-
北師大版小學數(shù)學二年級上冊《星星合唱隊》說課稿
3、學生獨立完成說想法：“說說你是怎么想的？怎么算的？”此處訓練了孩子的語言表達能力，同時老師也能夠了解學生對連加、加減混合運算的學習情況，以便及時調(diào)整后面的教學。4、試一試：“現(xiàn)在我們來到了數(shù)學王國的大門口，可是門上有密碼鎖，它的密碼分別是四道數(shù)學題，我們得把題做對了才能進去，讓我們一起努力吧。”此處設(shè)計了一個密碼鎖，目的是為了調(diào)動學生的學習熱情，吸引孩子的注意力。第一題讓學生小組合作用教具動手操作，邊擺邊說邊算，獲得加減混合運算順序的感性體驗。第二題上升一個難度，讓學生邊說邊算。第三、第四題再提升一個難度，讓學生直接計算。以此來訓練孩子的計算能力，幫助孩子從直觀到抽象，初步訓練了孩子的邏輯思維能力，提高了孩子的計算能力。
北師大版小學數(shù)學二年級上冊《動物聚會》說課稿
三、教法和學法要實現(xiàn)上述教學目標，必須考慮教法和學法。課程標準指出：“有效的教學活動是學生學與教師教的統(tǒng)一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者?！北局耙詫W定教”的理念，我先來說說本節(jié)課的學法。1、學法本節(jié)課的內(nèi)容是掌握乘法解決實際問題的方法，為了讓學生能夠較好地理解知識點，掌握方法，我在教學中安排了（動手操作、自主探索、合作交流、創(chuàng)新學習等交給學生觀察的方法，目的是為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高自信心。2、教法數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學科，因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”，因此在教學中我力求展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程。最后我來說一說這一堂課的教學過程：
國旗下的講話：低碳生活從我做起
親愛的老師，同學們：早上好!我是來自606班的陳宇佳。今天，我想和同學們談一談“低碳生活，從我做起”的話題。早春三月，應是草長鶯飛，桃花含苞欲放的日子，但就在上周末，一場紛紛揚揚的大雪與我們的美麗校園不期而遇，當同學們踩著皚皚白雪，一定不會有寒冬雪天里打雪仗的那份暢快，卻會有著一份淡淡的憂思地球----這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平，我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”這一系列的災難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀80年代以來，隨著人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來應對氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
關(guān)于品味低碳生活的國旗下講話
品味低碳生活低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能源消耗的作用。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，其實很簡單。平時我們勤動手動腦,也可以實現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
關(guān)于品味低碳生活的國旗下講話
品味低碳生活低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能源消耗的作用。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，其實很簡單。平時我們勤動手動腦,也可以實現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
低碳生活主題國旗下講話稿2篇
導語：低碳生活是一種即環(huán)保又節(jié)約,是值得提倡的生活方式。下面是小編給大家整理的低碳生活主題國旗下講話稿，僅供參考。低碳生活主題國旗下講話稿篇1 親愛的老師們、同學們大家好!今天我講話的主題是：低碳生活，從我做起。 我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?；貒?，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的! 通過這兩件小事，那位學者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來是越來越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再親切?
倡導節(jié)約低碳生活國旗下講話稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家新年好！帶著對寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛，又回到了熟悉的校園。鐘老師和在校的所有老師對同學們的返校表示熱烈的歡迎，祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步，快樂成長。假期里，同學們按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時也積極響應了學校的“四個爭當”活動，用自己的實際行動描繪了多彩冬日，爭做最美學子。今年，我們開學典禮的主題是《倡導低碳、文明生活，建設(shè)和諧、美麗校園》。前面同學們都表演了精彩的節(jié)目，很有創(chuàng)意。當前，全國上下都在開展厲行節(jié)儉“光盤行動”，我校同學一開學就表現(xiàn)出良好的節(jié)儉習慣，不浪費糧食，值得肯定和表揚；開學來，我校作息時間有了調(diào)整，每天安排早晚1小時大課間課外運動，活動中老師們很辛苦，增強體質(zhì)。開學來，學雷鋒志愿者服務，潔美校園等文明活動在學生群中悄無聲息地進行，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀美德學子，她們是我們的榜樣，大家要向她們學習。
XX年國旗下的講話：低碳生活 從我做起
親愛的老師，同學們：早上好!我是來自606班的陳宇佳。今天，我想和同學們談一談“低碳生活，從我做起”的話題。早春三月，應是草長鶯飛，桃花含苞欲放的日子，但就在上周末，一場紛紛揚揚的大雪與我們的美麗校園不期而遇，當同學們踩著皚皚白雪，一定不會有寒冬雪天里打雪仗的那份暢快，卻會有著一份淡淡的憂思地球----這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平，我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”這一系列的災難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀80年代以來，隨著人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來應對氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。
人教部編版道德與法制四年級下冊家鄉(xiāng)的喜與憂說課稿
同學們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣的嗎？讓我們乘坐時光穿梭機，讓時光倒流，穿越到上個世紀六七十年代，去 看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！播放視頻：1. 小組內(nèi)交流：你看到了什么?2. 從你的爺爺奶奶、爸爸媽媽口中你還了解到過去生活條件是什么樣的?（三）合作交流，追根究底小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！同學們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢?小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。（板書：強國富民艱苦奮斗）（四）拓展延伸，情感升華科技在發(fā)展， 時代在前進， 我們的家鄉(xiāng)跨上了時代的列車，正在飛速發(fā)展， 家鄉(xiāng)的未來一定會更加美好，更加輝煌，作為小主人的你們，想為家鄉(xiāng)做點什么呢 ?請和你的小組成員一起完成《家鄉(xiāng)發(fā)展建議書》。
領(lǐng)導班子在組織生活會上的表態(tài)發(fā)言范文
一是正視自己，敢于揭丑。 在開展自我批評時，能夠認真查找自身存在的“四風”問題。同志們敢于揭自己的短、亮自己的丑，注重自我凈化、自我提高，體現(xiàn)了較高的政治素養(yǎng)?！ 《翘拐\待人，敢于批評?！ ⊥緜兡軌虺鲆怨模局鴮ν緦ぷ鞲叨蓉撠煹膽B(tài)度，堅持懲前毖后、治病救人的方針，開誠布公，推心置腹，對其他同志存在的“四風”問題敢于當面批評，把問題擺到桌面上，都很中肯，很有針對性，做到見人見事見思想，沒有做表面文章?！ ∪钦_對待，落實整改?！ ≡趯φ諜z查中，同志們都能夠針對自身存在的突出問題，深刻反省，自我加壓，說明同志們有敢于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的勇氣和魄力，體現(xiàn)了同志們從我做起、立說立行、立行立改的決心和態(tài)度?！ 】傮w來講，這次組織生活會能夠認真落實中央、省市委和縣委的要求，取得了階段性成果。但是，我們也要正確地認識到，這次組織生活會成果的好壞最終還是要看實實在在的整改效果。下一步，要把組織生活會作為推進工作的新開端、新起點，立行立改，標本兼治，努力推動各項工作有新變化、新成效。下面，我再提點建議?！ ∫灰凇皬姄敗鄙献龊帽砺省＞诸I(lǐng)導班子要提高把握政治大局和政治方向的能力，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，切實將思想行動統(tǒng)一到區(qū)委的重大決策部署上來，打造一支敢于擔當、勇于擔當、善于擔當?shù)墓芾黻犖椤Ｌ貏e要充分認清重點工作所面臨的形勢、存在的困難，保持與區(qū)委的安排部署高度一致，思想上不畏懼、行動上不推諉，勇于肩扛責任不斷前進。
大班數(shù)學教案：認識時間“星期”
準備： 教具學具方面：星期轉(zhuǎn)盤操作材料若干套（與幼兒的小組數(shù)相同）童話故事《星期媽媽和孩子們》 幼兒知識經(jīng)驗準備：學習另以內(nèi)的序數(shù)和鄰數(shù)，通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。 活動過程： 1、復習鞏固：1——7序數(shù)，2——6鄰數(shù) （1）復習序數(shù)：出示1——7數(shù)字娃娃（排列無序），請幼兒幫組數(shù)字娃娃從小到大的順序排隊，并講出第一、第二……第七各是哪個數(shù)字娃娃，老師出示大寫數(shù)字表示。 （2）鞏固鄰數(shù)：以“數(shù)字娃娃找鄰居”的游戲進行。 例如：老師以數(shù)字娃娃的口氣問，我是2，我的鄰居是幾和幾請小朋友幫助我，幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三，一和三是你的好鄰居。 2、新授：認識時間“星期”，了解其順序性、周期性。
大班數(shù)學教案：認識星期（看月歷）
活動準備 1、幼兒用書人手一冊，人手一支筆。 2、2005年的掛歷。 星期一～星期日的字卡共7章?！ 』顒舆^程 一、集體活動 1、通過提問引出星期。 師：小朋友，你知道今天是幾月幾日嗎？星期幾？（幼兒回答）那你知道一星期有哪幾天？ 2、教師出示掛歷（本年本月），引導幼兒觀察，了解掛歷內(nèi)容?！ ?（1）這是什么？上面有什么？ （2）告訴幼兒這是今年的掛歷，每一張表示一個月，這是幾月份的掛歷？這個月有幾天呢？教師邊指日期邊帶領(lǐng)幼兒念日期1-30?！ ?（3）認識星期。認讀漢字星期一到星期日?！ ?（4）幼兒找一找1日在哪？教師用紅筆圈起來。并引導幼兒向上看1日是星期幾。 （5）請幼兒圈出今天的日期，再說說是星期幾？
XX年下學期讀書節(jié)國旗下講話稿
親愛的老師、同學們，大家好！隨著忙碌的九月份的結(jié)束，我們內(nèi)涵豐富，精彩紛呈的體育節(jié)順利落下帷幕。湘郡的校園生活是由一個個充滿挑戰(zhàn)和快樂的日子組成，我們在這里鍛煉，在這里成長。金秋十月，我們又迎來了“書香校園，筑夢未來”的讀書節(jié)。我們的郡園，一直以來都有著濃濃的書香氣息，讀書的畫面隨處隨時可見：早晨，同學們在操場捧著書本認真學習；銀杏樹下留下了同學們專心閱讀的背影；林蔭小道的長凳也是同學們閱讀的好地方；更不用說在老師指導下，坐在教室、閱覽室細細品讀的情景......讀書多的人，必然就會慢慢優(yōu)秀起來，本學期，我們已進行了兩次征文活動，我也有幸讀到了參選同學的許多好：文筆優(yōu)美，立意深遠，動人心弦。透過涓涓文字，可以感受到小作者們才情了得，各有千秋，如1504班的伍潤蓮同學對宋詞如數(shù)家珍；1508班的柏杭同學關(guān)于夢想，有他自己的獨到見解；1505班周于韜同學對諸葛亮精神的精彩解讀；1602鞠帆對鄉(xiāng)愁的細細吟唱......
人教版高中地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教案
1、在工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑是清潔生產(chǎn)讓學生分組課前收集鄉(xiāng)土地理中清潔生產(chǎn)的案例，將小組收集的案例寫成小組作業(yè)。讓兩個小組到課堂上展示，并畫出流程圖。2、在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，以實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟留民營村的生態(tài)農(nóng)業(yè)按可持續(xù)發(fā)展的觀點，把保護生態(tài)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟有機結(jié)合起來 主要措施：（1）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：五業(yè)并舉，全面發(fā)展 各業(yè)之間相互補充、相互促進、既保持了平衡，又促進了經(jīng)濟的發(fā)展 （2）開展綜合利用 促進了糧食、牲畜生產(chǎn)的發(fā)展，增加了經(jīng)濟效益，降低了污染，凈化了環(huán)境，有利農(nóng)民健康，還改變了農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu)，有效地保護了土地資源 （3）廣開源流，開發(fā)利用新能源 利用太陽能和生物能，節(jié)省了以往購煤的開支，還凈化了環(huán)境 意義和發(fā)展方向
人教版高中政治必修4在實踐中追求和發(fā)展真理說課稿（二）
一、教學理論依據(jù)及設(shè)計理念以新課程理念和新課標為指針，依據(jù)建構(gòu)主義理論、學科探究理論和多元智力理論，采用探究式的教學模式來組織實施本節(jié)課的教學。學生成為課堂的主體和知識的主動構(gòu)建者。通過創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生積極參與、體驗、感悟，主動獲得新知，并逐步提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。教師從課堂的主宰變?yōu)檎n堂的主導，是學生學習活動的組織者、引導者和合作者。教學過程是一個發(fā)散式的學生自主學習的過程。采用自主、合作、探究式的教學方式，讓學生有多元選擇，激發(fā)他們的潛能，發(fā)展他們的個性。二、教材分析1.教材的地位與作用：本框題是《生活與哲學》第二單元《探索世界與追求真理》第六課“求索真理的歷程”的第二節(jié)內(nèi)容。本單元的核心問題是如何看待我們周圍的世界，該問題也是《生活與哲學》整本書的核心問題之一。
人教版高中政治必修4在實踐中追求和發(fā)展真理精品教案
一、教材分析人教實驗版高中思想政治必修4第二單元第六課的第二框題。本框題所在單元的核心問題是如何看待我們周圍的世界，該問題也是《生活與哲學》整本書的核心問題之一。而對這一問題的解決，單元中最終是由“在實踐中追求和發(fā)展真理”來實現(xiàn)的。 本框題是所在單元的歸宿，是對物質(zhì)與意識、實踐與認識關(guān)系的整體呈現(xiàn)與深華，是如何正確看到我們周圍世界問題在世界觀上的升華，是單元的最基本的知識目標之一。 二、教學目標（一）知識目標：識記真理的含義；理解真理最基本屬性是客觀性、真理是有條件的、具體的，認識具有反復性、無限性，在實踐中認識、發(fā)現(xiàn)、檢驗、發(fā)展真理；分析“追求 真理是一個過程”。（二）能力目標：提高比較分析的能力和明辨是非的能力，培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力及用發(fā)展觀點看問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：學會在現(xiàn)實生活中正確區(qū)分真理和謬誤，正確對待人生道路上面臨的挫折和困難，樹立在實踐中不斷認識、豐富、發(fā)展真理的思想。
人教版高中地理必修2第六章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐說課稿
1．導入新課：用觸目精心的一首MTV《EARTHSONG》導入新課，引出人類已經(jīng)面臨嚴峻的人口、資源與環(huán)境的危機。而中國是世界上人口最龐大的國家，人口、資源與環(huán)境問題更加嚴重。既然我們知道了可持續(xù)發(fā)展的概況，了解了它的發(fā)展過程，從上節(jié)課內(nèi)容的分析中，也理解了作為人類的發(fā)展，可持續(xù)是唯一的選擇，也是我們所追求的目標，那么，具體到我們國家、我們周圍的生產(chǎn)、生活情況又該如何呢?2.新課講授：首先，通過三則補充材料的案例和課本上的內(nèi)容分別說明龐大的人口壓力，資源短缺和不合理利用，深刻的環(huán)境危機方面的問題，得出走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然的唯一的選擇。接著通過《中國21世紀議程》——中國21世紀人口環(huán)境與發(fā)展的白皮書的過渡引出實施可持續(xù)發(fā)展的途徑。在這部分內(nèi)容的講解上，主要通過其中一種主要途徑-循環(huán)經(jīng)濟的講解，特別是對清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的具體分析，總結(jié)出中國走可持續(xù)發(fā)展之路事在必行，行必有果。再通過完成課本上最后一個活動題對本節(jié)內(nèi)容進行深化。
人教版高中地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐精品教案
師：對。具體說一說沼氣池在這個系統(tǒng)中為什么居于核心紐帶地位。生：因為沼氣池充分利用了生產(chǎn)過程的廢料，實現(xiàn)了清潔生產(chǎn)，減少了浪費和污染，而且很好地實現(xiàn)了生態(tài)循環(huán)。師：不錯!留民營生態(tài)農(nóng)業(yè)的實質(zhì)就是：地盡其利，物盡其用，最大限度地循環(huán)利用資源和消除環(huán)境污染，達到節(jié)約、高效的目的，真正實現(xiàn)了生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益三方面的高度統(tǒng)一，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。師：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依靠公眾的支持和參與，我們每一個人都應該從自身做起，那我們可以在日常生活中可以采取哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動? 生1：節(jié)約糧食、愛惜糧食。生2：不亂扔垃圾，垃圾分類回收。生3：不開“無人燈”。生4：節(jié)約用電、用水。生5：減少空調(diào)的使用，在冬夏季分別降低、提高空調(diào)溫度的設(shè)置。
董事長關(guān)于助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)言（集團公司）
一是建立產(chǎn)業(yè)基地，以扶植基地帶動產(chǎn)業(yè)扶貧；二是組織xx繡娘大賽，推動xx繡品產(chǎn)業(yè)開發(fā)；三是創(chuàng)辦亞歐絲綢之路服裝節(jié)，向世界展示xx民族服裝風采；四是舉辦“xx”國內(nèi)巡展，把xx傳統(tǒng)民族工藝推向市場；五是創(chuàng)建xx好物產(chǎn)業(yè)培育基地；六是舉辦“五一星光夜市”；七是創(chuàng)辦“xx好物節(jié)”，集中推介xx各地特產(chǎn)；八是舉行“西域集市——xx好物國際巡展”；九是與各省市援疆指揮部緊密協(xié)作，推進xx好物開發(fā)與對口援疆產(chǎn)業(yè)扶貧有效對接。
董事長關(guān)于助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)言（集團公司）
針對當前果業(yè)現(xiàn)狀和果農(nóng)所盼，xx集團把重點聚集到xx果品，以數(shù)字技術(shù)為引領(lǐng)，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從基地建設(shè)、冷鏈物流、品牌包裝，到線下地推、線上運營、社區(qū)社群，推進xx水果全產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)運營。 xxxx好物未來五年目標是，建立xxx萬畝億元超級單品原產(chǎn)地果園基地；在全國布局xx個重點城市、x萬個社區(qū)社群；緊抓xxxx萬家庭剛需消費；帶動xx萬人就業(yè)創(chuàng)業(yè)、xxx萬果農(nóng)增產(chǎn)增收；打造x個xx億元超級單品，鑄就“xx水果、真的好吃”品牌形象