二、應(yīng)急處理措施(突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)嚴(yán)格按以下步驟處理):1、各企業(yè)食品安全管理員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,嚴(yán)密監(jiān)視,信息靈通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)報(bào)告。2、接到食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全突發(fā)事件報(bào)告后領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)商議派人60分鐘到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即處置。3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),展開(kāi)調(diào)查,依法取證,組織分析討論事發(fā)原因;及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門;4、協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人;
二、組織方式 生產(chǎn)安全應(yīng)急預(yù)案演練周活動(dòng),由鎮(zhèn)安監(jiān)站主辦,中心學(xué)校、中心衛(wèi)生院、長(zhǎng)運(yùn)汽車站、森美加油站、移動(dòng)公司、豪錦化妝品有限公司、新華都購(gòu)物廣場(chǎng)、恒晨超市等單位承辦,有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)工作的人員、業(yè)務(wù)骨干參加?! ∪?、活動(dòng)時(shí)間 x月份第三個(gè)星期,即x月xx日至xx日。 四、活動(dòng)內(nèi)容 組織應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn);開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練;進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案評(píng)估;落實(shí)應(yīng)急預(yù)案演練小結(jié)。
(一)突出第四季度特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域環(huán)節(jié)管控?! 「骺h市、市直各有關(guān)單位要針對(duì)第四季度安全生產(chǎn)的特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)交通運(yùn)輸、旅游和人員密集場(chǎng)所安全監(jiān)管,嚴(yán)防發(fā)生群死群傷事故?! ∫皇羌哟髮?duì)危貨運(yùn)輸?shù)戎攸c(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)車輛、重點(diǎn)路段的監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度。要深刻汲取X事故教訓(xùn),加強(qiáng)托運(yùn)、承運(yùn)、裝卸、車輛運(yùn)行等危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸全鏈條安全監(jiān)管,各級(jí)交通、公安、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、消防等部門要組成聯(lián)合檢查組,迅速對(duì)轄區(qū)所有?;愤\(yùn)輸企業(yè)開(kāi)展一次專項(xiàng)安全檢查,全面清除安全隱患;要加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)、海關(guān)監(jiān)管場(chǎng)所等危險(xiǎn)貨物裝卸、儲(chǔ)存場(chǎng)所和設(shè)施的安全監(jiān)管,對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的進(jìn)行清理整頓,堅(jiān)決消除監(jiān)管盲區(qū)和死角;嚴(yán)格檢查各類交通運(yùn)輸工具技術(shù)性能和運(yùn)營(yíng)狀態(tài),加快推進(jìn)危險(xiǎn)路段隱患排查治理,嚴(yán)厲查處各類交通違法違規(guī)行為;重視境內(nèi)高速公路的保通工作,公路、路政、公安交警部門要強(qiáng)化部門間配合,確保高速公路安全暢通?! 《且M(jìn)一步加強(qiáng)旅游場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域、游客運(yùn)載工具、游樂(lè)設(shè)施及帶有危險(xiǎn)性項(xiàng)目的排查監(jiān)測(cè)和維護(hù)管理,按疫情防控常態(tài)化工作要求控制好景區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)所高峰時(shí)段人流量。三是要深入開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治,突出商場(chǎng)市場(chǎng)、餐飲娛樂(lè)、賓館飯店、文物建筑、學(xué)校車站、醫(yī)院、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等人員密集場(chǎng)所,以及高層建筑、城鄉(xiāng)結(jié)合部、易燃易爆品生產(chǎn)倉(cāng)儲(chǔ)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、“三合一”“多合一”場(chǎng)所等重點(diǎn)防控對(duì)象,加強(qiáng)消防安全管理和隱患排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。四是要加強(qiáng)大型公共活動(dòng)、客運(yùn)站點(diǎn)等高密度人群的安全管理,嚴(yán)密制定并落實(shí)安全防范措施,合理控制、及時(shí)疏導(dǎo)密集人流,嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、 在故事和兒歌的幫助下,理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。 3、 體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng))、幼兒繪畫(huà)紙(上有蜘蛛),蠟筆 活動(dòng)過(guò)程: 一、故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣。 1、 課件出示蜘蛛,讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)蜘蛛。 2、 結(jié)合課件,教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。 問(wèn):蜘蛛先生在找什么? 蜘蛛先生是用什么造房子的? 蜘蛛先生的房子是怎樣的? 3、出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。
一、2023年上半年安全生產(chǎn)工作開(kāi)展情況(一)全旗安全生產(chǎn)形勢(shì)截至目前,我旗發(fā)生2起一般生產(chǎn)安全事故,死亡2人,非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域未發(fā)生生產(chǎn)安全事故,全旗安全生產(chǎn)總體形勢(shì)較為平穩(wěn)。(二)各重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患排查情況我旗全面開(kāi)展對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、非煤礦山、煙花爆竹、冶金工貿(mào)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)隱患排查治理和重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)m?xiàng)整治,各項(xiàng)檢查21次,先后檢查各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位(企業(yè))68家次,共發(fā)現(xiàn)安全隱患231條,現(xiàn)已全部整改完成,安全生產(chǎn)行政處罰16家,罰款28.7萬(wàn)元。(三)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)工作開(kāi)展情況持續(xù)深入開(kāi)展全旗安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)集中攻堅(jiān)行動(dòng),認(rèn)真對(duì)照任務(wù)清單,建立健全隱患排查制度,調(diào)動(dòng)各行業(yè)主管部門力量,逐條逐項(xiàng)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作,深入分析安全生產(chǎn)共性問(wèn)題和突出隱患,及時(shí)動(dòng)態(tài)更新“四個(gè)清單”。截至目前,各專項(xiàng)領(lǐng)域共排查企業(yè)1914家次,排查隱患732處,已整改649處,整改率89%。各部門成立聯(lián)合檢查組64次,督導(dǎo)檢查單位505家,警示約談72家;以三年整治行動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)強(qiáng)化我旗安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié),確保全旗安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定向好。
(二)過(guò)程與方法:1、通過(guò)拼讀、練習(xí)、組詞等方法達(dá)到正確讀寫(xiě)本課生字、新詞的目的;2、通過(guò)默讀、指導(dǎo)感情朗讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練,質(zhì)疑、討論、小組合作學(xué)習(xí)等形式的學(xué)習(xí),達(dá)到理解含義深刻的句子,體會(huì)文章的思想感情的目的;3、通過(guò)教師指導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立思考完成填空練習(xí)的方法,學(xué)習(xí)掌握作者抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)魯迅先生的崇敬之情。(四)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。(五)教學(xué)難點(diǎn):理解4句含義深刻的句子,感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。
老師們、同學(xué)們!今天我講話的內(nèi)容題目是:關(guān)于牢固樹(shù)立生命安全意識(shí)。百善文明為先,萬(wàn)思安全是重。確保學(xué)生的安全健康,不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福,更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和,保護(hù)學(xué)生安全,是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。1996年國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出通知,決定每年3月份的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,每年確定一個(gè)主題。xx年3月30日是全國(guó)中小學(xué)生第十四個(gè)安全教育日,主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”。xx年汶川地震的災(zāi)難讓我們?cè)俅蚊靼祝拇嗳蹙褂腥缫恢惶J葦,稍不注意,它便會(huì)從你手中悄悄溜走。一位老師曾經(jīng)對(duì)我講述過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,一個(gè)男孩騎著自行車,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他毫不在意,繼續(xù)騎他的“飛車”,在一個(gè)拐彎的地方,“飛車”男孩,倒在血泊中……其實(shí)我們要樹(shù)立的生命安全意識(shí)并非只有交通安全,它還包括很多方面,如課間活動(dòng)的安全、食品安全、交友安全、網(wǎng)絡(luò)安全,等等。專家指出,通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免。
水是生命之源,是人類生存離不開(kāi)的寶貴資源??茖W(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn):假如一個(gè)人不吃任何食物,生命可以維持二十多天,而若是不喝水,過(guò)不了一個(gè)星期就可能死亡。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō),離開(kāi)了水就意味著疾病、饑餓和死亡。上有天堂,下有蘇杭,因?yàn)樘K州有秀美的山峰與一碧千里太湖之水而被冠以天堂之城的美譽(yù)。東山,一座三面環(huán)山環(huán)水的古樸小鎮(zhèn),更是被譽(yù)為天堂中的天堂。多少年來(lái),太湖水哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的東山人。記得老師小時(shí)候所喝的水是直接從太湖中提取加熱的,可現(xiàn)在,我們所喝的水雖然也來(lái)自太湖,可是卻經(jīng)過(guò)了許多道工序的處理,靜心一聞,還能聞到漂白粉的味道。這是因?yàn)槲覀冑囈陨娴奶呀?jīng)被污染了。超負(fù)荷養(yǎng)殖、污水排放、太湖旅游的過(guò)渡開(kāi)發(fā),在人們感受到眼前的利益的同時(shí),也在破壞子孫后代的生存環(huán)境。去年,大規(guī)模的無(wú)錫藍(lán)藻爆發(fā),已經(jīng)給人們敲響了環(huán)保的警鐘。為了更好的保護(hù)太湖水,我們東山實(shí)小的全體師生積極行動(dòng)起來(lái),在3月10日進(jìn)行了“認(rèn)捐花白鰱,潔凈母親湖”捐款儀式。捐款活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但我們保護(hù)太湖水,潔凈太湖水的行動(dòng)將一直延續(xù)下去。
本文是關(guān)于國(guó)旗下的講話稿:讓安全與我們同行,讓生命放出異彩的文章!國(guó)旗下的講話稿:讓安全與我們同行,讓生命放出異彩尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!今天我發(fā)言的題目是:《讓安全與我們同行,讓生命放出異彩》又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié);又到了我們學(xué)生校內(nèi)游戲,郊外踏青,城里觀光,遠(yuǎn)方旅游的好時(shí)節(jié).那我不禁想到:在這一系列愉快的活動(dòng)中,你想到安全問(wèn)題了嗎 你的安全意識(shí)增強(qiáng)了嗎 面對(duì)活動(dòng)中的一切不安全問(wèn)題,你準(zhǔn)備好了嗎……同學(xué)們,每年三月的最后一個(gè)星期一被定為全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日",今天是第十一個(gè) "安全教育日",今年的主題是"珍愛(ài)生命,安全".安全工作歷來(lái)是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分.據(jù)報(bào)道,我國(guó)每年約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失".安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的死因.可見(jiàn),珍愛(ài)生命,防止校園傷害,創(chuàng)建"平安校園"是多么重要啊!
同學(xué)們,今天是5月18日,你們知道是什么日子嗎?從1977年開(kāi)始,每年的5月18日為國(guó)際博物館日。到今年已經(jīng)有39年了。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀(jì)念活動(dòng),慶祝自己的節(jié)日,讓更多的人了解博物館,更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)功能。當(dāng)今博物館在城市中扮演了越來(lái)越重要的角色,博物館日益融入了市民的生活。在法國(guó)巴黎,有兩個(gè)地方幾乎每天排隊(duì)。一個(gè)地方是地鐵站,另一個(gè)地方,就是博物館。國(guó)際上人均擁有博物館數(shù)量最多的城市德國(guó)柏林,每10萬(wàn)人有4.7座博物館。而整個(gè)德國(guó)博物館有近6000座,每年的觀眾1億多。德國(guó)博物館協(xié)會(huì)主席驕傲地宣布:近年來(lái)德國(guó)人對(duì)博物館的喜愛(ài)甚至超過(guò)了足球。同學(xué)們,你們喜歡參觀博物館嗎?這里有藝術(shù)的靈感,歷史的厚重;也有奇妙的世界,驚喜的角落;
第一篇:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!今天我發(fā)言的題目是:《讓安全與我們同行,讓生命放出異彩》又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié);又到了我們學(xué)生校內(nèi)游戲,郊外踏青,城里觀光,遠(yuǎn)方旅游的好時(shí)節(jié).那我不禁想到:在這一系列愉快的活動(dòng)中,你想到安全問(wèn)題了嗎你的安全意識(shí)增強(qiáng)了嗎面對(duì)活動(dòng)中的一切不安全問(wèn)題,你準(zhǔn)備好了嗎……同學(xué)們,每年三月的最后一個(gè)星期一被定為全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日",今天是第十一個(gè)"安全教育日",今年的主題是"珍愛(ài)生命,安全第一".安全工作歷來(lái)是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分.據(jù)報(bào)道,我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失".安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因.可見(jiàn),珍愛(ài)生命,防止校園傷害,創(chuàng)建"平安校園"是多么重要啊!
參加志愿活動(dòng),充實(shí)課外生活尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好! 我是xxx,擔(dān)任校志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)!今天我講話的題目是《參加志愿活動(dòng),充實(shí)課外生活》。青年志愿者活動(dòng)是當(dāng)代社會(huì)主義中國(guó)一項(xiàng)十分高尚的事業(yè),體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,是大有希望的事業(yè)。努力進(jìn)行好這項(xiàng)事業(yè),有助于在全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。我校的志愿者服務(wù)隊(duì),也已成立快一年了。在這段時(shí)間里,服務(wù)隊(duì)進(jìn)行的志愿活動(dòng)也頗為精彩。例如,積極響應(yīng)“零垃圾校園”活動(dòng),到漳州港進(jìn)行“普通話推廣”,還有在重陽(yáng)節(jié)到白沙社區(qū)慰問(wèn)老人等。在以后的學(xué)習(xí)生活中,類似的活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越多。
參加志愿活動(dòng),充實(shí)課外生活尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好! 我是xxx,擔(dān)任校志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)!今天我講話的題目是《參加志愿活動(dòng),充實(shí)課外生活》。青年志愿者活動(dòng)是當(dāng)代社會(huì)主義中國(guó)一項(xiàng)十分高尚的事業(yè),體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,是大有希望的事業(yè)。努力進(jìn)行好這項(xiàng)事業(yè),有助于在全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。我校的志愿者服務(wù)隊(duì),也已成立快一年了。在這段時(shí)間里,服務(wù)隊(duì)進(jìn)行的志愿活動(dòng)也頗為精彩。例如,積極響應(yīng)“零垃圾校園”活動(dòng),到漳州港進(jìn)行“普通話推廣”,還有在重陽(yáng)節(jié)到白沙社區(qū)慰問(wèn)老人等。在以后的學(xué)習(xí)生活中,類似的活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越多。除了這些,我校還有一些固定的服務(wù)崗位。例如食堂督導(dǎo),圖書(shū)管理員,校風(fēng)校紀(jì)監(jiān)督崗,櫥窗報(bào)刊更換等。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:“享受拼搏、奮斗人生,高三,加油!”青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。再有一個(gè)月,高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就要參加一場(chǎng)龐大的戰(zhàn)役。高考,人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一。高考,一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)。高考,九百多天的拼搏,在那一刻沉淀。這二十多天的磨劍,將在那一刻輝煌!積極進(jìn)取,永不言棄,和諧共進(jìn),力爭(zhēng)第一!過(guò)去三年,是輝煌,是慘淡,都已過(guò)去。高三是寂寞的一年,那是沒(méi)有寧?kù)o和閑適的一年;高三又是不寂寞的一年,那是一顆年輕熱火的心,那是一條艱難曲折的路,那是一個(gè)全新發(fā)著光的未來(lái)!
尊敬的老師、同學(xué)們:早上好!今天,我發(fā)言的題目是《讓讀書(shū)成為最美好的生命舉止》春暖花開(kāi)的四月,我們將迎來(lái)xx三中的第六屆讀書(shū)文化節(jié),每年的這個(gè)季節(jié),我們的校園繁花盛開(kāi)書(shū)香飄逸,鮮花裝點(diǎn)校道,書(shū)香涵養(yǎng)性靈。讓我們一同走進(jìn)翰墨書(shū)香的世界,不為分?jǐn)?shù),不為排名,只因?yàn)椋喿x,確確實(shí)實(shí)是一項(xiàng)最美好的生命舉止。古人說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。不可否認(rèn),書(shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和才干,能給我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),能給我們帶來(lái)許許多多可以觸摸、可以預(yù)期的利益。然而,在這個(gè)花香滿園的四月,我更愿意提倡同學(xué)們?nèi)プx那種能讓人心靈沉靜,能促人思考,能給人智慧的書(shū)。宋代黃山谷說(shuō):一日不讀書(shū),塵生其中;兩日不讀書(shū),言語(yǔ)乏味;三日不讀書(shū),面目可憎。就我的理解,這里所說(shuō)的如果不讀就會(huì)讓人面目可憎的書(shū),不會(huì)是那些能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影效果的工具書(shū)或各類方法大全,也不會(huì)是我們?cè)S多同學(xué)曾經(jīng)心愛(ài)的《知音漫客》或者各類練習(xí)冊(cè)、試題集,而是像曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、羅曼羅蘭的《名人傳》、培根的《培根論說(shuō)文集》、摩羅的《悲憫情懷》這樣的書(shū)
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:清晨,我們相聚在此,能夠站在國(guó)旗下講話,我感到很榮幸,謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來(lái)》!有這樣一首歌大家聽(tīng)過(guò)嗎:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中?!边@首歌的名字大家應(yīng)該很熟悉,叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。生活就是如此,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試,怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果?怎能知道我們的成績(jī)是什么?期末考試就快臨近了,我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里,我想給大家提點(diǎn)建議,有不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。第一,與時(shí)間賽跑。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是一切,也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來(lái)一分的成績(jī),但是一分鐘的時(shí)間,絕對(duì)可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(zhǎng)河中,時(shí)間是最公正的,但也是最短暫的,只有爭(zhēng)分奪秒去努力,只有與時(shí)間賽跑,我們的成績(jī)才會(huì)有更多的進(jìn)步,期末考試才會(huì)變得輕松自在。
三、教師總結(jié):在那如火如荼的苦難歲月,梁任公的政治主張屢屢因時(shí)而變,但為人處世的原則始終未變,他不是馮自由等人所描述的那種變色龍。他重感情,輕名利,嚴(yán)于律己,坦誠(chéng)待人。無(wú)論是做兒子、做丈夫、做學(xué)生,還是做父親、做師長(zhǎng)、做同事,他都能營(yíng)造一個(gè)磁場(chǎng),亮出一道風(fēng)景。明鏡似水,善解人意是他的常態(tài),在某些關(guān)鍵時(shí)刻,則以大手筆寫(xiě)實(shí)愛(ài)的海洋,讓海洋為寬容而定格,人間為之增色。我敢斷言,在風(fēng)云際會(huì)和星光燦爛的中國(guó)近代人才群體中,特別是在遐邇有知的重量級(jí)歷史人物中,能在做人的問(wèn)題上與梁?jiǎn)⒊仍囌呤遣淮笕菀渍业降?。四、課后作業(yè):找出文中細(xì)節(jié)及側(cè)面描寫(xiě)的地方,想一想這樣寫(xiě)有什么好處,總結(jié)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。五、板書(shū)設(shè)計(jì):梁任公演講特點(diǎn):
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事,能用較連貫的語(yǔ)言講述故事。(重點(diǎn))2.能夠合理的續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。(難點(diǎn))五、說(shuō)教法和學(xué)法【說(shuō)教法】由于本單元是一個(gè)全新的單元類型,所以本課教學(xué)時(shí)需要注意教學(xué)目標(biāo)的層層推進(jìn),要從喚醒學(xué)生邊閱讀邊預(yù)測(cè)的意識(shí)開(kāi)始,實(shí)踐并總結(jié)預(yù)測(cè)的基本方法和途徑,由課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸至課外閱讀,逐步培養(yǎng)邊閱讀邊預(yù)測(cè)的習(xí)慣。所以,為了幫助學(xué)生更好完成學(xué)習(xí)目標(biāo),我采用討論法、比較法等教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握預(yù)測(cè)這一策略?!菊f(shuō)學(xué)法】說(shuō)學(xué)法在學(xué)法方面,我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”,用自主、合作、探究等方式抓住關(guān)鍵詞句以及觀察圖片預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展,讓學(xué)生成為講故事的主人,創(chuàng)造故事的主人。
情景教學(xué)法。根據(jù)課文描述地情景,適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生思考、想象,為激發(fā)學(xué)生對(duì)魯迅高尚人品地崇敬之情,奠定情感基調(diào)。 講解法。在學(xué)生探究理解地過(guò)程中,教師適當(dāng)補(bǔ)充背景資料、人物介紹、方法指導(dǎo)等,實(shí)現(xiàn)教師地主導(dǎo)作用。 朗讀體會(huì)法。通過(guò)自由讀、默讀、表演讀、感情朗讀等,讓學(xué)生走進(jìn)人物,體會(huì)作者地寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)人物地方法。感受文章地思想感情,與作者產(chǎn)生情感共鳴,提高學(xué)生地語(yǔ)言感悟能力。 自主探究與交流延伸相結(jié)合學(xué)習(xí)法。在閱讀故事地過(guò)程中,學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),感知故事內(nèi)容,通過(guò)與同學(xué)、老師交流,不斷深化對(duì)魯迅地認(rèn)識(shí),感受魯迅地高尚品格。
一、說(shuō)教材分析《書(shū)湖陰先生壁》是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元的內(nèi)容,是宋代詩(shī)人王安石的作品。這首詩(shī)是題寫(xiě)在湖陰先生家墻壁上的。前兩行寫(xiě)他家的環(huán)境,潔凈清幽,暗示主人生活情趣的高雅;后兩行轉(zhuǎn)到院外,寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情,暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主動(dòng)與人相親,正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人,但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人,景與人處處照應(yīng),句句關(guān)合,融化無(wú)痕。詩(shī)人用典十分精妙,讀者不知典故內(nèi)容,并不妨礙對(duì)詩(shī)歌大意的理解;而詩(shī)歌的深意妙趣,則需要明白典故的出處才能更深刻地體會(huì)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī);2、能借助注釋及相關(guān)資料,理解詩(shī)句所描繪的情境,感悟詩(shī)人豐富的想象力;3、學(xué)習(xí)擬人與描寫(xiě)巧妙結(jié)合的表達(dá)方法,體會(huì)詩(shī)人退居田園后愉悅的心境。3、知詩(shī)人,解詩(shī)題;明詩(shī)意,感情讀;悟詩(shī)情,感情背。