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籃球教練年度個(gè)人工作總結(jié)范文多篇
一、“準(zhǔn)確、快速、靈活”的意義及其關(guān)系。 “準(zhǔn)確”是籃球運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)突出矛盾，通常在比賽中因傳球準(zhǔn)確性差造成很多失誤，或因投籃不準(zhǔn)帶來(lái)比賽的失敗?；@球比賽本身攻守雙方一切技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和對(duì)抗的焦點(diǎn)就是圍繞解決能否干擾對(duì)方的一切行動(dòng)的準(zhǔn)確性并爭(zhēng)取自己盡量多把球投入對(duì)方籃圈，因此，不難看出“準(zhǔn)確”的重要。 快速”的目的是為了出其不意，攻其不備，可以造成以多打少；“靈活”是隨機(jī)應(yīng)變，克服不利條件，爭(zhēng)取有利局勢(shì)，沒(méi)有“快”就沒(méi)有“靈活”，“快”與“靈”為“準(zhǔn)確”創(chuàng)造條件，保證“準(zhǔn)確”的發(fā)揮，“快”與“活”是手段，“準(zhǔn)確”是目的，反之，“準(zhǔn)確”的動(dòng)作縮短了時(shí)間，爭(zhēng)取了速度，“準(zhǔn)確”的投籃又逼使對(duì)方擴(kuò)大防區(qū)，而對(duì)方防區(qū)的擴(kuò)大，更有利發(fā)揮“靈活”和“快速”的特長(zhǎng)。由此可見，“準(zhǔn)確”是三者核心，應(yīng)占首位?！ ? 二、在籃球隊(duì)訓(xùn)練中的運(yùn)用 我一直擔(dān)任校男籃教練工作，通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，我在訓(xùn)練比賽中注意貫徹“準(zhǔn)確、快速、靈活”這一指導(dǎo)思想，取得了顯著的成績(jī)。我校男籃在參加市級(jí)比賽中，多年保持前幾名的地位。
人教版高中語(yǔ)文必修1《記梁任公先生的一次演講》教案
三、教師總結(jié)：在那如火如荼的苦難歲月，梁任公的政治主張屢屢因時(shí)而變，但為人處世的原則始終未變，他不是馮自由等人所描述的那種變色龍。他重感情，輕名利，嚴(yán)于律己，坦誠(chéng)待人。無(wú)論是做兒子、做丈夫、做學(xué)生，還是做父親、做師長(zhǎng)、做同事，他都能營(yíng)造一個(gè)磁場(chǎng)，亮出一道風(fēng)景。明鏡似水，善解人意是他的常態(tài)，在某些關(guān)鍵時(shí)刻，則以大手筆寫實(shí)愛的海洋，讓海洋為寬容而定格，人間為之增色。我敢斷言，在風(fēng)云際會(huì)和星光燦爛的中國(guó)近代人才群體中，特別是在遐邇有知的重量級(jí)歷史人物中，能在做人的問(wèn)題上與梁?jiǎn)⒊仍囌呤遣淮笕菀渍业降?。四、課后作業(yè)：找出文中細(xì)節(jié)及側(cè)面描寫的地方，想一想這樣寫有什么好處，總結(jié)本文的寫作特點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì)：梁任公演講特點(diǎn):
部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《國(guó)行公祭，為佑世界和平》教案
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：梳理內(nèi)容，明確觀點(diǎn)1．日軍的罪行可謂罄竹難書，面對(duì)南京大屠殺這段歷史，我國(guó)舉行國(guó)家公祭儀式，其目的是什么呢？請(qǐng)結(jié)合課文第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。明確：文章開篇簡(jiǎn)要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。2．請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第二、三自然段，看看這兩段分別寫了什么，有什么作用？明確：第二段主要列舉了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。表明全世界正義之士對(duì)“南京大屠殺”歷史事實(shí)的尊重和對(duì)正義的堅(jiān)持。第三段主要列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。揭露了日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)，與上文正義之士的做法形成鮮明對(duì)比，突出對(duì)日本右翼分子的批判。
人教版高中語(yǔ)文必修1《記梁任公先生的一次演講》說(shuō)課稿2篇
6、思考：作者心目中的梁?jiǎn)⒊鞘裁葱蜗竽兀棵鞔_：梁任公是位有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者。由學(xué)生找出文中體現(xiàn)梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)問(wèn)、文采的句子。教師展示幻燈。補(bǔ)充介紹：文采不僅體現(xiàn)在書面，也能從流暢的口語(yǔ)表達(dá)中反映?！扼眢笠范潭淌痔N(yùn)涵了什么故事，竟讓梁?jiǎn)⒊枋龅蒙鷦?dòng)感人以至作者多年后還印象深刻呢？《箜篌引》出自《漢樂(lè)府詩(shī)》，記敘了一個(gè)悲慘壯烈的故事：朝鮮水兵在水邊撐船巡邏時(shí)，見一個(gè)白發(fā)狂夫提壺渡江，被水沖走。他的妻子勸阻不及，悲痛欲絕，取出箜篌對(duì)著江水反復(fù)吟唱。一曲終了，她也投河隨夫而去。朝鮮水兵回家向自己的妻子麗玉講述了這個(gè)故事，麗玉援引故事中的悲情，創(chuàng)作了這首歌曲，聽過(guò)的人無(wú)不動(dòng)容。7、朗讀訓(xùn)練了解《箜篌引》的故事后，請(qǐng)各小組選派代表朗讀，由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，體會(huì)梁?jiǎn)⒊葜v技巧的高超。8、文中說(shuō)梁任公是個(gè)熱心腸的人，你同意嗎？通過(guò)結(jié)尾段的“熱心腸”轉(zhuǎn)入對(duì)其人格的分析。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模范本
從來(lái)到公司接手導(dǎo)和部門經(jīng)理的幫助指導(dǎo)下慢慢的對(duì) 的知識(shí)有了更加系統(tǒng)的了解，個(gè)人素質(zhì)也得到了相當(dāng)大的提高，但是，盡管如此由于自己的粗心大意還是在工作期間犯了很多錯(cuò)誤，對(duì)此我一定會(huì)積極做出改正，不在犯同樣的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取盡自己最大努力做好工作。以下是我對(duì)這三個(gè)月的工作作出的總結(jié)
6s管理心得體會(huì)
一是需用工具時(shí)，就在工具箱里翻找，費(fèi)工費(fèi)時(shí)，因?yàn)椤岸嘤嗟膭?dòng)作就是浪費(fèi)”；二是翻找工具時(shí)，工具間摩察而導(dǎo)致?lián)p壞；三是上級(jí)檢查，才到處查找、對(duì)照清理，臨時(shí)抱佛腳，手忙腳亂，不能長(zhǎng)時(shí)間保持。四是由于未對(duì)工具定置定位，工作者對(duì)工具無(wú)數(shù)，工作易出差錯(cuò)，存在嚴(yán)重的安全隱患。“兩整兩清”后，以上情況得到根本性改變，例如電子分部的電瓶間，你可在任何時(shí)候、查看任何個(gè)人或公用的工具，都是整整齊齊，一目了然，定置定位，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，帳物相附，“兩整兩清”把在用和不用的工具進(jìn)行了清理，把使用頻率高低的工具進(jìn)行了區(qū)分。現(xiàn)在取用方便，責(zé)任明確，安全保障。這看似簡(jiǎn)單，卻要一留一棄，保留所需，定置定位，一一對(duì)應(yīng)，正確區(qū)分，分類擺放，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，規(guī)范管理，它需要把很多細(xì)節(jié)的事情做到位，而且要天天檢查，隨時(shí)保持，養(yǎng)成習(xí)慣。6個(gè)“s”個(gè)個(gè)都要小事著手，大事著眼，可謂細(xì)微之處見真功!
辦理離婚手續(xù)的需要離婚協(xié)議書
三、債務(wù)的處理：雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒(méi)有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對(duì)外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。(/方于年月日向XXX所借債務(wù)由方自行承擔(dān)……)
2022年政協(xié)提案辦理工作總結(jié)
一、強(qiáng)化三項(xiàng)措施，高度重視提案辦理工作 我局始終堅(jiān)持“提高認(rèn)識(shí)、擺正位置、認(rèn)真辦理、重在落實(shí)、接受監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效”的指導(dǎo)思想，以最新商務(wù)政策為依據(jù)，以服務(wù)為宗旨，以落實(shí)為目標(biāo)，把政協(xié)提案辦理過(guò)程當(dāng)作不斷推動(dòng)和改進(jìn)工作的重要途徑，列入局重要議事日程。 健全辦理組織。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工到人。針對(duì)每個(gè)提案成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)牽頭具體負(fù)責(zé)，相關(guān)業(yè)務(wù)科室具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)小組。分管領(lǐng)導(dǎo)親自部署辦理工作，將提案細(xì)化到科室，明確承辦責(zé)任人及職責(zé)，確保各項(xiàng)提案件件落實(shí)。二是完善辦理制度。建立完善分類辦理制度，即：凡是已經(jīng)解決的問(wèn)題，及時(shí)與委員溝通，做好匯報(bào)工作；有條件解決或創(chuàng)造條件能夠解決的，都采取切實(shí)措施盡快解決；因條件不成熟暫時(shí)難以解決的，分別擬出計(jì)劃，加快工作推進(jìn)并主動(dòng)上門向委員認(rèn)真做好解釋工作，爭(zhēng)取理解和支持，直到委員滿意為止。 注重辦理效果。我局在提案辦理全過(guò)程中，密切保持和政協(xié)委員的聯(lián)系溝通，確保實(shí)現(xiàn)“辦理前聯(lián)系、辦理中聽取意見、辦理后跟蹤回訪”。對(duì)于主辦件，首先采取電話聯(lián)系、上門溝通、集中見面等方式，加強(qiáng)與提案領(lǐng)銜人的對(duì)接與溝通，直接聽取意見，了解提案提出時(shí)的初衷和辦理要求，形成初步答復(fù)意見。在正式的辦理答復(fù)形成前，承辦人再次上門進(jìn)行溝通聯(lián)系，征詢委員對(duì)初步答復(fù)內(nèi)容的意見建議。做到主辦件件件有著落、事事有交待。對(duì)于會(huì)辦件，我局要求辦理人員提前至少十天反饋至主辦單位，為主辦單位的辦理工作留出寬裕的時(shí)間。在辦理過(guò)程中，加強(qiáng)與主辦單位的聯(lián)系溝通，使辦理答復(fù)更具針對(duì)性。 二、把握四個(gè)方面，著力推動(dòng)提案成果轉(zhuǎn)化 2022年我局承辦的**件主辦件中：涉及消費(fèi)市場(chǎng)方面的*件，涉及農(nóng)村電商方面的共*件，涉及進(jìn)出口貨物方面的*件，涉及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)方面的*件，涉及燃?xì)獍踩矫娴?件。這些提案充分反映了政協(xié)委員們對(duì)**商務(wù)事業(yè)發(fā)展的關(guān)心和支持。我局作為主辦單位，高度重視，積極辦理，主動(dòng)與會(huì)辦單位對(duì)接，多次與政協(xié)委員當(dāng)面溝通交流，主要做了以下工作： 消費(fèi)市場(chǎng)方面。一是強(qiáng)化共同監(jiān)管。明確人民銀行、商務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管、稅務(wù)等部門監(jiān)管責(zé)任，市縣兩級(jí)商務(wù)主管部門將主動(dòng)與市場(chǎng)監(jiān)管、人行、稅務(wù)、公安等部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，各部門各司其職，加大備案推進(jìn)力度，強(qiáng)化行政處罰，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)付式消費(fèi)監(jiān)督管理，共同履行消費(fèi)者權(quán)益行政保護(hù)職責(zé)。加強(qiáng)與市場(chǎng)監(jiān)管部門信息共享，對(duì)全市達(dá)到備案要求的企業(yè)進(jìn)行梳理摸排，對(duì)已納入監(jiān)管范圍的備案企業(yè)，由我局牽頭發(fā)起單用途商業(yè)預(yù)付卡管理部門聯(lián)合抽查，對(duì)未按《管理辦法》規(guī)定履行備案手續(xù)的企業(yè)督促其盡快備案，拒不備案的移交市場(chǎng)監(jiān)管部門進(jìn)行查處。市場(chǎng)監(jiān)管部門將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保障*****消費(fèi)者投訴舉報(bào)渠道暢通，加大消費(fèi)維權(quán)工作力度，嚴(yán)厲打擊侵犯消費(fèi)者權(quán)益的不法行為，對(duì)經(jīng)營(yíng)者惡意卷款潛逃，涉嫌非法集資等犯罪行為的，及時(shí)向公安部門移交問(wèn)題線索，配合開展打擊違法違規(guī)行為。二是加強(qiáng)*傳引導(dǎo)。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等各類媒體，加大*傳力度，提高公眾對(duì)單用途商業(yè)預(yù)付卡的認(rèn)知度，推動(dòng)市場(chǎng)監(jiān)管部門或消費(fèi)者保護(hù)委員會(huì)定期發(fā)布消費(fèi)提（警）示，提醒消費(fèi)者理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，謹(jǐn)防各類消費(fèi)陷阱，加強(qiáng)自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的消費(fèi)方式。結(jié)合“***”消費(fèi)者權(quán)益日、“誠(chéng)信興商*傳月”等，發(fā)掘*傳誠(chéng)信典型，曝光違法失信企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)開展自律，督促企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，切實(shí)履行保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益第一責(zé)任人的義務(wù)，妥善處理消費(fèi)者合理訴求。動(dòng)員社會(huì)公眾加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，共同營(yíng)造良好的消費(fèi)氛圍。三是建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。加大信息公示力度，積極實(shí)施信用監(jiān)管。對(duì)已備案企業(yè)由商務(wù)部門在門戶網(wǎng)站公布備案信息，并根據(jù)企業(yè)變更、注銷等情況動(dòng)態(tài)更新。按照“雙公示”要求，對(duì)企業(yè)違法行為進(jìn)行行政處罰的，由處罰單位錄入信息公示系統(tǒng)，通過(guò)“信用**”網(wǎng)站公示處罰信息，對(duì)預(yù)付卡發(fā)行失信企業(yè)公開曝光。會(huì)同有關(guān)部門建立單用途卡發(fā)卡企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)發(fā)卡企業(yè)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)。高度關(guān)注停止經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)糾紛頻發(fā)、大幅折扣發(fā)卡、存管資金異常變動(dòng)、停止報(bào)送業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、重大負(fù)面輿情等各類風(fēng)險(xiǎn)信息，建立異常發(fā)卡企業(yè)名單制度，摸清風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)，力爭(zhēng)把風(fēng)險(xiǎn)控制于源頭、化解在早期。
辦理人大代表建議工作總結(jié)
一、明確責(zé)任分工。制定印發(fā)了《市應(yīng)急局關(guān)于強(qiáng)****年人大建議和政協(xié)提案辦理工作的通知》，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各承辦業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人為成員的辦理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)一把手第一責(zé)任人責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、業(yè)務(wù)科室抓落實(shí)的工作格局。建立“定分管領(lǐng)導(dǎo)，定承辦人員，定責(zé)任目標(biāo)，定辦理時(shí)限”的“四定”工作機(jī)制，次召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任、分解任務(wù)，把議案建議辦理作為各科室的硬任務(wù)、硬指標(biāo)，確保件件有答復(fù)，件件有落實(shí)。二、規(guī)范辦理程序。在總結(jié)過(guò)去議案建議辦理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，今年我局進(jìn)一步強(qiáng)辦理工作規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行議案辦理程序。按照主要領(lǐng)導(dǎo)批閱、召開會(huì)議統(tǒng)一要求、業(yè)務(wù)科室擬定答復(fù)意見、分管領(lǐng)導(dǎo)初審把關(guān)、約請(qǐng)代表見面答復(fù)、修改答復(fù)意見上報(bào)審核、主要領(lǐng)導(dǎo)審閱簽章、辦室網(wǎng)上提交答復(fù)函的程序認(rèn)真辦理。同時(shí)，局辦室強(qiáng)督查督辦工作力度，對(duì)相關(guān)責(zé)任科室辦理全過(guò)程進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，確保所有議案建議在*月底前辦理完成。三、強(qiáng)化溝通聯(lián)系。一是準(zhǔn)確把握建議人思路。為精準(zhǔn)辦理議案建議，在辦理前我們要求相關(guān)責(zé)任科室認(rèn)真閱讀議案建議原，深刻領(lǐng)會(huì)議案建議的原意，對(duì)不明確、不理解的及時(shí)與人大代表溝通聯(lián)系，采取實(shí)地走訪調(diào)研等方式，認(rèn)真聽取人大代表的意見和建議，全面把握人大代表的思路和想法，為議案建議辦理工作打下基礎(chǔ)。二是廣泛征求意見。應(yīng)急管理各項(xiàng)工作涉及范圍廣、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，應(yīng)急管理部門自認(rèn)為在辦理過(guò)程中無(wú)法全面答復(fù)。因此，我們?cè)谵k理過(guò)程中廣泛聽取相關(guān)部門和部分重點(diǎn)企業(yè)意見和建議，全面掌握了解強(qiáng)開，促進(jìn)議案建議辦理的準(zhǔn)確性和有效性。三是強(qiáng)化溝通交流。在辦理過(guò)程中，我們始終注重與人大代表的溝通和交流，及時(shí)反饋辦理結(jié)果，持續(xù)征求意見，持續(xù)推進(jìn)工作開展。
區(qū)住建局2023年建議提案辦理工作總結(jié)
三、存在問(wèn)題及下步計(jì)劃我局在今年的建議提案辦理工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)辦理建議提案也有效地促進(jìn)了工作落實(shí)，解決了一批群眾密切關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。但在辦理過(guò)程中也存在一些不足和困難，如部分提案受政策等客觀因素的限制，只能逐步解決，辦理結(jié)果與委員預(yù)期有一定差距；答復(fù)過(guò)程中與代表委員的溝通交流還需進(jìn)一步加強(qiáng)；答復(fù)完成后，工作落實(shí)跟進(jìn)還不夠及時(shí)等。下一步，我局將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)齊短板，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持把提案辦理工作與落實(shí)中心工作相結(jié)合，與破解重點(diǎn)難題相結(jié)合，與完善政策措施相結(jié)合，努力由“答復(fù)型辦理”向“解決型辦理”轉(zhuǎn)變，更大力度、更高水平地做好提案辦理工作，切實(shí)扛起XX建設(shè)現(xiàn)代化濱海大都市卓越城區(qū)的住建擔(dān)當(dāng)。
區(qū)住建局2023年建議提案辦理工作總結(jié)(1)
（三）突出重點(diǎn)，提升工作實(shí)效。切實(shí)落實(shí)重點(diǎn)建議提案辦理工作，邀請(qǐng)代表、委員及相關(guān)部門進(jìn)行集體面商座談，廣泛聽取意見建議，提出解決方案、落實(shí)步驟和完成時(shí)限，將建議對(duì)策盡快融入到實(shí)際工作中。其中，《關(guān)于保障西樞紐108平方公里規(guī)劃區(qū)內(nèi)新村建設(shè)用地的建議》作為區(qū)人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)督辦建議，我局根據(jù)代表建議，排摸梳理了西樞紐范圍內(nèi)以新村建設(shè)實(shí)施拆建改造的村莊，加強(qiáng)與市級(jí)部門溝通對(duì)接，從項(xiàng)目謀劃、可行性研究指導(dǎo)、政策支持等方面，積極推進(jìn)西樞紐規(guī)劃區(qū)內(nèi)新村建設(shè)工作?！蛾P(guān)于做好區(qū)未來(lái)社區(qū)創(chuàng)建工作的建議》等6件并案提案作為區(qū)政協(xié)重點(diǎn)提案，我局根據(jù)委員建議，從健全體制機(jī)制、加強(qiáng)前期謀劃，加快項(xiàng)目建設(shè)、深化數(shù)字化建設(shè)和探索可持續(xù)運(yùn)營(yíng)機(jī)制等方面，提升我區(qū)未來(lái)社區(qū)創(chuàng)建質(zhì)效，目前已有8個(gè)項(xiàng)目及21個(gè)“一老一小”場(chǎng)景通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，數(shù)量居全市前列。三、存在問(wèn)題及下步計(jì)劃我局在今年的建議提案辦理工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)辦理建議提案也有效地促進(jìn)了工作落實(shí)，解決了一批群眾密切關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律教案2篇
三、作出速度－時(shí)間圖像（v－t圖像）1、確定運(yùn)動(dòng)規(guī)律最好辦法是作v－t圖像，這樣能更好地顯現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2、x y x1 x2 y2 y1 0討論如何在本次實(shí)驗(yàn)中描點(diǎn)、連線。（以時(shí)間t為橫軸，速度v為縱軸，建立坐標(biāo)系，選擇合適的標(biāo)度，把剛才所填表格中的各點(diǎn)在速度－時(shí)間坐標(biāo)系中描出。注意觀察和思考你所描畫的這些點(diǎn)的分布規(guī)律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)大致落在同一條直線上，所以不能用折線連接，而用一根直線連接，還要注意連線兩側(cè)的點(diǎn)數(shù)要大致相同。）3、若出現(xiàn)了個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，該如何處理？（對(duì)于個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，我們可以認(rèn)為是測(cè)量誤差過(guò)大、是測(cè)量中出現(xiàn)差錯(cuò)所致，將它視為無(wú)效點(diǎn)，但是在圖像當(dāng)中仍應(yīng)該保留，因?yàn)槲覀円鹬貙?shí)驗(yàn)事實(shí)，這畢竟是我們的第一手資料，是原始數(shù)據(jù)。）4、怎樣根據(jù)所畫的v－t圖像求加速度？(從所畫的圖像中取兩個(gè)點(diǎn)，找到它們的縱、橫坐標(biāo)（t1，v1）、（t2，v2），然后代入公式，求得加速度，也就是直線的斜率。在平面直角坐標(biāo)系中，直線的斜率
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律教案2篇
3、若出現(xiàn)了個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，該如何處理？（對(duì)于個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，我們可以認(rèn)為是測(cè)量誤差過(guò)大、是測(cè)量中出現(xiàn)差錯(cuò)所致，將它視為無(wú)效點(diǎn)，但是在圖像當(dāng)中仍應(yīng)該保留，因?yàn)槲覀円鹬貙?shí)驗(yàn)事實(shí)，這畢竟是我們的第一手資料，是原始數(shù)據(jù)。）4、怎樣根據(jù)所畫的v－t圖像求加速度？(從所畫的圖像中取兩個(gè)點(diǎn)，找到它們的縱、橫坐標(biāo)（t1，v1）、（t2，v2），然后代入公式，求得加速度，也就是直線的斜率。在平面直角坐標(biāo)系中，直線的斜率四、實(shí)踐與拓展例1、在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.1s。⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律說(shuō)課稿2篇
（三）合作交流能力提升教師：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解了小車的速度是怎樣隨時(shí)間變化的，但實(shí)驗(yàn)中有一定的誤差，請(qǐng)同學(xué)們討論并說(shuō)出可能存在哪些誤差，造成誤差的原因是什么？（每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)之間進(jìn)行熱烈的討論）學(xué)生：測(cè)量出現(xiàn)誤差。因?yàn)辄c(diǎn)間距離太小，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)容易產(chǎn)生誤差。教師：如何減小這個(gè)誤差呢？學(xué)生：如果測(cè)量較長(zhǎng)的距離，誤差應(yīng)該小一些。教師：應(yīng)該采取什么辦法？學(xué)生：應(yīng)該取幾個(gè)點(diǎn)之間的距離作為一個(gè)測(cè)量長(zhǎng)度。教師：好，這就是常用的取“計(jì)數(shù)點(diǎn)”的方法。我們應(yīng)該在紙帶上每隔幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取作一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，進(jìn)行編號(hào)。分別標(biāo)為：0、1、2、3……，測(cè)各計(jì)數(shù)點(diǎn)到“0”的距離。以減小測(cè)量誤差。教師：還有補(bǔ)充嗎？學(xué)生1：我在坐標(biāo)系中描點(diǎn)畫的圖象只集中在坐標(biāo)原定附近，兩條圖象沒(méi)有明顯的分開。學(xué)生2：描出的幾個(gè)點(diǎn)不嚴(yán)格的分布在一條直線上，還能畫直線嗎？
公安局長(zhǎng)有關(guān)公安隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告三篇
一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，必須正確處理好基層形象與機(jī)關(guān)形象的關(guān)系，切實(shí)做到基層所隊(duì)與機(jī)關(guān)部門一樣從嚴(yán)規(guī)范 我們?cè)谝酝墓ぷ髦校３＿^(guò)于強(qiáng)調(diào)樹立基層的形象和窗口的形象，明查暗訪一股腦地糊向基層和窗口，而對(duì)一些機(jī)關(guān)科室管理松懈、辦事效率不高和一些機(jī)關(guān)干部遲到早退、服務(wù)態(tài)度不端正等現(xiàn)象，卻“睜一只眼閉一只眼”，甚 1 至熟視無(wú)睹，放任不管。這樣一來(lái)，群眾有意見，認(rèn)為到機(jī)關(guān)辦事很難，還不如基層所隊(duì)熱情和痛快;基層所隊(duì)民警也有忿忿不平的心理失衡，認(rèn)為機(jī)關(guān)干部不僅沒(méi)有工作硬性指標(biāo)壓力，“風(fēng)吹不著雨淋不著”，而且盡管紀(jì)律松弛、效率不高也沒(méi)有什么說(shuō)法，該得的待遇都能得到。
公安局長(zhǎng)有關(guān)公安隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告三篇
一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，必須正確處理好基層形象與機(jī)關(guān)形象的關(guān)系，切實(shí)做到基層所隊(duì)與機(jī)關(guān)部門一樣從嚴(yán)規(guī)范 我們?cè)谝酝墓ぷ髦校３＿^(guò)于強(qiáng)調(diào)樹立基層的形象和窗口的形象，明查暗訪一股腦地糊向基層和窗口，而對(duì)一些機(jī)關(guān)科室管理松懈、辦事效率不高和一些機(jī)關(guān)干部遲到早退、服務(wù)態(tài)度不端正等現(xiàn)象，卻“睜一只眼閉一只眼”，甚 至熟視無(wú)睹，放任不管。這樣一來(lái)，群眾有意見，認(rèn)為到機(jī)關(guān)辦事很難，還不如基層所隊(duì)熱情和痛快;基層所隊(duì)民警也有忿忿不平的心理失衡，認(rèn)為機(jī)關(guān)干部不僅沒(méi)有工作硬性指標(biāo)壓力，“風(fēng)吹不著雨淋不著”，而且盡管紀(jì)律松弛、效率不高也沒(méi)有什么說(shuō)法，該得的待遇都能得到。
中班美術(shù)：太陽(yáng)公公穿新衣課件教案
2、體驗(yàn)在寒冬中太陽(yáng)的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫太陽(yáng)并涂得濃厚——選擇與太陽(yáng)對(duì)比的顏色畫光芒，并裝飾圖案——用彩色水筆涂畫喜歡太陽(yáng)的人和物。 活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞與討論清晨，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，它放出美麗的光芒。太陽(yáng)公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍(lán)色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。太陽(yáng)公公來(lái)到了小拇指幼兒園，看到了高樓、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的顏色送給他們。（1）你們喜歡太陽(yáng)公公送顏色給你們嘛？你平時(shí)看見太陽(yáng)有些什么顏色呢？（2）它的光芒就像太陽(yáng)公公的衣服，該給太陽(yáng)公公穿件怎么樣的新衣服呢？（3）觀察比較不同顏色的太陽(yáng)公公和不同圖案裝飾的光芒。太陽(yáng)公公：“謝謝小朋友，讓我穿上這么美麗的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在東方升起，把美麗的光芒帶給大地。
小學(xué)生接送制度
一、家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間，將學(xué)生送到學(xué)校門口。如果提前送孩子，必須等校門開了以后，學(xué)生進(jìn)入校門，家長(zhǎng)方可離去?！ 《W(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開學(xué)校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系得知情況后，由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的親屬來(lái)接?！ ∪?、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨(dú)自離開課堂或離開學(xué)校為自己辦事。
學(xué)生會(huì)會(huì)議制度
1、學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)議每月召開一次, 時(shí)間為每月最后一個(gè)周。各部需及時(shí)對(duì)上一月工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃及取得的成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)，并在計(jì)劃提出的5天內(nèi)、活動(dòng)結(jié)束的7天內(nèi)把書面計(jì)劃和總結(jié)上交秘書處。每月月初，各部需向秘書處提交本月工作計(jì)劃，每月月末各部需向秘書處提交本月工作總結(jié)。年終各部需提交本年度工作總結(jié)，此總結(jié)記入部門年終考核。當(dāng)月有活動(dòng)的部門須在當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議中提交活動(dòng)策劃由委員會(huì)會(huì)議審議，并在活動(dòng)結(jié)束后于當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行工作總結(jié)。
學(xué)校講課制度
2、小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜?！ ?、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。