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關(guān)于行政部們?nèi)甑墓ぷ饔?jì)劃

  • 人教版高中政治必修2權(quán)力的行使:需要監(jiān)督教案

    人教版高中政治必修2權(quán)力的行使:需要監(jiān)督教案

    一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求:評(píng)價(jià)一項(xiàng)加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的改革措施,說(shuō)明政府的權(quán)力不能濫用,行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)政府的權(quán)力不能濫用,認(rèn)識(shí)人民監(jiān)督政府對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性,形成正確的權(quán)力觀,培養(yǎng)積極參與民主監(jiān)督的政治素養(yǎng),體會(huì)我國(guó)接受人民監(jiān)督的重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制;認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系;了解“陽(yáng)光工程”及其意義。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)辨證地觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題。例如,要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力,正確運(yùn)用權(quán)力可以造福社會(huì),濫用權(quán)力可能滋生腐敗。提高歸納與分析的能力。例如,歸納監(jiān)督政府權(quán)力的若干途徑。分析政府接受民主監(jiān)督的重要意義,分析建立健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制的內(nèi)涵等。

  • 團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)

    團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)

    在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

  • 試用期員工的勞動(dòng)合同范本

    試用期員工的勞動(dòng)合同范本

    一、乙方的崗位(工種)為:_______________________  在試用期間,根據(jù)工作需要和乙方能力,甲方有權(quán)對(duì)乙方的工作崗位進(jìn)行調(diào)整?! 《⒃谠囉闷陂g,乙方應(yīng)保守甲方的商業(yè)秘密,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和甲方的各項(xiàng)治理規(guī)定及制度,并根據(jù)甲方工作安排,認(rèn)真履行職責(zé),維護(hù)甲方合法權(quán)益?! ∪?、乙方試用期工資為_(kāi)________元/月,甲方按月發(fā)放?! ∷?、乙方在試用期內(nèi),考勤均由甲方按實(shí)際出勤狀況和公司考勤制度執(zhí)行。

  • 《古代手工業(yè)的進(jìn)步》說(shuō)課稿

    《古代手工業(yè)的進(jìn)步》說(shuō)課稿

    二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力(1)了解我國(guó)古代冶金、制瓷、絲織業(yè)發(fā)展的基本情況;(2)了解中國(guó)古代手工業(yè)享譽(yù)世界的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)大量的歷史圖片,指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些精湛的手工業(yè)藝術(shù)品,提高學(xué)生探究古代手工業(yè)的興趣;(2)運(yùn)用歷史材料引導(dǎo)學(xué)生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  • 大班科學(xué)教案:房里的工具

    大班科學(xué)教案:房里的工具

    2、嘗試使用多種功能的剝皮器,知道如何安全使用剝皮器。 3、品嘗自己加工后的菜,對(duì)廚房中的西歐工具感興趣,喜歡觀察成人使用小工具。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、蘿卜、豆腐干、多功能剝皮器,廚房中的小工具:打蛋器、端碗夾等。 2、事先與食堂工作人員聯(lián)系,幫助幼兒加工好蘿卜絲、豆腐干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、嘗試操作,了解多功能剝皮器的使用方法。 1、出示蘿卜絲和切成花紋的豆腐干,引導(dǎo)幼兒觀察。 蘿卜絲和豆腐干是什么樣子的? 2、幼兒討論蘿卜絲和豆腐干是怎樣切成的。 阿姨切得是什么樣的?好不好?為什么覺(jué)得好?請(qǐng)你們想想辦法,討論一下可以怎樣做,使你們切得蘿卜絲和呵姨切得一樣均勻,豆腐干也能切出花紋。

  • 人教版高中政治必修1全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案

    人教版高中政治必修1全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案

    3、城鎮(zhèn)人口的比重大幅度提高,工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面材料,結(jié)合剛才列舉的實(shí)例,思考它說(shuō)明什么問(wèn)題?2000年我國(guó)農(nóng)村小康總體實(shí)現(xiàn)程度在93%左右,城鄉(xiāng)收入差距在3:1以上。1999年西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度為84.18%,中部和東部地區(qū)為93.18%、97.86%,人均GDP最高的上海市突破4000美元,最低的貴州省只有300多美元。4、社會(huì)保障體系比較健全,社會(huì)就業(yè)比較充分,家庭財(cái)產(chǎn)普遍提高,人民過(guò)上更加富足的生活教師活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材102頁(yè)虛框內(nèi)材料,思考所提問(wèn)題學(xué)生活動(dòng):積極思考,討論發(fā)言。教師總結(jié):說(shuō)明我國(guó)的社會(huì)保障體系逐步完善,但是城鎮(zhèn)居民保障水平較高,農(nóng)村社會(huì)保障水平還比較低。這與我國(guó)的國(guó)情是不相適應(yīng)的,因此,本世紀(jì)初20年,要不斷健全、完善社會(huì)保障體系,集中力量發(fā)展經(jīng)濟(jì),降低失業(yè)率,提高城鄉(xiāng)居民文化教育娛樂(lè)等消費(fèi)比例,讓人民的吃穿住行達(dá)到更高水平的小康。三、小康社會(huì)的建設(shè)特點(diǎn)和要求

  • 兩條平行線(xiàn)間的距離教學(xué)設(shè)計(jì)人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)

    兩條平行線(xiàn)間的距離教學(xué)設(shè)計(jì)人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)

    一、情境導(dǎo)學(xué)前面我們已經(jīng)得到了兩點(diǎn)間的距離公式,點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,關(guān)于平面上的距離問(wèn)題,兩條直線(xiàn)間的距離也是值得研究的。思考1:立定跳遠(yuǎn)測(cè)量的什么距離?A.兩平行線(xiàn)的距離 B.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離 C. 點(diǎn)到點(diǎn)的距離二、探究新知思考2:已知兩條平行直線(xiàn)l_1,l_2的方程,如何求l_1 〖與l〗_2間的距離?根據(jù)兩條平行直線(xiàn)間距離的含義,在直線(xiàn)l_1上取任一點(diǎn)P(x_0,y_0 ),,點(diǎn)P(x_0,y_0 )到直線(xiàn)l_2的距離就是直線(xiàn)l_1與直線(xiàn)l_2間的距離,這樣求兩條平行線(xiàn)間的距離就轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。兩條平行直線(xiàn)間的距離1. 定義:夾在兩平行線(xiàn)間的__________的長(zhǎng).公垂線(xiàn)段2. 圖示: 3. 求法:轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.1.原點(diǎn)到直線(xiàn)x+2y-5=0的距離是( )A.2 B.3 C.2 D.5D [d=|-5|12+22=5.選D.]

  • 三年級(jí)語(yǔ)文花的學(xué)校教案

    三年級(jí)語(yǔ)文花的學(xué)校教案

    《花的學(xué)校》是一首優(yōu)美而富有童趣的詩(shī)歌,作者用擬人手法,展開(kāi)了豐富的想象。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛(ài)、美麗、向上,充滿(mǎn)了兒童情趣。詩(shī)歌的語(yǔ)言和所描繪的情境很能調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生親近感。教學(xué)中我注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo),讀出花孩子的天真爛漫、活潑可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、活潑向上、童真童趣。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。課文的想象非常大膽、有趣、合理,可以結(jié)合課后練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行想象力訓(xùn)練。

  • 五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)的教案

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)的教案

    (1)聽(tīng)一遍范唱錄音?! ?2)討論歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(師生共同討論)第一部分實(shí)際上只有兩句歌詞:“請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下”,歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申,描繪了“友誼花開(kāi)遍地香”的情景。這首歌雖然短小,意義卻不小。

  • 童年的發(fā)現(xiàn)(說(shuō)課稿)

    童年的發(fā)現(xiàn)(說(shuō)課稿)

    一、 說(shuō)教材1.教材分析《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn),反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò),最后寫(xiě)這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。根據(jù)文章的特點(diǎn),我選用了語(yǔ)文主題叢書(shū)《金色童年》中的《少年愛(ài)迪生》作為拓展。兩篇文章主題相似,愛(ài)迪生小時(shí)候也遭受了和文中費(fèi)奧多羅夫相似的遭遇:“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險(xiǎn)?!?/p>

  • 新年的禮物  說(shuō)課稿

    新年的禮物 說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材《新年的禮物》是一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第四單元、第十六課,本課主要通過(guò)活動(dòng)與學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,收獲是什么、收獲從哪里來(lái)、學(xué)會(huì)感恩以及教給學(xué)生規(guī)劃新年的期望和心愿。課文分為三大部分,第一部分是新年的收獲,主要通過(guò)課本上的圖片讓學(xué)生了解什么是收獲。第二部分是收獲哪里來(lái),主要通過(guò)自我的努力和外部因素的幫助,來(lái)了解收獲的途徑。第三部分是新年的心愿,讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦制作賀卡的同時(shí),擴(kuò)展思維,訓(xùn)練能力。二、說(shuō)學(xué)情通過(guò)快一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們懂得了自己的事自己做,但對(duì)于“收獲”的理解還不是很明晰,如何規(guī)劃新年的期望和心愿,還急需教師的正確引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)了解新年的收獲,為自己和同學(xué)的成長(zhǎng)感到快樂(lè),樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。2.通過(guò)分享交流新年的收獲途徑,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,了解同學(xué)。3.知道自己的進(jìn)步離不開(kāi)許多人的幫助,學(xué)會(huì)感恩。

  • XX年國(guó)旗下的講話(huà)演講稿

    XX年國(guó)旗下的講話(huà)演講稿

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  • XX年國(guó)旗下講話(huà)稿:做誠(chéng)信的人

    XX年國(guó)旗下講話(huà)稿:做誠(chéng)信的人

    守護(hù)幸福不打烊...... 各位老師、同學(xué):大家好!今天,我講話(huà)的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。有這樣一個(gè)故事:美國(guó)一位的心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響時(shí)收到兩封信,一封來(lái)自白宮一位人士,一封來(lái)自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫(xiě)道:小時(shí)候,有一天,媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,紅紅的,大小各不同。我一眼就看見(jiàn)中間的一個(gè)又紅又大,十分喜歡,非常想要。這時(shí),媽媽把蘋(píng)果放在桌上,問(wèn)我和弟弟:你們想要哪個(gè)?我剛想說(shuō)想要最紅的一個(gè),這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話(huà)。媽媽聽(tīng)了,瞪了他一眼,責(zé)備他說(shuō):好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人,不能總想著自己。于是,我靈機(jī)一動(dòng),改口說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)最小的,把大的留給弟弟吧。“媽媽聽(tīng)了,非常高興,在我的臉上親了一下,并把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西,從此,我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后,我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶?zhuān)瑸榱说玫较胍玫降臇|西,我不擇手段。直到現(xiàn)在,我被送進(jìn)監(jiān)獄。

  • XX年元旦國(guó)旗下的講話(huà)

    XX年元旦國(guó)旗下的講話(huà)

    同學(xué)們、老師們,早上好!今天是XX年的第一個(gè)升旗儀式,能在這樣一個(gè)辭舊迎新的日子站在這里與同學(xué)一起分享我的感受,我倍感榮幸。XX已經(jīng)過(guò)去,不管你在過(guò)去的一年,是否通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了你的預(yù)定目標(biāo),不管你有沒(méi)有留下遺憾,“歲月不居,時(shí)不我待”,畢竟一切都過(guò)去了。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天。在過(guò)去的一年里,很多同學(xué)已經(jīng)找到了自己努力的方向,樹(shù)立了個(gè)人奮斗目標(biāo)。有的同學(xué)立志要進(jìn)入更高的學(xué)府繼續(xù)深造,加倍學(xué)習(xí);有的同學(xué)擔(dān)任班干部、學(xué)生干部,服務(wù)同學(xué),成長(zhǎng)自我;有的同學(xué)加入了學(xué)校里的各種社團(tuán),吸取多元知識(shí);有的同學(xué)積極參加各類(lèi)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)。整個(gè)校園充滿(mǎn)著青春的味道,洋溢出青年人朝氣蓬勃的新?tīng)顟B(tài)。很羨慕同學(xué)們擁有人生最美的一段年華----青春。青春是一個(gè)人生命中的春天,是人生的播種季節(jié),心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話(huà)非常流行,那就是:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生”。

  • XX年1月國(guó)旗下的講話(huà)

    XX年1月國(guó)旗下的講話(huà)

    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:今天我們迎來(lái)了XX鎮(zhèn)中心小學(xué)每周一的升旗儀式,首先由王曉波公布上周衛(wèi)生檢查成績(jī)。上一周三天我們檢查的重點(diǎn)是衛(wèi)生,根據(jù)檢查情況本周我們頒發(fā)六面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,下面有請(qǐng)有請(qǐng)一年級(jí)三班,四年級(jí)一班,四年級(jí)三班,五年級(jí)三班,六年級(jí)二班,六年級(jí)三班的中隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),同學(xué)們讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的獲獎(jiǎng)表示祝賀!同時(shí)我們大家也應(yīng)向他們學(xué)習(xí),相信下周一定也會(huì)有你們的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!上周一由于我時(shí)間安排的時(shí)間不合理使蒲XX同學(xué)的演講沒(méi)有進(jìn)行,對(duì)此我想同學(xué)們以及蒲XX表示歉意,下面我們將請(qǐng)蒲XX上臺(tái)演講!寒風(fēng)料峭,冬意濃濃,今天我們匯聚在國(guó)旗下,迎接充滿(mǎn)希望的XX。XX年已經(jīng)過(guò)去?;厥淄拢琗X年,我們勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來(lái)。

  • XX年1月國(guó)旗下的講話(huà)

    XX年1月國(guó)旗下的講話(huà)

    12月30日接到老師通知,1月5日早上小xx要國(guó)旗下講話(huà),拖啊拖硬是拖到今天中午才把稿子內(nèi)容定下來(lái),由于時(shí)間很緊了,就寫(xiě)了一篇非常接近她生活的通俗稿,讓她好背誦。錄好音后,就先給女兒聽(tīng)了幾遍,熟悉下。然后就是一句句跟練,可小家伙一直不配合,搞得像是我要國(guó)旗下講話(huà)一樣,認(rèn)真過(guò)頭,她倒像個(gè)沒(méi)事人似的游手好閑、哼哼哈哈。后來(lái)約定好晚飯后一定好好練,可是我又被玩弄了,小家伙故意坐在鋼琴前面,一直彈一直彈,就是不想練稿子。如果可以,真是不想接這些任務(wù)啊,矛盾、焦慮,自找苦吃。而且想到明天上午要加班,下午與一個(gè)朋友的朋友約談,就更焦慮了,假期算是徹底毀了。 潘老師讓我對(duì)女兒要求不要這么高,背不下來(lái)就拿稿子讀。傷心吶,搓到痛處了,怪不得小于號(hào)今天跟我說(shuō)要拿稿讀,我問(wèn)她:你識(shí)字嗎?!我愛(ài)我的幼兒園大一班小xx

  • XX年3月份國(guó)旗下的講話(huà)

    XX年3月份國(guó)旗下的講話(huà)

    各位老師、同學(xué)們:春回大地,冰雪初融,伴隨著環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)月的圓滿(mǎn)落幕,我們又翻開(kāi)了新的篇章!我們?nèi)w師生,即將踏上新的征程,迎來(lái)文明禮貌的挑戰(zhàn)!在過(guò)去的一個(gè)月里,全校師生以蓬勃之氣,憑著“不遜于前人,無(wú)愧于來(lái)者”的自信,最大程度的搞好了校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè),達(dá)到了建設(shè)整潔校園的目的。我們銳意進(jìn)取,步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅!在文明禮貌月來(lái)臨之際,學(xué)校的各項(xiàng)工作將一如既往,不遺余力求創(chuàng)新,是每一位同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)、敢于拼搏、享受健康、擁有快樂(lè),讓每一老師都與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、心情舒暢、創(chuàng)造輝煌!一粒種子可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一個(gè)人可以碌碌無(wú)為的在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒!所有的成功與失敗,關(guān)鍵取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度,對(duì)待理想的追求,對(duì)待社會(huì)的責(zé)任!文明禮貌月活動(dòng)到來(lái)之際,我希望同學(xué)們能志存高遠(yuǎn)、文明守紀(jì)、勤學(xué)向上,讓自己擁有優(yōu)秀的意志品格!

  • XX年3月國(guó)旗下的講話(huà)稿(5篇)

    XX年3月國(guó)旗下的講話(huà)稿(5篇)

    老師、同學(xué)們:大家早上好!在這乍暖還寒、春寒料峭的日子里,我們走進(jìn)充滿(mǎn)春天氣息的三月。三月,是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié),也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié),珍惜每一寸光陰,聽(tīng)好每一堂課,做好每一道習(xí)題,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí),不負(fù)這大好春光。三月,是文明禮貌月,我們每一個(gè)同學(xué),要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話(huà),做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候,會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。

  • XX年7月份國(guó)旗下的講話(huà)

    XX年7月份國(guó)旗下的講話(huà)

    各位老師、同學(xué)們:春回大地,冰雪初融,伴隨著環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)月的圓滿(mǎn)落幕,我們又翻開(kāi)了新的篇章!我們?nèi)w師生,即將踏上新的征程,迎來(lái)文明禮貌的挑戰(zhàn)!在過(guò)去的一個(gè)月里,全校師生以蓬勃之氣,憑著“不遜于前人,無(wú)愧于來(lái)者”的自信,最大程度的搞好了校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè),達(dá)到了建設(shè)整潔校園的目的。我們銳意進(jìn)取,步履堅(jiān)實(shí),灑下了汗水,收獲了喜悅!在文明禮貌月來(lái)臨之際,學(xué)校的各項(xiàng)工作將一如既往,不遺余力求創(chuàng)新,是每一位同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)、敢于拼搏、享受健康、擁有快樂(lè),讓每一老師都與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、心情舒暢、創(chuàng)造輝煌!一粒種子可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一個(gè)人可以碌碌無(wú)為的在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒!所有的成功與失敗,關(guān)鍵取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度,對(duì)待理想的追求,對(duì)待社會(huì)的責(zé)任!文明禮貌月活動(dòng)到來(lái)之際,我希望同學(xué)們能志存高遠(yuǎn)、文明守紀(jì)、勤學(xué)向上,讓自己擁有優(yōu)秀的意志品格!

  • 領(lǐng)導(dǎo)干部在全市安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議上的發(fā)言范文

    領(lǐng)導(dǎo)干部在全市安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議上的發(fā)言范文

    (一)突出第四季度特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域環(huán)節(jié)管控?! 「骺h市、市直各有關(guān)單位要針對(duì)第四季度安全生產(chǎn)的特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)交通運(yùn)輸、旅游和人員密集場(chǎng)所安全監(jiān)管,嚴(yán)防發(fā)生群死群傷事故。  一是加大對(duì)危貨運(yùn)輸?shù)戎攸c(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)車(chē)輛、重點(diǎn)路段的監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度。要深刻汲取X事故教訓(xùn),加強(qiáng)托運(yùn)、承運(yùn)、裝卸、車(chē)輛運(yùn)行等危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸全鏈條安全監(jiān)管,各級(jí)交通、公安、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、消防等部門(mén)要組成聯(lián)合檢查組,迅速對(duì)轄區(qū)所有?;愤\(yùn)輸企業(yè)開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)安全檢查,全面清除安全隱患;要加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)、海關(guān)監(jiān)管場(chǎng)所等危險(xiǎn)貨物裝卸、儲(chǔ)存場(chǎng)所和設(shè)施的安全監(jiān)管,對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的進(jìn)行清理整頓,堅(jiān)決消除監(jiān)管盲區(qū)和死角;嚴(yán)格檢查各類(lèi)交通運(yùn)輸工具技術(shù)性能和運(yùn)營(yíng)狀態(tài),加快推進(jìn)危險(xiǎn)路段隱患排查治理,嚴(yán)厲查處各類(lèi)交通違法違規(guī)行為;重視境內(nèi)高速公路的保通工作,公路、路政、公安交警部門(mén)要強(qiáng)化部門(mén)間配合,確保高速公路安全暢通?! 《且M(jìn)一步加強(qiáng)旅游場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域、游客運(yùn)載工具、游樂(lè)設(shè)施及帶有危險(xiǎn)性項(xiàng)目的排查監(jiān)測(cè)和維護(hù)管理,按疫情防控常態(tài)化工作要求控制好景區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)所高峰時(shí)段人流量。三是要深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治,突出商場(chǎng)市場(chǎng)、餐飲娛樂(lè)、賓館飯店、文物建筑、學(xué)校車(chē)站、醫(yī)院、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等人員密集場(chǎng)所,以及高層建筑、城鄉(xiāng)結(jié)合部、易燃易爆品生產(chǎn)倉(cāng)儲(chǔ)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、“三合一”“多合一”場(chǎng)所等重點(diǎn)防控對(duì)象,加強(qiáng)消防安全管理和隱患排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。四是要加強(qiáng)大型公共活動(dòng)、客運(yùn)站點(diǎn)等高密度人群的安全管理,嚴(yán)密制定并落實(shí)安全防范措施,合理控制、及時(shí)疏導(dǎo)密集人流,嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。

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