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旅游合同
根據(jù)國家有關旅游事業(yè)管理的規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。第一條 旅游的時間安排：由甲方在 年 月 日至 年 月 日為乙方提供旅游服務。第二條 旅游的地點及每個旅游景點的時間安排：甲方為乙方提供的旅游景點為 個。分別是 、 、 。每天的時間安排為上午 時至 時，下午 時至 時。第三條 旅游的生活安排：甲方為乙方提供食宿，每天伙食在 元至 元標準內(nèi)。第四條 導游服務：甲方為乙方提供導游服務，服務內(nèi)容： .第五條 旅游的費用：本次旅游的費用總計 元（包括食宿在內(nèi)）。在旅游出發(fā)前 日交清。第六條 旅游的交通工具：甲方為乙方提供交通工具。 、 、 等交通工具都由甲方聯(lián)系、提供，并保證乙方的旅游安全。第七條 甲方的權利義務及違約金：1.甲方應按本合同的規(guī)定按時為乙方安排本次旅游。
小學數(shù)學人教版二年級下冊《表內(nèi)除法（二）——解決問題》說課稿
一、教學內(nèi)容本節(jié)課是九年義務教育六年制小學數(shù)學教科書（新人教版）二年級下冊第42頁的例3的內(nèi)容。二、教材分析例3是用除法解決問題的內(nèi)容，和“表內(nèi)乘法（二）”中的解決問題相對應。這個題目中所涉及的數(shù)量已由離散量擴展到連續(xù)量，由實物個數(shù)擴展到了取自于量的數(shù)量，它所反映的數(shù)量關系是除法現(xiàn)實模型的拓展，滲透了單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關系，需要學生根據(jù)除法的含義來解決。“想一想”是繼續(xù)深化學生對除法意義的理解，并培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。三、教學目標1、根據(jù)除法的意義，初步理解數(shù)量、單價、總價的數(shù)量關系，會用除法解決生活中與此數(shù)量有關的實際問題。2、將處罰擴展到連續(xù)量中去，深化學生對除法含義的理解。3、培養(yǎng)學生從具體生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題篩選有用的信息從而培養(yǎng)解決問題的能力。
小學數(shù)學人教版二年級下冊《用有余數(shù)的除法解決問題》說課稿
一、設計思路《數(shù)學課程標準》倡導尊重學生的主觀能動性，以自主探究、合作交流為主要學習方式。因此，在本節(jié)課中我們充分體現(xiàn)了以學生為主體的設計理念，采用具有我校特色的高效課堂模式“三學五環(huán)”教學法，學生以“自主學習-合作探究”的方式進行學習，從而展示三學“獨學、對學、群學”。在教學流程上以：“情境導入，引入示標；自主嘗試；交流展示；精講點撥；當堂檢測”這五大環(huán)節(jié)來引領學生進入知識的殿堂。二、說教材充分領略教材編排意圖，科學精當?shù)胤治鑫谋?，是采用“以學定教”，實現(xiàn)“有效教學”的第一步?！队糜杏鄶?shù)除法解決問題》是人教版小學數(shù)學二年級下冊第67頁的內(nèi)容，它屬于數(shù)與代數(shù)領域。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了表內(nèi)除法、用豎式計算除法、有余數(shù)除法的基礎上進行教學的。同時，本課為今后學習近似數(shù)、估算進行了初步的鋪墊。
小學數(shù)學人教版六年級上冊《運用分數(shù)除法解決實際問題》說課稿
一．教材分析本節(jié)課是人教版六年級上冊第38頁例5，首先我對本節(jié)教材內(nèi)容進行如下分析：本節(jié)課的教學設計力圖體現(xiàn)“尊重學生，注重發(fā)展”，強調(diào)以學生為主體的學習活動對學生理解數(shù)學的重要性，本節(jié)教學內(nèi)容分數(shù)除法中的解決問題，問題情境的數(shù)量關系表現(xiàn)為已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，要求這個數(shù)，這樣的的實際問題，與上一單元求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題，具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，即數(shù)量關系相同，區(qū)別在于已知數(shù)與未知數(shù)交換了位置，因此我有意識地采用多種活動方式，讓學生理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，嘗到發(fā)現(xiàn)數(shù)學的滋味。 二．學情分析：我對我班學生也做了比較詳細的分析，我班有13名學生，人數(shù)不多，但對數(shù)學知識的學習兩極分化比較嚴重，大部分學生對數(shù)學學習有著濃厚的興趣，但也有一部分學生與其他學生差異較大，對數(shù)學學習缺乏信心，積極思考的習慣有待于培養(yǎng)。因此在本節(jié)教學中，我關注更多的是用學生已有的知識經(jīng)驗激發(fā)學生的興趣。
人教版新課標小學數(shù)學二年級下冊乘除法解決實際問題 說課稿2篇
（三）、練習鞏固，拓展應用：1、出示依據(jù)教科書第31頁“做一做”制成的課件。請學生看題，說說圖意：提醒學生想一想，要解決“用這些花可以擺多少個圖案”這個問題已經(jīng)有什么數(shù)據(jù)（小朋友設計的“每6盆花可以擺一個圖案”和“兩組盆花，每組有9盆花”），還缺少什么信息數(shù)據(jù)（一共有多少盆花？）。應怎樣解決？2、讓學生自已嘗試解決。學生完成后，請學生交流解決問題的過程，促使學生弄清楚解決用乘法和除法兩法計算解決問題的步驟。3、讓學生自己提出問題，解決問題。注意引導學生提出用乘法和除法計算的問題。4、匯報交流：說說自己提出的問題先解決什么，再解決什么。師選擇有價值的問題寫在黑板上。5、比較發(fā)現(xiàn)，鞏固算法：讓學生比較例4和“做一做”，有什么相同點和不同點。特別是不同點，讓學生觀察得出例4是先解決一輛小汽車的價錢是多少元？再解決5輛小汽車多少錢；“做一做”是先解決共有幾盆花？再解決可以擺幾種圖案。使學生明白乘除兩步計算解決問題的不同特征。
人教版新課標小學數(shù)學二年級下冊用除法解決問題說課稿
在此基礎上教師又適時提出問題“根據(jù)你擺的飛機，誰能提個問題讓大家猜一猜？”學生興趣盎然，提出了諸如“我用10根小棒擺幾架飛機”的問題，由此引出“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)的除法含義”，為學習“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”奠定了基礎。在學生動手操作、動眼觀察的基礎上，課件出示例題中小強提出的問題：“我擺了3架飛機，我用的小棒根數(shù)是小紅的幾倍？”怎么解決這個問題呢？我請學生在小組里討論，在動腦思考、充分探究中找到了“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的解題思路，即“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，就是“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”，用除法計算，15÷5＝3。在這樣的教學活動中，學生經(jīng)歷了解決問題的過程，學會了用數(shù)學的思維方式去觀察、分析實際問題，學會了從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、解決問題，培養(yǎng)了綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
合租租房合同
乙方不得擅自改變室內(nèi)結構，并愛惜使用室內(nèi)設施，若人為損壞的將給予甲方相應賠償;如發(fā)生自然損壞，應及時通知甲方，并配合甲方及時給予修復。
翻譯合作合同
甲方：_________乙方：_________雙方經(jīng)平等協(xié)商，一致達成如下協(xié)議。第1條定義本合同有關用語的含義如下：甲方：_________乙方：_________用戶：指接受或可能接受服務的任何用戶。信息：指乙方按本合同向甲方提供并許可使用譯文。第2條業(yè)務內(nèi)容及價格甲方要求乙方將委托之文件翻譯為_________（語種）。翻譯：甲方應向乙方支付勞務費用，由_________翻譯為_________（語種），收費標準為譯后的每千中文字符數(shù)（電腦統(tǒng)計，不計空格為準）_________元人民幣；其他語種翻譯另議。支付時間：_____________________第3條提供譯文（1）乙方同意按甲方書面要求之日期完成其委托翻譯之任務。（2）乙方應將譯文于_________交給甲方。（3）乙方按照乙方制定的質(zhì)量翻譯標準進行翻譯作業(yè)，此質(zhì)量翻譯標準為鑒定譯文品質(zhì)之唯一標準。
翻譯合作合同
雙方經(jīng)平等協(xié)商，一致達成如下協(xié)議。第1條定義本合同有關用語的含義如下：甲方：_________乙方：_________用戶：指接受或可能接受服務的任何用戶。信息：指乙方按本合同向甲方提供并許可使用譯文。第2條業(yè)務內(nèi)容及價格甲方要求乙方將委托之文件翻譯為_________（語種）。翻譯：甲方應向乙方支付勞務費用，由_________翻譯為_________（語種），收費標準為譯后的每千中文字符數(shù)（電腦統(tǒng)計，不計空格為準）_________元人民幣；其他語種翻譯另議。支付時間：_____________________第3條提供譯文（1）乙方同意按甲方書面要求之日期完成其委托翻譯之任務。（2）乙方應將譯文于_________交給甲方。（3）乙方按照乙方制定的質(zhì)量翻譯標準進行翻譯作業(yè)，此質(zhì)量翻譯標準為鑒定譯文品質(zhì)之唯一標準。（4）乙方有義務在甲方書面或電子郵件通知后對譯文所出現(xiàn)的錯誤進行及時免費修改。（5）乙方將提供甲方一份電子翻譯文件和書面翻譯文件，并蓋乙方翻譯章。
養(yǎng)殖合作合同
本著互惠互利，共同發(fā)展的原則，甲乙雙方就土狗養(yǎng)殖合作事宜達成如下協(xié)議，共同信守。一、 乙方出資建設甲乙雙方共同設計確定的標準土狗養(yǎng)殖場，包括狗舍、化糞池、給排水設施。二、 待養(yǎng)殖場建成，乙方開始引進狗苗和種狗，若乙方資金有困難，甲方支付乙方收購保證金，支付比例為 。三、 乙方養(yǎng)殖過程中需保證土狗接受狂犬疫苗等動物疾病疫苗注射的疾病防御措施，保證狗源的食用安全性。四、 產(chǎn)品質(zhì)量標準：科學合理的養(yǎng)殖，交貨時成狗不得太肥（具體標準為體重/體長≤體重/體長的平均值的 倍），養(yǎng)殖場中必須保證必要的空間作為狗的運動場所（具體標準為1.2平方米/只，交貨時不得提前過度飽食以增加重量。五、 2012年甲方給乙方的成狗保護收購價為：7.5元/斤，視養(yǎng)殖成本雙方屆時界定最終收購價，但最高不得超過該狗種市場收購價的最高標準。
主播簽約合作協(xié)議書
甲方：地址：聯(lián)系電話：乙方：住址：公民身份證號碼：郵箱：聯(lián)系電話：甲方為視頻直播平臺合作運營商并同意乙方利用業(yè)余時間進行演藝活動，乙方有意愿在演藝界有更好的發(fā)展，本著共同發(fā)展、共同獲益之目的，經(jīng)各方協(xié)商， 在 簽訂如下協(xié)議：一、定義除本協(xié)議中另有約定，下列詞語由各方共同確認具有以下特定涵義并做出相關約定如下：1.演藝活動：指從事表演、歌唱、主持、解說等行為的一切藝術性且具有商業(yè)價值的商業(yè) 和非商業(yè)活動。2.藝人：指因本合同而從事表演、歌唱、主持、解說等演藝活動的人員，本合同中主要指簽約的乙方。3.演藝音頻：指藝人演藝活動而形成的音頻文件。4.演藝視頻：是指（1）藝人演藝活動而形成的視頻文件；或（2）在已有節(jié)目基礎上后期加入演藝音頻形成的視頻文件。5.協(xié)議演藝視頻：本協(xié)議有效期內(nèi)乙方演藝活動而形成的演藝視頻，無論該視頻是否制作完成，是否向甲方交付。若甲方對本協(xié)議生效前乙方的演藝視頻進行宣傳、推廣、使用的，則該視頻自動成為該處約定的“協(xié)議演藝視頻”。
線上直播合作協(xié)議書
鑒于：1、甲方為 活動的唯一組織及承辦單位。2、乙方為從事移動音視頻服務的專業(yè)公司，旗下?lián)碛? 直播平臺，具備承辦本合同約定的相關事項的能力及資源。3、根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著互利共贏、精誠合作的原則和精神，就雙方合作開展 大賽線上直播活動等相關事宜，在湖南省長沙市達成并簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：一、合作單位二、合作期限本合同約定的合作期限為：自20xx年9月2日起至20xx年10月30日止，如因本協(xié)議約定的活動及后續(xù)事項需要延長合作期限的，則合作期限自動順延至事項處理完畢。三、雙方的權利與義務（一）甲方的權利和義務1、對本次 大賽全過程負責總體組織協(xié)調(diào)，做好各環(huán)節(jié)的銜接工作，聯(lián)系其他主辦方，按照分工做好分內(nèi)工作；2、負責本次 大賽的整體策劃和賽事、賽程設計安排工作；3、負責本次 大賽的前期報名組織工作，負責協(xié)調(diào)其他主辦方，做好海選、初賽、復賽、決賽環(huán)節(jié)的評委邀請、場地選擇、選手組織、宣傳推廣等工作，并對于 線上海選及線下現(xiàn)場直播工作給予必要的協(xié)助；4、負責 總決賽的評委邀請、獎品制作、總決賽舞臺布景等工作；
大班科學課件教案：認識合歡樹
【活動目標】1.觀察認識合歡的花、樹、皮。2.簡單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動腦動手及想象思維能力?！净顒訙蕚洹?.查資料，搜圖片，制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干（分別放在小筐里）。 【活動方法】 觀察法、講解法、引導發(fā)現(xiàn)法、操作法等。【活動過程】 先放幻燈給孩子們看，進一步激發(fā)他們的活動興趣和探究欲望；然后組織全體聚到合歡樹下，從觀察入手，一步步來引導他們認識合歡樹，了解合歡樹。1.提問幼兒合歡樹的名稱，簡單了解它的別名：夜合樹、馬纓花、絨花樹、扁擔樹、芙蓉樹。
勞動教育主題班會教案 勞動創(chuàng)造奮斗主題班會教案三篇
三.活動過程： 引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！ 〉拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
租房合同-租房合同范本
乙方應制定具體的內(nèi)部管理制度，妥善保管好自己的貴重物品及財物，注意自己身體的安全。如有遺失貴重物品和財物，甲方不承擔任何責任。
網(wǎng)紅直播合同傳媒合同
甲方： XX工作室 乙方： 贊助內(nèi)容：乙方向甲方提供服裝供拍攝、宣傳之用，并向甲方提供贊助資金人民幣壹萬元整。 贊助回報：1. 甲方微博粉絲25000+，轉(zhuǎn)發(fā)推送兩次圖文信息并@贊助商官方微博 2. 明星藝人點贊轉(zhuǎn)發(fā)甲方的推送圖文信息并@贊助商官方微博。 3、甲方直播平臺粉絲29000+，于拍攝當天進行直播以及對藝人當天穿搭進行視頻宣傳，并聯(lián)系后臺人員將直播置頂。直播中出現(xiàn)乙方的名字和logo 并口播乙方銷售渠道4、手機APP今日頭條進行全網(wǎng)發(fā)送，需要推送標題或摘要等顯眼處標注服裝贊助商，并附上乙方商家銷售鏈接或官方網(wǎng)站。5、紅人拍攝基地PINKSTAR將對本次拍攝及專訪進行互動宣傳推廣（微博粉絲17000+，為西南公眾平臺粉絲30000+），標題或摘要等顯眼處標注服裝贊助商
裝修合同（附加合同）
甲方雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進行居家裝修，為保證工程順利進行，根據(jù)國家有關法律規(guī)定，特簽訂本合同，以便共同遵守。第一條：裝修概況1、工程地址：長沙市岳麓區(qū)金科世界城一棟二單元806房；2、居室規(guī)格：總計施工面積97.06平方米；3、施工內(nèi)容：整個居室全面裝修以及家具部分電器；4、裝修開工日期： 年 月 日竣工日期： 年 月 日工程總天數(shù) 天第二條：裝修價款1、工程價款（金額大寫） 元2、增項部分（金額大寫） 元第三條：質(zhì)量要求1、工程使用主要材料的品種、規(guī)格、名稱經(jīng)雙方認可；2、工程驗收標準以國家標準為驗收標準；3、施工中甲方如有特殊施工項目或特殊質(zhì)量要求，雙方應確認增加的費用應另簽補充協(xié)議。
貨車租車合同-合同范本
一、車輛： 乙方按甲方要求，提供____座的____車____輛，允許載人數(shù)為____ 人（不含司機），超過該人數(shù)，司機有權拒載，否則所有責任由甲方負責。 二、費用：共________元 費用（________）包含、（__）不含：所有過路費、過橋費、停車費。 三、權利義務： 1．乙方根據(jù)甲方提供大概行程進行報價，如甲方實際用車，超出原計劃，需根據(jù)新的行程計價，否則乙方司機有權拒載。在用車期間，甲方需負責乙方司機的食、宿（二天以上）問題。 2．為確保雙方權益，甲方在確定用車時（用車前），至少支付給乙方50% 保證金________ 元，如因甲方原因，取消用車，保證金不予退還（未付保證金個人或單位，確定用車，臨時變更，取消或改用車日期，需支付車款50%做誤工費）。 單接送用車，甲方預約侯車時間，不能超過1小時，否則每小時另支付司機加班費￥100元；乙方司機按預約時間準時到達指定地點（遲到不能超過15分鐘），否則視乙方違約，扣除￥100元，超過50分鐘（非人為造成，如：道路嚴重堵塞、天災人禍、車禍等），將賠償甲方全部損失（協(xié)議租車價）。
大班科學《勞動者的工具》說課稿
大班幼兒所擁有的經(jīng)驗和技能使他樂于自我發(fā)現(xiàn)和探索，他們不滿足于知識的傳授而更愿意通過自己的努力獲得更多的經(jīng)驗和知識。同時，他也能夠通過同伴間的合作完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務，享受成功的滿足?！秳趧诱叩墓ぞ摺匪@現(xiàn)的內(nèi)容是完全靜態(tài)的成品。大班幼兒會滿足于這樣的學習方式嗎？怎樣讓靜態(tài)的東西動起來，成為孩子樂于探索，能夠發(fā)現(xiàn)的新材料呢？正確選擇跟學習材料適合和匹配的教學方法，讓枯燥的認知活動成為快樂的事，是成功開展本次活動的精髓。思路定位：1.選擇幼兒熟知的、同時具有安全操作性日常生活工具作為本次科學活動的探索和認知對象。引導幼兒用“陌生”的眼光去重新審視熟悉的材料，激發(fā)好奇心和活動的興趣，2.讓靜態(tài)的材料“動”起來。將認知的重點從被動接受轉(zhuǎn)移到主動發(fā)現(xiàn)探索上。通過幼兒的親歷親為去發(fā)現(xiàn)工具的特點，并通過與同伴的交流探討建構成新的內(nèi)需的知識。3.在與同伴的合作中常識使用工具并獲得成功的體驗。通過操作和實踐來驗證自身的發(fā)現(xiàn)，同時也進一步了解工具與人類生活的關系。具體教案與環(huán)節(jié)分析：［活動目標］1.運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的秘密，積極探討交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解。2.嘗試和同伴合作使用某一工具完成任務，體驗合作的快樂和嘗試的成功。3.初步了解工具與人類生活的關系，激發(fā)自豪感。
關于五一勞動節(jié)的國旗下講話
讓青春在勞動中閃光各位老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是《讓青春在勞動中閃光》。再過一個星期就是“五一國際勞動節(jié)”了。高爾基說，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。愛迪生說，世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。勞動包括智力勞動和體力勞動。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林，成為真正意義上的人類，是勞動給予的。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動打開了幸福之門。近年來，“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃?。生活中，有人辛勤工作，有人貪圖享受；學習上，有人勤奮刻苦、追求進步，有人投機取巧、自甘墮落。