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《文明上網(wǎng)，從我做起》主題班會(huì)教案
2009年9月，武漢一位母親為了勸說(shuō)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。馬強(qiáng)原來(lái)在一所小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，愛(ài)打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見(jiàn)了，醫(yī)生說(shuō)是“暴盲”。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。（2）主持人展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。甲：讓我們?cè)賮?lái)看看這樣一組數(shù)據(jù)。（課件出示）據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10％的速度增長(zhǎng)。
《文明上網(wǎng)你我他》主題班會(huì)教案
5．怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。(二）剖析自我，坦露心聲導(dǎo)語(yǔ):我們這里來(lái)了一位叫小明的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽(tīng)。1．課件中的小明訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見(jiàn))2．你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過(guò)程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng)，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意:邊聽(tīng)他們的介紹，邊問(wèn)問(wèn)自己:我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似?歡迎大家說(shuō)真話。(點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹:
《文明用語(yǔ) 做文明人》主題班會(huì)教案
一 活動(dòng)目的：1. 進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)健康、向上的生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和校園文化氛圍，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的小學(xué)生，使同學(xué)們真正做到“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮貌”，并時(shí)時(shí)展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2. “從小事做起，以德律己”，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀形象與品質(zhì)，向不文明的行為告別，向不健康的思想告別，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 收集健康有益的故事、圖片，說(shuō)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)。2. 排練《好孩子》、兒歌、歌曲等。3. 自制寫有禮貌用語(yǔ)的綠樹葉。三．活動(dòng)時(shí)間：3月13日下午第二節(jié)。四．活動(dòng)場(chǎng)地：本班教室五．活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入師：孩子是祖國(guó)的明天、祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ッ枥L，需要我們?nèi)?chuàng)造。我們要做合格的創(chuàng)造性人才。就需要我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.請(qǐng)聽(tīng)故事《小豬上學(xué)》，聽(tīng)后回答：小豬為什么不明白大家都不和他做朋友呢？2.是呀，傻傻的小豬不講文明、不懂禮貌，我們不能這樣。那么，有哪些文明用語(yǔ)、該怎樣使用呢，大家拿出紙條，小組交流。
《文明之花滿校園》主題班會(huì)教案
二、形式多樣，體驗(yàn)講文明之感受1．用兒歌引出校園文明的表現(xiàn)。主持甲：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀《拍手歌》（配樂(lè)，四對(duì)同學(xué)上臺(tái)表演）2.看小品《問(wèn)路》，引出禮貌用語(yǔ)。主持乙：講文明的孩子人人愛(ài)，但是如果不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，就有可能辦不成事情。不信你們看！旁白人：（配樂(lè)）小熊皮皮和小兔貝貝是一對(duì)好朋友。他們都是動(dòng)物學(xué)校一年級(jí)的小學(xué)生。貝貝特別逗人喜愛(ài)，可皮皮呢？是個(gè)小調(diào)皮鬼，經(jīng)常鬧些小笑話。這不，說(shuō)著，說(shuō)著，他們就來(lái)了……（三名學(xué)生分別扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《問(wèn)路》的情節(jié)）：旁白：今天天氣特別好，太陽(yáng)公公早早地從天邊露出他那慈祥的笑臉（“小熊”“小兔”上）；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個(gè)可起了個(gè)大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來(lái)今天動(dòng)物王國(guó)將舉辦一年一度的演唱盛會(huì)。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，瞧把他倆給樂(lè)的！可走著，走著，他倆卻迷路了——
《我們要自立自強(qiáng)》主題班會(huì)教案
【活動(dòng)內(nèi)容】以自立自強(qiáng)為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次自立自強(qiáng)的教育，幫助學(xué)生樹立正確的生活目標(biāo)?！净顒?dòng)目標(biāo)】情感：了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性，知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。態(tài)度：1、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來(lái)才能適應(yīng)時(shí)代的要求;嬌生慣養(yǎng)害自己。2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力。3、知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，明白一個(gè)人的發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有頑強(qiáng)的意志，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。4、做到生活上自己的事情盡量自己做、學(xué)習(xí)自覺(jué)，不依賴父母。價(jià)值觀：1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為。
《校園防火安全》主題班會(huì)教案
3.當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
《我是家務(wù)小能手》主題班會(huì)教案
主持乙：在日常生活中我們每時(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)勞動(dòng)有哪些？主持甲：愛(ài)清潔、講勤儉，自己的事情自己管。主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。主持甲：勞動(dòng)最光榮，勤勞的孩子要歌頌。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？主持乙：接下來(lái)，我們來(lái)做個(gè)調(diào)查：每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手；每日?qǐng)?jiān)持自己房間的同學(xué)請(qǐng)舉手；堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手；經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)。主持乙：勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。主持甲：請(qǐng)聽(tīng)第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時(shí)要注意些什么？（食品外包裝完好，無(wú)損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）主持乙：請(qǐng)聽(tīng)第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？（有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。）
《習(xí)慣養(yǎng)成教育》主題班會(huì)教案
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來(lái)。
《小學(xué)生六一兒童節(jié)》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.排練節(jié)目。2.準(zhǔn)備錄音帶。3.班級(jí)布置。活動(dòng)過(guò)程:一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂(lè)。三、唱隊(duì)歌。四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。(A:B:C:)五、活動(dòng)流程:A、B、C:四(3)中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!A:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!C:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂(lè)為主。A:首先，我們來(lái)玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來(lái)為我們介紹。C:大家聽(tīng)仔細(xì)了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目。A:每個(gè)同學(xué)只能玩1次。B:我來(lái)接著說(shuō)，比如說(shuō)，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌……
《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案
第四幕：值日事件下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？A.回家去，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂。B.做完值日，檢查合格后再回家。C.先找一個(gè)人替我值日，以后再還他。做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人 主持人：通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！ 2.是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快?。〗酉聛?lái)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)這樣的故事：1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
《自立自強(qiáng)》主題班會(huì)教案2篇
課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱相關(guān)自立自強(qiáng)的各類資料，教師準(zhǔn)備材料，制作多媒體課件。一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：1.了解自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自強(qiáng)的重要意義。2.激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，主動(dòng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神。3.教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，養(yǎng)成自強(qiáng)的品質(zhì)。(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析：本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自強(qiáng)的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自強(qiáng)的鮮活例子，體會(huì)無(wú)論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對(duì)于如何將自立自強(qiáng)的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生和生活中的難點(diǎn)。二、導(dǎo)入開(kāi)篇以零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的歌曲《相信自己》導(dǎo)入，在多媒體中插入北京2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的圖片。從歌詞與圖片中調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服困難，人的一生都將離不開(kāi)一種最珍貴的品質(zhì)-------自立自強(qiáng)。
《粽葉飄香話端午》主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。三、活動(dòng)地點(diǎn)：三二教室。四、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)。五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)教案
國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它、愛(ài)護(hù)它。2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？學(xué)生1：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？學(xué)生2說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)生3：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。學(xué)生4：不去危險(xiǎn)的地方玩。學(xué)生5：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。學(xué)生6：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。學(xué)生7；不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話。學(xué)生8：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
《種下一棵責(zé)任樹》主題班會(huì)教案
情景?。ㄎ澹ǚ呕脽羝┡园祝耗衬昴吃履橙?，君子上街買了一袋零食?；斡圃诠珗@里：君子提著零食，邊晃悠邊吃花生。君子無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)，叫住君子：“同學(xué)，老師說(shuō)，不能隨便亂扔垃圾！”君子回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛(ài)怎么扔就怎么扔。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無(wú)奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了君子：“小伙子，你東西掉了啦?！本涌戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒(méi)有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”君子納悶無(wú)語(yǔ)——（對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受？情景?。ㄒ唬└嬖V我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，情景?。ǘ└嬖V我們要對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)情景?。ㄈ└嬖V我們要對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)情景?。ㄋ模└嬖V我們要對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)情景?。ㄎ澹└嬖V我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
《自護(hù)、自救安全教育》主題班會(huì)教案
一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?.用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
《自強(qiáng)不息》主題班會(huì)教案2篇
同學(xué)們，如果沒(méi)有了光明，我們連最簡(jiǎn)單的事也做不了，那你能想象一個(gè)盲人會(huì)開(kāi)卡丁車、會(huì)滑旱冰、會(huì)騎獨(dú)輪車嗎?接下來(lái)給大家推薦一本書《耳邊的世界》，這本書的作者名叫陳燕，是個(gè)盲人，她的職業(yè)是一位鋼琴調(diào)律師。陳燕1973年出生于河北，出生就患先天性白內(nèi)障。陳燕的經(jīng)歷十分坎坷，因?yàn)殡p目失明，出生后差點(diǎn)被父母遺棄，后來(lái)是姥姥將她撫養(yǎng)大的。小時(shí)候，陳燕經(jīng)常被別人欺負(fù)，于是早早體味到了人間的冷暖。在她童年的記憶中，別的小朋友都和爸媽在一起，而她卻和姥姥在一起。當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇大門的時(shí)候，一定會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，姥姥便著力訓(xùn)練她的聽(tīng)力和觸覺(jué)。在黑暗中，小陳燕一次次地撞到墻上、樹上、門上、桌子上，摔得鼻青臉腫，每當(dāng)這時(shí)，姥姥總讓她自己爬起來(lái)，大聲說(shuō)：“你要想過(guò)好日子，不被別人可憐，就得付出比別人多得多的努力，因?yàn)槟憧床灰?jiàn)?！本瓦@樣，伴著疼痛的記憶，她慢慢地聽(tīng)懂了各種物體的反射聲音。根據(jù)不同的反射音，能準(zhǔn)確地判定出不同的物體。
共青團(tuán)海勃灣區(qū)委員會(huì)工作綜述
引領(lǐng)團(tuán)員青年在參與社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情區(qū)情、感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化、強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐鍛煉，辦好上好團(tuán)員青年學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定信仰、躬身實(shí)踐、為民服務(wù)的“大思政課”；深化青年突擊隊(duì)、青年維權(quán)崗等品牌內(nèi)涵，組織動(dòng)員團(tuán)員青年崗位建功，發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用；推進(jìn)鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)，選樹鄉(xiāng)村振興青年先鋒，開(kāi)展青春助力“美麗海勃灣”生態(tài)文明實(shí)踐行動(dòng)；組織青年創(chuàng)客參加“創(chuàng)青春”內(nèi)蒙古青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，幫助青年提升社會(huì)化能力，樹立正確擇業(yè)觀和奮斗觀；積極參與和推動(dòng)青少年領(lǐng)域立法普法，深化“維護(hù)青少年權(quán)益崗”創(chuàng)建、預(yù)防青少年違法犯罪和未成年人保護(hù)工作，加強(qiáng)“與法同行健康成長(zhǎng)”青少年法治宣傳教育、青春自護(hù)系列教育等活動(dòng)；按照“雙減”政策，深化七彩假期、情暖童心等項(xiàng)目，為農(nóng)區(qū)留守兒童、城市隨遷子女等中小學(xué)生提供更暖心的幫助。
漢臺(tái)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展綜述
五、夯實(shí)民生之本增進(jìn)民生福祉漢臺(tái)區(qū)扎牢民生社會(huì)保障網(wǎng)，堅(jiān)持辦好人民滿意的教育、醫(yī)療事業(yè)，穩(wěn)步推進(jìn)全區(qū)文體事業(yè)發(fā)展，想人民之所想，行人民之所囑，把事關(guān)百姓切身利益的事情抓實(shí)抓好。漢臺(tái)區(qū)聚焦民生福祉，穩(wěn)步推進(jìn)社保制度改革工作，進(jìn)一步織密社會(huì)民生保障網(wǎng)。今年以來(lái)，新增城鎮(zhèn)就業(yè)5407人，城鄉(xiāng)居民可支配收入分別增長(zhǎng)5.3%、7.3%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.7%以內(nèi)；發(fā)放臨時(shí)救助、優(yōu)撫等各類救助補(bǔ)助資金6582萬(wàn)元；城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老參保19.25萬(wàn)人，參保率99%以上。堅(jiān)持把辦好人民滿意教育作為重大民生事項(xiàng)，奮力創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。新認(rèn)定普惠性民辦幼兒園2所，普惠性幼兒園占比達(dá)87%；高考上線率實(shí)現(xiàn)15連增；成功創(chuàng)建漢臺(tái)中學(xué)省級(jí)示范高中，一職中專順利通過(guò)“雙達(dá)標(biāo)”省級(jí)復(fù)核驗(yàn)收。始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，縱深推進(jìn)健康漢臺(tái)建設(shè)，加快市人民醫(yī)院創(chuàng)“三甲”步伐，順利通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審。
漢臺(tái)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展綜述
（山）長(zhǎng)制績(jī)效提升年”活動(dòng)，加快推進(jìn)“三化一片林”森林鄉(xiāng)村建設(shè)，全省秦嶺委聯(lián)席會(huì)議在漢臺(tái)成功召開(kāi)；全面落實(shí)常態(tài)化執(zhí)法檢查及“回頭看”，整改銷號(hào)督察反饋問(wèn)題6個(gè)，打贏青山保衛(wèi)戰(zhàn)。五、夯實(shí)民生之本增進(jìn)民生福祉漢臺(tái)區(qū)扎牢民生社會(huì)保障網(wǎng)，堅(jiān)持辦好人民滿意的教育、醫(yī)療事業(yè)，穩(wěn)步推進(jìn)全區(qū)文體事業(yè)發(fā)展，想人民之所想，行人民之所囑，把事關(guān)百姓切身利益的事情抓實(shí)抓好。漢臺(tái)區(qū)聚焦民生福祉，穩(wěn)步推進(jìn)社保制度改革工作，進(jìn)一步織密社會(huì)民生保障網(wǎng)。今年以來(lái)，新增城鎮(zhèn)就業(yè)5407人，城鄉(xiāng)居民可支配收入分別增長(zhǎng)5.3%、7.3%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.7%以內(nèi)；發(fā)放臨時(shí)救助、優(yōu)撫等各類救助補(bǔ)助資金6582萬(wàn)元；城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老參保19.25萬(wàn)人，參保率99%以上。堅(jiān)持把辦好人民滿意教育作為重大民生事項(xiàng)，奮力創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。新認(rèn)定普惠性民辦幼兒園2所，普惠性幼兒園占比達(dá)87%；高考上線率實(shí)現(xiàn)15連增；成功創(chuàng)建漢臺(tái)中學(xué)省級(jí)示范高中，一職中專順利通過(guò)“雙達(dá)標(biāo)”省級(jí)復(fù)核驗(yàn)收。
工業(yè)園區(qū)管委會(huì)2023年工作總結(jié)
五是堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)融合、多元共治，社會(huì)治理更接地氣。持續(xù)提升社會(huì)治理科學(xué)化水平，有效發(fā)揮現(xiàn)代化指揮中心“最強(qiáng)大腦”作用，對(duì)接數(shù)字化城管、安監(jiān)及12345政務(wù)熱線實(shí)現(xiàn)共治共享。開(kāi)展安全執(zhí)法檢查256家次，發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題559個(gè)，開(kāi)出限期整改單103份，行政處罰3家單位。多元推進(jìn)網(wǎng)格化服務(wù)管理，園區(qū)51個(gè)綜合網(wǎng)格優(yōu)化調(diào)整到位，272個(gè)微網(wǎng)格落地落實(shí)見(jiàn)效，網(wǎng)格驛站、微網(wǎng)格工作站建設(shè)全覆蓋推進(jìn)，社區(qū)專職網(wǎng)格員、微網(wǎng)格聯(lián)絡(luò)員全覆蓋配備。持續(xù)推進(jìn)代表“家站點(diǎn)”建設(shè)，第34選區(qū)代表聯(lián)絡(luò)工作站申報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)基層立法聯(lián)系點(diǎn)。扎實(shí)推進(jìn)信訪突出問(wèn)題攻堅(jiān)化解，確保“兩會(huì)”、國(guó)慶等重點(diǎn)時(shí)段平安穩(wěn)定。今年以來(lái)，園區(qū)共接待來(lái)訪132批151人次，其中領(lǐng)導(dǎo)干部定點(diǎn)接訪、約訪98批121人次，走訪下訪28批32人次，會(huì)商會(huì)辦21批31人次，成功化解疑難復(fù)雜信訪積案11件。