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大班安全教案:安全知識大獎賽

  • 大班科學(xué)教案:單車取寶(認(rèn)識地圖)

    大班科學(xué)教案:單車取寶(認(rèn)識地圖)

    2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡單方法。 3、體驗合作完成任務(wù)過程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂。 活動提供:多種標(biāo)記地圖 場地布置 人手一輛單車 活動過程:一、合作組隊——解讀不同標(biāo)示的地圖并學(xué)習(xí)看地圖的一些簡單方法。 (1)交代任務(wù) 師:今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰(zhàn)的游戲。 那就是兩人一組去完成“單車取寶”。(出示單車取寶四個字并請幼兒念一念) 什么是單車取寶?(強(qiáng)調(diào)今天我們是騎車取寶) (假設(shè):幼:寶貝在哪呢?或幼兒無聲教師引出) 過度:師:那我們?nèi)ツ睦锶氀剑?/p>

  • 大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)

    大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)

    活動目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù); 2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力; 3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動?;顒訙?zhǔn)備: 2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程:一、情景導(dǎo)入,引起興趣 瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù) 1、教師講解游戲規(guī)則。 數(shù)一數(shù),你有幾元錢?圈一圈,你能買幾樣?xùn)|西? 2、幼兒進(jìn)行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。三、在交流與比較中理解單雙數(shù) 1、討論:你有幾元錢?買了幾樣?xùn)|西?還有錢多嗎? 2、回收代用券:還剩一元的小朋友把代用券送到一邊,都用完的送到另一邊。 3、集體檢驗,解決問題:“1”該送哪邊? 4、教師小結(jié): ①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù),總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。 ②10以內(nèi)有5個單數(shù),也有5個雙數(shù)。 ③單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:大班奧數(shù)雙胞胎

    大班數(shù)學(xué)教案:大班奧數(shù)雙胞胎

    一、開始部分:數(shù)數(shù)游戲     1.手指指棋盤點數(shù)1-5.(注意點數(shù)常規(guī))    ?。玻訑?shù)練習(xí).(1-50)   二、基本部分:按群計數(shù)1-50 1.講述故事吸引幼兒.   師:今天是對對國五十年的國慶大典,全國上下都很高興.國王邀請50位客人參加國慶大典,對對國有個規(guī)定,進(jìn)出人員必須兩個兩個的,要不就要受到懲罰,所以守成門衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯,出錯會掉腦袋的,我們一起來幫他們數(shù).

  • 大班科學(xué)教案:植物是怎樣長大的

    大班科學(xué)教案:植物是怎樣長大的

    活動目標(biāo):1、了解植物的生長過程,知道各種植物的種子是不同的,并能區(qū)分。  2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水?! ?、培養(yǎng)幼兒主動探索的習(xí)慣和體會成功的喜悅,激起下一次探索的欲望?! ? 活動準(zhǔn)備:1、事先搜集有關(guān)植物生長的資料和圖片。  2、準(zhǔn)備各種植物的種子若干。  3、花盆、紙筆若干?! ? 活動過程:  一、讓幼兒說說植物是怎么來的?請哦躍然把自己的想法說出來?! 《?、幼兒討論:植物為什么會長大?怎樣才會長大?  三、幼兒進(jìn)行小實驗:植物無根和有根實驗。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死,了解根的作用?! ∷?、幼兒做種植實驗:了解植物的生長過程。

  • 大班科學(xué)教案:我們的祖國真大

    大班科學(xué)教案:我們的祖國真大

    準(zhǔn)備 本市(縣)、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片(不超過2寸)。 過程 1、我的家在哪里 教師出示本市(縣)地圖。并提問:“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園?”當(dāng)幼兒找到時,請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒?”小朋友分組到地圖前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過大家一番尋找和粘貼,一幅生動、親切的“我的家”的地圖制成了。 2、我們的祖國--中國真大 教師出示地球儀,并提問:“誰能找到中國在什么地方?”“我國周圍有哪些國家?”此時,教師出示世界地圖,引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國家比較,最后得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結(jié)論。

  • 大班科學(xué)教案:環(huán)保教育:紙的由來

    大班科學(xué)教案:環(huán)保教育:紙的由來

    活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費,養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。 2、培養(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨立的完整的將大意概述出來。 3、了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。 活動準(zhǔn)備: 各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。 活動過程: 一.謎語導(dǎo)入:引出“紙”。 “有個用具它不簡單,可以寫字,還可以把數(shù)算。 訂起來是一本書,拆開來是一張張, 它是誰,我們都來猜猜看?!?/p>

  • 大班科學(xué)教案:誰能穿越管子

    大班科學(xué)教案:誰能穿越管子

    活動準(zhǔn)備: 不同形狀的白色彎管若干,一段既有螺帽的尼龍線、打氣筒、鉛筆、手電筒若干,直管彎管若干,幼兒實驗記錄表若干,教師實驗記表一張。 活動過程:1、出示直管。 師:這是什么?平時有什么東西可以穿越這根直管? 師:今天老師給你們帶來了四樣?xùn)|西,它們分別是一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會發(fā)光的手電筒,(一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會發(fā)光的手電筒)你們來猜猜看,這些東西他們哪些能穿越直管,哪些不能?(幼兒猜測) 師:讓我們動手做個實驗試一試吧!老師為你們準(zhǔn)備了實驗級路標(biāo),你們可以把實驗中的發(fā)現(xiàn)記錄下來,能穿越直管的,就在表格后面這里打個“勾”如果不能得就打個“叉”。

  • 大班科學(xué)教案:魔法的一分鐘

    大班科學(xué)教案:魔法的一分鐘

    準(zhǔn)備:1.有秒針的大鐘。 2.有爺爺?shù)膱D片,開心與不開心的圖片各一幅。 3.《幸福拍手歌》一盤。 4.各種不快樂的小動物的圖片人手一張。 過程:一.爺爺不開心,出示第一張圖片。 1.“請小朋友看看,這張圖片上有誰?他怎么了?” 幼:爺爺很不開心很難過 2.“你是從哪里看出來的?” 幼:爺爺?shù)拿碱^皺在一起,爺爺?shù)淖彀筒恍Γ?/p>

  • 大班科學(xué)教案:討厭的沙塵暴

    大班科學(xué)教案:討厭的沙塵暴

    [活動準(zhǔn)備]1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。2、向父母了解有關(guān)沙塵暴的危害。3、向父母初步了解根治沙塵暴的措施?! 。刍顒舆^程]1、組織幼兒說說風(fēng)有哪些益處和害處,引出沙塵暴的話題。2、教師:“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗?!币龑?dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音,風(fēng)沙的速度,風(fēng)沙吹在人臉上的感覺,當(dāng)時空氣中的味道等多方面展開討論。

  • 大班科學(xué)教案:物體移動的秘密

    大班科學(xué)教案:物體移動的秘密

    教學(xué)準(zhǔn)備:1、各種形狀不同的紙盒,積木;球、折紙、紙板。2、鐵啞鈴二對,大礦泉水二瓶(圓形),大木箱一只。3、粗細(xì)繩子若干,棒或木棍若干。4、滑輪二付。5、錄像。教學(xué)過程:(一)激發(fā)幼兒積極參與的興趣1、介紹物品。師:桌子上擺著許多東西,不認(rèn)識的東西大家一起來告訴你。(重點介紹:滑輪)2、布置任務(wù)。師:這些都是物體,現(xiàn)在這些物體有沒有動。(沒有)。今天老師就請你來想辦法,使這些物體移動位置,看誰想的辦法最多。但有個要求,玩時不要擁擠,要相互謙讓,并要把玩的方法記住,待會兒告訴大家。(二)幼兒動手操作,探索不同的力與物體運動的關(guān)系。1、幼兒操作,教師個別指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)與眾不同的方法。2、提問:(幼兒表達(dá),也可上來邊操作邊講)(1)你是用什么方法移動這些物體的?(幼兒回答)小結(jié):剛才有的小朋友用自己的手推、拉、拍、有的用嘴吹,還有的小朋友用腳踢使物體移動,這說明要使物體移動必須要用力。(2)樣一件物體(出示皮球),你們用力大和用力小的時候,物體移動的一樣嗎?(幼邊操作邊表達(dá))小結(jié):對同樣一件物體,用力大物體動的又快又遠(yuǎn),用力小,物體動的慢,滾的也不遠(yuǎn)。

  • 大班科學(xué)教案:水流到別的杯子去

    大班科學(xué)教案:水流到別的杯子去

    1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮  2(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來?! 』顒幽繕?biāo):使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣?! 』顒硬牧希猴嬃瞎堋⒓?、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等  活動過程:下午天氣熱,小朋友都在玩水。今天材料很豐富,但給出一個條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。  “水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳  *這幾個小朋友,把2根管子把3個杯子連接起來,慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯,3杯水慢慢變紅了,孩子們高興極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平,水不流動了。

  • 大班科學(xué)教案:有趣的自由落體

    大班科學(xué)教案:有趣的自由落體

    【活動目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落,不同物體下落速度不同。2、了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象。3、加強(qiáng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣?!净顒与y重點】1、重點:了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象2、難點:不同物體下落的速度不同。【活動準(zhǔn)備】1、可操作材料:羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。2、記錄卡?!净顒舆^程】1、開始部分:  談話:小朋友們都問我一個問題:飛機(jī)為什么會落下來?今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么?2、基礎(chǔ)部分:1)、游戲:“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜,試一試看看什么東西能扔的高?”幼兒操作?! 。ㄒ鲇變簩ξ矬w下落現(xiàn)象的經(jīng)驗回憶,直到不管什么東西都會落到地上。)2)討論:什么物體先落下來?比較物體下落的速度。a、你剛才扔了什么?它落下來的速度怎樣?b、再試一次,比較一下什么東西落地最快?c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來,和幼兒一起統(tǒng)計物體下落的情況。3)、幼兒第二次探索,然后討論:物體下落的速度與什么有關(guān)呢?a、出示兩個不同的物體(羽毛、石子),并把兩個物體放在同一高度,讓物體自由落下?! √釂枺耗阌^察到了什么?  幼兒討論,教師小結(jié):物體的形狀會改變下落的速度

  • 大班科學(xué)教案:摔不破的雞蛋

    大班科學(xué)教案:摔不破的雞蛋

    [活動重難點]  幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗探索包裝雞蛋的方法?! ∧苁棺约喊b的雞蛋具有防震和固定的作用?! 。刍顒訙?zhǔn)備]  (1)與幼兒共同收集的材料:紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報紙、硬紙板。 ?。?)熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮?! 。刍顒舆^程]

  • 大班科學(xué)教案:屋頂上的秘密

    大班科學(xué)教案:屋頂上的秘密

    活動過程  一、回憶交流屋頂上的不同設(shè)施(目的:是在交流中發(fā)展語言,關(guān)注孩子語言的表達(dá),豐富他們的經(jīng)驗。)1、出示文字“秘密”、“屋頂上”,引出話題。2、幼兒提問,解決幾個問題  小結(jié):屋頂上一些設(shè)施的不同用處(根據(jù)孩子的介紹)?! 《?、發(fā)現(xiàn)、感受一些有趣的屋頂(目的:感受屋頂與人們生活的關(guān)系,發(fā)展觀察能力以及分析、比較等思維能力。)1、出示一組照片猜猜我去了哪里,結(jié)合經(jīng)驗說出理由。2、了解空中百鳥園在何處,猜猜為何屋頂上有百鳥園?3、幼兒看錄像,了解屋頂百鳥園的意義。4、再猜一張照片,判斷這是什么地方?上面會有什么?

  • 大班科學(xué)教案:各種各樣的管子

    大班科學(xué)教案:各種各樣的管子

    整個過程我分為三個階段:1、設(shè)疑激趣,巧妙導(dǎo)入?! ∥疫x擇了在開始部分用課件的形式向幼兒展示各種用管子制成的藝術(shù)品,激發(fā)幼兒探究的興趣。2、師幼參與,探索認(rèn)知?! ”倦A段是整節(jié)課的重點。在活動中,我堅持以幼兒為本,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽想象,讓他們盡情發(fā)揮,積極發(fā)言。通過認(rèn)一認(rèn)、分一分、說一說、做一做等活動,認(rèn)識各種各樣的管子,學(xué)習(xí)對管子進(jìn)行簡單分類,了解管子的重要性,能愛惜管子,不向管子形狀的通道中亂扔?xùn)|西。3、活動延伸,培養(yǎng)能力?! ≡诨顒蛹磳⒔Y(jié)束時,我準(zhǔn)備讓幼兒大膽地想象,親自動手制作一件管子作品,創(chuàng)造性的玩管子,以培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作的能力?!净顒幽繕?biāo)】1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用,能根據(jù)管子的特點對管子進(jìn)行簡單的分類。2、知道管子給人們的生活帶來了方便,不向管道中亂扔?xùn)|西。3、會用管子進(jìn)行簡單的造型,會玩各種管子游戲,感受管子游戲的樂趣。

  • 大班科學(xué)教案:會說話的標(biāo)記

    大班科學(xué)教案:會說話的標(biāo)記

    2,培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。 活動準(zhǔn)備; 1,各種常見的標(biāo)志。家長有意識的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。 2,背景圖二幅。 3,紙、記號筆、蠟筆人手一份。 活動重點:了解各種標(biāo)志的不同含義。 活動難點:能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。 活動流程:理解各種標(biāo)志——學(xué)會運用標(biāo)志——嘗試制作標(biāo)志——延伸活動 活動過程: 一,理解各種標(biāo)志 1,出示標(biāo)志背景圖,觀察: 1)這里有什么?從哪里看出來的?(重點讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個標(biāo)志) 2)小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

  • 大班科學(xué)教案:杯子怎么會流汗

    大班科學(xué)教案:杯子怎么會流汗

    二、活動目標(biāo):1、讓幼兒通過實驗了解露水、雨是如何在空氣中形成的。2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,發(fā)展他們的動手操作及觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的感受。三、活動準(zhǔn)備:人手一個干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤甜冰塊<BR><P></P>四、活動流程:設(shè)疑導(dǎo)入記錄猜想幼兒實驗拓展經(jīng)驗

  • 大班科學(xué)教案:寶寶的生長過程

    大班科學(xué)教案:寶寶的生長過程

    2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程?!  净顒訙?zhǔn)備】課件(寶寶的生長過程)、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時侯的照片。 【活動過程】一、開始部分:  師生談話:1、請小朋友看一看你們小時侯的照片,可互相看。2、我們很小很小的時侯是什么樣子呢:都在干什么呢: 二、基本部分:1、出示胎兒的生長發(fā)育錄像片,請幼兒觀察寶寶的生長過程?! ∽尯⒆觽兞私鈴奶旱匠錾皆鯓颖粙寢岎B(yǎng)育大,有一個全新的認(rèn)識。剛才,小朋友都看了錄像,老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識,那小朋友們看一下,老師給你們帶來了什么?

  • 大班科學(xué)教案:光線能穿透物體嗎

    大班科學(xué)教案:光線能穿透物體嗎

    二、活動目標(biāo): 1.通過活動引導(dǎo)幼兒觀察光通過不同物體產(chǎn)生的不同現(xiàn)象。 2.通過觀察不同現(xiàn)象,能分析觀察的結(jié)果。 三、適用對象: 5—6歲幼兒。 四、活動所需資源: 玻璃杯、水、牛奶、手電筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁帶盒、飲料瓶、塑料桶、燈泡、書、紙、木板若干。 五、活動過程 1、想一想:什么能穿透玻璃杯? 2、手電簡的光可以穿過玻璃杯。 3、探究的問題:光線能穿過哪種液體(水和牛奶)?

  • 大班科學(xué)教案:科學(xué)幻想故事

    大班科學(xué)教案:科學(xué)幻想故事

    過程 活動(一)欣賞科幻故事 1、由教師講科幻故事。如“機(jī)器人奇奇”、“我的夢”、“到月球上去”、“海底旅游”等。 2、組織幼兒觀看科幻錄像片。如“機(jī)器貓”、“可賽號”、“變形金剛”等。 3、讓幼兒自由閱讀關(guān)于科學(xué)知識或幻想故事的圖書。 活動(二)創(chuàng)編科幻故事 1、續(xù)編故事:讓幼兒根據(jù)自己知道的科幻故事中的人物、背景、情節(jié)繼續(xù)編故事。

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