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《我是什么》說課稿

  • 我們神圣的國土 說課稿

    我們神圣的國土 說課稿

    一、教材分析《我們神圣的國土》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》五年級上冊第三單元第6課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是第一個話題《遼闊的國土》,主要是引導學生知道我國國土面積、疆域及行政區(qū)劃,知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分,旨在引導學生感受祖國的幅員遼闊,每一寸土地都神圣不可侵犯。二、學情分析祖國是學生生活領(lǐng)域的一個重要組成部分,對于五年級學生來說,我國的國土距離學生既近又遠,畢竟學生年齡小,大部分生活的范圍僅限于出生地,對于國土的了解有限。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生了解我國國土的遼闊和神圣不可侵犯。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 知道中國國土面積、疆域及行政區(qū)劃,感受祖國的幅員遼闊。2. 提高讀圖、識圖能力和主動探究知識的能力。3. 知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。教學重點是:了解我國的國土面積、疆域及行政區(qū)劃的相關(guān)知識,感受祖國幅員遼闊。難點是:理解臺灣自以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。

  • 我們的衣食之源 說課稿

    我們的衣食之源 說課稿

    1、說教材教學背景:隨著物質(zhì)生活水平的提高,不少學生出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:紙張隨意亂撕;買來的鉛筆想削就削;食物就不用說了,浪費得更為嚴重。要糾正學生的這些不良行為,必須通過教育,讓學生明白這些都與農(nóng)業(yè)有關(guān),都與農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)有關(guān)。農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)又是多么不容易?。”竟?jié)課就是在這樣的背景下應運而生的。學情分析從學生的社會生活環(huán)境看,當今物質(zhì)生活的相對富足,讓史多的城鎮(zhèn)孩子不:道勞動的艱辛,不知道生活的艱難。因此雖然本課的教學對象已是四年級的歪 子,但由于他們從不用為吃穿操心,也就不會去關(guān)心它的來源,所以孩子對力 方面的知識很少了解與關(guān)注,更不懂得珍惜勞動成果.從孩子的心理特點和認知程度上分析,四年級的學生己經(jīng)具有了一定的收集整理、分析資料的能力,他們對周圍事物的認知也不僅僅停留在表象上。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點,結(jié)合學情,我設(shè)定了本課時的教學目標:1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動。2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。

  • 我們的校園  說課稿

    我們的校園 說課稿

    一、說教材 《我們的校園》是一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第一課?!拔易钕矚g的地方”這一個板塊是學生在完成前一板塊“校園探秘”后交流的一個話題。教材中呈現(xiàn)的是學生在校園里觀察蝴蝶、觀賞花草、聞花香、觀察螞蟻、觀察校園樹木、爬云梯、打球等十分有趣的活動場景,旨在展現(xiàn)豐富多彩的校園生活,引導學生思考“我最喜歡的地方”,使其逐步適應新環(huán)境、新生活,產(chǎn)生對校園的熱愛之情。當學生把目光聚集到課室時,教師就應該引導學生仔細觀察教室的每一個地方,了解教室不同區(qū)域的功能,并引導學生安全文明地使用好各種設(shè)施,保持教室的整潔美觀和有序,逐步適應校園生活。 二、說學情 一年級學生剛剛離開幼兒園踏進小學校園,對新鮮的環(huán)境抱有好奇心,基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣,有一定的課堂常規(guī),良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習慣,但是也有一部分小學生自我控制力差 , 行為習慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好 , 待以后改進 。通過對第一課時“校園探秘”這一活動的開展,學生對于學校的環(huán)境已經(jīng)有了更全面和深入的了解,在他們心目中肯定也產(chǎn)生了自己最喜愛的地方。在本課時中,主要讓學生深入交流自己最喜愛的地方是哪里,既增進自己與學校的親密關(guān)系,又能幫助學生更好地適應校園新生活。

  • 大班社會《我會坐地鐵》說課稿

    大班社會《我會坐地鐵》說課稿

    二、說教材 教育活動內(nèi)容的選擇首先要貼近于幼兒的生活?!毒V要》中指出,幼兒在共同的生活和活動中,以多種方式認識、體驗、理解基本的社會行為規(guī)則。設(shè)計本節(jié)教育活動也鼓勵幼兒及家人綠色出行。三、說活動目標 根據(jù)大班幼兒的年齡特點,《綱要》中指出幼兒能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則?!吨改稀分刑岬?5-6 歲幼兒要懂得節(jié)約資源,建立環(huán)保意識。因此,我將本節(jié)教育活動目標定為: (1)了解地鐵的特點,初步建立綠色出行的意識。 (2)能夠遵守乘車秩序四、說重點難點 根據(jù)活動的目標,確定本次活動的重點是了解地鐵的特點,初步建立綠色出行的意識。難點是能夠遵守乘車秩序。

  • 我們的好朋友 說課稿

    我們的好朋友 說課稿

    今天,我要說課的題目是《我們的好朋友》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設(shè)計思路。一、說教材(一)教材分析《我們的好朋友》是四年級下冊第一單元“同伴與交往”中的一課。本課通過情景體驗、調(diào)查交流、展示的過程中,增強與他人交往的意識。懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則,懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的,懂得“己所不欲,勿施于入”的道理,并學會在實際生活中運用這一道理。(二)教學目標:1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助,認識到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性,學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。3.學會恰當?shù)乇磉_自己的看法,與朋友之間友好溝通;正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產(chǎn)生的矛盾。4.培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力。(三)教學重難點:1.知道人與人之間存在一定的差異性,學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。2.學會恰當?shù)乇磉_自己的看法,與朋友之間友好溝通;正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產(chǎn)生的矛盾。

  • 我們有精神  說課稿

    我們有精神 說課稿

    一、說教材《我們有精神》一課,旨在幫助學生“養(yǎng)成良好的生活習慣,有良好的精神面貌”。本課三個主題緊密結(jié)合“我們有精神”這一話題展開,同時又分別側(cè)重不同的要點。教科書以“這樣真精神”為切入點,引導學生理解“有精神”的狀態(tài),通過升旗儀式引導學生領(lǐng)會在正式、莊嚴的場合里“有精神”的樣子。在此基礎(chǔ)上,引導學生關(guān)注日常生活中的“有精神”。無論是坐姿端正、認真讀書的樣子,還是站得挺拔、高唱愛國歌曲的樣子,或是在課堂上響亮回答問題的樣子,都是“有精神”的具體表現(xiàn)。接下來,教材通過對學生坐姿的對比圖,幫助學生了解“有精神”的價值,以此說明“有精神”對身體健康的重要意義。而在第三個小主題“我們天天有精神”中,教材旨在幫助學生找到自己在不同狀態(tài)中“有精神”的感受。教師要引導學生回到生活中,思考怎樣才能每天都有精神,從而進一步討論保持天天有精神的策略和辦法,讓有精神成為一種生活常態(tài)。

  • 我們班四歲了 說課稿

    我們班四歲了 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《我們班四歲了》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《我們班四歲了》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第1課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們班的成長足跡》和《我們班很棒》,主要是引導學生回顧班級的集體生活,了解自己班的特點、優(yōu)點,找到存在的問題與不足,旨在引導學生愛自己的班,有集體意識。二、學情分析學生在二年級上冊《我愛我們班》一課的學習中,感受到了班級的溫暖、同學之間的友情,隨著年齡的增長,每個學生都有了不同程度的發(fā)展,同時班級也得到了成長。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生回顧三年多的班級成長足跡,發(fā)現(xiàn)班級的特點和優(yōu)點,找到不足,為了班級更棒獻計獻策,激發(fā)學生對班級的熱愛之情,有集體感。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.與同學一起,體會自己班級的成長足跡。2.積極地去發(fā)現(xiàn)自己班棒在哪里。3.找到班級的問題與不足,樂意為班級成長獻計獻策。教學重點是:引導學生體會自己班級的成長足跡,為了讓自己班級更棒獻計獻策。難點是:為了讓自己班級更棒,樂意為班級出主意、想辦法。

  • 我們有新玩法  說課稿

    我們有新玩法 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《我們有新玩法》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《我們有新玩法》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第7課,共有兩個話題,本節(jié)課學習的是第一個話題《玩出新花樣》,主要是引導學生開動腦筋,將傳統(tǒng)游戲換個玩法,變成新游戲,旨在引導學生養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”習慣。二、學情分析二年級的學生都喜歡玩游戲,但大多都在玩電子游戲,就是玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,也只是把游戲當作放松或與小伙伴一起交往的方式,而不會把游戲當作可以更改或者創(chuàng)新的項目,變換花樣玩。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會有創(chuàng)意地玩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 簡單玩具變個花樣玩,將傳統(tǒng)游戲玩出新花樣。2. 變換常玩游戲的規(guī)則玩一玩,體會新樂趣。3. 養(yǎng)成“有創(chuàng)意地生活”的習慣。

  • 我們班 他們班 說課稿

    我們班 他們班 說課稿

    一、教材分析《我們班,他們班》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第3課,共有四個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《走進他們班》和《增進班級間的合作》,主要是引導學生主動了解他班的特點、優(yōu)點,積極參與班級間的合作,旨在引導學生與班級共成長。二、學情分析學生在三年級下冊《不一樣的你我他》一課的學習中,認識到人與人之間的不同,能夠接納這些不同,隨著學生生活范圍的逐步擴大,呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生發(fā)現(xiàn)他班的特點、優(yōu)點,積極參與班級間的合作。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.主動了解他班的特點、優(yōu)點。2.積極參加班級間的合作。3.感受班級合作活動的意義。教學重點是:引導學生了解別的班的特點、優(yōu)點,設(shè)計班級間合作的活動。難點是:積極參加班級間的合作。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標,突出重點、突破難點,我將以活動為教學的主要組織與實施形式,引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟,在活動中提出問題、解決問題,落實行為實踐;在學法上,主要采用小組合作、自主探究的方法。

  • 少讓父母為我操心  說課稿

    少讓父母為我操心 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《少讓父母為我操心》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第二單元第5課,共有兩話題,本節(jié)課學習的是第二個話題《少給父母添麻煩》,主要是引導學生找到如何少給父母添麻煩的方法,旨在引導學生盡力管好自己,少給父母添麻煩,以實際行動體貼父母。二、學情分析學生在一年級下冊《我愛我家》和三年級上冊《家是最溫暖的地方》兩個單元的學習中,學生感受到家的溫暖和家人的愛,隨著學生生活范圍的逐步擴大,呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會反哺,少給父母添麻煩。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.能夠做到管好自己。2.愿意從父母的角度考慮問題,能為父母分憂解愁。3.能夠照料好自己。教學重點是:愿意從父母的角度考慮問題,盡自己所能做好自己的事、為父母多做事。

  • 健康游戲我常玩 說課稿

    健康游戲我常玩 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《健康游戲我常玩》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《健康游戲我常玩》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第5課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《什么游戲我常玩》和《游戲診斷會》,主要是引導學生交流常玩的游戲,辨析哪些游戲是有益健康的,哪些是不利于身心健康的,旨在引導學生樹立健康玩游戲的觀念。二、學情分析二年級的學生都喜歡玩游戲,但他們自控能力、判斷能力都處于發(fā)展階段,在玩游戲的時候他們常常會忘乎所以,對游戲的性質(zhì)也缺少正確的認識。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生在玩游戲的過程中獲得成長。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 了解更多的常玩游戲。2. 能夠辨別健康游戲與不健康游戲。3. 實現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變。

  • 爸爸媽媽在我心中 說課稿

    爸爸媽媽在我心中 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治三年級上冊《爸爸媽媽在我心中》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《爸爸媽媽在我心中》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》三年級上冊第四單元第11課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們都愛父母》和《我們了解父母嗎?》,主要是喚起學生愛父母的情感,了解父母,提升對父母的認識,旨在引導學生增進對父母的了解,體會家庭的溫暖。二、學情分析從生活中一些具體場景切入,引領(lǐng)學生填寫“父母的生活檔案”,讓學生感受和父母之間的愛,三年級的小學生都是愛父母的,都有愛父母的自然情感,但這個年齡的孩子對父母的了解并不深,不清楚怎樣去愛父母,也不知道怎樣表達對父母的愛。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生走進父母的內(nèi)心世界,深入地了解父母。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 感受和父母之間的愛。2.走進父母的內(nèi)心世界,深入了解父母。3.體會家人之間的愛,感受家的溫暖。教學重點是:增進對父母的了解。難點是:感受和父母之間的愛。

  • 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我  說課稿

    家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 說課稿

    尊敬的各位評委、 老師,大家好 , 今天我說課的題目是 《 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》(板書課題)下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來 對本課作具體闡述。一、說教材教材分析:本課是二年級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》的第二 課,它包含兩個主題,分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛”。教材主 要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景:孩子們跟隨家長在集市上購買特產(chǎn),博覽會上展出 各地的特色產(chǎn)品,各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近學生的生活實際,幫助 孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓學生 通過現(xiàn)實情景更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析學情分析 : 對于小學二年級的學生來說他們已經(jīng)有了一定的分析能力,所以能 夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來歷過程中, 讓學生感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,還要從孩子的年齡特點出 發(fā),設(shè)置符合孩子的活動。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點,結(jié)合學情, 我設(shè)定了本課時的教學目標 :1.感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富,了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn),以及它們是怎么傳承下來的。3.用觀察、比較、調(diào)查等方法進行簡單的生活和社會探究活動。4.感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,為自己的家鄉(xiāng)人感到自豪,并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。

  • 父母多愛我 說課稿

    父母多愛我 說課稿

    三、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,導入新課學生將課前調(diào)查到的長輩為自己取名字的故事分享給大家聽,教師相機引導到父母的愛這個話題,由此導入新課,板書課題:父母默默的愛。設(shè)計意圖:激發(fā)學生的學習興趣,引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容,為 接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究,學習新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一:發(fā)現(xiàn)父母默默的愛學生先回憶父母每天都為自己做了些什么,再寫在“愛心樹”的葉片上,并把每天重復做的事進行標注;然后以小組為單位,把葉片 放在一起比一比,說說有什么發(fā)現(xiàn),談一談自己的感受,全班展示交 流,教師相機引導。板書:父母的愛是默默的。設(shè)計意圖:發(fā)現(xiàn)父母默默的愛 活動二:體會父母深深的愛學生先閱讀教材第67頁閱讀角的故事《媽媽喜歡吃魚頭》,教師引導學生討論,媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎?她們?yōu)槭裁磿@么做。然后,教師引導學生講一講父母疼愛自己的故事,并適時追問: “哪里最讓你感動,為什么?”

  • 請幫我一下吧  說課稿

    請幫我一下吧 說課稿

    一、教材分析《請幫我一下吧》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》一年級下冊第四單元第14課,共有四個話題,本節(jié)課學習的是后兩個話題《我會求助》和《溫暖的“接力棒”》,主要是引導學生學習如何向人求助,領(lǐng)悟幫助他人的價值與意義,旨在引導學生懂得生活中受助于人和幫助別人,體會在和諧互助的社會生活的溫暖。二、學情分析學會求助的基本技能,懂得不僅要能,懂得感恩,也要學會幫助他人,讓友愛與互助精神得到傳遞養(yǎng)成互相幫助的好習慣,為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。一年級的學生年紀小,獨立性相對較差,他們在家中備受寵愛,很多家長對孩子的生活、學習等事務都一手包辦,以至于遇到困難時有的過度依賴,有的不愿意向別人求助,有的不敢向別人求助。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會求助,懂得互幫互助。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.學會求助的基本技能。2.懂得互相幫助的價值和意義。3. 養(yǎng)成互相幫助的好習慣。

  • 讓我自己來整理  說課稿

    讓我自己來整理 說課稿

    一、依據(jù)教材,說課標《課程標準》對于學生的整理能力的培養(yǎng)有明確要求。本課依據(jù)《課 程標準》“健康、安全地生活”中的第4條“愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生”; “負責任、有愛心地生活”中的第2 條“愛父母長輩 , 體貼家人,主動分擔 力所能及的家務勞動” 而編寫 , 旨在通過四個板塊的教學活動以及繪本材料的補充拓展,提高學生的生活自理能力,養(yǎng)成自己能做的事情自己做的習慣, 這是達成單元目標的重要內(nèi)容。二、依標扣本,說教材《讓我自己來整理》是本單元的第三課。教材以“整理”為抓手,旨在培養(yǎng)學生具有良好的日常生活習慣和生活能力,培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識和責任感,本課所顯現(xiàn)的勞動帶給生活的改變和美好。本課教學內(nèi)容共有四個話題,小雨和他的“小伙伴”、找不到“小伙 伴”了、送“小伙伴”回家、養(yǎng)成整理好習慣。第一課時主要是完成前兩 個話題。三、以人為本,說學情經(jīng)過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn),我班的學生家庭條件都比較好,而且獨生子女居 多,家長對于孩子們照顧得都很周到,學生的生活自理能力相對較弱。因此基于課標與教材的解讀以及學情分析,我制定以下教學目標

  • 我的環(huán)保小搭檔 說課稿

    我的環(huán)保小搭檔 說課稿

    一、依標扣本,說教材本課是統(tǒng)編教材道德與法治二年級下冊第三單元“綠色小衛(wèi)士”的最后一課,通過“我的環(huán)保小搭檔”主題活動,旨在引導學生了解環(huán)境保護的重要性,樹立保護環(huán)境、低碳生活的意識,培養(yǎng)學生在生活中養(yǎng)成保護環(huán)境、低碳生活的習慣。本課主要有“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩個部分,計劃分兩個課時完成。本節(jié)課為第二課時,完成第二個部分“展示我的環(huán)保搭檔”。二、以人為本,說學情二年級學生生活經(jīng)驗有限,知識面較窄,對環(huán)保的意識多停留在形式上、口號上,對綠色生活方式也了解不多。對于如何在生活踐行環(huán)保并沒有清晰的認識,甚至還有認識上的偏差。在本課教學中,根據(jù)二年級學生的心理和認知特點,結(jié)合學生的生活實際創(chuàng)設(shè)情景,用展示生活場景的方式幫助學生拓寬思維,豐富環(huán)保知識,在活動中促使其從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的低碳生活方式。

  • 我們愛和平 說課稿

    我們愛和平 說課稿

    今天,我要說課的題目是《我們愛和平》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設(shè)計思路。一、說教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第10課。教育學生要熱愛和平與世界各國人民友好相處,和平是各國人民的共同愿望,也是當今世界兩大主題之一,在飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之后,世界各國人民越來越認識到創(chuàng)造一個和平的環(huán)境,對人類社會的進步和發(fā)展有重要意義,并為之進行了不懈的努力,近年來各國也開始重視對下一代進行熱愛和平的教育。(二)教學目標1.懂得不同民族國家和地區(qū)之間相互尊重,和睦相處的重要意義,培養(yǎng)世界和平與發(fā)展的理念。2.初步了解影響世界歷史發(fā)展的一些重要歷史事件,知道戰(zhàn)爭帶來的傷害,明白和平是世界潮流;知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。(三)教學重難點教學重點:知道戰(zhàn)爭帶來的傷害,明白和平是世界潮流;知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。教學難點:和平是世界潮流。

  • 我愛家鄉(xiāng)山和水  說課稿

    我愛家鄉(xiāng)山和水 說課稿

    尊敬的各位評委、各位老師:大家早上好!今天很榮幸和大家一起分享我的說課,我是 號選手張??艺f課的課題是《我愛家鄉(xiāng)山和水》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法、教學準備、教學過程及板書設(shè)計七個方面進行說課.一、說教材《我愛家鄉(xiāng)山和水》是義務教育教科書人教版小學《品德與生活》二年級下冊第一單元的第一主題。本單元的學習內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景,讓學生通過觀察、調(diào)查、搜集資料等方式來了解、贊美家鄉(xiāng)的風景名勝、自然資源和文化生活,從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情和樂于為家鄉(xiāng)做貢獻的社會責任感。本課以家鄉(xiāng)為軸心展示了不同地域(城市、鄉(xiāng)村)的自然景觀,讓學生在感受家鄉(xiāng)的山美、水美、物美的同時,進一步了解家鄉(xiāng)的人文景觀,如家鄉(xiāng)美麗動人的傳說、家鄉(xiāng)的舞蹈、家鄉(xiāng)的戲曲、家鄉(xiāng)的名人故事。針對我們農(nóng)村小學學生特點和學習習慣我將“讓學生運用觀察、訪問、調(diào)查資料等各種收集資料的方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?!贝_定為本課的教學重點。

  • 我們當?shù)氐娘L俗 說課稿

    我們當?shù)氐娘L俗 說課稿

    一、說教材(一)教材分析本課是部編版《道德與法治》四年級下冊第四單元第10課。這一單元主要從家鄉(xiāng)的習俗和風俗出發(fā),引導學生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā),理解自己家鄉(xiāng)的風俗和民間藝術(shù),通過對傳統(tǒng)風俗和藝術(shù)的了解,教會學生保護傳統(tǒng)的重要性。(二)教學目標1.了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等,體會其對人們生活的影響。2.了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗,增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。3.提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。(三)教學重難點教學重點:了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。教學難點:體會民風民俗對人們生活的影響,激發(fā)學生的民族自豪感。二、說學情分析:中國是具有上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的古國,有做立于世的璀璨文化,有數(shù)千年積淀起來的傳統(tǒng)美德,可是隨著人類社會的發(fā)展,物質(zhì)基礎(chǔ)的不斷提高,生活環(huán)境的不斷改善和西方文化的侵入,使得這些美德與文化已經(jīng)和正在受到來自世界各地文化的沖擊,傳統(tǒng)文化受到忽視和挑戰(zhàn)。

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