變化的情況。圖中用文字標(biāo)出了具體的變化數(shù)據(jù)。主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生解答天鵝體重變化的問(wèn)題,讓學(xué)生體會(huì)到單位不相同,必須改寫(xiě)成相同的單位,展開(kāi)對(duì)名數(shù)改寫(xiě)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上述對(duì)教材的分析,考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)為:知識(shí)與技能方面:會(huì)利用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來(lái)進(jìn)行名數(shù)改寫(xiě)。理解知識(shí)間聯(lián)系,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法方面:利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律和名數(shù)改寫(xiě)的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,從而掌握利用小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)進(jìn)行名數(shù)改寫(xiě)的方法。

  • 新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

    新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

    二是村企發(fā)展聯(lián)合型:社區(qū)建設(shè)依托企業(yè)注資,同時(shí)為企業(yè)提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)村企雙贏。如:韓店鎮(zhèn)西王社區(qū)以西王集團(tuán)為依托,聯(lián)合開(kāi)河、小言等村建設(shè)社區(qū)。企業(yè)先期注入資金用于社區(qū)啟動(dòng),村民入住社區(qū)后,收回資金歸還企業(yè),置換出的土地由企業(yè)優(yōu)先使用,既解決農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的資金問(wèn)題,也緩解企業(yè)用地緊張問(wèn)題。

  • 202x年新型城鎮(zhèn)化高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研報(bào)告

    202x年新型城鎮(zhèn)化高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研報(bào)告

    1.城市人口資源急速增長(zhǎng),對(duì)各類(lèi)群眾的教育引領(lǐng)提出了新要求。伴隨城鎮(zhèn)化的發(fā)展,各類(lèi)思想價(jià)值多元、利益訴求各異的群體涌向城市,滋生了三類(lèi)問(wèn)題。一是“新市民”群體對(duì)城市的認(rèn)同感弱的問(wèn)題。在城市擴(kuò)張中,近××失地農(nóng)民變成了市民,并以安置小區(qū)的方式集中、分片居住,拆遷安置、就業(yè)保障、物業(yè)管理等矛盾問(wèn)題突出。“新市民”脫離了習(xí)慣的農(nóng)村生產(chǎn)生活方式,對(duì)城市生活方式難以適應(yīng)認(rèn)同感不強(qiáng)。二是“半城市化”群體對(duì)城市歸屬感弱的問(wèn)題。城市吸引了近××萬(wàn)流動(dòng)人口就業(yè),并成為支撐城市建設(shè)發(fā)展的主力。該群體戶籍在農(nóng)村、生活在城市,其在教育醫(yī)療、社會(huì)保障、公共服務(wù)等方面享受不到與城市居民同等的權(quán)利,對(duì)城市缺乏歸屬感。三是“城市候鳥(niǎo)”群體對(duì)城市融入感弱的問(wèn)題。隨著城市品質(zhì)形象的提升和康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,全縣××%以上的新建商品房被外地人群購(gòu)買(mǎi)。每年冬春季節(jié)約××萬(wàn)“候鳥(niǎo)”人群涌入縣城,與原有城市居民在城市資源、公共服務(wù)等方面形成“競(jìng)爭(zhēng)”態(tài)勢(shì),城市候鳥(niǎo)群體對(duì)城市的融入感弱。

  • 關(guān)于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)問(wèn)題的思考的調(diào)研報(bào)告

    關(guān)于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)問(wèn)題的思考的調(diào)研報(bào)告

    二、要清醒認(rèn)識(shí)我市城鎮(zhèn)化建設(shè)中存在的問(wèn)題  從1993年以來(lái),我市城鎮(zhèn)化建設(shè)取得巨大成就,城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,就是我們這些后來(lái)者,每當(dāng)談到X市城鎮(zhèn)化建設(shè)都常常引以為豪。今天,我提出要清醒認(rèn)識(shí)我市城鎮(zhèn)化建設(shè)中存在的問(wèn)題,就是要求我們要站在新的起點(diǎn)上,承前啟后,繼往開(kāi)來(lái),把X市城鎮(zhèn)化建設(shè)再次掀起新高潮?! 〉谝?,規(guī)劃起點(diǎn)不高。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:一是空間發(fā)展格局不到位。在生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間,地上、地下、地面空間,存量、增量、留白空間等三大系統(tǒng)方面統(tǒng)籌不好。二是規(guī)劃的前瞻性不夠。比如,X市2015—20**年的城市規(guī)劃,20**年前的建設(shè)用地規(guī)模根本滿足不了實(shí)際需求;提出的六組團(tuán)建設(shè)規(guī)劃,規(guī)劃修編剛結(jié)束,其中火車(chē)站物流組團(tuán)就必須考慮重新規(guī)劃選址的問(wèn)題。三是特色不突出。我市城鎮(zhèn)化建設(shè)給人的感覺(jué)是在“攤大餅”,在城市空間利用上、建設(shè)上、環(huán)境上、配套上研究不夠,體現(xiàn)不出自己的特色;我市是民族自治市,但在民族文化研究上研究不深,在城鎮(zhèn)化建設(shè)上看不出更多的民族文化特色;山水生態(tài)是我們的優(yōu)勢(shì),但利用不充分,結(jié)合不是很理想。四是政府重視不夠。由于我們?nèi)鄙賹?zhuān)業(yè)知識(shí),工作方法不到位,與規(guī)劃部門(mén)溝通不多,更提不出好的意見(jiàn),基本上是由規(guī)劃單位獨(dú)立操作。同時(shí),由于受資金影響,請(qǐng)不起一流的規(guī)劃單位,加之他們深入實(shí)地少,對(duì)市情、縣(市)情了解不多,等等。

  • 新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

    新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

    一是城中村改造型:按照先建設(shè)安置房、后拆遷安置的原則,統(tǒng)一規(guī)劃,將土地征為國(guó)有后公開(kāi)出讓?zhuān)倬C合開(kāi)發(fā)。如北關(guān)、黃東、黃西等19個(gè)村開(kāi)始實(shí)施,建成公寓樓90棟。二是村企發(fā)展聯(lián)合型:社區(qū)建設(shè)依托企業(yè)注資,同時(shí)為企業(yè)提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)村企雙贏。如:韓店鎮(zhèn)西王社區(qū)以西王集團(tuán)為依托,聯(lián)合開(kāi)河、小言等村建設(shè)社區(qū)。企業(yè)先期注入資金用于社區(qū)啟動(dòng),村民入住社區(qū)后,收回資金歸還企業(yè),置換出的土地由企業(yè)優(yōu)先使用,既解決農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的資金問(wèn)題,也緩解企業(yè)用地緊張問(wèn)題。

  • 幼兒園中班藝術(shù)說(shuō)課稿 紙盒造型房子

    幼兒園中班藝術(shù)說(shuō)課稿 紙盒造型房子

    本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒感受建筑物整齊統(tǒng)一的美。也就是能用相同的窗戶來(lái)整齊的裝飾各個(gè)樓層。難點(diǎn)是大膽創(chuàng)造美,讓幼兒獲得成功體驗(yàn),在創(chuàng)造美的過(guò)程中提高折、剪、畫(huà)、粘等操作技能?! ∥医裉煺f(shuō)課的內(nèi)容是:中班藝術(shù)活動(dòng):紙盒造型房子。  本活動(dòng)來(lái)源于生活,我們?cè)陂_(kāi)展我家和我家附近主題活動(dòng)的時(shí)候,經(jīng)常要到小區(qū)里去參觀。孩子們對(duì)小區(qū)里的建筑物也很感興趣,會(huì)講起“我住幾幢,他住幾幢?!薄罢l(shuí)是住在我家樓下的?”“我們兩家的窗戶和門(mén)都是一樣的。”等等。我們的日常生活也離不開(kāi)房屋。而在藝術(shù)活動(dòng)中幼兒可以自由創(chuàng)造,自由表達(dá),手腦并用,情緒十分愉快,各種能力能得到有效發(fā)展。綱要也要求利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  • 公司管理制度(適用于銷(xiāo)售型公司)

    公司管理制度(適用于銷(xiāo)售型公司)

    銷(xiāo)售型企業(yè)管理制度第一章 總則第一條 為確保本公司的產(chǎn)品銷(xiāo)售,穩(wěn)定銷(xiāo)售隊(duì)伍,規(guī)范本公司的銷(xiāo)售分公司的行為,建立長(zhǎng)期互惠的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系,維護(hù)本公司的利益,促進(jìn)本公司及其銷(xiāo)售型分公司的發(fā)展壯大,特制定本制度。第二條 本制度只適用于本公司所設(shè)立的銷(xiāo)售型分公司和營(yíng)業(yè)部。第三條 營(yíng)業(yè)部是特指本公司所設(shè)的享有銷(xiāo)售型分公司同等權(quán)利和義務(wù)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò),不包括分公司下設(shè)機(jī)構(gòu)。第二章 銷(xiāo)售型分公司的設(shè)立及區(qū)域規(guī)定第四條 分公司負(fù)責(zé)人的選擇:1、有從事本公司產(chǎn)品銷(xiāo)售的經(jīng)驗(yàn),銷(xiāo)售業(yè)績(jī)突出。2、有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和市場(chǎng)開(kāi)拓、社會(huì)交往的能力。3、遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)不良嗜好。4、具有成立分公司相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。5、總公司規(guī)定的其他方面的要求。第五條 分公司的設(shè)立須由擬定分公司負(fù)責(zé)人申請(qǐng),經(jīng)總公司董事會(huì)同意通過(guò),并同總公司簽訂成立分公司的協(xié)議。第六條 總公司對(duì)擬定成立的分公司不投入“人、財(cái)、物”,分公司的經(jīng)營(yíng)自負(fù)盈虧。第七條 擬成立的分公司,總公司負(fù)責(zé)工商所需的證據(jù)辦理。第八條 分公司的銷(xiāo)售區(qū)域由總公司根據(jù)擬定分公司所處的地理位置和銷(xiāo)售能力,確定其銷(xiāo)售區(qū)域,以總公司文件發(fā)至各分公司。第九條 分公司的銷(xiāo)售區(qū)域?qū)嵭袆?dòng)態(tài)管理,總公司對(duì)分公司定期進(jìn)行銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的考核,銷(xiāo)售業(yè)績(jī)太差或有增長(zhǎng)但增長(zhǎng)緩慢的,總公司視其具體情況逐步縮小其銷(xiāo)售區(qū)域,直至取消分公司資格。第三章 要貨、發(fā)貨,貨款回收管理辦法第十條 分公司在每年的三月底前和八月底前分別制定當(dāng)年度的要貨計(jì)劃,計(jì)劃盡量做到準(zhǔn)確。第十一條 對(duì)于本地銷(xiāo)售確需,總公司又不能提供的產(chǎn)品,分公司可以書(shū)面申請(qǐng)請(qǐng)示總公司,得到總公司的書(shū)面批復(fù)后,方能從外單位調(diào)進(jìn)。第十二條 申請(qǐng)購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品的請(qǐng)示須明確所購(gòu)產(chǎn)品的數(shù)量,質(zhì)量和供應(yīng)商,是散裝種還是小包裝種等內(nèi)容。第十三條 分公司未經(jīng)總公司許可,從外調(diào)進(jìn)產(chǎn)品的,情節(jié)嚴(yán)重的,取消分公司資格。

  • 幼兒園中班藝術(shù)說(shuō)課稿:紙盒造型房子

    幼兒園中班藝術(shù)說(shuō)課稿:紙盒造型房子

    我今天說(shuō)課的內(nèi)容是:中班藝術(shù)活動(dòng):紙盒造型房子?! ”净顒?dòng)來(lái)源于生活,我們?cè)陂_(kāi)展我家和我家附近主題活動(dòng)的時(shí)候,經(jīng)常要到小區(qū)里去參觀。孩子們對(duì)小區(qū)里的建筑物也很感興趣,會(huì)講起“我住幾幢,他住幾幢?!薄罢l(shuí)是住在我家樓下的?”“我們兩家的窗戶和門(mén)都是一樣的?!钡鹊取N覀兊娜粘I钜搽x不開(kāi)房屋。而在藝術(shù)活動(dòng)中幼兒可以自由創(chuàng)造,自由表達(dá),手腦并用,情緒十分愉快,各種能力能得到有效發(fā)展。綱要也要求利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?! ≈邪嘤變阂呀?jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的剪紙技能,能夠剪出比較平整的直線和弧線了,同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng),所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)?! 「鶕?jù)的以上設(shè)計(jì)思路我制定了情感、認(rèn)知、技能等三方面內(nèi)容的目標(biāo)。1、能在活動(dòng)中感受建筑物整齊一致,統(tǒng)一和諧的美。2、運(yùn)用折、剪、畫(huà)、粘等多種技能設(shè)計(jì)制造房屋。3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),獲得成功的喜悅?! ”敬位顒?dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒感受建筑物整齊統(tǒng)一的美。也就是能用相同的窗戶來(lái)整齊的裝飾各個(gè)樓層。難點(diǎn)是大膽創(chuàng)造美,讓幼兒獲得成功體驗(yàn),在創(chuàng)造美的過(guò)程中提高折、剪、畫(huà)、粘等操作技能。幼兒沒(méi)有豐富的感性經(jīng)驗(yàn),就不能很好地進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。課前我引導(dǎo)幼兒觀賞各種住宅小區(qū),初步感受建筑物的美,在活動(dòng)中展示圖片,繼續(xù)欣賞小區(qū)住宅的整齊、一致的美,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望。在技能方面使用雙面膠粘東西較難,用過(guò)的次數(shù)不是很多,要重點(diǎn)指導(dǎo)。我為幼兒提供了豐富的操作材料,讓幼兒自由設(shè)計(jì),自由創(chuàng)造,并引導(dǎo)幼兒獲得成功?! ”敬位顒?dòng)我準(zhǔn)備了各種建筑物圖片、窗戶圖形片、各類(lèi)盒子、瓶子、幼兒用的彩筆、剪刀、膠水、雙面膠、彩色紙等大量操作材料。

  • 國(guó)旗下的講話:如何預(yù)防甲型H1N1流感

    國(guó)旗下的講話:如何預(yù)防甲型H1N1流感

    各位老師、同學(xué)們:上午好!今天我演講的題目是《預(yù)防甲型h1n1流感,保障生命安全》。當(dāng)前全球甲型h1n1流感的防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻,在我們的身邊已經(jīng)有很多地方出現(xiàn)了h1n1流感患者,因此,防控甲型h1n1流感已刻不容緩。我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?我們應(yīng)該按以下十八個(gè)字去做,那就是——常洗手、勤開(kāi)窗、喝開(kāi)水、食熟食、曬衣被、少扎堆。我們的日常行為習(xí)慣能夠幫助預(yù)防病菌的傳播。請(qǐng)你們采取以下措施來(lái)保護(hù)自身的健康:1、每天早、晚在家量體溫,量好后填寫(xiě)表格并讓家長(zhǎng)簽字。2、每天到校后第一件事就是將教室的門(mén)窗打開(kāi)進(jìn)行通風(fēng)。3、減少不必要的外出集體活動(dòng),。避免去人群擁擠場(chǎng)所。4、咳嗽或打噴嚏時(shí),請(qǐng)用紙巾?yè)踝”亲雍涂诓?。用后將紙巾扔入垃圾桶中?、注意個(gè)人衛(wèi)生。。

  • 人教版高中政治必修1消費(fèi)及其類(lèi)型說(shuō)課稿

    人教版高中政治必修1消費(fèi)及其類(lèi)型說(shuō)課稿

    (三)課堂小結(jié)接著進(jìn)行課堂小結(jié),先讓學(xué)生自主總結(jié),教師結(jié)合學(xué)生的總結(jié),補(bǔ)充完善總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)。并進(jìn)行感情升華。這樣設(shè)計(jì)課堂小結(jié),是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主總結(jié)知識(shí),加深印象,教師總結(jié)幫助學(xué)生理清本課知識(shí)結(jié)構(gòu),并起到升華本節(jié)課的感情基調(diào),落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。(四)課堂練習(xí)我將設(shè)計(jì)兩道題讓同學(xué)們做,鞏固課堂知識(shí)。本課題板書(shū)設(shè)計(jì)我主要采用大綱的形式展現(xiàn),讓學(xué)生一目了然,便于識(shí)記和理解主干知識(shí)。五、教學(xué)預(yù)測(cè)最后我對(duì)本節(jié)課教學(xué)的效果進(jìn)行預(yù)測(cè):在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中我都是從學(xué)生生活中感知的現(xiàn)象入手,設(shè)計(jì)情境,預(yù)設(shè)學(xué)生的分析,學(xué)生的體驗(yàn),學(xué)生的感知,教師的點(diǎn)撥等。設(shè)計(jì)問(wèn)題,學(xué)生自主合作探究,完成教學(xué)!通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)我想一定會(huì)收到較好的教學(xué)效果,當(dāng)然,在實(shí)際的教學(xué)中,肯定也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況,我還會(huì)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)變化,及時(shí)地調(diào)整和修改預(yù)設(shè)內(nèi)容。

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