二是強(qiáng)化學(xué)生參與,當(dāng)好“拉風(fēng)”服務(wù)代言人。組建“小紅萌”等品牌志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),緊密圍繞學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目,以世界環(huán)境日、學(xué)習(xí)雷鋒日系列節(jié)日為契機(jī),引導(dǎo)各校少先隊(duì)員走出校門、進(jìn)村入戶參與環(huán)境衛(wèi)生、垃圾分類等社會(huì)實(shí)踐,在身體力行中增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和責(zé)任觀念。2022年以來,組織中小學(xué)生深入村居(社區(qū))、農(nóng)村文化禮堂等地開展各類活動(dòng)2000余次,參與志愿者達(dá)到3萬余人次。三是強(qiáng)化社會(huì)協(xié)同,當(dāng)好“拉風(fēng)”潮流主人翁。聯(lián)合市環(huán)保局、市少年宮等單位、社會(huì)組織共同開展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揮好環(huán)保能源公司、垃圾焚燒發(fā)電廠、科普館等資源場(chǎng)所作用,邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員答疑解惑,通過“大手牽小手”的形式傳授垃圾分類、回收、處理專業(yè)知識(shí),家校政社多主體、多維度同頻共振,營造起“人人有責(zé)、人人參與”的濃厚氛圍。目前與20余家企業(yè)、場(chǎng)館形成定點(diǎn)聯(lián)系,已舉辦100余場(chǎng)次體驗(yàn)活動(dòng)。
市政協(xié)D組堅(jiān)持用好“第一議題”制度,學(xué)深悟透新時(shí)代D的創(chuàng)新理論,學(xué)出忠誠信仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出本領(lǐng)素養(yǎng),堅(jiān)定不移把“兩個(gè)確立”真正轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持每天自學(xué)x個(gè)小時(shí),D組堅(jiān)持每周開展x次“集中學(xué)習(xí)+研討交流”,以《著作選讀》等為重點(diǎn),常態(tài)化開展“書香政協(xié)——委員邀您共讀書”活動(dòng),以真學(xué)真懂真信真用推動(dòng)主題教育往深里走、實(shí)里走、心里走。xx示范區(qū)D工委針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象,強(qiáng)化分類指導(dǎo)、突出精準(zhǔn)施策,將轄區(qū)xxx個(gè)基層D組織xxxx名D員全部納入清單化、表格化管理。立足機(jī)關(guān)、村社區(qū)、中小學(xué)校、公立醫(yī)院、國有企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織實(shí)際,制定工作計(jì)劃,精心組織分類指導(dǎo)。成立聯(lián)絡(luò)組,按照“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)片、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村、駐村干部負(fù)責(zé)”機(jī)制,層層壓實(shí)責(zé)任,層層傳導(dǎo)壓力,確保主題教育走深走實(shí)。
二、存在的問題及下一步工作打算雖然點(diǎn)位創(chuàng)建工作推進(jìn)有序,取得了一定的成效,但還存在以下幾個(gè)方面的問題:一是商場(chǎng)、超市、集貿(mào)市場(chǎng)、社會(huì)賓館等商流企業(yè)業(yè)主對(duì)開展創(chuàng)建全國文明城市思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高,重視不夠,宣傳不到位,存在工作思路不清、標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排不細(xì)等問題;二是部分市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施老舊、歷史欠賬較多,服務(wù)功能不完善,改造提升難度較大;三是市場(chǎng)服務(wù)設(shè)施還需進(jìn)一步加強(qiáng),集貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營秩序還有待進(jìn)一步改善;四是各點(diǎn)位在“精細(xì)化”創(chuàng)建上還存在一定的差距。下一步,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神,把創(chuàng)建全國文明城市作為貫穿全年的重中之重工作來抓,緊盯任務(wù)抓落實(shí)、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)促提升,按照《x創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)施方案》的要求,圍繞環(huán)境衛(wèi)生、市場(chǎng)秩序、誠信經(jīng)營、安全生產(chǎn)等方面,扎實(shí)推進(jìn)任務(wù)落實(shí),切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感,牢固樹立“一盤棋”思想和“主人翁”意識(shí),全力以赴完成好年度工作任務(wù)。
三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)改善醫(yī)療服務(wù)工作責(zé)任1、加強(qiáng)組織管理,務(wù)求工作實(shí)效。要堅(jiān)持以人為本,以病人為中心,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《x進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,牢固樹立服務(wù)意識(shí),做好調(diào)研分析,以問題為導(dǎo)向,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)管理,要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)療資源,不斷完善醫(yī)療信息化建設(shè),加強(qiáng)人力資源管理,科學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)流程,為改善醫(yī)療服務(wù)提供基本保障,讓人民群眾切實(shí)感受到改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃帶來的看得見摸得著的實(shí)惠。2、樹立典型示范,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要不斷發(fā)掘和樹立改善醫(yī)療服務(wù)的先進(jìn)典型,認(rèn)真總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣一批示范崗位、示范個(gè)人,形成典型帶動(dòng)、示范引領(lǐng)的工作氛圍。要將宣傳工作與改善醫(yī)療服務(wù)同步推進(jìn),加強(qiáng)與各類媒體的溝通合作,做到集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合,傳統(tǒng)媒體宣傳與新興媒體宣傳相結(jié)合,持續(xù)宣傳改善醫(yī)療服務(wù)典型和成效。
社會(huì)宣傳營造氛圍。x月xx日,xx自治縣開展了全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了宣傳標(biāo)語、展出了宣傳展板,向市民群眾發(fā)放各種宣傳資料,并現(xiàn)場(chǎng)為群眾答疑解惑有關(guān)國家安全、反間防諜、反邪教、反恐防暴、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙、消防安全等方面的知識(shí),切實(shí)提高群眾對(duì)國家安全的了解。教育宣傳進(jìn)校園。x月xx日,xx縣各中小學(xué)開展了國家安全教育日主題班會(huì),xx縣公安局民警圍繞中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,通過以案說法、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式,向同學(xué)們宣傳國家安全相關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生了解國家安全形勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生們的國家安全意識(shí),讓廣大青少年從小就樹立國家安全意識(shí)。攜手企業(yè)全民參與。xx自治縣創(chuàng)新宣傳方式,攜手餓了么xx分公司、xx外賣和xx、xx等x家快遞公司,結(jié)合線下配送業(yè)務(wù),把xxxxx余名騎手和快遞員變?yōu)椤皣野踩麄魇拐摺保严嚓P(guān)宣傳小卡片和短信息隨著外賣訂單和快遞包裹的配送一并送到市民手中。
甲乙雙方本著誠信、平等、互惠的原則,經(jīng)過友好協(xié)商就甲方委托乙方設(shè)計(jì)策劃服務(wù)事宜達(dá)成如下協(xié)議:一、服務(wù)內(nèi)容與價(jià)格1.服務(wù)內(nèi)容:項(xiàng)目 尺寸 P數(shù) 單價(jià) 合計(jì).協(xié)議總額為RMB元,大寫人民幣。二、甲乙雙方責(zé)任1. 甲方須提供明確的工作要求,同時(shí)及時(shí)向乙方提供相關(guān)的資料及咨詢等;甲方須及時(shí)對(duì)乙方提出的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行反饋;甲方須按協(xié)議規(guī)定向乙方支付有關(guān)費(fèi)用. 乙方須通過電子文件向甲方提供詳細(xì)設(shè)計(jì)方案,供甲方指定人員審定;乙方須嚴(yán)格按甲方要求,以專業(yè)水準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)議規(guī)定之工作;乙方須遵守甲方商業(yè)(資料)機(jī)密。. 乙方須向甲方提供至少五款不同的設(shè)計(jì)方案,供甲方確認(rèn),并在雙方溝通基礎(chǔ)上進(jìn)行修改至完善;若因乙方水準(zhǔn)或設(shè)計(jì)思路偏差所致乙方提交設(shè)計(jì)稿無法為甲方所認(rèn)可,乙方須再次向甲方提供設(shè)計(jì)方案。當(dāng)前三次向甲方所提供的設(shè)計(jì)方案,在經(jīng)乙方與甲方負(fù)責(zé)人積極溝通都不被甲方認(rèn)可的情況下,甲方有權(quán)要求終止合同。
1.用人單位不得招用未滿16周歲的未成年人。2.勞動(dòng)合同期限在六個(gè)月以下的,試用期不得超過十五日;勞動(dòng)合同期限在六個(gè)月以上一年以下的,試用期不得超過三十日;勞動(dòng)合同期限在一年以上兩年以下的,試用期不得超過六十日。試用期包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。3.用人單位支付勞動(dòng)者工資不得低于本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)。本地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)為_________元/月(小時(shí))。(_________年度)
所有甲方駐乙方區(qū)域業(yè)務(wù)人員或其他人員的行為必須以本合同為準(zhǔn),對(duì)超出本合同約定且無甲方特別授權(quán)的任何行為產(chǎn)生的后果,甲方不承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;甲、乙雙方均不得以對(duì)方業(yè)務(wù)人員或其他公司員工的口頭承諾作為改變本公司約定事項(xiàng)的依據(jù),若確需增加內(nèi)容,須經(jīng)雙方同意,且以書面形式補(bǔ)充加蓋公章作為合同附件。
甲乙雙方本著平等互利,協(xié)商一致的原則,就甲方委托乙方在六盤水市地區(qū)代理銷售甲方產(chǎn)品的有關(guān)事宜,達(dá)成如下協(xié)議:第一條,合同雙方保證自己是合法存在的法人組織,具有經(jīng)營與經(jīng)銷本合同指定產(chǎn)品的資格,并提供《營業(yè)執(zhí)照》,《稅務(wù)登記證》等有關(guān)證件的復(fù)印件。第二條,代理銷售區(qū)域范圍 1.甲方授權(quán)乙方銷售甲方產(chǎn)品的行政區(qū)域?yàn)椋毫P水地區(qū)(水城縣、鐘山區(qū)、六枝特區(qū)、盤縣特區(qū))的城鎮(zhèn)與農(nóng)村市場(chǎng)。2.乙方同意為上述指定區(qū)域之代理商,并承諾全部履行本合同項(xiàng)下之義務(wù)。第三條 合同期限、首期季度銷售額、年度銷售任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì). 1. 本合同有效期為( ?。冤?年月 日起至 年 月 日止。 2. 本合同期滿,乙方可以申請(qǐng)續(xù)簽,但應(yīng)提前(?。┨鞎娓嬷追?。同等條件下將有優(yōu)先權(quán)續(xù)簽合同約定的代理區(qū)域范圍和代理系列產(chǎn)品的權(quán)利。 3.年度銷售任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì)見附件第四條產(chǎn)品采購及付款方式 1.甲方為乙方提供一批足夠的貨賒銷給乙方,乙方把第一批貨作為底貨鋪在市場(chǎng)上,當(dāng)市場(chǎng)產(chǎn)生銷售須補(bǔ)貨時(shí),乙方須及時(shí)向甲方現(xiàn)金訂(大寫: ¥ )元的貨。1.訂貨時(shí)乙方應(yīng)向甲方指定辦事機(jī)構(gòu)發(fā)出書面訂貨單,訂貨單應(yīng)有乙方法定代表人簽名并加蓋公章。甲方收到訂貨單后經(jīng)確認(rèn)該筆訂貨是否有效。如確認(rèn)訂貨有效,則每份訂貨單及確認(rèn)函均構(gòu)成一份獨(dú)立有效的買賣合同,本合同有關(guān)付款方式,交貨等相關(guān)條款可視為對(duì)該獨(dú)立合同的有效補(bǔ)充。
甲乙雙方本著平等互利,協(xié)商一致的原則,就甲方委托乙方在六盤水市地區(qū)代理銷售甲方產(chǎn)品的有關(guān)事宜,達(dá)成如下協(xié)議:第一條,合同雙方保證自己是合法存在的法人組織,具有經(jīng)營與經(jīng)銷本合同指定產(chǎn)品的資格,并提供《營業(yè)執(zhí)照》,《稅務(wù)登記證》等有關(guān)證件的復(fù)印件。第二條,代理銷售區(qū)域范圍 1.甲方授權(quán)乙方銷售甲方產(chǎn)品的行政區(qū)域?yàn)椋毫P水地區(qū)(水城縣、鐘山區(qū)、六枝特區(qū)、盤縣特區(qū))的城鎮(zhèn)與農(nóng)村市場(chǎng)。2.乙方同意為上述指定區(qū)域之代理商,并承諾全部履行本合同項(xiàng)下之義務(wù)。第三條 合同期限、首期季度銷售額、年度銷售任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì). 1. 本合同有效期為( ?。冤?年月 日起至 年 月 日止。 2. 本合同期滿,乙方可以申請(qǐng)續(xù)簽,但應(yīng)提前( )天書面告知甲方。同等條件下將有優(yōu)先權(quán)續(xù)簽合同約定的代理區(qū)域范圍和代理系列產(chǎn)品的權(quán)利。 3.年度銷售任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì)見附件第四條產(chǎn)品采購及付款方式 1.甲方為乙方提供一批足夠的貨賒銷給乙方,乙方把第一批貨作為底貨鋪在市場(chǎng)上,當(dāng)市場(chǎng)產(chǎn)生銷售須補(bǔ)貨時(shí),乙方須及時(shí)向甲方現(xiàn)金訂(大寫: ¥ )元的貨。
一、合同期限:1、本合同簽署有效期自____年_____月 ______日至_____年_____ 月____日,其中前____個(gè)月為試銷期。2、合同到期后,另確定新的經(jīng)銷條件,乙方在同等條件下享有優(yōu)先權(quán)。二、經(jīng)銷產(chǎn)品及區(qū)域:1、甲方授權(quán)乙方經(jīng)銷甲方 _________酒產(chǎn)品。2、甲方授予乙方______酒產(chǎn)品的銷售區(qū)域僅限 。三、產(chǎn)品價(jià)格:1、價(jià)格按全國統(tǒng)一價(jià)執(zhí)行 ( 價(jià)格表附合同 ) 。2、乙方嚴(yán)格執(zhí)行合同約定產(chǎn)品銷售價(jià)格體系,不能低于或高于合同約定價(jià)格銷售。否則,甲方不予兌現(xiàn)銷售獎(jiǎng)勵(lì)。3、甲方保留統(tǒng)一調(diào)整產(chǎn)品價(jià)格的權(quán)力,調(diào)價(jià)提前______天通知乙方。四、結(jié)算方式1、經(jīng)甲方財(cái)務(wù)部門確認(rèn),乙方貨款到帳后,甲方組織發(fā)貨。2、如甲方更改帳號(hào),以甲方財(cái)務(wù)部簽章后的書面通知為準(zhǔn)。3、在未得到甲方財(cái)務(wù)部簽章的書面通知,乙方不得將貨款(或借款)交給或借給甲方業(yè)務(wù)人員或匯入其他帳戶,否則,乙方承擔(dān)責(zé)任。
一、瓶裝啤酒的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、價(jià)格、數(shù)量:1、產(chǎn)品名稱:4、銷售數(shù)量:需方全年銷售普通型啤酒XXX萬/瓶一組,按月計(jì)劃銷售供貨,三個(gè)月完不成計(jì)劃,供方有權(quán)解除合同。單位:萬瓶月份1月份2月份3月份4月份5月份6月份7月份8月份9月份10月份11月份12月份數(shù)量二、產(chǎn)品選題:系列啤酒產(chǎn)品質(zhì)量符合國標(biāo),保持期內(nèi)符合產(chǎn)品運(yùn)輸,避光常溫0-25度以下儲(chǔ)存及正常銷售條件下,如出現(xiàn)質(zhì)量問題,由供方負(fù)責(zé),但需方發(fā)現(xiàn)批量產(chǎn)品存有質(zhì)量問題,必須在貨到十日內(nèi)以書面形式通知供方,否則,需方即確認(rèn)本產(chǎn)品合格,出現(xiàn)任何問題概不負(fù)責(zé)。三、交(提)貨方式:供方指定倉庫,當(dāng)場(chǎng)提貨,當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)收。因商標(biāo)造成本合同條款不能履行(包裝外觀、文字的修改)時(shí),乙方同意給予諒解和支持。4、運(yùn)輸方式及費(fèi)用:
為保證甲方賣場(chǎng)的正常運(yùn)營,促進(jìn)乙方所經(jīng)營系列酒水的銷售,甲方確定乙方為甲方下列產(chǎn)品的供貨商,經(jīng)雙方協(xié)商就供求關(guān)系達(dá)成以下協(xié)議:一、甲方確定乙方為甲方所需下列產(chǎn)品的供貨商:酒類:_________________系列_________________二、乙方為促進(jìn)以上產(chǎn)品在甲方賣場(chǎng)的銷售,乙方向甲方一次性贊助人民幣_(tái)____元作為乙方系列產(chǎn)品的廣告宣傳費(fèi),乙方提供若干臺(tái)展示柜給甲方無償使用,甲方負(fù)責(zé)展示柜的日常管理,包括清潔,正確使用,保養(yǎng)及維修。三、甲方有權(quán)要求乙方對(duì)所供_________________酒系列作及時(shí)報(bào)價(jià)。乙方所供其他產(chǎn)品價(jià)格如有調(diào)整,應(yīng)及時(shí)通知甲方,價(jià)格統(tǒng)一,結(jié)算按標(biāo)準(zhǔn)市價(jià)。四、甲方有權(quán)要求乙方按甲方經(jīng)營所需增加供貨品種。五、乙方有義務(wù)向甲方提供所供產(chǎn)品的合法“三證”。乙方負(fù)責(zé)的酒水出現(xiàn)質(zhì)量問題,造成的全部后果由乙方承擔(dān)。1.乙方所提供的產(chǎn)品,必須是符合國家相關(guān)規(guī)定的合格產(chǎn)品;2.乙方所供產(chǎn)品的質(zhì)量保證,售后服務(wù)必須按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;3.如發(fā)現(xiàn)酒水質(zhì)量不合格或出現(xiàn)其他質(zhì)量問題,乙方須向甲方作出市場(chǎng)價(jià)x倍的補(bǔ)償;4.如發(fā)現(xiàn)假酒現(xiàn)象,乙方須向甲方作出“假一賠十”的補(bǔ)償;
二、說學(xué)情:?學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程有所體驗(yàn),也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,還能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答一些簡(jiǎn)單的問題,具有初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。另外四年級(jí)的學(xué)生思維比較活躍,喜歡探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),接受知識(shí)的能力也較強(qiáng),而且也掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及策略。這些都是我在教學(xué)中可以利用的資源。?縱觀學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及對(duì)教材的剖析,我確立了該課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。?三、教學(xué)目標(biāo):?1、使學(xué)生充分感受條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途?2、使學(xué)生與老師一起經(jīng)歷條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程,了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題
課下探究活動(dòng):收集有關(guān)廣東仁化丹霞景區(qū)的資料,以圖4.3為內(nèi)容框架,分析廣東仁化丹霞旅游風(fēng)景區(qū)的規(guī)劃。(活動(dòng)目的:通過收集資料、綜合分析,從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析能力以及合作意識(shí)。)6.景區(qū)開發(fā)應(yīng)注意的問題旅游景區(qū)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開發(fā),應(yīng)以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。閱讀旅游景區(qū)開發(fā)中的不和諧音通過閱讀材料,了解以下問題:1.景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括哪幾方面?會(huì)帶來哪些嚴(yán)重后果?2.如何避免景區(qū)開發(fā)的不和諧音?點(diǎn)撥:1.景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括:品牌之爭(zhēng)、重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象嚴(yán)重、低水平開發(fā)屢見不鮮、不顧市場(chǎng)需求,盲目開發(fā)等,造成旅游資源的浪費(fèi)、旅游環(huán)境的破壞,旅游景區(qū)的效益低。2.景區(qū)開發(fā)時(shí)應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),統(tǒng)籌旅游資源與旅游產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品與旅游市場(chǎng)、旅游景區(qū)之間、旅游產(chǎn)品之間的關(guān)系,對(duì)景區(qū)進(jìn)行合理的規(guī)劃。
1.平行四邊形和梯形都是四邊形。師:要想研究它們,先來觀察一下,這兩種圖形有什么共同的特點(diǎn)?學(xué)生說明,教師板書:四邊形(于板貼平行四邊形后),四邊形(于板貼梯形后)。2.平行四邊形和梯形都有對(duì)邊平行。師:還有什么共同點(diǎn)?學(xué)生指黑板圖形說明平行四邊形和梯形中平行的對(duì)邊。師:這是我們通過觀察出來的,真的是這樣嗎?師:紙上(見上圖)就有一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形.驗(yàn)證一下它們的對(duì)邊平行嗎?拿出你的工具開始吧!(學(xué)生操作,指生實(shí)物投影就圖說明。)師:通過驗(yàn)證,說明了什么呢?有同樣的發(fā)現(xiàn)嗎?3.形成概念。(1)平行四邊形。師:剛才我們驗(yàn)證了一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形,那么其它的平行四邊形或梯形是不是也這樣呢?這有3個(gè)平行四邊形。課件呈現(xiàn):3個(gè)平行四邊形師:第一個(gè)我們剛才驗(yàn)證過了,用電腦再來驗(yàn)證其他兩個(gè)。
1、自主檢測(cè)現(xiàn)在我們要開始攀登主峰了,道路是崎嶇的,我相信同學(xué)們能夠克服重重困難登頂成功,只要細(xì)心,你就能行。學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題。2、評(píng)價(jià)完善一生匯報(bào)答案,其余自我核對(duì),矯正錯(cuò)誤。(四)、歸納小結(jié) 課外延伸1、歸納小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你最大的收獲是什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?教師適時(shí)的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作以情感性和知識(shí)性評(píng)價(jià)。2、課外延伸課本第九頁思考練習(xí)。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生總結(jié)所學(xué),在交流反思中,意識(shí)到學(xué)習(xí)方式的重要性和數(shù)學(xué)內(nèi)容的延續(xù)性,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究知識(shí)的欲望。讓學(xué)生把這節(jié)課的收獲和尚存在的疑問告訴小組的同伴,針對(duì)學(xué)生疑問采用生生交流,師生交流的形式給予解決,這樣不但使問題得以解決,還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神。)
學(xué)生總結(jié)得出:只有乘法和除法,都是按從左往右進(jìn)行計(jì)算的。這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),教師的“導(dǎo)”起著關(guān)鍵的作用,多媒體的展示也為學(xué)生的比較、分析、歸納出四則運(yùn)算的方法有一定的促進(jìn)作用。分散了教學(xué)的難度,挖掘了教材的深度,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。接著小結(jié)方法,教師:像我們以后遇到這樣的加減法計(jì)算或乘除法計(jì)算的時(shí)候,應(yīng)怎么樣計(jì)算呢?得出并板書:在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。3、鞏固練習(xí)教師課件出示:做一做讓學(xué)生獨(dú)立完成。再上臺(tái)板演,并說說解題的方法和計(jì)算步驟,4、回顧與小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)?是怎么學(xué)的?又有什么收獲?七、板書設(shè)計(jì): 72-44+85 72+85-44 987÷3×6 6÷3×987 987×6÷3 =28+85 =157-44 =329×6 =2×987 =5922÷3 =113 =113 =1974 =1974 =1974 在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。
(三)、自主檢測(cè) 評(píng)價(jià)完善1、自主檢測(cè)現(xiàn)在我們要開始攀登主峰了,道路是崎嶇的,我相信同學(xué)們能夠克服重重困難登頂成功,只要細(xì)心,你就能行。學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題。(設(shè)計(jì)意圖:我這樣設(shè)計(jì)練習(xí),既重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,又將知識(shí)性與趣味性融合為一體,學(xué)生興趣盎然,積極參與。數(shù)學(xué)課因?yàn)橛辛藢W(xué)生的積極參與而擁有了生命力。)2、評(píng)價(jià)完善一生匯報(bào)答案,其余自我核對(duì),矯正錯(cuò)誤。(設(shè)計(jì)意圖:我這樣設(shè)計(jì)練習(xí),既重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,又將知識(shí)性與趣味性融合為一體,學(xué)生興趣盎然,積極參與。數(shù)學(xué)課因?yàn)橛辛藢W(xué)生的積極參與而擁有了生命力。)(四)、歸納小結(jié) 課外延伸1、歸納小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你最大的收獲是什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?教師適時(shí)的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作以情感性和知識(shí)性評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容以前,學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算和小數(shù)四則計(jì)算,為本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序同整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序完全一樣,針對(duì)這一點(diǎn),本課教學(xué)確定的教學(xué)目的使學(xué)生掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的思維能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和認(rèn)真嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度。養(yǎng)成認(rèn)真的計(jì)算習(xí)慣,逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力和技巧。使學(xué)生熟練地掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確、迅速地進(jìn)行小數(shù)四則混合式題的運(yùn)算,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是:能否正確把握運(yùn)算順序。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,更好地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在教學(xué)中遵循大綱的要求,從學(xué)生的生活實(shí)際引入,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來自生活,從生活中提煉數(shù)學(xué),產(chǎn)生我要學(xué)數(shù)學(xué)的情感。為了訓(xùn)練學(xué)生正確、合理、靈活的計(jì)算能力,在練習(xí)設(shè)計(jì)上力求形式多樣。