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物業(yè)管理保潔服務(wù)合同
受甲方委托，乙方對(duì)甲方辦公區(qū)域及廠(chǎng)區(qū)內(nèi)提供物業(yè)保潔服務(wù)，為明確雙方權(quán)利和義務(wù)甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，本著平等互利的原則，特訂立本合同。第一條 委托服務(wù)項(xiàng)目、范圍：1. 清潔項(xiàng)目：1.1 物業(yè)共用部位和相關(guān)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生服務(wù)甲方廠(chǎng)區(qū)的公共場(chǎng)所、外場(chǎng)路面保潔、房屋共用部位（含墻面）、大廳、樓道、消毒殺菌、用品更換以及垃圾的收集、清運(yùn)；1.2 專(zhuān)業(yè)部位的保潔包括會(huì)議室、辦公室、生產(chǎn)車(chē)間的垃圾清理、共用通道、茶水間、洗手間、三樓食堂衛(wèi)生以及公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生、消毒殺菌、用品更換以及垃圾的收集、清運(yùn)；1.3 保潔面積約21.5萬(wàn)平方米；第二條 雙方權(quán)利義務(wù)1. 甲方權(quán)利義務(wù)（1）檢查監(jiān)督乙方管理工作的實(shí)施情況；（2）審定乙方提出的物業(yè)管理服務(wù)年度計(jì)劃；（3）甲方提供物業(yè)堆放間（休息室）一處；（4）及時(shí)向乙方支付物業(yè)管理費(fèi)；（5）甲方指定一名負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)與乙方的工作事宜；（6）對(duì)乙方物業(yè)工作不到位、整改不及時(shí)的事項(xiàng)進(jìn)行處罰；2. 乙方責(zé)任乙方作為物業(yè)管理提供方，具有以下權(quán)利和義務(wù)：（1）乙方配置保潔人員32人（工作時(shí)間上午7:00-11:00，下午13:00-17:30），上班時(shí)間為8小時(shí)，輪休，如業(yè)主需要加班，另行計(jì)算；（2）為甲提供服務(wù)，乙方人員養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、勞務(wù)合同由乙方負(fù)責(zé)；（如甲方要求增減人員再作相應(yīng)調(diào)整）
園林綠化管護(hù)合同
為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)， 依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《新疆城市綠地養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)》 及其他有關(guān)法律、 法規(guī)的規(guī)定， 遵循平等、 自愿、 公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則， 雙方就柯坪縣城區(qū)公共綠地承包管護(hù)事宜協(xié)商一致， 訂立本合同。第一條 項(xiàng)目概況 項(xiàng)目名稱(chēng)： 項(xiàng)目地點(diǎn)： 第二條 養(yǎng)護(hù)內(nèi)容 1． 養(yǎng)護(hù)內(nèi)容（ 以打√為準(zhǔn)）：□√去除枯死植株 □√ 植物補(bǔ)植 □√樹(shù)木扶正 □√病蟲(chóng)害防治和監(jiān)測(cè) □√ 澆灌 □√土壤施肥 □√ 花壇花境布置 □√ 地被覆蓋 □√中耕除草 □√植物（ 樹(shù)木、 綠籬、 草坪等） 修剪 □√植物防護(hù)(防寒、 旱、 高溫等)□√綠地保潔 □√垃圾收集 □√ 垃圾清運(yùn) 雙方對(duì)養(yǎng)護(hù)內(nèi)容有詳細(xì)約定的， 可以另附工作量清單。 2． 養(yǎng)護(hù)工作量的確認(rèn)： 養(yǎng)護(hù)范圍及養(yǎng)護(hù)工作量由甲方、 乙方在訂立合同前確定。 乙方進(jìn)場(chǎng)后， 如發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作量與合同約定不符， 應(yīng)在進(jìn)場(chǎng)后_5_天內(nèi)， 向甲方提交養(yǎng)護(hù)工作量差異的報(bào)告。 甲方接到報(bào)告后_10_天內(nèi)對(duì)實(shí)際養(yǎng)護(hù)工作量進(jìn)行確認(rèn)， 并在計(jì)量前_2__小時(shí)通知乙方， 乙方為計(jì)量提供便利條件并派人參加。 乙方進(jìn)場(chǎng)后_10_天內(nèi)， 不提出養(yǎng)護(hù)工作量差異的報(bào)告， 視為合同確定的工作量無(wú)差異； 甲方收到乙方的報(bào)告后， 在約定時(shí)間內(nèi)不組織計(jì)量的， 視為認(rèn)可乙方的差異報(bào)告。
委托物業(yè)管理合同
為加強(qiáng) 小區(qū)（大廈）的物業(yè)管理，保障房屋和公用設(shè)施的正常使用，為業(yè)主創(chuàng)造優(yōu)美、整潔、安全、方便、舒適、文明的居住環(huán)境，根據(jù) 市物業(yè)管理方面的法規(guī)和政策，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以便共同遵守。第一條 物業(yè)管理內(nèi)容1.甲方將位于 區(qū) 路的 范圍內(nèi)的物業(yè)委托給乙方實(shí)行統(tǒng)一管理，綜合服務(wù)。2.管理事項(xiàng)包括：（1）房屋的使用、維修、養(yǎng)護(hù)；（2）物業(yè)范圍的公用設(shè)施、設(shè)備及場(chǎng)所（地）（消防、電梯、機(jī)電設(shè)備、路燈、走廊、自行車(chē)、房、棚、園林綠化地、溝、渠、池、井、道路、停車(chē)場(chǎng)等）的使用、維修、養(yǎng)護(hù)和管理；（3）清潔衛(wèi)生（不含垃圾運(yùn)到中轉(zhuǎn)站后的工作）；（4）公共生活秩序；（5）文娛活動(dòng)場(chǎng)所；（6）便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)及物業(yè)范圍內(nèi)所有營(yíng)業(yè)場(chǎng)所；（7）車(chē)輛行使及停泊；（8）物業(yè)檔案管理；（9）授權(quán)由物業(yè)管理公司管理的其他事項(xiàng)。第二條 委托物業(yè)管理形式承包經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。第三條 物業(yè)管理期限委托管理期限為 年，自 年 月 日起到 年 月 日止。
物業(yè)管理服務(wù)合同
第十四條 業(yè)主和物業(yè)使用人房屋自用部位、自用設(shè)備及設(shè)備的維修、養(yǎng)護(hù)，在當(dāng)事人提出委托時(shí)，乙方須接受委托并合理收費(fèi)。第十五條 對(duì)業(yè)主牧業(yè)使用人違反《業(yè)主公約》的行為，針對(duì)具體行為并根據(jù)情節(jié)輕重，采取批評(píng)、規(guī)勸、警告、制止、 等措施。第十六條 其他委托事項(xiàng)第三章 委托管理期限第十七條 委托管理期限為 年。自 年 月 日 時(shí)起至 年 月 日 時(shí)止。第四章 雙方權(quán)利義務(wù)第十八條 甲方權(quán)利義務(wù)1、 代表和維護(hù)產(chǎn)權(quán)人、使用人的合法權(quán)益；2、 制定《業(yè)主公約》并監(jiān)督業(yè)主和物業(yè)使用人遵守公約；3、 審定乙方制定的物業(yè)管理方案；4、 檢查監(jiān)督乙方管理工作的執(zhí)行情況；5、 審議乙方年度管理計(jì)劃、資金使用計(jì)劃及決算報(bào)告；6、 在合同生效之日起 日內(nèi)向乙方提供 平方米建筑面積管理用房（產(chǎn)權(quán)仍屬甲方），由乙方按下列第 項(xiàng)執(zhí)行；（1） 無(wú)償使用；（2） 按建筑面積每月每平方米 元租用，其租金收入用于 。7. 負(fù)責(zé)歸集物業(yè)管理所需全部圖紙、檔案、資料，并于合同生效之日起 日內(nèi)向乙方提供；8. 當(dāng)業(yè)主和物業(yè)使用人不按規(guī)定交納牧業(yè)管理費(fèi)時(shí)，負(fù)責(zé)催交或以 方式償付；9. 協(xié)調(diào)、處理本合同生效前發(fā)生的管理遺留問(wèn)題；
《王戎不取道旁李》說(shuō)課稿
前面已經(jīng)有了對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的補(bǔ)充介紹，而本課選的故事又是能激起學(xué)生較大興趣的表現(xiàn)兒童聰明智慧的文章，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也有了學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐鋪墊，獲得了學(xué)習(xí)的成就感。因此自然地將學(xué)生的興趣和信心延伸到課下，讓他們課下再找來(lái)類(lèi)似的故事讀一讀，拓展了學(xué)生的閱讀，加深了本課的中心思想與教育意義的。
大班美術(shù)教案：畫(huà)味道
2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話(huà)梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、 活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。 3、 畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。 4、 作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。 教學(xué)過(guò)程： 一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì) 師：小朋友們好！歡迎你們來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye!） 二、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道 1、 師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答） “我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分! 2、 教師啟發(fā)性示范。 3、 幼兒進(jìn)行游戲。 4、 教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。 下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“
大班科學(xué)教案：感受味道
［活動(dòng)目標(biāo)］1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫(xiě)有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］
體育游戲：穿地道課件教案
２、 引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開(kāi)始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３、 交代注意事項(xiàng)教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、 幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、 整隊(duì)，休息。結(jié)束。
國(guó)旗下的講話(huà):陽(yáng)光大道
親愛(ài)的xx、xx：暫別一周，我們又相逢在如詩(shī)如畫(huà)的陽(yáng)光校園，感覺(jué)真好！上周（3月19日至25日），我隨xx區(qū)首批參加全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班的9名校長(zhǎng)，在xx區(qū)教師進(jìn)修校校長(zhǎng)助理xx的帶領(lǐng)下，在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)深造。專(zhuān)家學(xué)者為來(lái)自全國(guó)160多名的校長(zhǎng)上課，更新校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間參觀了北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中關(guān)村中學(xué)。我在專(zhuān)家培訓(xùn)講座上，幸運(yùn)的見(jiàn)到了我的校長(zhǎng)偶像——北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)xx。在xx的多媒體會(huì)議室，掛著xx校長(zhǎng)的照片。在中關(guān)村中學(xué)，我見(jiàn)到了最大的校園生物標(biāo)本陳列室。在那里，陳放著大象、老虎、獅子、猿猴等珍稀動(dòng)物的標(biāo)本，令人嘆為觀止。在北京學(xué)習(xí)生活期間，我有幸拜訪(fǎng)了中央人民廣播電臺(tái)《小喇叭》欄目主持人xx姐姐。她可是我們xx與xx的老朋友了。XX年8月，xx姐姐在節(jié)目中播放了xx的原創(chuàng)歌曲。XX年11月，xx姐姐在xx廣播電視臺(tái)《小叮當(dāng)》欄目主持人xx姐姐的陪同下，深入xx學(xué)校與xx小學(xué)采訪(fǎng)，并把xx、xx的成長(zhǎng)故事通過(guò)中央臺(tái)，介紹給全國(guó)的小朋友、大朋友。老朋友見(jiàn)面，是不需要過(guò)多寒暄的。在xx姐姐熱情的招呼下，我興致勃勃的參觀了中央人民廣播電臺(tái)。在專(zhuān)題節(jié)目錄音棚里，我還煞有介事的坐在話(huà)筒前，與xx姐姐模擬了一番主持《小喇叭》的情景，別提有多開(kāi)心了。臨別時(shí)，xx姐姐代表《小喇叭》的主任、編輯贈(zèng)送給我兩套音樂(lè)光盤(pán)和圖書(shū)資料。一套送給xx，一套送給xx。我希望xx一定要記住xx姐姐給予我們的關(guān)愛(ài)，好好學(xué)習(xí)；等到xx姐姐再來(lái)xx做客時(shí)，我們能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向她匯報(bào)。在北京，還有一件令我至今都難忘的事。我和xx學(xué)校校長(zhǎng)xx，從未在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗儀式。為了彌補(bǔ)遺憾，21日凌晨，我們3點(diǎn)半就打車(chē)到天安門(mén)廣場(chǎng)。在春寒料峭的天安門(mén)廣場(chǎng)，我們足足等了近兩個(gè)鐘頭，才在6點(diǎn)18分準(zhǔn)時(shí)在天安門(mén)廣場(chǎng)看到升國(guó)旗儀式。威武的國(guó)旗班衛(wèi)士，鮮艷的五星紅旗、雄壯的國(guó)歌、如潮的觀看人群，晨曦輝映下的莊嚴(yán)的天安門(mén)城樓，讓我過(guò)目難忘。記住了，在偉大的共和國(guó)首都北京，兩位來(lái)自xx鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)感受到祖國(guó)的力量與自己承擔(dān)的神圣使命。在北京，短短一周的學(xué)習(xí)，讓我的知識(shí)行囊變得沉重。這是陽(yáng)光的恩賜。我以感恩之心，從北京捎帶一束生命的陽(yáng)光，回到楊家。周一回到學(xué)校，映入眼簾的是花園般的校園，歡呼雀躍的xx，純樸熱情的xx?；丶业母杏X(jué)真踏實(shí)??！周一下午，xx市教育體育局局長(zhǎng)xx來(lái)到xx調(diào)研。xx局長(zhǎng)以他待人真誠(chéng)隨和的人格魅力為xx增添了一道燦爛的陽(yáng)光。xx局長(zhǎng)在xx調(diào)研時(shí)指出：城鄉(xiāng)教育的均衡應(yīng)該是以教師均橫為核心的軟硬件一體化均衡為體系的均衡。諸如像xx這類(lèi)硬件一流，師資欠發(fā)展的鄉(xiāng)村學(xué)校，要重點(diǎn)關(guān)注，重點(diǎn)打造。xx局長(zhǎng)的調(diào)研，涉及當(dāng)前鄉(xiāng)教如何走出發(fā)展困境的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，足以讓我們暖心。
《信息道德》主題班會(huì)教案
過(guò)程與方法:通過(guò)講解法、舉例法，學(xué)生小組討論，集中發(fā)言的形式體會(huì)文明上網(wǎng)的含義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生正確安全的使用互聯(lián)網(wǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。2、培養(yǎng)探究意識(shí)、創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1、了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及其特性，并如何預(yù)防。2、明確如何做一名文明上網(wǎng)人。解決措施:通過(guò)在網(wǎng)上百度搜索的圖片（特別是有關(guān)QQ聊天時(shí)互傳的文件，或網(wǎng)頁(yè)上的引誘性很強(qiáng)的“陷井鏈接”經(jīng)典圖片)、閱讀課文及將計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒進(jìn)行對(duì)比來(lái)了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及特性。通過(guò)討論及總結(jié)來(lái)了解預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法。通過(guò)討論及舉例來(lái)明確如何做一個(gè)文明上網(wǎng)人。以此來(lái)解決教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題。
國(guó)有企業(yè)人事管理調(diào)研報(bào)告
現(xiàn)行國(guó)有企業(yè)用人制度主要是全員勞動(dòng)合同制和聘任制即以勞動(dòng)合同形式把企業(yè)和個(gè)人之間的關(guān)系明確下來(lái)，并對(duì)管理人員和技術(shù)人員實(shí)行分級(jí)聘用。隨著市場(chǎng)化的推進(jìn)，這種制度表現(xiàn)出的缺陷是缺乏競(jìng)爭(zhēng)性、公開(kāi)性、公平性。人員的聘用仍是通過(guò)主管提名、人事部門(mén)考察、組織討論的方式?jīng)Q定。公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式還沒(méi)有進(jìn)一步推行。員工與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同后，只要沒(méi)有違反廠(chǎng)紀(jì)廠(chǎng)規(guī)，都會(huì)按時(shí)享受相應(yīng)待遇，穩(wěn)坐“鐵交椅”。同時(shí)人員配置機(jī)制不規(guī)范，因人設(shè)崗現(xiàn)象嚴(yán)重，因事配人還不能徹底落實(shí)，工作職位與個(gè)人能力上的能級(jí)對(duì)應(yīng)原則沒(méi)有充分體現(xiàn)。造成人才缺乏與人才浪費(fèi)并存人才閑置與用人不當(dāng)并存。
規(guī)章制度：餐廚垃圾管理辦法 3篇
第二條 本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)餐廚垃圾的收集、運(yùn)輸、處理及監(jiān)督管理活動(dòng)。 第三條 本辦法所稱(chēng)餐廚垃圾，是指餐廚垃圾產(chǎn)生單位在食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生的食物殘余、食品加工廢料、過(guò)期食品和廢棄食用油脂?！ ”巨k法所稱(chēng)餐廚垃圾產(chǎn)生單位，是指通過(guò)即時(shí)加工制作、商業(yè)銷(xiāo)售和服務(wù)性勞動(dòng)等手段，向消費(fèi)者提供食品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，包括餐館、小食店、快餐店、食堂及提供食品消費(fèi)的商場(chǎng)、超市等。
規(guī)章制度：餐廚垃圾管理辦法 3篇
2、從生產(chǎn)加工單位或生產(chǎn)基地直接采購(gòu)時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存加蓋有供貨方公章的許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照和產(chǎn)品合格證明文件復(fù)印件;留存蓋有供貨方公章(或簽字)的每筆購(gòu)物憑證或每筆送貨單?！ ?、從流通經(jīng)營(yíng)單位(商場(chǎng)、超市、批發(fā)零售市場(chǎng)等)采購(gòu)時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)并留存加蓋有公章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品流通許可證等復(fù)印件;留存蓋有供貨方公章(或簽字)的每筆購(gòu)物憑證或每筆送貨單。
垃圾分類(lèi)管理規(guī)章制度 3篇
1、 居民垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚佘垃圾、有害垃圾和其他垃圾，所有垃圾必須按本辦法處理。 2、 可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料、破璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。居民家中設(shè)置兩種垃圾箱，一種可回收垃圾箱，另一為不可回收垃圾箱。居民必須將垃圾放入對(duì)應(yīng)的垃圾箱進(jìn)行一級(jí)分類(lèi)。
供電所日常管理規(guī)章制度匯編
二、供電所人員因事請(qǐng)假，須經(jīng)供電所所長(zhǎng)同意，供電所所長(zhǎng)因事請(qǐng)假，須經(jīng)縣級(jí)供電公司同意?！ ∪?、供電所人員應(yīng)實(shí)行掛牌上崗制度，必須堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗、串崗、溜崗，不得干私活;不得酒后上班;必須服從工作安排，主動(dòng)完成工作任務(wù)?！ ∷?、對(duì)遲到、早退的供電所人員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)思想教育;對(duì)經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)屢教不改者，可視情節(jié)嚴(yán)重，按有關(guān)規(guī)定給予必要的處分。
供電所日常管理規(guī)章制度匯編
二、供電所人員因事請(qǐng)假，須經(jīng)供電所所長(zhǎng)同意，供電所所長(zhǎng)因事請(qǐng)假，須經(jīng)縣級(jí)供電公司同意?！ ∪?、供電所人員應(yīng)實(shí)行掛牌上崗制度，必須堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗、串崗、溜崗，不得干私活;不得酒后上班;必須服從工作安排，主動(dòng)完成工作任務(wù)。 四、對(duì)遲到、早退的供電所人員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)思想教育;對(duì)經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)屢教不改者，可視情節(jié)嚴(yán)重，按有關(guān)規(guī)定給予必要的處分。
銷(xiāo)售主管崗位個(gè)人求職簡(jiǎn)歷
20XX.X-20XX.X XX有限公司 銷(xiāo)售專(zhuān)員工作內(nèi)容：a) 負(fù)責(zé)廣東地區(qū)訂單,保證每月100%完成公司下達(dá)的指標(biāo),提高直供商利潤(rùn),降低成本; b) 帶領(lǐng)6個(gè)人的鋪貨團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)廣東500多家店,完成鋪市率90% ,業(yè)務(wù)員覆蓋率100% ;c) 負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售技巧培訓(xùn),產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)。拜訪(fǎng)路線(xiàn)安排；d) 在一星期內(nèi)整理錄入1,300多名客戶(hù)資料，與行長(zhǎng)協(xié)商對(duì)客戶(hù)進(jìn)行了更有效的分類(lèi)；e) 設(shè)計(jì)制作調(diào)查問(wèn)卷和宣傳材料，對(duì)公司客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品 、服務(wù)調(diào)查，提出營(yíng)銷(xiāo)建議；f) 公司數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)，數(shù)據(jù)更新和載入。
大班科學(xué)教案：誰(shuí)能穿越管子
活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同形狀的白色彎管若干，一段既有螺帽的尼龍線(xiàn)、打氣筒、鉛筆、手電筒若干，直管彎管若干，幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表若干，教師實(shí)驗(yàn)記表一張。 活動(dòng)過(guò)程：1、出示直管。 師：這是什么？平時(shí)有什么東西可以穿越這根直管？ 師：今天老師給你們帶來(lái)了四樣?xùn)|西，它們分別是一端系由螺帽的線(xiàn)、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒，（一端系由螺帽的線(xiàn)、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒）你們來(lái)猜猜看，這些東西他們哪些能穿越直管，哪些不能？（幼兒猜測(cè)） 師：讓我們動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試吧！老師為你們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)級(jí)路標(biāo)，你們可以把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，能穿越直管的，就在表格后面這里打個(gè)“勾”如果不能得就打個(gè)“叉”。
中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度
一、機(jī)構(gòu)設(shè)立 1、成立以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，相關(guān)科室主任成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總體領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作?！ ?、學(xué)校科研處作為校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的日常組織、管理工作 3、學(xué)校其他科室應(yīng)配合校本培訓(xùn)?！ ?、校本培訓(xùn)的檔案有專(zhuān)門(mén)收集、整理和歸類(lèi)存檔。
學(xué)生行為規(guī)范要求管理制度
二、具體活動(dòng) 第一步，根據(jù)《*中英文學(xué)校20*－20*學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法》，班級(jí)得分達(dá)到85分即為班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)。各班在20*年5月31日前基本完 成班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！ 〉诙剑鶕?jù)《*中英文學(xué)校20*－20*學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法》，班級(jí)得分達(dá)到90分以上、并排名前兩名的班級(jí)獲“行為規(guī)范示范班”榮譽(yù)牌?！ 「靼嘣?0*年5月至學(xué)期末競(jìng)掛“行為規(guī)范示范班”榮譽(yù)牌?！ ∪?、激勵(lì)辦法 、班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)過(guò)程和“行為規(guī)范示范班”榮譽(yù)牌競(jìng)掛過(guò)程，作為本學(xué)期班主任工作考核的主要依據(jù)?！ ?、本學(xué)期在競(jìng)掛“行為規(guī)范示范班”榮譽(yù)牌活動(dòng)中，中小學(xué)各選出兩個(gè)班級(jí)，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上給予獎(jiǎng)勵(lì)。