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2024年XX街道辦事處應(yīng)急管理辦公室上半年工作總結(jié)

  • 人教部編版道德與法制二年級上冊家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我說課稿

    人教部編版道德與法制二年級上冊家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我說課稿

    導(dǎo)語:同學(xué)們,你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源??吹竭@些,你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學(xué)討論。(詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫 )3、請同學(xué)代表表演。 (五)、總結(jié):同學(xué)們,短短的旅行即將結(jié)束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛,增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后,讓我們在優(yōu)美的歌聲中,再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠記住這個千年古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!

  • 人教部編版道德與法制二年級上冊我們不亂扔說課稿

    人教部編版道德與法制二年級上冊我們不亂扔說課稿

    在本次活動中,根據(jù)統(tǒng)編教材的精神與理念,把表達與表現(xiàn)有機的進行整合,為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件,使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人,樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念,尊重孩子,把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決,大家各抒己見,采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認(rèn)識,讓孩子與老師,孩子與孩子,孩子與環(huán)境發(fā)生互動,互相學(xué)習(xí),互相感染,真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用,使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。秋天到了,家長都會帶孩子出去秋游,這樣讓我們天真可愛的孩子也知道愛護環(huán)境,我特意選擇了這節(jié)環(huán)保活動課程。以王勇和他同學(xué)的行為做為切入點,讓學(xué)生明白在秋游活動應(yīng)該如何愛護環(huán)境,讓環(huán)保意識深入學(xué)生心中。我特意設(shè)計了一項垃圾分類活動,讓學(xué)生認(rèn)識不同垃圾的標(biāo)志和概念,讓學(xué)生知道垃圾分類的好處,引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類。最后,再把津北小學(xué)文明校園的創(chuàng)建,寧國市文明城市的創(chuàng)建植根學(xué)生心中。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊我學(xué)習(xí)我快樂說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊我學(xué)習(xí)我快樂說課稿

    然后,從小組成員遇到的學(xué)習(xí)困難里選擇案例,小組討論解決困難的辦法。全班匯報交流,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:以積極樂觀的態(tài)度對待困難、挫折和失敗,掌握戰(zhàn)勝困難的方法。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸學(xué)習(xí)中避免不了“攔路虎”,寫一句鼓勵的話送給自己或朋友。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板中上方的中間位置是課題《戰(zhàn)勝困難更快樂》,課題下面左邊是遇到困難,中間是大括號,右邊是不放棄、不著急、想辦法、堅持不懈。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊學(xué)習(xí)伴我成長說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊學(xué)習(xí)伴我成長說課稿

    【設(shè)計意圖:課標(biāo)中指出:“教師要通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問題情境激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究的興趣,鼓勵他們大膽嘗試解決問題的方法。”此環(huán)節(jié)設(shè)計安排學(xué)生調(diào)查身邊的大人都在學(xué)什么,并設(shè)計調(diào)查表,學(xué)生在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大人們也需要學(xué)習(xí),再播放視頻資料,明白終身學(xué)習(xí)已是社會的要求和時代的趨勢,初步樹立終身學(xué)習(xí)的意識,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,突破了教學(xué)難點,同時培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查整理資料的能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力?!炕顒游澹好悦銊?,樹立正確的學(xué)習(xí)觀1.分享課前我們積累了有關(guān)學(xué)習(xí)的名言,誰來和大家分享一下。老師相機引導(dǎo)學(xué)生理解這些名言。2.寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。學(xué)生自由寫,老師提醒學(xué)生寫字姿勢。全班交流,老師相機表揚和點評??偨Y(jié):愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中,能用樂觀的心態(tài)面對困難,能用堅強的毅力克服困難,讓學(xué)習(xí)伴我們成長!【設(shè)計意圖:設(shè)計此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生通過搜集分享有關(guān)學(xué)習(xí)的名言,為他們在以后學(xué)習(xí)遇到困難時,積累相關(guān)精神支撐。同時,在理解名言的過程中,注重了傳統(tǒng)文化的滲透?!?/p>

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊家庭的記憶說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊家庭的記憶說課稿

    這個板塊的活動設(shè)計通過學(xué)生對比自己和父母的童年,了解自己家庭的形成和經(jīng)歷的變化,激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、珍惜當(dāng)下生活的情感。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的品德與社會課堂要讓學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生完整生命投入的過程,成為其生活的一部分。因此,學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn),從中獲得理智上的滿足,更在情感、心靈的充盈上獲得情感的體驗,在回歸生活的過程中進一步得到正確的價值引領(lǐng)。因而,在聽故事、品故事之后,我又設(shè)計了欣賞歌曲這一環(huán)節(jié)。因為在教師繪聲繪色的故事聲中,學(xué)生不知不覺中觸動了自己的情感之弦,不少學(xué)生會迫不及待地要求發(fā)言。所以,歌曲的欣賞會讓更多的學(xué)生引起情感上的共鳴,讓他們的情緒達到極點,從而為整堂課畫上一個圓滿的句號。這四個活動板塊的設(shè)計,就是通過直觀感知——深入了解——回憶共情——對 比感悟這樣的過程來達到本課時的教學(xué)目標(biāo)。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊做學(xué)習(xí)的主人說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊做學(xué)習(xí)的主人說課稿

    4.這種合理安排時間的方法不僅僅適用于星期天,寒暑假的時候也可以用這種方法合理安排我們的時間。 三、好經(jīng)驗共分享(提前布置孩子回家搜集,用一句話寫在紙上)1.要想成為真正的學(xué)習(xí)的主人,除了合理安排時間,還要掌 握一定的學(xué)習(xí)方法,課前老師讓同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)方法寫在了蘋果卡片上,請同學(xué)們拿出這張卡片,PPT 出示交流要求:( 1)請同學(xué)們在小組內(nèi)交流匯報你的學(xué)習(xí)方法。 ( 2)選 出一個最好的方法來匯報。 ( 3)將剩下的學(xué)習(xí)方法粘到綠色 的卡紙上。2.小組匯報交流課前整理在蘋果卡片上的學(xué)習(xí)方法。 3.師補充學(xué)習(xí)方法,分別出示23 頁四幅圖。4.學(xué)習(xí)的方法有很多種,但適合自己的方法才是最好的方法。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了要合理地安排時間,并且了解了更多的學(xué)習(xí)方法,今天老師就把這棵蘋果樹送給你們,課后的時候老師建議每個人都到蘋果樹前看一看你最喜歡 哪種學(xué)習(xí)方法,并且把這種方法運用到我們的學(xué)習(xí)中,老師 相信你們都會成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊爸爸媽媽在我心中說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊爸爸媽媽在我心中說課稿

    活動三:愛我們的父母學(xué)生先分小組交流“父母的檔案”,說一說從父母的檔案中有什么發(fā)現(xiàn)和感受,再閱讀教材第73頁孔子的名言,感受我國的傳統(tǒng)文化。設(shè)計意圖:進一步加深對父母的了解,更好地去愛父母。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸回家后,以我愛爸爸媽媽為主題寫一篇日記。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板左半面的中間位置是課題《爸爸媽媽在我心中》,右半面分為三行,上面是心疼,中間是擔(dān)心,下面是想念。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊讓我們的學(xué)校更美好說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊讓我們的學(xué)校更美好說課稿

    過渡:你們是學(xué)校的小主人,學(xué)校的發(fā)展不僅需要你們出謀劃策,更需要從身邊的小事做起。你們能為學(xué)校做些什么呢? 一集思廣益預(yù)設(shè)生:我們可以做愛護花草的小衛(wèi)士。生:我應(yīng)該保護校園里的展示牌。生:在圖書館看書,愛護書本,借后按時歸還?!瓗煟和瑢W(xué)們出的主意真是各有各的好,只要大家說到做到,我們的校園一定會越來越美好。二繪制行動方案師:我們不僅要自己做到,還應(yīng)該讓更多的同學(xué)加入進來,請大家以小組為單位,把你們想的寫下來。學(xué)生認(rèn)真繪制行動方案,老師巡視,作品展示。貼為板書教師總結(jié):在學(xué)校這方天地間,同學(xué)們收獲了本領(lǐng),擁有了友情,懂得了道理,比起那些上不了學(xué)的同齡人來說,你們真的太幸福了,希望同學(xué)們能夠珍惜在學(xué)校里的每一天,過出屬于自己的精彩!同學(xué)們用自己的聰明才智,總結(jié)出這么多幫助學(xué)校變得更好的方法,希望越來越多的同學(xué)能在你們的影響下,做好這一件件不起眼的小事,為我們的學(xué)校出點力!

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊生命最寶貴說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊生命最寶貴說課稿

    回憶點滴,理解養(yǎng)育不易過渡:孕育不易,養(yǎng)育更是需要付出無數(shù)的心血。(一)課件出示:成長過程中家人照顧我們的照片1. 思考:為了呵護我們這個小生命,家人還做過哪些事情?3. 預(yù)設(shè):( 1)父母為我們的付出(2)家中其他親人對我們的付出(二)小組交流,全班匯報,教師小結(jié)。(板書:成長不易)(三)拓展討論 過渡:媽媽孕育我們不易,家人養(yǎng)育我們不易,我們的成長不易,我們的生命來之不易!(板書:生命來之不易) 思考:如何對待我們來之不易的生命呢?總結(jié):通過回憶生活的點點滴滴,讓我們感覺到,我們的生命在成長中傾注了 家人無盡的關(guān)愛和呵護。在孕育的過程中媽媽承受了很多的辛苦,在養(yǎng)育生命的過 程中也傾注了全家人無限的心血,因此生命真的很寶貴,我們要學(xué)會保護自己來之 不易的生命!四、說板書設(shè)計 板書設(shè)計:此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線,突出教學(xué)重難點,簡單明了,便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容,謝謝各位聆聽!

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊父母多愛我說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊父母多愛我說課稿

    活動三:父愛母愛都是愛 在上面的活動基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生說一說,在你的眼里,媽媽的愛像什么,爸爸的愛又像什么。接著,學(xué)生帶著這樣的愛,一起讀 一讀教材第 68 頁正文中的詩《媽媽的愛》,教師進行總結(jié)板書: 父母的愛無處不在設(shè)計意圖:明白在自己的成長過程中,父愛和母愛同等重要,體 會到父母的愛無處不在。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸 回家后,以爸爸媽媽的愛為主題寫一篇日記。設(shè)計意圖: 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行 為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板左半面的中間位置是課題《父母的愛》, 右半面分為三行,上面是默默的,中間是深深的,下面是無處不在。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊心中的“110”說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊心中的“110”說課稿

    設(shè)計意圖:不要輕信陌生人,防止上當(dāng)受騙。 活動三:怎樣與陌生人交往首先,學(xué)生閱讀教材第 63 頁的的小故事《智捉小偷》,教師引 導(dǎo)學(xué)生說一說陳宇遇事后的表現(xiàn),自己如果遇到類似的情況會怎么處 理。然后,小組內(nèi)先辨析教材第65 頁四幅圖中主人公的做法是否合 適,為什么?再說一說與陌生人交往的方法,全班匯報交流,教師相 機引導(dǎo),板書:遇事情 多動腦。設(shè)計意圖:學(xué)會與陌生人交往的方法,既不能把陌生人都當(dāng)成壞 人,也要有一定的警惕性,要多動腦筋,用智慧保護自己。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸以小組為單位出一期板報,主題是與陌生人交往。設(shè)計意圖: 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行 為實踐。

  • 人教部編版道德與法制三年級上冊走近我們的老師說課稿

    人教部編版道德與法制三年級上冊走近我們的老師說課稿

    一、教材分析《走近我們的老師》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級上冊第二單元第 5 課,共有兩個話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《我和老師的故事》,主要是引導(dǎo)學(xué)生理解老師對學(xué)生的良苦用心,學(xué)會和老師溝通,旨在激發(fā)師生之情,感恩老師、理解老師。二、學(xué)情分析三年級的小學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活后,對教師的工作有了一些 了解,但僅限于與教師接觸的部分,對教師課余時間做些什么、怎么 備課、教育學(xué)生的方式等方面,學(xué)生還不太了解。因此,要通過有效 的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生進一步地理解教師的工作。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點 基于教材、學(xué)情的分析,以及對小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。

  • 人教部編版道德與法制五年級上冊我們神圣的國土說課稿

    人教部編版道德與法制五年級上冊我們神圣的國土說課稿

    設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的行政區(qū)域劃分,從中感受國土的遼闊。活動三:祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯學(xué)生閱讀教材第47頁的圖文資料,結(jié)合課前查閱到的有關(guān)臺灣省的資料,先小組內(nèi)交流分享臺灣省的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民情,以及民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣的故事等,再全班分享,教師相機引導(dǎo),學(xué)生體會到臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分,并板書。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸課后,以遼闊的國土為主題寫一篇日記。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊低碳生活每一天說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊低碳生活每一天說課稿

    ①看,好幾張都是關(guān)于汽車尾氣的圖片。那一輛普通轎車會排放多少溫室氣體呢?②小結(jié):同學(xué)們,現(xiàn)代化的交通工具給我們帶來便利的同時,也在大量制造二氧化碳,帶來全球變暖,最終給我們?nèi)祟悗韨?。預(yù)設(shè)(2):工廠廢氣小結(jié):工廠生產(chǎn)我們所需物品的同時,也在制造溫室氣體,使得全球變暖。預(yù)設(shè)(3):燃燒垃圾、燃燒秸稈預(yù)設(shè)(4):空調(diào)外機等電器①學(xué)生介紹②你們想過嗎?空調(diào)這些家電在投入使用的時候就會間接產(chǎn)生溫室氣體。③小結(jié):人類的很多活動都在大量排放溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖。預(yù)設(shè)(5):過度砍伐①這張?zhí)厥獾膱D片,是誰收集的?你是怎么想的?②小結(jié):大量砍伐森林減少了對溫室氣體的吸收。我們來看看全球森林面積的現(xiàn)狀。③同學(xué)們,看了介紹,你最大的感觸是什么?3. 小結(jié):“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20 世紀(jì)中期以來氣候變暖的主要原因。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊我們班四歲了說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊我們班四歲了說課稿

    然后,針對這些問題與不足,教師引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法,一一找出解決它們的金點子,板貼:金點子設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生找到班級的不足,為了班級更棒獻計獻策,激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛之情,有集體感。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸今后的學(xué)習(xí)生活中,為了自己班越來越棒不斷努力。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板中上方的中間位置是課題《我們班四歲了》,下面是:與班級共成長,自己班的優(yōu)點,自己班的問題與不足,板貼的相應(yīng)的金點子。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊我們班他們班說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊我們班他們班說課稿

    在上面兩個活動的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生交流:你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義?大家可以從中收獲什么?板書:與班級共成長。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生感受并認(rèn)識班級間合作的意義。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸今后的學(xué)校生活中,積極地參與班級間的合作。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板中上方的中間位置是課題《我們班,他們班》,下面是:班級的各種特點,積極參與班級間的合作,與班級共成長

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊變廢為寶有妙招說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊變廢為寶有妙招說課稿

    一、教材分析《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課,共有兩個話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《暴增的垃圾》,主要是引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾問題的現(xiàn)狀,垃圾問題的產(chǎn)生及造成的后果,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害及后果,增強環(huán)保意識。二、學(xué)情分析在我們的日常生活中,隨處可以見到各種各樣的垃圾,帶來了一些社會問題。一方面垃圾影響人們的生活,另一方面在廢棄物中有可再利用的寶貴資源,由于人們不充分利用,造成環(huán)境的污染和巨大的資源浪費。因此,要通過有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的危害,知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析,以及對小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.知道垃圾是從哪里來的,并積極地發(fā)現(xiàn)生活中的垃圾問題。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊健康看電視說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊健康看電視說課稿

    首先,學(xué)生觀察板書中學(xué)生喜愛看的電視節(jié)目,教師引導(dǎo)學(xué)生說說哪些節(jié)目是適合我們看的。板書:內(nèi)容健康。然后,教師用多媒體播放醫(yī)生叔叔對于小學(xué)生看電視的忠告,再結(jié)合上一個活動看電視對身心的傷害,學(xué)生在小組內(nèi)討論交流健康看電視的“金點子”,再全班交流,教師引導(dǎo)學(xué)生說說生活中怎樣做到健康地看電視。板書:保護視力,時間合理等。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇電視提供給我們的信息,在討論交流的過程中,找到健康看電視的一些“金點子”,反思并調(diào)整自己看電視的行為。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸生活中,做到健康地看電視。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊我們的班規(guī)我們訂說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊我們的班規(guī)我們訂說課稿

    學(xué)生在二年級的時候,就有了制訂自己班級規(guī)則的體驗,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生閱讀教材第10頁和第11頁的圖文資料,看看應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)。接著,學(xué)生小組合作,找到合理制訂班規(guī)的程序、方法,再全班匯報交流,教師相機引導(dǎo)。然后,根據(jù)本班的具體情況,由教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論,制訂適合自己班級的一些班規(guī)。板書:自己班的班規(guī)。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解合理制訂班規(guī)的合理方法,并一起制訂自己班的班規(guī)。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸在今后的學(xué)習(xí)生活中,要自覺遵守自己制訂的班規(guī)。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊少讓父母為我操心說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊少讓父母為我操心說課稿

    學(xué)生參考教材第31頁我們能做得更好的四個方面,結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)驗,小組討論交流,我們盡自己所能,還可以在哪些方面做得更好,讓父母少為我們操心,全班匯報交流,教師相機引導(dǎo),板書:盡自己所能能做得更好的事情。設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生盡自己所能,在生活中做得更好,讓父母少為我們操心。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸生活中,把能夠做得更好的設(shè)想變成實際行動。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書:在黑板中上方的中間位置是課題《少讓父母為我們操心》,下面是:管好自己就是為父母分擔(dān),多為父母著想,盡自己所能能做得更好的事情。

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