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國旗下講話:愛祖國,從愛家鄉(xiāng)、愛學校

  • 關于中華民族的脊梁的國旗下的講話

    關于中華民族的脊梁的國旗下的講話

    中華民族的脊梁各位老師、同學們:大家早上好!很榮幸能代表高233班在國旗下講話,今天,我演講的題目是《中華民族的脊梁》。登上昆侖,才知道什么叫高峻,來到虎門才懂得什么叫雄偉。翻開中國近代史這幅長長的畫卷,聚集了多少哀愁,多少屈辱、多少痛苦,這些哀愁、屈辱、痛苦比黃河還要曲折,比大海還要苦澀,南京大屠殺,三十萬生命無一幸存?!疤幪幎笱屎恚煅暮翁幨鞘巧裰??”堂堂中華民族在侵略者的鐵蹄下呻吟?!皼鲈撟x盡支那史,幾個男兒非牛馬?”面對面山河破碎,國將不國,災民流離,哀鴻遍野的現(xiàn)實,為什么中華民族的強國夢難以實現(xiàn),痛心疾首之余,我們需要認真想一想,這是為什么?中華民族的希望在哪里?人們在漫漫長夜,盼望著、等待著……這一天終于來了!

  • 關于做一個守法公民的國旗下的講話

    關于做一個守法公民的國旗下的講話

    法在我心中老師們、同學們,早上好!今天我演講的題目是《法在我心中》。當清晨的第一縷陽光暖在心頭,當黃昏的末一絲晚霞象我招手,時間便又匆匆而去。今天,我的心情有些沉重,因為小偉的故事讓我震驚,讓我心痛。小偉——XX省一個9歲的小學生,他非常想擁有一本《十萬個為什么》,當他高高興興地問求媽媽的時候,媽媽卻用“考上了第一就買,考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一,想看這本書了。于是他作出了一個荒唐的決定:敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里,聲稱不拿出100元錢,就讓她全家死光!大家可以想象得到:一位年過七旬的老人會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快,這個9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。同學們:聽完了這個故事,你有何感想呢?也許你會氣憤地說:“應送他去少年管教所”,也許你會平淡地說:“孩子小,一個玩笑而已”也許你會怨恨說“是他媽媽不恰當?shù)膼鄱に稿e”,也許你也會理智地說:“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊,我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕,可怕的是如何面對。

  • 關于做一個有理想道德的人國旗下講話

    關于做一個有理想道德的人國旗下講話

    做一個有道德、有理想的人尊敬的各位領導、老師們、同學們:大家上午好!今天我要講話的題目是《做一個有道德、有理想的人》。近日來,團委開展了“20**年度十佳學生”的評選,經過全校同學的投票,從15名候選人中最終評選出了“20**年度十佳學生”。他們中,有言語不凡、hold住全場的孫樂君,有待人謙和有禮、樂于助人的陳雨帆,有不斷超越、追求卓越的鄭熙,有溫文爾雅、謙儉恭和的黃皓,還有狹路相逢、敢于亮劍的縱橫辯論社員們…十佳的評選,不僅僅是為了表彰他們,分享他們的學習生活經驗,體會那份真實與感動,更是為了激勵更多的一中學子們奮發(fā)向上,超越夢想。在此,我代表學生會向全校同學發(fā)出倡議,我們要向十佳學生學習,做一個有道德、有理想的人。我們要做一個有道德的人。中華民族歷來有崇德重德,尚德倡德的傳統(tǒng),常言道:“人無德不立,國無德不興?!?,強調的就是道德對于個人修身立業(yè)和國家長治久安有重要作用。怎樣做一個有道德的人?我個人認為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  • 關于尊重他人,尊重自己的國旗下的講話

    關于尊重他人,尊重自己的國旗下的講話

    尊重他人,尊重自己老師同學們早上好!今天我講話的題目是“尊重他人,尊重自己”。我們中國是禮儀之邦,“己所不欲,勿施于人” “敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些藏在我們語文書日積月累中的古訓我們耳熟能詳。老師教會我們將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。先給大家講一個真實的故事。一天,一位媽媽帶著兒子 ,兒子哭個不停,于是,她很生氣地停下來,拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時在旁邊打掃衛(wèi)生的老人,走過來把紙巾撿起來,放進了垃圾桶,什么也沒有說。當婦女再次把紙巾丟在地上,老人還是靜靜地把它撿起來放進垃圾桶。婦女瞥了老人一眼,對兒子說:“如果你不聽話,不努力學習,長大后找不到好工作,就會像那個人一樣,要干這些骯臟的活,被人瞧不起!”老人走過來,說:“這里只有集團職工才可以進來,請問您是怎么進來的?”婦女很自豪地說:“我是集團營銷部的經理!”老人聽完,拿出手機撥了一個電話,隨后便出來一位青年,老人說:“我建議您重新考慮營銷部經理的人選?!?/p>

  • 關于珍惜青春光陰的國旗下的講話

    關于珍惜青春光陰的國旗下的講話

    珍惜春天的每一寸光陰開學欣逢元宵后,兩千學子同春歸。在這20**年的第一縷春光中,我們全校師生重返學校,迎來了新的學期。在此,我向辛勤工作在學校各個崗位,無私奉獻的教職員工表示最真誠的問候:“你們辛苦了!”向放棄玩樂,回校學習的同學致以新年的祝福,祝你們在新的一年這個春天直走向自己的人生輝煌,走出自己的風采,從新起點,新的航程中揚起前進的風帆?;厥?0**年,我們每個人都不免心潮澎湃,感慨萬千,20**年是龍勝中學全體師生同心同德、再創(chuàng)輝煌的一年,是歷經風雨、艱苦奮斗的一年!是團結拼搏、碩果盈枝的一年!這一年,在全體師生的共同努力下,實現(xiàn)了各項工作新突破,學校獲得快速穩(wěn)健的發(fā)展。這些成績的取得凝結著全校教師的汗水和心血,我們龍中擁有一支能打硬仗的隊伍

  • 關于食品安全的注意事項的國旗下的講話

    關于食品安全的注意事項的國旗下的講話

    食品安全記心間同學們:炎熱的夏天到了,“民以食為天,食以安為先”,食品安全問題涉及到每個人的身體健康和生命,不安全的隱患就在我們身邊。同學們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,是早上八九點鐘的太陽,是祖國發(fā)展和平富強的希望;你們每天吃的方便面是合格食品嗎?每天吃的肉類是符合衛(wèi)生標準食品嗎?每天喝的礦泉水飲料是在有效保質期之內嗎?每天吃的面包有廠名、廠址、生產日期、合格證嗎?媽媽每天給你喝的牛奶有qs標志嗎?有些人在平時吃到、買到的食品只是沒有留心注意到這些。那么在平時日常生活中吃到、買到不合格食品應該向誰投訴舉報呢?帶著這些在我們自己身邊日常生活中經常遇到的食品安全的小問題,借此機會給大家講一講食品安全方面的知識。1、什么叫食品安全?食品安全(foodsafety)指食品無毒、無害,符合應當有的營養(yǎng)要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義,食品安全是“食物中有毒、有害物質對人體健康影響的公共衛(wèi)生問題”。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全,降低疾病隱患,防范食物中毒的一個跨學科領域。

  • 火,大家并不陌生。人們用它來燒熟食物,取暖,照明……它與人類是密不可分的,可以造福人類,但亦是一把雙刃劍,如疏忽大意,便會給我們帶來不可估量的后果。隨著冬季的到來,防火安全更要引起我們的重視。據(jù)報道,湖北省襄陽市樊城區(qū)的一所網(wǎng)吧,因為上網(wǎng)人員過多,網(wǎng)吧線路老化短路而引發(fā)大火,致使14人死亡,47人受傷,其中就有過半的人和我們一樣是學生。當火焰蔓延全身時,他們除了束手無策,就剩下恐懼、驚慌、悲傷、流淚了。當我看到報道后,感觸良多。

  • 關于生命選擇的態(tài)度的國旗下的講話

    關于生命選擇的態(tài)度的國旗下的講話

    生命選擇的態(tài)度是什么使我們知對錯,是什么使我們明得失,漫漫人生路,有著太多的選擇,是對錯讓我們知道不要輕率的選擇;是得失讓我們明白不要輕易言“不”。人是在得失與對錯過程中成長的,諸多人生都需走過前車之轍方能懂得前車之鑒,即使我們可以不像秦人一樣不暇自哀,而做后人哀之,即使這樣又能有多少真正去哀之而鑒之的人呢?這便是我們人性的弱點,所以在我們的人生里,總是被這些哀之而困,不鑒之而苦,終日在悔恨中碌碌無為,虛度漫長而又短暫的人生路。人生的毀滅與成敗有著太多的挑戰(zhàn),有人為了成敗而選擇毀滅,有人寧可毀滅而不愿接受失敗,這是生活者的態(tài)度,人生有著人性的堅韌和生命的卑微的區(qū)別,但若要在失敗與毀滅的選擇時,我們無論處于失敗還是毀滅,生命無論何等的卑微,還是人心何等的堅韌,我們都要向著選擇高呼,我不會輕率地選擇,也不會輕易言“不”。

  • 關于相信自己相信明天的國旗下的講話

    關于相信自己相信明天的國旗下的講話

    相信自己相信明天朋友,當你勝利時,你充滿著喜悅與激情。朋友,當你失敗時,你面帶著沮喪與苦惱。無論成與敗時,都已是昨天。那么昨天我們可以叫做歷史,那么歷史也就見證明天,見證未來。對于成功的你,是否聽過這樣一句熟語“好漢不提當年勇”。誠然,昨天是你最高興的日子,可是你是否考慮過明天,考慮過未來,昨天永遠都是昨天,它不代表今日的成就與輝煌。所以對于成功的你,應該不松懈,不狂妄,不驕傲,繼續(xù)保持你努力的干勁兒。相信自己,明天的勝利還是會屬于你。對于失敗的你,昨天是一次教訓,昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長,“失敗是成功之母”。的確,人不經歷風雨,又怎能見彩虹呢?失敗是一次積累豐富經驗的機會,有的人感謝失敗,因為他們的成功建立于失敗之上。

  • 關于用信念擁抱人生的國旗下的講話

    關于用信念擁抱人生的國旗下的講話

    用信念擁抱人生老師、同學們:大家好!很榮幸能代表高229班在國旗下演講,我演講的題目是:用信念擁抱人生。曾幾何時,我們在信念的鼓舞下,拋棄了一個個悲觀絕望的念頭,拒絕了一次次險惡的物質誘惑,攀登上一座座命運的高山……矢志不移的信念會讓意志薄弱的人們變得堅強,矢志不移的信念,可以化絕望為希望,化懦弱為毅力,化黑暗為光明……在北極茫茫的大冰原上,一位迷途者,又冷又餓,凜冽的寒風讓他“刻骨銘心”,饑餓的威脅使他掙扎在死亡線上,他把身子縮成一團,想蹲下來避避風雨,但是在他耳畔上始終回響著一個聲音:“不能停下,否則就會有被凍僵的危險,或許前面有通向繁華世界的光明大道。”這就是信念,鼓舞人們斗志的信念。

  • 關于行動勝于空談的國旗下的講話

    關于行動勝于空談的國旗下的講話

    行動勝于空談各位老師、同學:早上好!很高興能代表231班做國旗下講話,今天我演講的題目是《行動勝于空談》??死茁宸蛘f過:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁。”面對人生旅途中的急流,似乎每個人都會表現(xiàn)得無所謂懼,喊出幾句驚天動地的豪言壯語,而真正敢于涉足于湍湍急流的人,卻為數(shù)不多。正如花園中的幾個人,面對著荒蕪莉條的花園,都會大發(fā)議論,空談一番。結果,話說了一大堆,事卻沒做成一樣。說話得最多的人,不一定是事做得最多的人。雷聲再大,如果雨點太小,也只是虛張聲勢。實干才是最真的,行動勝于空談。少空談,多做事,能實干,能行動,是一個品質、修養(yǎng)的體現(xiàn),華羅庚說過:“樹老易空,人老易松,科學之道,我們要誠之以空,誠之以松,我愿做一輩子從實以終?!逼鋵?,何止是科學之道,做人之道更是如此。腳踏實地做事,謹慎認真為人,這體現(xiàn)的是一個人的實干精神,求實態(tài)度。雜交水稻之父,面對盛大的聲譽,依舊保持著自己踏踏實實的實干作風,行走于田壟之間,埋頭于稻浪之中。

  • 關于心存一顆感恩的心國旗下的講話

    關于心存一顆感恩的心國旗下的講話

    國旗下的講話稿心存一顆感恩之心各位老師,同學們:早上好!今天我講話的題目是:心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。

  • 關于我所理解的民族精神的國旗下的講話

    關于我所理解的民族精神的國旗下的講話

    我所理解的民族精神各位老師、同學大家早上好!今天由我代表250班在國旗下講話,我演講的主題是:我所理解的民族精神。民族精神是一種社會意識,是一個民族對其社會存在、社會生活的反映,是民族文化的深層內涵。對于一個民族來說,民族精神是其成員所認同的世界觀、人生觀和價值觀。我國是世界文明古國之一。從人文初祖------黃帝到堯舜禹的克已愛民、孝敬父母的精神等等,我們滔滔不絕地炫耀著祖先們的那些精神,但是,又有多少人能夠真正意義上的弘揚民族精神呢?當日本修改教科書的時候,當日本人公然侵占中國釣魚島的時候,當日本首相小泉純一郎參拜靖國神社的時候,中國國民拿出什么實際行動了嗎?沒有!有的只是中國的一個藝人穿著日本的軍旗走在美國大街上,難道這就是所謂流傳五千年的民族精神嗎?

  • 關于怎樣做一個有道德的人國旗下的講話

    關于怎樣做一個有道德的人國旗下的講話

    做一個有道德的人尊敬的老師們,同學們:早上好!今天我講話的題目是《做一個有道德的人》。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?!笔堑模覀兊膰液兔褡遄钚枰氖堑赖赂呱械闹R者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學而能,氣可以養(yǎng)而至?!边@就說明,道德是做人的基本準則,只要我們能夠從身邊的小事做起,就會成為有道德的人。

  • 關于揚起自信的風帆的國旗下的講話

    關于揚起自信的風帆的國旗下的講話

    揚起自信的風帆各位老師,同學們:大家早上好!今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步,有了它,就走上了義無反顧的追求路。曾幾何時,劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風,隨生雄心萬丈的自信:“大丈夫當如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信,他發(fā)也了“天生我才必有用,千金散心還復來”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信,他高唱“自信人生二百年,會當擊水三千里”、“數(shù)風流人物,還看今朝”,萬水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國的輝煌,帶來了億萬人民的幸福-------

  • 關于認真復習,迎接期末考的國旗下講話

    關于認真復習,迎接期末考的國旗下講話

    認真復習,迎接期末考尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!今天我講話的題目是《認真復習,迎接期末考》。有人說讀書是一件很不容易的事,尤其是到了期末復習的時候,這是最辛苦、最累階段。但這也是最考驗我們的意志的階段。如果你在復習過程中能鞏固以前所學,融會貫通,能把書讀好,讀精,那么是否也證明了你是一個強者,一個勇于挑戰(zhàn)自我的人。因為對于很困難的、甚至是自己不喜歡的事情,你仍能以最大的努力去做好它,難道這不說明你是一個強者嗎?騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍。這里有這樣的一個故事:有一個高中生耐性不夠,做一件事只要稍稍有點困難,就很容易氣餒,不肯鍥而不舍地做下去。

  • 關于如何將知識轉化為能力的國旗下講話

    關于如何將知識轉化為能力的國旗下講話

    如何將知識轉化為能力尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《如何將知識轉化為能力》。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。如果沒有一定的知識儲備,就不可能擁有出色的能力。正如摩天大樓離不開地基一樣,各種能力的形成都離不開知識的積累。也正是知識鍛煉了能力。那么是不是有了知識,就一定擁有能力呢?答案當然是否定的。同學們,白天的我們,在知識的海洋中暢游,夜晚的我們,在習題的世界中奮戰(zhàn)。可盡管如此,在地理實驗中,面對熟悉又陌生的儀器,我們還是手足無措,因為我們缺乏動手能力;在英語競賽中,面對每天見面的英語單詞,我們卻還是啞口無言,因為我們缺少口語的操練;在各種競選活動中,面對臺下的聽眾,我們還是忐忑不安,因為我們缺乏演講才能。

  • 關于緬懷過去,展望未來的國旗下的講話

    關于緬懷過去,展望未來的國旗下的講話

    緬懷過去,展望未來老師們、同學們:大家早上好!今天我國旗下講話的主題是:緬懷過去,展望未來。再過三天是“一二·九”運動75周年紀念日。今天,讓我們懷著景仰的心情,一起來回顧75年前那個不平凡的日子,一起緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。一二·九運動是由北平的青年學生在1935年12月9日發(fā)起的一場反帝愛國運動。九一八事變以后,華北局勢岌岌可危,北平淪陷一觸即發(fā)。為了挽救國家和民族,北平數(shù)千名學生在1935年12月9日舉行了大規(guī)模的游行示威,發(fā)出了“停止內戰(zhàn),一致對外”的吶喊。第二天,北平學生舉行了總罷課,繼續(xù)斗爭。學生們不屈不撓,英勇斗爭的精神得到了全國人民的支持和響應,由此掀起了轟轟烈烈的全國抗日救亡運動。一二·九運動雖然已經過去七十五年,但這場運動中所折射出來的那種偉大的愛國主義精神,將永遠激勵著后人為祖國的發(fā)展,民族的興亡奮勇前進。

  • 關于期末及暑期安全動員國旗下講話

    關于期末及暑期安全動員國旗下講話

    老師們、同學們,早上好!校園安全與每位師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè);關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。然而,近年來頻發(fā)的校園傷害事件卻令學校與家長雙方都感覺尷尬。調查顯示,我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的,平均每天有40多人,相當于每天有一個班的學生消失!高考剛剛結束,又面臨期未的到來,且正值春夏季節(jié)變化雨水較多時期,為了進一步做好防汛工作、做好學校安全教育工作,確保全校師生期未及暑假的各項安全,現(xiàn)提出以下幾點要求,希望全校師生都能認真做好。第一、全校師生都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。遵守龍巖一中校園的各項規(guī)章制度及《假期安全須知》。

  • 關于品德是人的第一智慧的第三周國旗下講話

    關于品德是人的第一智慧的第三周國旗下講話

    德是人的第一智慧—第三周國旗下講話各位老師、同學們:大家早晨好!我今天講話的題目是《品德是人的第一智慧》,側重闡述品德和智慧的關系,強調我校學生在校期間的品德要求。我們今天培養(yǎng)和選拔人才的標準是德才兼?zhèn)?,但很少有人思考“德”和“才”的關系??梢赃@樣講,一個人有怎樣的品德,就會有怎樣的人生理解和目標,而智慧決定的是追求目標的途徑和方法。目標決定方法,方法服務于目標。從這個意義上講,品德是成功人生的前提,是第一位的;智慧是成功人生的必須,從屬于品德。翻開一部人類的歷史,凡被人們敬仰的偉人,哪一位不是品德高尚的人?毛澤東、孫中山、錢學森、華羅庚、羅斯福、華盛頓、愛因斯坦、哥白尼等等。同學們試想想,如果你走向社會后事業(yè)有成,你會選擇一位當年缺乏公德的同學合作嗎?沒有與人良好的合作關系,才高八斗又有何用?高尚的品德不是與生俱來的,他需要我們一點一滴的做好自律,并自覺接受它律。自律的最高境界就是中國儒家文化強調的“慎獨”,即一個人獨處時也能保持同樣的高尚品德境界,而不是沒人看見就隨手扔垃圾,隨性破壞公物或干點什么見不得人的壞事。

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