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大班安全教案:安全知識大獎賽

  • 大班科學教案《做印糕》

    大班科學教案《做印糕》

    活動目標:1、初步了解復制的現(xiàn)象,感受復制方法給人們生活帶來的便利。 2、嘗試簡單的復制方法,萌發(fā)愛科學的情感?;顒訙蕚洌好鎴F、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾 活動過程:一、通過欣賞活動,讓幼兒認識、了解復制的簡單現(xiàn)象。 1、師:“小朋友們,今天有個地方舉辦了“漂亮的糕點”展覽會,讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳?!? 2、帶領幼兒參觀小展覽會,引導幼兒自由討論與評價。 3、教師引導幼兒仔細認真的觀察每個糕點,并提問: (1)“這些糕點跟我們平時看到的一樣的嗎?” (2)“那這些漂亮的糕點是怎么做出來的?”(請個別幼兒回答) (3)“這么多一樣的東西是什么做出來的呢?”

  • 大班科學教案:感受味道

    大班科學教案:感受味道

    [活動目標]1、學習運用多種感官感受味道,并進行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力,培養(yǎng)審美情趣?! 。刍顒訙蕚洌?、幼兒已具備有關冷暖色調方面的知識。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙,水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。 ?。刍顒舆^程]

  • 大班科學教案:家用電器

    大班科學教案:家用電器

    活動目標:1、在交流分享中認識各種家用電器的名稱,感受家用電器在人們生活中的用處。2、對生活中的家用電器感興趣。 活動準備:1、前期經驗:幼兒觀過商廈里的電器專柜,并實地進行觀察、記錄、詢問。2、家用電器的錄像。3、幼兒在家里尋找各種家用電器,并以圖畫的形式記錄下來。 活動過程:一、了解家用電器的概念。1、老師使用吹風機:“這是什么?它有什么用處?它通過使用什么才工作的?  (知道吹風機是通過使用電才開始工作的)2、老師小結:我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器,我們稱他們家用電器。二、介紹自己家里的家用電器。1、老師導入:你們家里面有哪些家用電器,我們一起交流一下。2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器,比一比誰家的家用電器多。4、老師小結:我們每家都有很多家用電器,這些不同的家用電器也有些什么用處呢?三、交流各種家用電器的用處。  播放家用電器的錄像,邊看邊討論。(電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐、空調、浴霸、電飯鍋、抽油煙機、軋汁機、吸塵器、電熨斗等等)1、這是什么?有什么用處?2、它們的形狀、顏色一樣嗎?為什么要不一樣?(滿足人們不同的喜好)3、隨機提問:你同意他的說法嗎?還有什么意見?4、你們還有什么問題嗎?可以提出來大家一起討論?5、老師小結:家用電器用處可真大,它們給我們生活帶來了方便。

  • 大班數(shù)學教案:6的加減

    大班數(shù)學教案:6的加減

    2.復習6的組成,練習用數(shù)的組成、分解知識進行6的加減運算?! ?.培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。 ?。刍顒訙蕚洌荨 ⊥队皺C、投影片、算式卡片?!∮變簩W具、娃娃電腦學習機、磁性學具。 ?。刍顒舆^程]  一、準備練習  復習6的組成?! ?.游戲“拼6”?! ?1)按鍵發(fā)音:(采用娃娃電腦學習機)  老師按鍵發(fā)音與幼兒按鍵發(fā)音次數(shù)合起來是6次?! ?2)拍手對數(shù):  老師拍手和幼兒拍手數(shù)合起來是6下?! ?.填數(shù)活動?! ?1)將6的組成填上合適的數(shù)?! ?2)引導幼兒歸納6的組成。

  • 大班數(shù)學教案:我的朋友多

    大班數(shù)學教案:我的朋友多

    二、活動過程: 1、教具:5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。 2、學具:幼兒用書,鉛筆每人一份。三:活動過程:1、集體活動?!?(1)目測數(shù)群,感知10以內的數(shù)?! ? 教師分別出示實物卡片,引導幼兒觀察圖片,說一說:圖片上有什么?有多少?L你是怎么看出來的?教師帶領幼兒一一點數(shù),并說出物體的總是?! ?(2)學習按群測數(shù)。   教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù),想一想:還可以用什么方法很快能知道有多少個x x?說一說:你們覺得這幾種方法,哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結論?! ?教師帶領幼兒看5的實物卡片,啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片,鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢,啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。

  • 大班數(shù)學教案:分禮物

    大班數(shù)學教案:分禮物

    活動準備:幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。 活動過程:小朋友很喜歡自己的媽媽,媽媽也有自己的媽媽,媽媽的媽媽叫什么?爸爸也有自己的媽媽,爸爸的媽媽叫什么?爸爸媽媽都愛自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大。熊媽媽有兩張圓形紙,兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一分給外婆。小朋友猜一猜,兩只小熊用什么辦法分這張紙?幼兒講述

  • 大班數(shù)學教案:逛超市

    大班數(shù)學教案:逛超市

    2.并初步感知錢幣的換算關系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。4.會做文明顧客,愛惜商品,輕拿輕放。活動準備:1.場景布置:①銀行,分有四個窗口,分別巾上1元、2元、5元、10元標志。②超市:商品上分別貼上以1—9不同價格的標簽。2.錢幣:1元、2元、5元、10元若干。3.鉛筆、實物投影儀。

  • 大班數(shù)學教案:簡單規(guī)律

    大班數(shù)學教案:簡單規(guī)律

    活動準備 1、教具準備:三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);“奇妙的書”課件(封面是彩虹,從第一頁到第七頁依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍色的梅子、七串紫色的葡萄:圖片幾組(從兒童到少年到成人再到老年人;從樹芽到小樹再到大樹;從雞蛋到小雞再到母雞,等等)。2、學具準備:操作紙、記號筆、三角形、圓形、正方形各若干。 活動過程一、開始部分  談話導人:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個男孩、一個女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似,我們一起來看看它們是誰。

  • 大班數(shù)學教案:小小裁判員

    大班數(shù)學教案:小小裁判員

    本次活動的重點是學習運用統(tǒng)計記錄的方法比較物體的多少,通過創(chuàng)設兩個幼兒感興趣的生活情景,不斷激發(fā)幼兒的認知沖突,引導幼兒進行學習和鞏固。活動難點是分析歸納出最快速、清楚的記錄方法,通過自主探索——集體歸納——再次驗證的方法加以突破。 一、 活動目標:1、 學習用記錄統(tǒng)計的方法比較物品的多少,感知數(shù)學在生活中的作用。2、 探索運用自己喜歡的方式進行記錄,從中比較出最快速最清楚的記錄方法。3、 嘗試商討合作式的學習,學會肯定自己和傾聽他人的意見。二、 活動準備1、 錄音機、磁帶;小貓、小狗、小兔木偶;金牌一枚;畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干,記號筆人手一支2、 大格子圖及皮球、沙包、繩子;三、 活動過程(一)創(chuàng)設情景,激起疑問放錄音講述投籃比賽情況,請幼兒仔細傾聽。你能說出誰投進的球最多嗎?

  • 大班數(shù)學教案:看電影

    大班數(shù)學教案:看電影

    活動目標:1.嘗試運用序數(shù)的經驗尋找座位。2.在游戲情境中,積累看電影的相關經驗。 活動設計:(一)導入  今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。1、交流看電影的經驗?! ≈攸c提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?  小結:電影院的座位是不能隨便坐的,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示座位號,每張電影票代表一個座位。

  • 大班數(shù)學教案:逛書店

    大班數(shù)學教案:逛書店

    1、在逛超市活動中學習6以內的加減運算。2、鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動,理解“付錢”和“找錢”的關系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作,做文明顧客?;顒訙蕚洌?、各種各樣的書,上面標有價格。2、若干二元幣、一元幣。

  • 大班數(shù)學教案:編譯密碼

    大班數(shù)學教案:編譯密碼

    2.鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算,培養(yǎng)幼兒的運算興趣;3.讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學問題的樂趣。 活動準備教師準備:電話號碼卡兩張;l一10的數(shù)字卡;幼兒準備:熟悉自己家的電話號碼;電話號碼冊、鉛筆、橡皮等。 活動組織:1.導入活動師:昨天晚上,我接到從我們班轉學的豪豪小朋友打來的電話,他說很想你們,那你們想不想他?如果想他,怎樣和他聯(lián)系?(讓幼兒自由討論,引出打電話的想法。)師:他家的電話號碼是xxxxxxxx,(出示電話號碼)我們來數(shù)數(shù)他家的電話號碼是幾位?(幼兒一起點數(shù))他家電話號碼的第幾位數(shù)是幾?

  • 大班數(shù)學教案:讓誰先吃好呢

    大班數(shù)學教案:讓誰先吃好呢

    活動準備:1.課件:讓誰先吃好呢。2.排序卡、記錄卡、動物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若干?;顒又仉y點:1.活動重點:按動物個子高矮、嘴巴大小、耳朵長短、尾巴長短、體重的輕重進行正向、逆向排序,理解逆向排序。2.活動難點:在數(shù)石頭游戲中,比出動物間的輕重關系,并嘗試運用“〈、〉、=”號記錄操作結果?;顒舆^程:  一、初步了解動物及桃子的主要特征。1.了解動物的主要特征?! 。?)師(點擊課件):今天,我給大家?guī)砹艘恍﹦游锱笥?,你們看,它們都是誰?數(shù)一數(shù),一共有幾位朋友?(猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲;6位朋友) ?。?)師:這些動物朋友都有一個最大的特征,你能把它的特征和它們的名字一塊兒說出來嗎? ?。ㄩL耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個子長頸鹿、長尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛蟲) ?。ㄔu析:把動物的最大特征和動物名完整講述,既發(fā)展了幼兒細致描述的能力,又使幼兒對這六種動物的主要特征有了清晰的認識,為接下來的“按動物的某一特征進行排序”作了有效鋪墊。)2.了解桃子的特征?! 。?)師(點擊課件):咦,這是什么呢?(桃子) ?。?)師:看看,這個桃子長得什么樣?(圓圓的;愛心形狀;紅紅的;黃黃的;大大的) ?。?)師:哇,這樣一個愛心形狀的、圓圓的,又紅又黃的大桃子,要是現(xiàn)在就放在我們鼻子底下,聞上去又會是什么味道?(香香的) ?。?)師:真想吃一口呀,你們想吃嗎?(想)長耳朵兔子、長尾巴猴子、高個子長頸鹿、大肚皮犀牛、大嘴巴鱷魚、小小的毛毛蟲和我們一樣,看到這個桃子,饞得口水都快流出來了,都想先吃到這個大桃子?! 。ㄔu析:對桃子形狀、顏色、大小特征的講述,以及對桃子氣味的猜測,既“勾”起了幼兒品嘗桃子的欲望,又“喚”起了他們對動物看到桃子后急切品嘗心境的理解,適時、巧妙的引出了本次活動的一條暗藏線索“讓誰先吃好呢?”。)二、按動物的某一特征排序。1.按動物高矮、大小、長短排序?! 。?)按個子的高矮排序。A.師(點擊課件):“按照個子的順序吃怎么樣?”長頸鹿把脖子挺得直直的,先說了一句。那就得先量量看,誰的個子最高了。毛毛蟲說:“不能站在高的地方量,量的時候不能把尾巴算上”小兔說:“踮起腳來量也不行?!盉.師(點擊課件):瞧,他們每人都找了一棵大樹開始量了起來。動物們和大樹的什么比?(樹干)C.師:它們一個個都緊貼著樹干,認真的量著。小朋友,你們看出來了嗎?誰最高?第二高是誰呢?第三高呢?接下來輪到誰?第五高?最矮的一個是誰呀?D.出示高矮排序圖。E.講述故事:“看見了吧?看見了吧?我的個子最高,所以得我先吃!”長頸鹿把脖子伸得長長的,剛要去咬那個又大又紅的桃子。 ?。?)按嘴巴的大小排序。A.師(點擊課件):“不行,這么大的桃子,當然得嘴巴最大的先吃了”鱷魚張著一張大嘴,站了出來。到底誰的嘴巴最大?B.師(點擊課件):“我的嘴巴大!”(犀牛聲音)“誰說的!我的嘴巴才是最大的呢!”(鱷魚聲音)C.師:你們說,誰的嘴巴最大?(鱷魚)E.講述故事:“聽見沒,聽見沒有?我的嘴巴最大,當然是我先吃了!”鱷魚使足了全身的勁兒,張大嘴巴,馬上就要咬到這個又大又紅的桃子了…… ?。?)按耳朵的長短排序。A.師(點擊課件):“這么做不行!”蹦蹦跳跳的兔子豎著耳朵跑過來。B.師:欸,兔子會說什么呢?(誰耳朵長誰吃)C.師:那就是說得按什么順序來吃桃子?(長短順序)D.師:按什么的長短順序,誰能完整的說一說?(按耳朵的長短順序吃)E.師(點擊課件):對,應該按照耳朵長短的順序、誰的耳朵長誰先吃!那就比比,看看到底誰的耳朵最長吧?!翱矗€是我的耳朵最長吧!”小個子的兔子好不容易夠到長頸鹿的脖子,說道。

  • 大班數(shù)學教案:手指計算法

    大班數(shù)學教案:手指計算法

    一、手指練習兒歌(伸出右手帶動作表示)1122伸伸手,3344點點頭,5566彎彎腰,7788扭一扭,9900抬抬腿,動腿,動手和動口。二、 0的認識:0代表什么?0代表什么也沒有。順口溜:0的性格很活躍,自然數(shù)離不開0。10離開了0,就變成了1(制作小卡片10 0 1)20離開了0,就變成了2(制作小卡片20 0 2)30離開了0,就變成了3(制作小卡片30 0 3)40離開了0,就變成了4(制作小卡片40 0 4)50離開了0,就變成了5(制作小卡片50 0 5)60離開了0,就變成了6(制作小卡片60 0 6)70離開了0,就變成了7(制作小卡片70 0 7)80離開了0,就變成了8(制作小卡片80 0 8)90離開了0,就變成了9(制作小卡片90 0 9)三、 5的組成圖:1 ●○○○○ 4 14=5 1 4 52 ●●○○○ 3 23=5 2 3 5 3 ●●●○○ 2 32=5 3 2 54 ●●●●○ 1 41=5 4 1 5 5 ●●●●● 0 50=5 5 0 5

  • 大班英語教案:ZOO FARM

    大班英語教案:ZOO FARM

    2. After you! 班級:大三班人數(shù):33人 時間:2003.10.20 課時:30分鐘 教師:朱坤 活動目標:1.理解詞語含義,發(fā)音準確。 2.喜歡玩游戲,用英語玩角色游戲。 準備:圖片、汽車方向盤、售票員。 活動過程: 一.出示圖片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T: Oh, what’s it? C: panda fox dog…… T: 為什么它們都到這里來了,我們應該把它們送到哪里呢? C: 動物園。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老師帶領幼兒一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo.

  • 大班英語教案:Words  marker notebook book-bag

    大班英語教案:Words marker notebook book-bag

    2. 了解marker notebook book-bag的中文意思,并能發(fā)準其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語活動。 Teaching arms : 教學實物(記號筆、軟面超、書包)水果教學卡片魔術帶一個 Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲:Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學卡片,復習句型What is this ? T : Look at me . What is this ? C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片,提問:What is this ?復習鞏固此句型。

  • 大班英語教案:Where are you

    大班英語教案:Where are you

    2.通過英語游戲提高幼兒對英語學習的興趣。準備:1.圓桌,方桌(各一張)椅子(兩把)2.Banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil4.cat (頭飾)過程:一.出示小貓頭飾,引起興趣。1. Good morning boys andgirls.(Good morning.)2. Who am I ? (cat)3. Yes, I am a cat !AndI am a hungry cat!4. I want to eat somefish .二.尋找小魚,激發(fā)幼兒的積極性。1. Where is it ?Is it on the table ? (No, it isn’t.)What is it ?(It is an apple.)2. Is it under the table?(No, it isn’t.) What is it ? (It is a banana.)3. Is it beside chair?(No, it isn’t.) What is it ? (It is a cake.)

  • 大班英語教案:What do you wantI want……

    大班英語教案:What do you wantI want……

    1、復習水果的英語名稱,初步掌握句型What do you want?Iwant…… 2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的樂趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’scards a dice two trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautifulbasket.There are some fruits in it!Look,what’s this? :It’s a……

  • 大班英語教案:run、play football 、jump rope

    大班英語教案:run、play football 、jump rope

    二.活動準備: 足球一個,繩子一條,跑步動作的圖片。 三.活動過程 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,mi su 2, to learn (1)t:what’s do you see? c:足球。(教師出示足球) t:yes, football.read afterme,please. c: football, football, football tk.do you like football? c:yes. tk,let’s plaly football.(做踢足球的動作) c: plaly football. plaly football. plaly football.

  • 大班英語教案:Put on & Take off

    大班英語教案:Put on & Take off

    2. 復習單詞:coat、cap、glaves、shoes、sportshoes新授單詞:glasses(眼鏡)、pants(褲子)、scarf(圍巾)3. 能結合所學單詞熟練運用句型Put on…… Take off……. 活動準備: 1. 多媒體VCD(事先錄制)內容: A.太陽升起時小朋友起床,穿戴自己的衣物(句型練習:Put on……、出現(xiàn)新授單詞glasses、pants、scarf)B.天黑了,小朋友準備上床睡覺(句型憐惜:Take off……)C.兩名幼兒相互間發(fā)指令(復習鞏固單詞與句型)

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