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精編農村建房管理情況調研報告參考范文

  • 人教部編版語文八年級上冊綜合性學習身邊的文化遺產教案

    人教部編版語文八年級上冊綜合性學習身邊的文化遺產教案

    預設 1.樹立保護文化遺產的意識,從小事做起,從自身做起。2.向周邊的人宣傳保護文化遺產的重要性,讓人們明白文化遺產是民族精神的底蘊、民族文化的根基。3.向當地政府部門提出保護文化遺產的合理方案:(1)必須以法律條文的形式進行規(guī)范和監(jiān)督,維護重獎,破壞嚴懲。(2)開辦文化遺產學習、講座、知識競賽等活動。讓人們耳濡目染,感受中華傳統文化遺產的魅力和文化遺產存在的必要性。4.用實際行動保護它,同破壞它的人進行堅決的斗爭。結合教材P148“資料三”和P149“資料四”,以“我與文化遺產”為話題,自擬題目,寫一篇作文,談談你對文化遺產保護的認識和思考?!驹O計意圖】本環(huán)節(jié)意在讓學生在參與活動的基礎上,進一步反思。通過問題設計和寫作訓練,進一步梳理探索過程,擴展實踐探索的思想廣度,將活動引入到更深的層次,提升了活動的效果。

  • 人教部編版語文八年級下冊阿西莫夫短文兩篇教案

    人教部編版語文八年級下冊阿西莫夫短文兩篇教案

    預設 示例1:“板塊背上馱著許多大陸,當板塊向一個或另一個方向運動時,大陸也隨之一起運動?!薄榜W”字形象地寫出了大陸漂移的樣子,使抽象的理論變得生動、有趣、易懂。示例2:“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。”運用了打比方的說明方法,形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球生態(tài)環(huán)境中的重要位置。 示例3:“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多?!边\用作比較的說明方法,說明同體積被壓扁的沙子比普通沙子重得多的特點。【設計意圖】本環(huán)節(jié)設計的三個層次的語言賞析,讓學生深入文本體會、學習語言簡明精練、邏輯性強、幽默風趣的特點,提高學生的語言鑒賞能力,為今后的說明文寫作夯實基礎。四、總結拓展,激發(fā)思維所選的兩篇課文就同一對象——恐龍從不同角度思考,從而發(fā)現新的論據或得出新的結論。文章給了我們一些有益的啟示:不同領域的科學發(fā)現可以互相啟發(fā),從而有新的發(fā)現;要學會從不同角度思考問題。選擇下面兩個探討任務之一課外完成。

  • 離婚調解協議書

    離婚調解協議書

    婚生孩子由攜帶撫養(yǎng),隨同生活;由承擔支付撫養(yǎng)費的責任,撫養(yǎng)費的支付方式如下:每月-日前向支付人民幣元至孩子能夠獨立生活時止。如期間孩子產生較大數額的合理開支(如醫(yī)療費、教育費等),上述約定的撫養(yǎng)費不足以支付的,支付撫養(yǎng)費一方應在接到撫養(yǎng)孩子一方的通知后及時支付,標準以該開支費用的一半為原則,如雙方就支付標準另行協商一致的,則以雙方協議為準。

  • 空調保養(yǎng)協議

    空調保養(yǎng)協議

    根據《中華人民共和國合同法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定,本著平等、自愿的原則,甲乙雙方就甲方空調維修事宜達成如下協議:第一條 合同概況: (1)合同地址:(2)合同總價: (3)合同范圍:甲方場所內所有空調設備保養(yǎng)、清洗業(yè)務 (3)承攬業(yè)務期限: 年 月 日至 年 月 日(5)付款方式:第一次內外機保養(yǎng)結束后,甲方向乙方支付保養(yǎng)費用總額的50%為 元,第二次清洗結束后,甲方再向乙方支付保養(yǎng)費用總額的30%為 元,一年到期后,甲方推遲10天向乙方付清尾款為 元。其他乙方提供的零部件所產生的款項(如四通閥、壓縮機、電腦板等),自合同簽訂日起每半年支付一次。第二條 保養(yǎng)要求保養(yǎng)人員要求:乙方工作人員在現場作業(yè)時,應遵守甲方的相關制度,對于特殊工種,乙方現場施工人員應有廠家特約授權維修資格證書,無此類資格證的員工不得進入現場作業(yè),由此帶來的任何后果由乙方承擔。第三條 保養(yǎng)質量及說明保養(yǎng)質量:保養(yǎng)質量遵照國家規(guī)范和行業(yè)標準以及甲方要求,保質保量完成各項保養(yǎng)項目。具體內容如下:1、乙方對甲方的空調一年內室內外機保養(yǎng)及清洗四次,室內過濾網每月清洗一次;2、空調室外機:用空調專用清洗劑清洗冷凝器,檢查壓縮機冷凍油潤滑度及油位,電機電路安全檢查、制冷系統壓力、電流測試、壓力溫度測試確保正常使用;

  • 人教版高中語文必修3《一名物理學家的教育歷程》教案

    人教版高中語文必修3《一名物理學家的教育歷程》教案

    ①闡發(fā)話題式:就是用簡練的語言對所給話題材料加以概括和濃縮,并找到一個最佳切入點加以深層次闡述。吉林一考生的滿分作文《漫談“感情”“認知”》的題記是:“同是對‘修墻’‘防盜’的預見,卻產生‘聰明’或‘被懷疑’的結果?!星椤鼓苋绱说刈笥抑J知’,心的小舟啊,在文化的河流中求索?!边@個題記通過對材料的簡單解釋,將“感情”與“認知”二者的關系詮釋得非常明白,也點明了作者的態(tài)度和議論的中心。②詮釋題目式:所擬題目一般都具有深刻性特點,運用題記形式對題目進行巧妙而又全面的詮釋。云南一考生的滿分作文《與你同行》的題記是:“他們一路同行,一個汲著水,一個負著火,形影相隨。在他們攜手共進時,就產生了智慧?!边@個題記形象而深刻地對“與你同行”這個題目進行了解釋,言簡意賅,表明了考生對感情和理智關系的認識。

  • 中班藝術《紙盒造型房子》說課稿

    中班藝術《紙盒造型房子》說課稿

    今天我們也來做建筑師,用這些廢舊的瓶子盒子設計建造自己喜歡的房子。怎樣來建造房子?(把盒子豎起來,粘上窗戶和門,就成了樓房)怎樣制作窗戶和門?(將彩色紙剪成自己需要的窗戶和門的形狀,粘到盒子上,再畫上窗格)怎樣使我們建造的房子更整齊、更美觀?(這里引導孩子和圖片上的住宅進行比較,掌握每一層的窗戶不管是從形狀上還是顏色、大小上都相同這個重點。)怎樣制作一樣的窗戶?根據幼兒已有的經驗,他們一定會說,畫好剪下來再印制一個??赡芤矔杏變赫f先將紙折幾層,然后再畫、剪。(這里我請幼兒來操作示范,把自己的方法和大家分享,提供幼兒相互學習的機會。)

  • 小班語言《蝸牛的房子》說課稿

    小班語言《蝸牛的房子》說課稿

    感知法,欣賞作品。1、了解作品的內容2、進而理解作品的風格,在這一環(huán)節(jié)中根據幼兒年齡小,注意力難以長時間集中等特點,運用多種多樣欣賞手段和方法:如“聽磁帶中的作品,師有表情的復述作品以及觀看多媒體課件多種輔助教學手段,引導幼兒欣賞,使幼兒在積極主動的姿態(tài)參與活動。第三部分:表現法采用:角色扮演以及角色互換等教學方法。鼓勵幼兒大膽仿編創(chuàng)編作品。注意難點部分:在這一環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒嘗試用各種角色來創(chuàng)編作品,既激發(fā)了幼兒積極創(chuàng)作的欲望,又能使幼兒順利遷移已有的經驗,這會使幼兒感受活動給他們帶來的成功感和滿足感,如果孩子對作品創(chuàng)編活動比較順利,也可同伴之間交流,角色互換,或者同伴之間創(chuàng)編接龍,如小鳥換成小青蛙,小松鼠等。通過持續(xù)不斷地感受作品,激發(fā)幼兒想象力,豐富其語言詞匯,還能生成其他有價值的活動。

  • 大班英語《廚房交響曲》說課稿

    大班英語《廚房交響曲》說課稿

    二、幼兒情況大班的幼兒已經掌握了一些基本的日常生活用語和課堂用語,因此進行全英文教學活動。三、活動目標1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設計,讓幼兒積極參與英語活動,大膽用英語進行表達,并感受英語活動帶給他們的快樂與自信。2、復習兩首英語歌曲:《松餅先生》《快樂拍手歌》3、學習新詞匯:碗、盤子、筷子、調羹。學習新句子:我是一個廚師。四、活動準備碗、盤子、筷子、調羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套神秘箱音樂磁帶五、教學方法1、游戲法孩子生來是好動的,是以游戲為生命的。游戲化教學有著其他活動不能代替的功能和價值。英語與游戲的結合,能充分激起幼兒學英語的興趣,密切師幼關系,尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運用英語的機會。2、直接法全英文教學形式,直接培養(yǎng)幼兒簡單英語思維以及表達習慣。3、重復法不斷重復單詞與句型,刺激幼兒印象,強化鞏固記憶。4、賞識教育法鼓勵與表揚幼兒的每一次進步,培養(yǎng)孩子們的興趣,并幫助他們樹立信心。六、活動過程1、問候2、句子:我是一個廚師把小朋友打扮成廚師,引起幼兒興趣。學習句子:我是一個廚師。熱身歌曲:《松餅先生》3、游戲——神秘箱。引出活動新內容——碗、盤子、筷子、調羹。(教師示范奏樂)4、游戲——找、找、找。播放音樂,幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調羹。5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂。

  • 學校房屋校舍安全檢查制度

    學校房屋校舍安全檢查制度

    一、指導思想  以十六大精神和“三個代表”重要思想及上級領導關于學校安全工作會議精神為指導,牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想,要以對學生人身安全極端負責的態(tài)度,站在講政治的高度,從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),切實增強作好學校安全工作的責任感、使命感,全面加強學校的安全檢查、整治工作?! 《?、成立學校校舍檢查的領導機構和職能部門?! 槭箤W校安全檢查、整治工作順利開展,學校成立由校長任組長的學校校舍安全工作領導小組,總務處、政教處為校舍安全檢查的職能部門,成員包括食堂、實驗室、電腦室、圖書室等管理員,各成員進行分工,具體負責對校舍安全檢查的具體工作

  • 中學房屋校舍安全檢查制度

    中學房屋校舍安全檢查制度

    以十六大精神和“三個代表”重要思想及上級領導關于學校安全工作會議精神為指導,牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的思想,要以對學生人身安全極端負責的態(tài)度,站在講政治的高度,從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),切實增強作好學校安全工作的責任感、使命感,全面加強學校的安全檢查、整治工作?! 《?、成立學校校舍檢查的領導機構和職能部門?! 槭箤W校安全檢查、整治工作順利開展,學校成立由校長任組長的學校校舍安全工作領導小組,總務處、政教處為校舍安全檢查的職能部門,成員包括食堂、實驗室、電腦室、圖書室等管理員,各成員進行分工,具體負責對校舍安全檢查的具體工作?! ∪?、安全工作檢查時間及步驟  檢查的范圍為學校教學用房、辦公用房、生活用房,其中包括道路、圍墻、食堂、配電房、實驗室、電腦室、倉庫、車棚等各項建筑設施?! ”敬伟踩珯z查、整治工作分為三個階段:  1、自查階段(9月18日——10月9日):學校要集中力量,突出重點,認真開展安全工作大檢查。要重點對學校的教學設施、實驗室、圖書室、閱覽室、會議室、電腦室及學生宿舍、食堂等人員集中的場所認真進行逐一排查,消除安全工作的漏洞和事故隱患,確保萬無一失。堅持邊自查邊整改,以自查促整改。同時要針對查找出來的問題,指定專人負責,在最短時限內整改,并確保整改質量,并將自檢、整改報告上報安全領導小組?! ?、聯檢階段(10月10日):學校安全工作領導小組成員對學校各個部門進行聯合檢查?! ?、隨機抽查階段(長期):我們將進行不定期檢查,以便及時發(fā)現學校存在的安全隱患。

  • 大班音樂教案:小音符的房子

    大班音樂教案:小音符的房子

    活動目的:1、通過游戲讓幼兒認識五線譜,知道構成五線譜的元素線、間、小節(jié)線以及高音譜號的名稱。2、讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜,并能說出自己在五線譜的位置。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng),激發(fā)幼兒對音樂的興趣。4、讓幼兒體驗互相幫助,共同合作的樂趣,培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 活動準備:1、音符頭飾。2、五線譜圖示。3、制作五線譜的毛線,將若干小節(jié)線、高音譜號放在教室周圍。

  • 大班綜合教案:不同地方的房屋

    大班綜合教案:不同地方的房屋

    重點領域:語言 科學 美術 活動方式:集體 小組 幼兒情況分析: 我們大班11月份的新的主題《童話世界》又開始了,主題里的分題——巨人先生搬家記,讓小朋友領略了童話世界里和船上巨人的家,也讓我們感受到這里的居住環(huán)境,小朋友非常有興趣,為了讓他們了解世界上更多民族人們的居住環(huán)境及房屋的建構特點,為此,我設計了這次愛朗主題活動。 活動目標: 1、讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑,知道不同的文化、氣候與房屋的關系;讓幼兒觀察我們居住的房屋和有特色房屋的異同; 2、培養(yǎng)幼兒觀察的細致的能力; 3、培養(yǎng)幼兒對不同民族房屋的濃厚興趣; 活動重點: 讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑,知道不同的文化、氣候與房屋的關系;

  • 幼兒園中班紙版畫教案:蘑菇房子

    幼兒園中班紙版畫教案:蘑菇房子

    2、嘗試用半圓形和長方形表現蘑菇房子的主要特征。   3、體驗版畫獨特的作畫方法,享受創(chuàng)造的快樂?!? 活動準備:  吹塑版畫紙、筆頭堅硬的筆人手一份?! ?顏料和毛筆若干?! ?范畫一張。   幼兒用書人手一冊?! 』顒舆^程:  一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  • 幼兒園中班紙版畫教案:房子

    幼兒園中班紙版畫教案:房子

    活動目標:1、了解制作版畫的步驟,學習用版畫的方法表現房子。   2、嘗試用各種幾何圖形表現房子的主要外形特征。   3、體驗制作版畫的獨特手法,享受創(chuàng)造的快樂?! 』顒訙蕚洌?、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份。   2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。   3、范畫一張,幼兒用書人手一冊。  活動過程: 1、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題?! ?2、認識蘑菇房子的特征,了解作畫方法。   3、引導幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子。   引導幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的?   教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。

  • 大班數學教案:麻房子里的秘密

    大班數學教案:麻房子里的秘密

    活動目標:1、在剝一剝、記一記中發(fā)現一顆花生中花生米數最多的是幾粒。2、初步嘗試用統計的方法了解一堆花生中幾?;ㄉ椎幕ㄉ疃唷?、學習在合作中做事。活動準備:一盤花生,每組三個盤子,記錄紙、筆、四列小火車活動過程:一、 猜一猜,剝一剝,感知花生內花生米數量的不同。1、情景談話,梳理經驗?!阆矚g吃花生嗎?……——你吃過的花生里有幾顆花生米?2、猜一猜,剝一剝——教師出示一顆花生:猜猜這顆花生里有幾粒花生米?你是怎么知道的?——幼兒選一顆花生,先猜猜里面的花生米粒數,再剝開驗證?!阍趧兊倪^程中發(fā)現了什么秘密?小結:花生里花生米的數量不相同。

  • 科學教案:小熊蓋新房(省力的杠桿)

    科學教案:小熊蓋新房(省力的杠桿)

    二、活動目標通過動手操作,使幼兒初步感知杠桿省力的原理,激發(fā)幼兒探究的興趣,培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。三、適用對象5~6歲幼兒。四、活動所需資源動物頭飾、木棒、積木、重物、記錄卡、水彩筆、漿糊、抹布、用力標志(大小不等的圓片)。五、活動過程導語:小熊要蓋新房子,它買了許多材料,有些材料很重,它搬不動,我們去幫助它吧!說一說,用什么辦法來運材料。

  • 中班綜合活動教案我的面包房

    中班綜合活動教案我的面包房

    活動過程:1、師生開車進入教室。①聽音樂開車進入教室。②提問:路邊有什么店?這是誰的面包房呢?2、教師示范表演。①教師以面包師的身份出現。②教師表演并朗誦節(jié)奏兒歌。③引導幼兒回憶兒歌中烤面包的過程。

  • 綜合活動教案有趣的動物房子

    綜合活動教案有趣的動物房子

    活動目標:1.讓幼兒根據小動物們的要求,設計出有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。活動準備:1.和幼兒人數相等的16開白紙、馬克筆。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。活動過程:一.導入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。

  • 中班綜合教案動物的房子真有趣

    中班綜合教案動物的房子真有趣

    活動目標: 1.讓幼兒根據小動物們的要求,設計出有趣的房子。 2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 活動準備: 1.和幼兒人數相等的16開白紙、馬克筆。 2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。 活動過程: 一.導入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子” 1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。 2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎? 小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說:“前幾天又是刮風又是下雨,我們的房子壞了,想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子,你們愿不意愿意???

  • 中班語言課件教案:蘑菇房子

    中班語言課件教案:蘑菇房子

    2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。 活動準備: 錄音帶、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張 活動過程: 一、談話導入: 看,老師帶來了一棵小蘑菇;你們愛吃蘑菇嗎? 誰也愛吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事內容: 1、小兔子看見地里長了一棵小蘑菇。提問:小兔子會怎么做呢?(鼓勵幼兒大膽想象,并講述自己的觀點。) 2、小兔子說:“你這么小,等你長大了,我再來采吧?!毙⊥米幼吡?。蘑菇開始長大。第一天,蘑菇長到像蘋果那么大了。提問:小兔子會不會去采它呢? 3、小兔子說:“再長大一些我來采?!钡诙?,蘑菇長到像凳子那么大了。提問:小兔子會不會去采它呢? 4、小兔子說:“再長大一些我來采?!?提問:第三天,蘑菇會長 到多大呢?像什么?小兔子會怎么做?(通過“前兩天蘑菇變化”的提示,引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的想象。)

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