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（初中）國(guó)旗下講話：《過低碳生活，做環(huán)保衛(wèi)士》
同學(xué)們，你們知道嗎？自上世紀(jì)八十年代以來(lái)，對(duì)環(huán)境的破壞在我國(guó)日益嚴(yán)重。太湖赤潮、南方冰雪災(zāi)害、西南旱災(zāi)，乃至近兩天的北方霧霾天氣都是自然向我們報(bào)復(fù)的結(jié)果。為了停止自然對(duì)人類的懲罰，綠色低碳生活十分必要。所謂的“低碳生活”是指降低生活中所耗用的能量，從而降低二氧化碳的排放量。低碳生活主要為四個(gè)“節(jié)約”，即：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為，這是政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題，和我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。這種想法是不正確的。舉個(gè)例子，倘若我們都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，那么全國(guó)每年可節(jié)電約20億千瓦，減排二氧化碳188萬(wàn)噸；倘若全國(guó)每年有10%的紙巾使用手帕代替，那么就可減少紙張消耗萬(wàn)噸，節(jié)能2萬(wàn)噸的標(biāo)準(zhǔn)煤。我們節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保做出的貢獻(xiàn)。
低碳生活每一天 說課稿
一、依標(biāo)扣本，說教材《低碳生活每一天》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》中的第三課。本單元承接低年級(jí)認(rèn)識(shí)并懂得節(jié)約日常生活中的各種資源，有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意生活的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童綠色生活的意識(shí)和方式。本課作為本單元的最后一課，是在經(jīng)歷了前兩課的學(xué)習(xí)之后，更加側(cè)重于由知到行的遞進(jìn)發(fā)展，著重于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氣候變暖問題的嚴(yán)重性，反思自己的生活，減少碳排放，學(xué)會(huì)過綠色生活，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。二、以人為本，說學(xué)情四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)碳排放認(rèn)識(shí)較少，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒有低碳生活的意識(shí)和行動(dòng)。再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)：1. 關(guān)注地球升溫的問題，認(rèn)識(shí)氣候變暖的危害，體會(huì)“低碳生活”的重要意義。2. 通過探究反思和分析日常生活中“碳排放”，具體認(rèn)識(shí)地球變暖與日常生活方式息息相關(guān)。3. 樹立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)低碳生活的具體方式，愿意過綠色生活。
國(guó)旗下的講話：低碳生活從我做起
親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是來(lái)自606班的陳宇佳。今天，我想和同學(xué)們談一談“低碳生活，從我做起”的話題。早春三月，應(yīng)是草長(zhǎng)鶯飛，桃花含苞欲放的日子，但就在上周末，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪與我們的美麗校園不期而遇，當(dāng)同學(xué)們踩著皚皚白雪，一定不會(huì)有寒冬雪天里打雪仗的那份暢快，卻會(huì)有著一份淡淡的憂思地球----這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!近年來(lái)是愈來(lái)愈不太平，我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再“親切”這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類活動(dòng)的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
關(guān)于品味低碳生活的國(guó)旗下講話
品味低碳生活低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能源消耗的作用。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦,也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
關(guān)于品味低碳生活的國(guó)旗下講話
品味低碳生活低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能源消耗的作用。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦,也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
XX年國(guó)旗下的講話：低碳生活 從我做起
親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是來(lái)自606班的陳宇佳。今天，我想和同學(xué)們談一談“低碳生活，從我做起”的話題。早春三月，應(yīng)是草長(zhǎng)鶯飛，桃花含苞欲放的日子，但就在上周末，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪與我們的美麗校園不期而遇，當(dāng)同學(xué)們踩著皚皚白雪，一定不會(huì)有寒冬雪天里打雪仗的那份暢快，卻會(huì)有著一份淡淡的憂思地球----這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!近年來(lái)是愈來(lái)愈不太平，我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再“親切”這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類活動(dòng)的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
《低碳生活，節(jié)能減排》班會(huì)課說課稿
說活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解低碳節(jié)能的意義，使學(xué)生低碳節(jié)能的思想落實(shí)到行動(dòng)。說活動(dòng)準(zhǔn)備：教師制作課件說活動(dòng)形式：課件展示、講事例、討論等說活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：體驗(yàn)低碳節(jié)能的必要性課件展示：冰川的融化，珍惜動(dòng)植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及撫州水災(zāi)圖。[ 設(shè)計(jì)意圖 ] 思想教育是對(duì)人內(nèi)心的感化，因?yàn)閷W(xué)生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先動(dòng)其心，必先動(dòng)其情，先要在情感上引起學(xué)生的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面低碳節(jié)能作鋪墊。第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟低碳節(jié)能的涵義師：看完前面的畫面，同學(xué)們有什么感想呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言說說自己的想法，感受）教師補(bǔ)充：同學(xué)們都說的非常好，其實(shí)造成這樣的一些災(zāi)害跟我們?nèi)祟愂怯泻艽箨P(guān)系的，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢帽Ｗo(hù)環(huán)境而造成了那么多的災(zāi)難，那請(qǐng)問我們要不要做一個(gè)環(huán)保小使者呢？
輿情處置會(huì)議主持稿及總結(jié)講話
三是嚴(yán)控輿情轉(zhuǎn)播。針對(duì)目前輿情傳播情況，*要采取多種措施控制傳播范圍，積極主動(dòng)加強(qiáng)與屬地同類型、有影響力的媒體平臺(tái)聯(lián)系，防止其進(jìn)一步跟進(jìn)導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步發(fā)酵。下面進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)*作工作安排。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。*作為職能落實(shí)牽頭部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)與*溝通聯(lián)系，及時(shí)了解反饋處置情況，督導(dǎo)做好有關(guān)工作落實(shí)。涉及相關(guān)業(yè)務(wù)部門要密切配合做好具體問題的辦理、協(xié)調(diào)、改進(jìn)及回復(fù)等工作，齊心協(xié)力做好本次輿情應(yīng)對(duì)處置工作。*是開展本次輿情處置的第一責(zé)任端口，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，成立專門處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，提升工作合力，對(duì)內(nèi)及時(shí)做好有關(guān)信息傳遞和問題、輿情控制等工作溝通協(xié)作，全力以赴做好應(yīng)對(duì)處置工作。二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。*要嚴(yán)格落實(shí)輿情突發(fā)事件處置辦法工作要求，以本次事件處置為契機(jī)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推動(dòng)完善有關(guān)工作機(jī)制，夯實(shí)工作責(zé)任，定期做好輿情分析和問題研判，及時(shí)解答熱點(diǎn)話題的疑問和不解，同時(shí)利用好新媒體工具，積極引導(dǎo)輿論正向發(fā)展。
在招商引資工作匯報(bào)會(huì)上的講話和主持詞（3665字）
同志們：今天下午，借全市第二環(huán)節(jié)群眾評(píng)議工作會(huì)議結(jié)束后這個(gè)時(shí)間，我們召開上半年招商引資工作匯報(bào)會(huì)，目的是聽取各鎮(zhèn)辦、各單位上半年招商引資工作情況，分析存在問題，安排部署下一步工作，提振信心，把握機(jī)遇，以更高的目標(biāo)、更實(shí)的舉措、更大的力度，堅(jiān)定不移地完成全年招商引資任務(wù)。會(huì)議共有五項(xiàng)議程，下面一次進(jìn)行：會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：聽取政府指令性工作完成情況匯報(bào)?！紫日?qǐng)發(fā)改委（住建局）匯報(bào)“確保把我市定為全省10個(gè)城鎮(zhèn)化試點(diǎn)縣市之一”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)財(cái)政局匯報(bào)“就如何利用政府性存款資金的杠桿作用，提高各金融機(jī)構(gòu)貸款積極性，改變我市存貸比較低現(xiàn)狀問題，出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法”工作情況；……………………………………………………………請(qǐng)監(jiān)察局匯報(bào)“做好每季度對(duì)職能部門股室評(píng)議的工作”情況；……………………………………………………………請(qǐng)政府辦匯報(bào)“建立一套更為完善、更為科學(xué)的督查機(jī)制”工作情況；………………………………………………
XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話稿：讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持
尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們：王國(guó)維提到過做學(xué)問有三重境界，其中第二重“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，談的是做學(xué)問需要執(zhí)著追求。今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容便是“讓我們學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。我經(jīng)常問自己：什么叫堅(jiān)持，為誰(shuí)堅(jiān)持，堅(jiān)持又能帶給我什么？為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說：“今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單，也是最容易的事兒:每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了：“這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的！”過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問。這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
在招商引資項(xiàng)目調(diào)度會(huì)議上的主持講話稿
同志們：今天我們召開全縣資金爭(zhēng)取暨招商引資項(xiàng)目調(diào)度會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的部署要求，對(duì)全縣資金爭(zhēng)取和招商引資工作再安排、再部署，動(dòng)員全縣各級(jí)各部門進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心、鉚足干勁，咬定目標(biāo)、奮勇爭(zhēng)先，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全力抓好資金爭(zhēng)取和招商引資任務(wù)落實(shí)，為縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。會(huì)前，已經(jīng)印發(fā)了*年資金爭(zhēng)取和招商引資任務(wù)分解文件，縣上對(duì)招商引資考核辦法進(jìn)行了修訂，待相關(guān)會(huì)議審定后下發(fā)，希望大家按照文件要求，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，抓好落實(shí)。下面，請(qǐng)*同志講話?！瓌偛?，*同志對(duì)全縣資金爭(zhēng)取和招商引資工作作了安排部署，講得很全面、很具體、很到位，我完全同意，請(qǐng)大家結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我再講三個(gè)方面意見：
關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園的國(guó)旗下講話
倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園xxx班 xxx親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是xxx班的xxx。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園》?，F(xiàn)在我國(guó)正在積極倡導(dǎo)“低碳生活”。所謂“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)約：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。也許有同學(xué)會(huì)問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們學(xué)生無(wú)關(guān)。那你就錯(cuò)了，社會(huì)大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān)！大家知道嗎？如果人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那么全國(guó)每年可節(jié)電約20億千瓦時(shí)，減排二氧化碳188萬(wàn)噸。如果每年全國(guó)有10%的紙巾使用改為手帕代替，那就可減少紙張消耗約萬(wàn)噸，節(jié)能2萬(wàn)噸的標(biāo)準(zhǔn)煤?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們每節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)；生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對(duì)校園及其他公共綠地的愛護(hù)，對(duì)身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有這些，都是我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園的國(guó)旗下講話
倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園xxx班 xxx親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是xxx班的xxx。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園》?，F(xiàn)在我國(guó)正在積極倡導(dǎo)“低碳生活”。所謂“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)約：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。也許有同學(xué)會(huì)問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們學(xué)生無(wú)關(guān)。那你就錯(cuò)了，社會(huì)大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān)！大家知道嗎？如果人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那么全國(guó)每年可節(jié)電約20億千瓦時(shí)，減排二氧化碳188萬(wàn)噸。如果每年全國(guó)有10%的紙巾使用改為手帕代替，那就可減少紙張消耗約萬(wàn)噸，節(jié)能2萬(wàn)噸的標(biāo)準(zhǔn)煤。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)；生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對(duì)校園及其他公共綠地的愛護(hù)，對(duì)身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有這些，都是我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
人教部編版道德與法制四年級(jí)上冊(cè)低碳生活每一天說課稿
①看，好幾張都是關(guān)于汽車尾氣的圖片。那一輛普通轎車會(huì)排放多少溫室氣體呢？②小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)代化的交通工具給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也在大量制造二氧化碳，帶來(lái)全球變暖，最終給我們?nèi)祟悗?lái)傷害。預(yù)設(shè)（2）：工廠廢氣小結(jié)：工廠生產(chǎn)我們所需物品的同時(shí)，也在制造溫室氣體，使得全球變暖。預(yù)設(shè)（3）：燃燒垃圾、燃燒秸稈預(yù)設(shè)（4）：空調(diào)外機(jī)等電器①學(xué)生介紹②你們想過嗎？空調(diào)這些家電在投入使用的時(shí)候就會(huì)間接產(chǎn)生溫室氣體。③小結(jié)：人類的很多活動(dòng)都在大量排放溫室氣體，導(dǎo)致全球氣候變暖。預(yù)設(shè)（5）：過度砍伐①這張?zhí)厥獾膱D片，是誰(shuí)收集的？你是怎么想的？②小結(jié)：大量砍伐森林減少了對(duì)溫室氣體的吸收。我們來(lái)看看全球森林面積的現(xiàn)狀。③同學(xué)們，看了介紹，你最大的感觸是什么？3. 小結(jié)：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20 世紀(jì)中期以來(lái)氣候變暖的主要原因。
人教版高中政治必修1財(cái)政的收入和支出說課稿
講到這時(shí)再用CAI向?qū)W生展示三峽工程用混泥土和鋼筋的量，通過這些講解讓學(xué)生明白為什么98年前后加大對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的投資力度，在跟學(xué)生的共同分析過程中，得出財(cái)政的第二個(gè)作用：調(diào)控社會(huì)經(jīng)濟(jì)。這樣在教師的引導(dǎo)下和學(xué)生的主動(dòng)參與下，本課教學(xué)的難點(diǎn)得到了解決。另外講3、4、5個(gè)作用時(shí)，可先請(qǐng)學(xué)生舉一些我國(guó)現(xiàn)在正在花大力氣辦的一些事情，再適當(dāng)對(duì)這些例子進(jìn)行分類，講明財(cái)政的后面三個(gè)作用。到此，本課的教學(xué)重點(diǎn)，也得到解決。3、財(cái)政收入的制約因素講這點(diǎn)時(shí)，先點(diǎn)明財(cái)政收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，然后教師提問：三峽水庫(kù)是一個(gè)百年夢(mèng)想，為何在當(dāng)代得以實(shí)現(xiàn)？學(xué)生回答，教師再結(jié)合學(xué)生的回答，帶領(lǐng)學(xué)生分析得出制約財(cái)政收入的兩個(gè)主要制約因素。最后再進(jìn)一步加以引申，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，在分配時(shí)要處理好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系，增加財(cái)政收入，促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
第十六周國(guó)旗下講話稿：積極踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做創(chuàng)全小達(dá)人
各位老師、同學(xué)：上午好！每天走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)大樓上懸掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)。再看看四周，電子顯示屏上有創(chuàng)全的口號(hào)，教室里張貼著24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的海報(bào)。濃濃的創(chuàng)全氛圍彌漫在整個(gè)校園中，我們老師、學(xué)生還有家長(zhǎng)，都在以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)。為什么要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)呢？因?yàn)槿珖?guó)文明城區(qū)是全國(guó)城市綜合類評(píng)比中最高榮譽(yù)，是城市形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，所以我們徐匯區(qū)把創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)作為今后一段時(shí)期的重要目標(biāo)任務(wù)。XX-XX年是新一輪全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建周期，我們小朋友作為徐匯區(qū)的一份子，都要積極行動(dòng)起來(lái)啊！接下去，讓我們聽聽五5班黃云皓同學(xué)，是怎樣參與創(chuàng)全行動(dòng)的吧！
區(qū)財(cái)政局關(guān)于2024年一季度直達(dá)資金執(zhí)行情況總結(jié)
二是切實(shí)加快直達(dá)資金支出進(jìn)度。加大對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和專項(xiàng)資金的監(jiān)督檢查力度，積極與預(yù)算單位和項(xiàng)目業(yè)主對(duì)接，督促預(yù)算單位和項(xiàng)目業(yè)主加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，嚴(yán)格把關(guān)到人到戶補(bǔ)助類資金發(fā)放的審批清單，保障資金支出質(zhì)量，切實(shí)加快資金撥付進(jìn)度。三是加強(qiáng)直達(dá)資金常態(tài)化監(jiān)管。依托預(yù)算管理一體化系統(tǒng)和直達(dá)資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度相關(guān)規(guī)定實(shí)現(xiàn)資金撥付，做好數(shù)據(jù)熱點(diǎn)標(biāo)識(shí)，分類打上“直達(dá)資金”標(biāo)識(shí)，及時(shí)將指標(biāo)信息導(dǎo)入監(jiān)控系統(tǒng)，定期對(duì)兩個(gè)平臺(tái)進(jìn)行指標(biāo)和支出數(shù)據(jù)核對(duì)，及時(shí)、準(zhǔn)確更新支付數(shù)據(jù)和導(dǎo)入惠企利民發(fā)放明細(xì)數(shù)據(jù)，及時(shí)核實(shí)整改系統(tǒng)存在的預(yù)警信息和數(shù)據(jù)規(guī)范性存疑情況，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、賬目清晰、流向明確。
在全市政府秘書長(zhǎng)和辦公室主任會(huì)議上的講話
政府辦公室屬于政府系統(tǒng)的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”，處于承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通內(nèi)外、聯(lián)系各方的核心、樞紐、“心臟”地位，作用非常重要，責(zé)任非常重大。這就要求我們牢牢把握職能定位，切實(shí)充當(dāng)服務(wù)上的“有心人”，把參謀輔政當(dāng)成一份責(zé)任、一種信念，盡心盡力地當(dāng)好參謀助手。
在全市政府秘書長(zhǎng)和辦公室主任會(huì)議上的講話
一是做服務(wù)上的“有心人”，把參謀輔政當(dāng)成一種責(zé)任、一大信念政府辦公室屬于政府系統(tǒng)的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”，處于承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通內(nèi)外、聯(lián)系各方的核心、樞紐、“心臟”地位，作用非常重要，責(zé)任非常重大。這就要求我們牢牢把握職能定位，切實(shí)充當(dāng)服務(wù)上的“有心人”，把參謀輔政當(dāng)成一份責(zé)任、一種信念，盡心盡力地當(dāng)好參謀助手。
持之以恒的國(guó)旗下講話稿
持之以恒,表示對(duì)某時(shí)或事物長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。下面是持之以恒的國(guó)旗下講話稿，僅供參考。持之以恒的國(guó)旗下講話稿1 老師們，同學(xué)們：大家早上好!我想起了我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”但這段時(shí)間，同學(xué)們的習(xí)慣表現(xiàn)較差。首先是衛(wèi)生習(xí)慣差，校園內(nèi)經(jīng)?？梢娢覀兺瑢W(xué)吃零食后拋下的包裝袋、餐巾紙，還有一些同學(xué)故意將垃圾塞到樹叢中，同學(xué)們的保潔意識(shí)差，看到地上有垃圾，不能及時(shí)撿起來(lái)投入垃圾箱，而是當(dāng)成玩具到處踢。其次，表現(xiàn)為行為習(xí)慣差，破壞公物，男廁所的開關(guān)、紙簍無(wú)端被毀壞，有的同學(xué)意識(shí)差，品質(zhì)差，把廁所的紙簍踢得到處都是。更有同學(xué)在上周三打掃操場(chǎng)時(shí)，將撿到的啤酒瓶隨手扔到圍墻外，砸壞了圍墻外工廠員工的電動(dòng)車，如果圍墻外有人的話，很有可能砸傷砸死人，后果不堪設(shè)想。