3、通過模仿叫賣游戲,初步學習自我推銷的簡單技能。 活動準備:1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子),裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。2、街頭叫賣的錄像。3、紙幣若干,分給聽課的教師?;顒舆^程:一、通過觀看錄像,了解叫賣師:今天老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細看一看,這是什么地方?錄像里的人都在干什么?(放錄像)提問:這是些什么地方?錄像里的人在干什么?師:他們到底在賣些什么,他們都是怎么叫賣的呢?請小朋友們仔細聽一聽。(放錄像)
1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動能力。活動準備:課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠1、 提問引起幼兒的興趣:(1)出去玩時,下面是什么?上面是什么?(2)天空中有什么?
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準備:舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。過程:1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
活動片段:師:剛才有小朋友看出用剪刀運乒乓球失敗了,誰來幫助他呢?生1:老師,我成功了,我來?。ǜ吒吲e起手)師:先請你講講你用剪刀是怎么運的?生1:我是像這樣把球夾住運過去的。(邊說邊用手做動作)師:那請你來試給大家看一看,好嗎?(只見他自信地拿起一把剪刀,不斷調(diào)整著開口的角度,希望能把球夾住,可是乒乓球不停地在滾動,很顯然對于孩子來說想要用一把剪刀夾住球難度很大)
活動過程 1、看看說說,風在哪里? 教師:“前幾天,我們到戶外去尋找風娃娃,并畫了觀察記錄。請你輕輕地告訴旁邊的朋友,你在哪里找到風娃娃?”張貼個別幼兒的觀察記錄,請幼兒說出記錄的內(nèi)容?! ⌒〗Y(jié):當我們看到樹葉搖、紅旗飄的時候就知道風吹來了,還可以聽到“呼呼”的聲音,風吹到我們的身上感覺是涼涼的?! 。?、探索感受風的產(chǎn)生?! 。保┏鍪眷o止的紙條和風車,引導幼兒思考:“怎樣才能使紙條、風車動起來呢?”“你有什么辦法變出風娃娃來呢?” ?。玻┙榻B各種操作材料,提出要求:“小朋友可以用老師給的各種材料和用具去試試,能不能變出風娃娃?看誰想的辦法最多?!?/p>
活動內(nèi)容:人是五官——眼睛活動目標:1。了解眼睛對人的重要性 2.懂得如何保護眼睛 3。培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個活動過程:一:引出主題1. 游戲:指五官轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來2看說貼得準?;顒?/p>
活動目標:1、嘗試從前向后安排畫面,初步表現(xiàn)簡單的重疊。2、樂于參與造長城活動,為自己建造長城而感到自豪。 活動準備:1、黑色水筆、油畫棒。2、課件。 活動過程:一、欣賞討論:1、我們的首都在哪里?北京有哪些好玩的地方?2、這是什么地方?長城建造在哪里?它象什么?3、中國古代勞動人民為什么要建造長城?現(xiàn)在的長城有什么用處?
2.鞏固單色畫的作畫方法,使作品豐滿。 3.通過活動,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二.準備黑影若干種,示范黑影和實物各一種。三.過程(一)導入活動,引起興趣師:昨天我請了一位粗心的照相師幫我印照片,他實在太粗心了只印出了一個影子,你們看?。ǘ┏鍪竞谟?,啟發(fā)幼兒想象 1.師:這就是其中一張照片。你們想想:這可能是什么東西的影子呢?(幼兒從不同方向進行觀察)。
活動目標:1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;活動準備:自制圖片 宣紙 毛筆 顏料活動過程:一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)二、出示圖畫1、師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚??矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網(wǎng)眼大?。?、教師補畫
2、能從3——5個厚薄不同的物體中,找出等量的物體。3、能對3——5個物體進行正逆排序?;顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌狐S瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書、積木等若干。 活動過程:1、引題。教師出示厚薄不同的兩本書,請幼兒比一比、說一說,哪本厚?哪本薄?2、通過游戲“比一比”感知物體的厚薄。(1)引導幼兒從座位底下拿出書和旁邊的幼兒進行比較,并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。(2)找一找:請幼兒在3——5本書籍中找出一樣厚或者一樣薄的書。
日常生活禮儀 1、 了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。2、 能有禮貌地自我介紹,見面時會互相問候。3、 懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。4、 有認真傾聽他人的講話,目光注視對方。5、 有身邊的人,了解他們的工作生活。6、 懂得公共場所不大聲喧嘩,以免影響他人。7、 喜歡與人交往。 鄰里關系禮儀 1、 知道應與鄰居友好相處,碰到鄰居會打招呼。2、 到朋友家拜訪,穿戴整齊有序,不穿睡衣,先敲門,不可悄悄自己開門進去。3、 在家里要保持安靜,不要大聲喧嘩,以免吵擾鄰居。 現(xiàn)代通訊禮儀 1、 學習打電話和接聽電話的禮儀知識。2、 知道不能隨便打別人的電話,要正確撥號。3、 稱呼正確,說話有禮貌。
篇1:教師家訪活動總結(jié)根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,我校從x月中旬開始,開展了“萬名教師訪萬家”活動。在活動中,我們圍繞“送溫暖、傳愛心、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動,促進家校聯(lián)系,搭建愛心橋梁,形成教育合力,讓學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。在前期學校組織的家訪活動中,學校教師通過上門走訪的家訪率達到近x%,電話家訪約x%,短信及其它方式家訪率約x%,共收到家訪記錄表x余份,x余份家長意見反饋表,教師上交家訪手記征文x篇并評出優(yōu)秀稿件x篇,達到了一定的預期的效果?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、精心部署,領導重視,多措并舉。1、擬定方案,開好三個動員會。按照市教育局相關文件精神,我們結(jié)合實情,認真分析我校形勢,我們有針對性的擬定了學校家訪活動計劃,并即時召開了三個動員會。一是召開校委會領導動員會,強調(diào)領導帶頭,學習了《xxxx學?!叭f名教師訪萬家”活動方案》。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員,統(tǒng)一思想。會上校長以“孩子是花朵,是幼苗,是未來”為主題作了動員發(fā)言。組織全體教職員工認真學習上級有關文件,統(tǒng)一思想,提高認識,為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎。三是召開好學生動員會。x月x日,學校各班利用晨會時間,由班主任主持副班主任參與共同召開了“家校攜手,愛心家訪”為主題的班隊會,向?qū)W生講明家訪的目的,并告訴學生,此次家不告狀不揭短,讓學生正確認識家訪,歡迎教師去家訪。2、成立小組,落實四項措施。為保證活動的有效進行,學校成立了以校長為組長、以副校長為副組長、以校委會成員為成員的領導小組,負責各班活動的計劃擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作,使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展,我們主要落實了四項措施以保證活動的開展:一是領導帶頭,以身垂范;二是班主任攜手科任教師,讓家訪常態(tài)化;三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起,我校決定把“萬名教師訪萬家”活動,作為學校的常規(guī)工作進行開展,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)?;?、制度化的活動機制,正是因為前面三項措施的落實,杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、愛心走訪,抓住關鍵,分步實施?!叭f名教師訪萬家”活動開始了,教師既有常規(guī)的教學工作,又要精心的實施家訪,弄不好會讓家訪工作流于形式。因此,在活動中,我們引導教師認識家訪的教育作用不要一揮,不要為家訪而家訪,更不要忙而無效。我們要讓家訪常態(tài)化,讓家訪有必要、有實效。而且,在活動的推進中,我們主要抓住了以下關鍵,突出亮點,做到了分步實施。1、用實心擬計劃抓“四定”。x月x日,我校以年級組為單位,由年級組長牽頭制定家訪計劃,實事求是,切實做到“四定”:一是定數(shù)量,做到重點對象全覆蓋;二是定重點,列出“六類學生”名單重點家訪;三是定形式,以主動上門為主,電子郵件、手機短信、信函為輔;四是定內(nèi)容,利用《家訪情況登記表》為每一個學生建立詳細檔案。
各位老師、同學們:三月,細雨如絲,小樹抽出了新的枝芽兒,花兒綻開了五彩的笑臉,小草兒也悄悄地探出了腦袋,同學們,你們是否聞到了春的氣息。俗話說,“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬物復蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!你們知道,3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實用價值。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣。樹,它不僅能防風固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠衛(wèi)士,它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的工作呢!比如綠樹進行光合作用,提供人類呼吸所需的氧氣。
線下活動直播合作協(xié)議甲方統(tǒng)一社會信用代碼地址聯(lián)系人聯(lián)系方式乙方統(tǒng)一社會信用代碼地址聯(lián)系人聯(lián)系方式簽訂地點簽訂日期 一、合作事項甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,達成協(xié)議如下1.乙方為甲方提供指定線下活動網(wǎng)紅直播服務。2.時間。3.地點由甲方指定,。4.乙方提供由甲方指定的10名直播人選。直播平臺由乙方指定。二、費用及結(jié)款方式1.甲方向乙方支付費用合計共計¥元(人民幣整),以上含稅金及乙方交通費。2.甲方付款前,乙方需向甲方提供合法有效的增值稅專用發(fā)票,甲方按照如下時間向乙方支付合作費用合同簽訂后,3個工作日之內(nèi)支付合同金額的50%,即?元(人民幣整);活動結(jié)束后3個工作日內(nèi)支付剩余款項¥元(人民幣元整),以轉(zhuǎn)賬方式支付給乙方。三、甲乙雙方責任(一)甲方責任1.甲方保證提供乙方活動時場地及產(chǎn)品的正常使用。2.如因甲方原因?qū)е卤竞贤K止或未能如期進行或活動日期有所變動(不可抗力因素除外)、則視甲方違約,并賠償乙方因此造成的一切損失。(二)乙方責任1.乙方需在活動規(guī)定日期內(nèi)進行本合同所規(guī)定的項目,若因乙方原因?qū)е禄顒游茨苋缙谶M行或活動日期有所變動(不可抗力因素除外),將視作乙方違約處理,并承擔因此造成的一切損失。
甲 方: (以下簡稱“甲方”)聯(lián)系人:電 話:地 址:乙 方: (以下簡稱“乙方”)聯(lián)系人:電 話:地 址:為了明確甲、乙雙方的權(quán)利義務,甲、乙雙方經(jīng)平等友好協(xié)商一致,根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國民法典》和《中華人民共和國廣告法》等相關法律法規(guī)之規(guī)定,共同訂立本合同信守執(zhí)行。1、活動概況活動名稱:活動地點:活動時間: 活動內(nèi)容:甲方委托乙方負責的主要項目內(nèi)容包括項目開盤物料搭建、活動現(xiàn)場組織及實施(含現(xiàn)場執(zhí)行控制及演藝人員等),具體的項目內(nèi)容詳見本合同附件活動金額:人民幣 元整(¥元)(含稅總金額,增值稅專用發(fā)票)2、 付款方式甲方須以人民幣匯款方式支付予乙方活動費用,乙方銀行賬戶信息如下:銀行名稱:帳戶名稱:帳戶號碼: 由于賬戶信息提供錯誤造成資金流失的損失由乙方自行承擔,與甲方無關。甲方應在本合同簽訂貳日內(nèi)向乙方支付活動定金,即人民幣 元整(¥元)。若甲方未在上述日期內(nèi)及時支付乙方上述之款項,乙方有權(quán)停止執(zhí)行此活動,待甲方支付上述款項后,乙方視情況繼續(xù)執(zhí)行該活動,執(zhí)行日期由甲乙雙方協(xié)商定奪。甲方應在該活動結(jié)束十日內(nèi)向乙方一次性支付剩余款項,即人民幣 元整(¥元),乙方須提供全額發(fā)票。
甲乙雙方在平等的基礎上,遵循自愿、公平、等價有償?shù)脑瓌t,根據(jù)相關法律法規(guī)的規(guī)定,經(jīng)協(xié)商一致達成本合同條款如下,以期共同遵守。 一、活動概況:1、活動名稱:招商活動及企業(yè)宣傳推廣活動2、活動時間:2018年1月1日至2018年12月31日二、活動內(nèi)容: 甲方委托乙方為品牌宣傳推廣及代理經(jīng)銷招商 ”活動的策劃及執(zhí)行公司,策劃(執(zhí)行)以下內(nèi)容: 1、全年產(chǎn)品包裝設計,產(chǎn)品畫冊設計,形象店廣告噴繪設計等。2、企業(yè)的宣傳推廣活動設計,展覽策劃等。3、產(chǎn)品招商活動,推廣活動,促銷活動等。 三、費用支付: 1、本合同總金額為:__元(大寫__元整___)。2、本合同簽訂后,甲方即向乙方支付人民幣¥__________整(__________)為預付款。 3、活動結(jié)束后,甲方向乙方支付合同余款,即人民幣¥______ 整(大寫____叁拾萬元整___)。
三、說過程1、談話導入。小朋友,每上完一節(jié)課都有十分鐘的休息時間,著就是課間。在這課間十分鐘,我們應該作些什么呢?怎樣遵守課間秩序?2、聽故事明道理。(1)講小故事:“他做得對嗎?”(2)討論:同學們會怎樣批評小剛?小剛哪些地方做得不對?(3)討論后歸納:課間十分鐘,小朋友要遵守秩序,做好三件事:先做好下節(jié)課學習用品的準備工作,放好凳子;然后去廁所;最后在去玩。(4)做一做a、組織聽老師說步驟請全班學生依次做好三件事。b、聽到模擬下課鈴聲請全班同學自己做好三件事。3、學兒歌明要求:(1)課間走路要做到:教室里輕輕走,走廊上慢慢走,轉(zhuǎn)彎口減速走,上下樓梯靠右走。(2)課間玩耍要做到:不搶先,不霸道,不爭吵,不打鬧?;ハ嘀t讓有禮貌,同學之間要友好。
活動不僅要讓人們看到身邊的榜樣的光輝事跡,更要讓更多的人從中受益,激發(fā)更多的人的積極性和創(chuàng)造力。其次,我們需要注重活動的針對性和個性化。不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同年齡段的人,對身邊的榜樣的需求和關注點都不同。因此,我們需要根據(jù)不同的需求,來設計和實施不同的活動,讓更多的人從中受益。最后,我們需要注重活動的合作性和協(xié)同性。開展身邊的榜樣活動,需要各個方面的支持和協(xié)作,需要各個部門和機構(gòu)的共同努力,才能取得更好的效果和成果。開展身邊的榜樣活動是一個非常有意義和有價值的事情。通過宣傳、表彰和學習身邊的榜樣,我們可以激勵更多的人為社會作出更大的貢獻,促進社會和諧發(fā)展。希望更多的人能夠參與到身邊的榜樣活動中來,讓我們共同努力,讓身邊的榜樣成為我們學習、學習和效仿的楷模。
一、關于“移風易俗” 移風易俗,成語,意指改變舊的風俗習慣。出處:《荀子·樂論》:“樂者,圣人之所樂也,而可以善民心,其感人深,其移風易俗,故先王導之以禮樂而民和睦?!薄 ⌒轮袊骑L易俗活動起源于1952年愛國衛(wèi)生運動,七十年代后擴展到改變舊的風俗習慣,特別是紅白事的新事簡辦。反對索要彩禮,反對大操大辦,提倡勤儉節(jié)約?! ★L俗本是一國一民族或地區(qū)族群傳承性的生活文化,一種獨特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在社會上,它展現(xiàn)為五彩繽紛的風土人情。風俗的多樣性,往往是因自然條件和人性的不同而造成的行為規(guī)范差異,我國自古以來就有“百里不同風,千里不同俗”的精辟見解。但是,隨著時光流逝,時代發(fā)展,當時流行的時尚、習俗久而久之會發(fā)生變遷,尤其是改革開放以來,人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷增高,生活趨于安逸,原有風俗中的不適宜部分,逐漸顯現(xiàn)出來,基本已成為加重群眾負擔的另一主要形式。
二、主題目標:1.能夠發(fā)現(xiàn)別人明顯高興與不高興的表情,會用簡單的語言和動作去關心和幫助別人,體驗關心別人的快樂。2.繼續(xù)體驗與朋友共同游戲的快樂,知道朋友越多越好。三、活動過程:(一)引起興趣,情感體驗:1.最近,我們小一班的小朋友一直在講講好朋友,找找好朋友,那你們跟好朋友在一起開心,還是一個人孤孤單單開心?為什么?2.那你們開心的時候會做什么動作呢?(請幼兒來做做)我們一起來做做開心的樣子。3.你們看,我上一次把你們和好朋友玩的開心的樣子都拍下來了。