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教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案

  • 校園活動(dòng)策劃方案

    校園活動(dòng)策劃方案

    校區(qū)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、板報(bào)、宣傳欄、廣播等,加強(qiáng)對(duì)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳,努力營(yíng)造良好的自考校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)和組織,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情,確保今年的第三屆自考校園文化節(jié)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

  • 活動(dòng)策劃方案經(jīng)典

    活動(dòng)策劃方案經(jīng)典

    分組行動(dòng)。可以延續(xù)培訓(xùn)時(shí)的隊(duì)伍或者以各部為隊(duì)伍,有隊(duì)長(zhǎng)安排調(diào)度。隊(duì)中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

  • 晚會(huì)活動(dòng)策劃方案

    晚會(huì)活動(dòng)策劃方案

    有個(gè)剛生下的嬰兒,有兩個(gè)小孩和他是同年同月同曰生的,而且是同一對(duì)父母生的,但他們不是雙胞胎,這可能嗎? 為什么?  市里新開(kāi)張了一家醫(yī)院,設(shè)備先進(jìn),服務(wù)周到。但令人奇怪的是:這兒竟一位病人都不收,這是為啥?

  • 創(chuàng)意包粽子活動(dòng)策劃方案

    創(chuàng)意包粽子活動(dòng)策劃方案

    1、 計(jì)分組:負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和填寫(xiě)獲獎(jiǎng)人姓名2、 設(shè)備組:負(fù)責(zé)申請(qǐng)以及管理設(shè)備3、 禮儀組:負(fù)責(zé)與院女生部的聯(lián)系4、 簽到組:負(fù)責(zé)到場(chǎng)人員的簽到情況

  • 六一活動(dòng)策劃方案

    六一活動(dòng)策劃方案

    通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  • 團(tuán)建活動(dòng)策劃方案

    團(tuán)建活動(dòng)策劃方案

    (一)突出主題、形成合力:1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性,提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、在活動(dòng)中挖掘團(tuán)員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量,提高團(tuán)支部的整體能力,使團(tuán)支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性

  • 春節(jié)活動(dòng)策劃方案

    春節(jié)活動(dòng)策劃方案

    專(zhuān)區(qū)的陳列主要以地堆的形式為主,地堆必需以POP標(biāo)注,建議全部用槍紙標(biāo)價(jià)。若專(zhuān)區(qū)在主通道或入口處,在專(zhuān)區(qū)的正前方用彩燈制作一個(gè)拱門(mén),彩燈以閃爍為主要表現(xiàn)形式。

  • 團(tuán)建活動(dòng)方案策劃

    團(tuán)建活動(dòng)方案策劃

    活動(dòng)目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

  • 五四活動(dòng)策劃方案

    五四活動(dòng)策劃方案

    6、開(kāi)展建功立業(yè)、崗位成才活動(dòng)。鄉(xiāng)團(tuán)委將通過(guò)多種形式,組織廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、崗位實(shí)踐等活動(dòng),全面提升青年素質(zhì),提高青年科技創(chuàng)新能力,以增加青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè),努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平。

  • 五一活動(dòng)策劃方案

    五一活動(dòng)策劃方案

    x月x日下午x,在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),在燈光控制,音源美化,圖像處理等方面,給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái),同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。

  • 【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊:3.1《排列與組合》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊:3.1《排列與組合》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    教 學(xué) 過(guò) 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 3.1 排列與組合. *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 基礎(chǔ)模塊中,曾經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)計(jì)數(shù)原理.大家知道: (1)如果完成一件事,有N類(lèi)方式.第一類(lèi)方式有k1種方法,第二類(lèi)方式有k2種方法,……,第n類(lèi)方式有kn種方法,那么完成這件事的方法共有 = + +…+(種). (3.1) (2)如果完成一件事,需要分成N個(gè)步驟.完成第1個(gè)步驟有k1種方法,完成第2個(gè)步驟有k2種方法,……,完成第n個(gè)步驟有kn種方法,并且只有這n個(gè)步驟都完成后,這件事才能完成,那么完成這件事的方法共有 = · ·…·(種). (3.2) 下面看一個(gè)問(wèn)題: 在北京、重慶、上海3個(gè)民航站之間的直達(dá)航線(xiàn),需要準(zhǔn)備多少種不同的機(jī)票? 這個(gè)問(wèn)題就是從北京、重慶、上海3個(gè)民航站中,每次取出2個(gè)站,按照起點(diǎn)在前,終點(diǎn)在后的順序排列,求不同的排列方法的總數(shù). 首先確定機(jī)票的起點(diǎn),從3個(gè)民航站中任意選取1個(gè),有3種不同的方法;然后確定機(jī)票的終點(diǎn),從剩余的2個(gè)民航站中任意選取1個(gè),有2種不同的方法.根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,共有3×2=6種不同的方法,即需要準(zhǔn)備6種不同的飛機(jī)票: 北京→重慶,北京→上海,重慶→北京,重慶→上海,上?!本?,上?!貞c. 介紹 播放 課件 質(zhì)疑 了解 觀看 課件 思考 引導(dǎo) 啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)果 0 15*動(dòng)腦思考 探索新知 我們將被取的對(duì)象(如上面問(wèn)題中的民航站)叫做元素,上面的問(wèn)題就是:從3個(gè)不同元素中,任取2個(gè),按照一定的順序排成一列,可以得到多少種不同的排列. 一般地,從n個(gè)不同元素中,任取m (m≤n)個(gè)元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列,時(shí)叫做選排列,時(shí)叫做全排列. 總結(jié) 歸納 分析 關(guān)鍵 詞語(yǔ) 思考 理解 記憶 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題方法 20

  • 人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)說(shuō)課稿

    你知道這些名言警句出自哪里嗎?從中你可以學(xué)到什么??jī)€以養(yǎng)德,靜以修身?!T葛亮《誡子書(shū)》我們要養(yǎng)成節(jié)儉的美德,不鋪張浪費(fèi)。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮《誡子書(shū)》一個(gè)人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界3.3百年革命家國(guó)情懷同學(xué)們,我們今天的美好生活,是許多烈士用鮮血換來(lái)的。書(shū)中摘錄了一些仁人志士寫(xiě)給家人的書(shū)信。我們一起來(lái)讀一讀,邊讀邊思考,你從中體會(huì)到了哪些優(yōu)秀家風(fēng)?熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。教師小結(jié):在培育良好家風(fēng)方面,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱屛覀儗W(xué)習(xí)先輩,傳承良好家風(fēng)。4.活動(dòng)園對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪(fǎng)談,了解家風(fēng),并在班中交流分享。(三)教師總結(jié):家庭就像社會(huì)中的細(xì)胞,每一個(gè)小家的幸福共同構(gòu)建起一個(gè)和諧的社會(huì)。每一個(gè)家庭的優(yōu)秀家風(fēng),匯聚成中華民族的家風(fēng)。無(wú)論時(shí)代如何變化,優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。作業(yè)寫(xiě)作一篇《我的家風(fēng)故事》,下節(jié)課分享討論。

  • 人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)新版弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)新版弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)說(shuō)課稿

    3.3百年革命家國(guó)情懷同學(xué)們,我們今天的美好生活,是許多烈士用鮮血換來(lái)的。書(shū)中摘錄了一些仁人志士寫(xiě)給家人的書(shū)信。我們一起來(lái)讀一讀,邊讀邊思考,你從中體會(huì)到了哪些優(yōu)秀家風(fēng)?熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。教師小結(jié):在培育良好家風(fēng)方面,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱屛覀儗W(xué)習(xí)先輩,傳承良好家風(fēng)。4.活動(dòng)園對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪(fǎng)談,了解家風(fēng),并在班中交流分享。(三)教師總結(jié):家庭就像社會(huì)中的細(xì)胞,每一個(gè)小家的幸福共同構(gòu)建起一個(gè)和諧的社會(huì)。每一個(gè)家庭的優(yōu)秀家風(fēng),匯聚成中華民族的家風(fēng)。無(wú)論時(shí)代如何變化,優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。作業(yè)寫(xiě)作一篇《我的家風(fēng)故事》,下節(jié)課分享討論。五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧的重要意義

  • 優(yōu)秀工作心得體會(huì)

    優(yōu)秀工作心得體會(huì)

    在工作中,我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)。

  • 弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng) 說(shuō)課稿

    弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng) 說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材(一)教材分析本課是部編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課。它和第1課《讀懂彼此的心》、第2課《讓我們的生活更美好》同屬第二單元“我們一家人”。本單元三課是遞進(jìn)的關(guān)系,前兩課是個(gè)人家庭生活中的共同交流與協(xié)商承擔(dān),最后一課是上升到民族傳統(tǒng)文化的高度,是一種提升。本課以主題活動(dòng)的形式將話(huà)題定位到優(yōu)秀家風(fēng)上,通過(guò)故事分享、討論交流感受優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧的重要意義,并嘗試通過(guò)多種形式宣傳優(yōu)秀的家風(fēng),做優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者和踐行者。(二)教學(xué)目標(biāo):1.了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的家風(fēng),知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德,是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。2.懂得優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)良好風(fēng)氣形成的作用。3.知道從自身做起,從小事做起,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。(三)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生體會(huì)優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德,理解優(yōu)秀家風(fēng)是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ),從思想上樹(shù)立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺(jué)意識(shí)。

  • 優(yōu)秀新聞?dòng)浾吖ぷ骺偨Y(jié)

    優(yōu)秀新聞?dòng)浾吖ぷ骺偨Y(jié)

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步  新聞工作是政府的喉舌,是聯(lián)系各級(jí)政府與廣大群眾的紐帶,同時(shí)也是豐富人民精神文化生活的重要手段。作為一名新聞?dòng)浾?,我既感到光榮,同時(shí)又時(shí)刻牢記自己的神圣使命。作為一個(gè)新人,以前從來(lái)沒(méi)有出事過(guò)記者工作,面對(duì)新的崗位,新的環(huán)境,我腦子里邊一片空白?! 榱耸棺约耗軌虮M快進(jìn)入角色,盡快勝任這一崗位,我時(shí)刻把學(xué)習(xí)擺在首要位置。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)虛心向單位領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)學(xué)習(xí),從掌握攝影機(jī)的使用開(kāi)始,再到新聞策劃、拍攝技巧、寫(xiě)作技巧、最后到新聞的采編,每一步驟和環(huán)節(jié)都認(rèn)真學(xué)習(xí),終于在很短的時(shí)間內(nèi)從對(duì)新聞的不了解到入門(mén),再到成為一名合格的新聞工作者,每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚了單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的熱心幫助以及自己辛勤汗水?! ⌒侣勼w現(xiàn)重在“新”字,求“新”的同時(shí)要有正確的方向,新聞?shì)浾摴ぷ鞅仨殘?jiān)持以正確的輿論引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)新聞宣傳必須牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向?! 《⒛_踏實(shí)地,努力工作  去年以來(lái),由于大事多、喜事多、難事多,領(lǐng)導(dǎo)政務(wù)活動(dòng)的采訪(fǎng)任務(wù)也就特別繁重,而且臺(tái)里邊記者工作人員少,短短的一年來(lái)時(shí)間,自己肩負(fù)起了更加多的任務(wù),參加的政務(wù)采訪(fǎng)多達(dá)200余次。其中參加了我縣歷史上規(guī)模最大,盛況空前的首屆文化旅游節(jié)采訪(fǎng)報(bào)道,為了籌備旅游節(jié),制作旅游專(zhuān)題片,把最亮麗的風(fēng)景搬上電視節(jié)目,展現(xiàn)在人們眼前,我不知爬了多少個(gè)山頭?! ∽罱K旅游專(zhuān)題片播放出來(lái)以后,贏得了群眾贊許。完成了元宵節(jié)現(xiàn)場(chǎng)直播任務(wù),活動(dòng)中,我積極參與活動(dòng)的各項(xiàng)籌備,了解現(xiàn)場(chǎng)直播的各個(gè)流程,學(xué)習(xí)使用搖臂等設(shè)備的使用,技能得到進(jìn)一步提升。還參加了我縣20**年兩會(huì)等重大活動(dòng)報(bào)道,在單位領(lǐng)導(dǎo)的策劃和同事的相互配合下,圓滿(mǎn)完成采訪(fǎng)宣傳報(bào)道任務(wù),工作受到了局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?! ∫荒甓嘁詠?lái),新聞采訪(fǎng)工作任務(wù)十分繁重,領(lǐng)導(dǎo)的政務(wù)活動(dòng)占據(jù)了日常工作的重要一部分。作為臺(tái)里的一名骨干記者,隨著業(yè)務(wù)技能的不斷提升,我參與此類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)也就非常多。我認(rèn)為,每一次新聞報(bào)道,都是傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的最重要的途徑,也是宣傳地方政府相關(guān)政策的需要,是反映民生,反映社會(huì)熱點(diǎn),引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的需要。

  • 醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士工作總結(jié)

    醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士工作總結(jié)

    每天早上我都會(huì)早早的來(lái)到科室,換好衣服,整理好思緒,坐在電腦前開(kāi)始一天的工作。杜絕執(zhí)行口頭醫(yī)囑難,醫(yī)護(hù)人員都深知執(zhí)行口頭醫(yī)囑帶來(lái)的嚴(yán)重后果,臨床上領(lǐng)導(dǎo)也常強(qiáng)調(diào)除搶救病人外不執(zhí)行口頭醫(yī)囑,但你看“哎呦、哎呦!”這位先生疼的直打滾,這種情況下執(zhí)行則違反原則,不執(zhí)行又怕招來(lái)患者及家屬的不理解,甚至?xí)戳R一頓我們,所以左右為難的我只有多督促醫(yī)生及時(shí)補(bǔ)開(kāi)醫(yī)囑。  催交費(fèi)用是我們基層醫(yī)院最頭痛的事,收治的病人大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,他們文化層次較低,經(jīng)濟(jì)拮據(jù),如非病情嚴(yán)重,一般不會(huì)花錢(qián)住院,這不我剛踏進(jìn)15床李阿姨病床前:“阿姨,您今天掛瓶的費(fèi)用不足了,請(qǐng)您家屬前去繳下費(fèi)用,不然話(huà)會(huì)不能及時(shí)給您用藥了。”“你們這醫(yī)院刀子也磨得太鋒利了吧!昨晚進(jìn)來(lái)才交的一千,怎么就沒(méi)了呢?”因此我們必須要耐心解釋昨晚的費(fèi)用,藥費(fèi)多少、CT、拍片多少、化驗(yàn)各項(xiàng)費(fèi)用多少,聽(tīng)明白了家屬這才把錢(qián)繳上?! ≈靼嘧o(hù)士工作壓力大,工作繁瑣,接觸面廣,工作中稍有解釋不到位或語(yǔ)言欠妥,都會(huì)引起病人及家屬的指責(zé),執(zhí)行醫(yī)囑不及時(shí)就會(huì)引起病人及醫(yī)生的不理解。因此,常常會(huì)受委屈,也會(huì)給工作帶來(lái)很大的壓力?! ∥蚁嘈烹m然主班護(hù)士工作面臨種種困難,但只要我具備嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力,熟悉科室的工作程序及操作流程,在給病人及其家屬解釋費(fèi)用清單或催款時(shí),保持良好的語(yǔ)態(tài),注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),充分運(yùn)用各種溝通技巧,一定能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,將責(zé)任心與愛(ài)心協(xié)調(diào)一致,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)患者及醫(yī)院高度負(fù)責(zé),同時(shí)將愛(ài)心與同情心完美的協(xié)調(diào)起來(lái),學(xué)會(huì)與病人換位思考,對(duì)病人的痛苦感同身受?! 】傊?,主班護(hù)士既要確保醫(yī)囑能及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給各班護(hù)士執(zhí)行,又要處理好各種紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,但我已不是那個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘了,在面對(duì)工作中的重重困難時(shí),我一定會(huì)運(yùn)用自己所掌握的專(zhuān)業(yè)能力,盡能力的展現(xiàn)出主班護(hù)士的工作魅力,為醫(yī)院的護(hù)理工作畫(huà)龍點(diǎn)睛。

  • 6月份國(guó)旗下的優(yōu)秀講話(huà)稿

    6月份國(guó)旗下的優(yōu)秀講話(huà)稿

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《好習(xí)慣,益終生》。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”

  • 國(guó)旗下感恩的心優(yōu)秀講話(huà)稿

    國(guó)旗下感恩的心優(yōu)秀講話(huà)稿

    感恩,不僅是一種內(nèi)心情感,更是一種外在行為。下面是小編為大家整理了國(guó)旗下感恩的心優(yōu)秀講話(huà)稿,歡迎大家閱讀。國(guó)旗下感恩的心優(yōu)秀講話(huà)稿篇1  各位老師、同學(xué)們 :大家早上好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《感恩的心》。有這樣一個(gè)人,父母殘疾,因?yàn)榧彝ヘ毟F,他9歲才上學(xué)。每天除了上學(xué)就是做繁重的家務(wù),還要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H喂飯。從小飽嘗了艱辛的他,后來(lái)成為了一個(gè)成功的企業(yè)家。有人問(wèn)他:“你抱怨過(guò)你的父母嗎?因?yàn)樗麄冏屇闶チ丝鞓?lè)的童年。”這個(gè)人回答說(shuō):“恰恰相反,我很感謝童年那段苦難的歲月,正是童年的苦難造就了我堅(jiān)毅的品格,才有了我今天的成功。” 同學(xué)們,感恩是一種行為,是一種處事哲學(xué),更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)更加熱愛(ài)生活,你會(huì)更多的體驗(yàn)到生活的美好。一個(gè)人不懂得感恩,就會(huì)事事不如意,處處怨天尤人,心靈的花園會(huì)雜草叢生,也就沒(méi)有快樂(lè)可言。 “羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”, “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”, “贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。

  • 端午節(jié)國(guó)旗下講話(huà)優(yōu)秀

    端午節(jié)國(guó)旗下講話(huà)優(yōu)秀

    老師們、同學(xué)們:大家好。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程,是一個(gè)名族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程,從這些傳統(tǒng)節(jié)日中我們依稀可以看見(jiàn)古代人們社會(huì)生活的精彩畫(huà)面。今天是6月14。再過(guò)九天,就是五月初五端午節(jié)。所以我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是:端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原看到國(guó)破家亡,百姓流離失所,有心報(bào)國(guó),卻無(wú)力回天。悲憤之下,他投汩羅江而去。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái),每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原。也許,這古老的傳說(shuō)已經(jīng)無(wú)法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。記得有一篇報(bào)道讓中國(guó)人震驚了!據(jù)報(bào)道,遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長(zhǎng)周和平發(fā)送一份急件,說(shuō)據(jù)可靠消息,亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn),目前已將其列入“國(guó)家遺產(chǎn)”名錄,很快將向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。 中國(guó)人過(guò)了幾千年的端午節(jié),如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”,同學(xué)們,你們不覺(jué)得這是天大的笑話(huà)嗎?

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