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新版安全生產(chǎn)企業(yè)主體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)講話
一要落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是本企業(yè)第一責(zé)任人，既要對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，又要對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。分管領(lǐng)導(dǎo)也要分工明確，各負(fù)其責(zé)，共同承擔(dān)起安全管理的責(zé)任。要層層建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)責(zé)任逐級(jí)分解延伸，落實(shí)到每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)人，使安全生產(chǎn)真正成為一項(xiàng)自覺行動(dòng)。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心管理責(zé)任制度
一、服務(wù)品質(zhì)第一、技能精湛第一、效益創(chuàng)收第一，五個(gè)第一的大學(xué)生，有志社會(huì)青年的創(chuàng)業(yè)生存發(fā)展價(jià)值觀，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心特制定中心管理發(fā)展責(zé)任制度書。望中心全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行此責(zé)任制度書。 責(zé)任制度條例： 一、管理 良好、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硎且粋€(gè)產(chǎn)業(yè)成敗的唯一保障?！ 。ㄒ唬?、中心管理人員管理?xiàng)l例 、中心管理人員應(yīng)首先認(rèn)真遵守中心制定的各項(xiàng)規(guī)章與制度。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從管理與管理之間的協(xié)調(diào)與分工。 2、管理人員凡事應(yīng)身先士卒，積極帶頭，以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)良的思想、品行去影響中心工作員工?！ ?、管理人員要有宏觀全局、以大局為重的思想境界，引領(lǐng)中心向更遠(yuǎn)更好的方向發(fā)展?！ ?、管理人員不得以權(quán)謀私，玩忽職守、徇私舞弊。不得帶頭違反中心制定的規(guī)章制度?！ 《?、熱愛企業(yè)，愛廠如家 企業(yè)是所有員工立足發(fā)展成長(zhǎng)的搖籃，熱愛企業(yè)是每一位員工應(yīng)盡的本份和職責(zé)?！ ?、中心每位員工都要把中心當(dāng)成自己的家，自覺維護(hù)中心的整體利益，做到中心有我、我心有中心，要以中心榮我榮，中心恥我恥的思想境界。
學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)追究制度
一、把安全工作列入學(xué)校工作的重要議程，調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，具體落實(shí)。各學(xué)校法人要對(duì)學(xué)校的安全負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！ 《?、各校要經(jīng)常性地向師生宣傳安全常識(shí)和法律常識(shí)，加強(qiáng)師生的安全教育，建立好資料。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問題，督查全校安全工作，排查安全隱患及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保學(xué)校平安穩(wěn)定?！ ∪⑷魏螌W(xué)校不得隨意組織學(xué)生外出，如需要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，提前向教育局申請(qǐng)，經(jīng)教育局批準(zhǔn)后，學(xué)校組織統(tǒng)一安排，原則上不準(zhǔn)學(xué)生開展外出活動(dòng)。
國(guó)旗下安全教育講話：銘記責(zé)任 珍愛生命
老師們、同學(xué)們：大家早上好,今天我講話的題目是“銘記責(zé)任，珍愛生命”。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。校園安全涉及到的安全隱患有20多種：如食物中毒、運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、傳染病等。據(jù)了解，我國(guó)每年約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這說明校園安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在這里向全校同學(xué)提出如下要求：一、樹立自我安全意識(shí)。我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備、住宿設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，防患于未然。
關(guān)于做有責(zé)任心的中學(xué)生國(guó)旗下講話
做有責(zé)任心的中學(xué)生在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中，責(zé)任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災(zāi)情的張鳴歧，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進(jìn)人物的思想和事跡，無(wú)不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?！安换紵o(wú)策，只怕無(wú)心。”一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔(dān)心。責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人，突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者，他人的、集體的、國(guó)家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責(zé)任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
高二學(xué)生國(guó)旗下講話稿：天下興亡，我的責(zé)任
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我先給大家講一個(gè)故事：1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩把闖禍的事情告訴父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元說：“這筆錢是我借給你的，一年后你要分毫不差地還給我。”從此，這個(gè)男孩每逢周末、假日，便外出辛勤打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元，分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！必?zé)任，這兩個(gè)字很好讀，一點(diǎn)也不拗口，但這是個(gè)沉甸甸的話題。責(zé)任是什么？用歌德的話來講，就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個(gè)人不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來時(shí)，手指不小心被椅子跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板再見。
第六周國(guó)旗下講話稿：我們的校園，我們的責(zé)任
親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！我是初一（11）班的楊xx，今天在國(guó)旗下演講的題目是《我們的校園，我們的責(zé)任》。樹發(fā)芽了，花兒綻放了，萬(wàn)紫千紅的春天來了，校園里生機(jī)勃勃，我們沉浸在迎接春天的喜悅中，校園也沐浴在春天的暖陽(yáng)里。當(dāng)你踏進(jìn)校園，會(huì)嗅到那沁人心脾的玉蘭花香，引人注目的的銀杏樹也在風(fēng)中搖擺，她們抖掉了冬天的寒冷，穿上了嫩綠的新裝，親切又溫柔。春風(fēng)拂校園，美景惹人醉！在這里，有朗朗的讀書聲，有和藹可親的老師，有親密無(wú)間的同學(xué)，有任我們遨游的知識(shí)海洋，我們的夢(mèng)想從這里出發(fā)，我們辛勤地播種，期待著收獲的日子……這就是我們的校園――美麗、和諧、充滿希望。我們?cè)跄懿粣鬯?？都說責(zé)任是一種使命,一種素質(zhì),一種美德！花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。對(duì)我們學(xué)生來說，“責(zé)任”無(wú)處不在：課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承當(dāng)自己責(zé)任，及時(shí)改正，是對(duì)自己負(fù)責(zé)
第17周國(guó)旗下講話稿：天下興亡我的責(zé)任
以下關(guān)于第17周國(guó)旗下講話稿：天下興亡我的責(zé)任的內(nèi)容有小編整理收集。有需要的朋友可以借鑒參考。希望對(duì)大家有所幫助！敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《天下興亡，我的責(zé)任》。荷葉欹斜雨中，那是它呵護(hù)蓮花的責(zé)任；飛鳥越過天際，那是它雕飾天空的責(zé)任；太陽(yáng)從東方升起，那是它溫暖大地的責(zé)任。責(zé)任與生命如影隨形。無(wú)論你身處何時(shí)何地，肩上都或多或少地承擔(dān)著責(zé)任。為人子女，應(yīng)孝敬雙親；為人父母，應(yīng)教育子女；為人師表，需立德樹人，傳道、授業(yè)、解惑；為官一方，就應(yīng)把“地位清高，日月每從肩上過；門庭開闊，江山常在掌中看”奉為畢生追求。顧炎武高見，曾指出“天下興亡,匹夫有責(zé)”，這話固然慷慨激昂，在古今仁人志士心中激起千層浪花、萬(wàn)丈波濤，然而在我看來，這句話在當(dāng)今已經(jīng)不再實(shí)用。它如同大水漫灌，承擔(dān)責(zé)任的對(duì)象不具體，責(zé)任在你推我讓之間化為烏有，取而代之的應(yīng)是：天下興亡，我的責(zé)任。這是勇者對(duì)時(shí)代的呼喚，不管他人是否履行了自己的職責(zé)，只管自己承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
第十一周國(guó)旗下講話稿：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是一年三班的xx。在開始今天的國(guó)旗下講話之前，我先給大家誦讀一段《三字經(jīng)》，“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物”。你們知道這段話的意思嗎？這段話的意思是：狗知道在夜間替人守衛(wèi)門戶，公雞知道每天早晨鳴叫報(bào)曉。人如果不知道用心學(xué)習(xí)，還有什么資格稱為人呢？蠶吐絲可以供人們做衣服，蜜蜂釀蜜可以供人們食用。人要是不學(xué)習(xí)，那連動(dòng)物都不如了。雄雞報(bào)曉，蜜蜂釀蜜，春雨潤(rùn)萬(wàn)物，瑞雪兆豐年，世間萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。同學(xué)們，作為學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？對(duì)，是學(xué)習(xí)，所以今天我國(guó)旗下講話的題目就是“學(xué)習(xí)是一種責(zé)任”。自古以來就有“補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁少年”、“花有重開日，人無(wú)再少年”的古訓(xùn)，由此可見學(xué)習(xí)的重要性。同學(xué)們，既然我們走進(jìn)了學(xué)校的大門，就必須擔(dān)當(dāng)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。那么，你承擔(dān)起這份責(zé)任了嗎?上課你認(rèn)真聽講了嗎？課后你認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)了嗎？遇到難題你不逃避而是認(rèn)真思考或請(qǐng)教他人嗎？
愛國(guó)主題國(guó)旗下講話：愛國(guó)，我的責(zé)任
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是：愛國(guó)，我的責(zé)任！我們都知道“天下興亡”的下一句，是“匹夫有責(zé)”，而臺(tái)灣的一位校長(zhǎng)，卻給了一個(gè)與眾不同的答案。他說，天下興亡，我的責(zé)任。這一句話告訴我們，責(zé)任，不當(dāng)推給匹夫；愛國(guó)，不應(yīng)只是口號(hào)。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該把愛國(guó)作為自己的責(zé)任和義務(wù)，并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來履行這種義務(wù)。很多人，特別是我們青少年，覺得愛國(guó)很遙遠(yuǎn)，總認(rèn)為它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí)，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御敵寇戰(zhàn)死疆場(chǎng)的視死如歸，應(yīng)是驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華的雄圖偉業(yè)……。但其實(shí)愛國(guó)并不遙遠(yuǎn)，也并不抽象，身邊的小事就是他的具象化。身為人子，當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞；當(dāng)你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路；當(dāng)你退去年少無(wú)知的驕躁，用穩(wěn)重的肩擔(dān)起家庭的希望時(shí)，你便成就了百善之首——孝，這便是繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，這，便是愛國(guó)。
辦公室主任國(guó)旗下講話--尊敬老人，從我做起
辦公室主任國(guó)旗下講話--尊敬老人，從我做起同學(xué)都知道，今天是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為什么叫重陽(yáng)？因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。隨著我國(guó)人口壽命的增長(zhǎng)，老年人口迅速增多，現(xiàn)在我國(guó)已正式將農(nóng)歷九月初九定為“中國(guó)老人節(jié)”，目的是在這一天開展敬老愛老的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)為老年人創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境，也使老人們能夠發(fā)揮余熱，度過幸福的晚年。記得有人說過：童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文，回首人生，老年人是一部歷史，把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來。
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一任意角教學(xué)設(shè)計(jì)（1）
本節(jié)課選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教科書-必修一》（人 教A版）第五章《三角函數(shù)》，本節(jié)課是第1課時(shí)，本節(jié)主要介紹推廣角的概念,引入正角、負(fù)角、零角的定義，象限角的概念以及終邊相同的角的表示法。樹立運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn),并由此進(jìn)一步理解推廣后的角的概念。教學(xué)方法可以選用討論法,通過實(shí)際問題，如時(shí)針與分針、體操等等都能形成角的流念,給學(xué)生以直觀的印象,形成正角、負(fù)角、零角的概念,明確規(guī)定角的概念，通過具體問題讓學(xué)生從不同角度理解終邊相同的角,從特殊到一般歸納出終邊相同的角的表示方法。A.了解任意角的概念；B.掌握正角、負(fù)角、零角及象限角的定義，理解任意角的概念；C.掌握終邊相同的角的表示方法；D.會(huì)判斷角所在的象限。 1.數(shù)學(xué)抽象：角的概念；2.邏輯推理：象限角的表示；3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：判斷角所在象限；4.直觀想象：從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法；
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一任意角教學(xué)設(shè)計(jì)（2）
學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了 ～ ，但是現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見超出 ～ 范圍的角.例如體操中有“前空翻轉(zhuǎn)體 ”，且主動(dòng)輪和被動(dòng)輪的旋轉(zhuǎn)方向不一致.因此為了準(zhǔn)確描述這些現(xiàn)象，本節(jié)課主要就旋轉(zhuǎn)度數(shù)和旋轉(zhuǎn)方向?qū)堑母拍钸M(jìn)行推廣.課程目標(biāo)1.了解任意角的概念.2.理解象限角的概念及終邊相同的角的含義．3.掌握判斷象限角及表示終邊相同的角的方法．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：理解任意角的概念，能區(qū)分各類角；2.邏輯推理：求區(qū)域角；3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：會(huì)判斷象限角及終邊相同的角.重點(diǎn)：理解象限角的概念及終邊相同的角的含義；難點(diǎn)：掌握判斷象限角及表示終邊相同的角的方法．教學(xué)方法：以學(xué)生為主體，采用誘思探究式教學(xué)，精講多練。教學(xué)工具：多媒體。一、 情景導(dǎo)入初中對(duì)角的定義是：射線OA繞端點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周回到起始位置，在這個(gè)過程中可以得到 ～ 范圍內(nèi)的角.但是現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見超出 ～ 范圍的角.例如體操中有“前空翻轉(zhuǎn)體 ”，且主動(dòng)輪和被動(dòng)輪的旋轉(zhuǎn)方向不一致.
鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦2023年工作總結(jié)和2024年重點(diǎn)工作任務(wù)
鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)方面：加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人才、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才和農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才，依托科技特派員、鄉(xiāng)村振興專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)和上海市閔行區(qū)、東北大學(xué)、西南大學(xué)等優(yōu)質(zhì)人才資源，加強(qiáng)本土人才培育。加快致富“頭雁”培養(yǎng)，以村（社區(qū)）“兩委”班子成員、農(nóng)村D員、小微企業(yè)主、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，在全縣具有代表性的重點(diǎn)領(lǐng)域選樹技術(shù)幫帶方面、用工扶持方面、消費(fèi)帶動(dòng)方面的10名致富頭雁。持續(xù)推進(jìn)“萬(wàn)名人才興萬(wàn)村”行動(dòng)和“高層次人才掛聯(lián)幫扶”工程，鼓勵(lì)專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村，吸引各類人才在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)。四、2023年工作亮點(diǎn)亮點(diǎn)一：“基層D建+D員志愿服務(wù)”打造鄉(xiāng)村治理新模式。鎮(zhèn)一直以來堅(jiān)持以“基層D建+D員志愿服務(wù)”為工作模式，依托鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），以“五組一聯(lián)”工作方法為抓手，緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?4字總要求，深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，充分發(fā)揮基層D組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)斗堡壘作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新，將D建活力變?yōu)榘l(fā)展動(dòng)力，全力以赴做好做實(shí)鄉(xiāng)村振興這篇大文章。
XX縣巡察組干部選拔任用工作三年總結(jié)匯報(bào)
三是做實(shí)干部監(jiān)督重點(diǎn)工作。認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)干部因私出國(guó)（境）管理、兼職管理專項(xiàng)整治，全面清理摸排干部在企業(yè)和社團(tuán)兼（任）職、公職人員違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、因私出國(guó)（境）、赴臺(tái)證件持有等情況。針對(duì)副科級(jí)及相當(dāng)層次職級(jí)以上干部開展配偶、子女移居國(guó)（境）外摸底排查，加強(qiáng)對(duì)“裸官”的監(jiān)管。扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查，督促各單位持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平。四、省委巡視選人用人專項(xiàng)檢查反饋意見整改情況2022年，縣委堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，深入扎實(shí)地做好了選人用人工作，共計(jì)召開縣委常委會(huì)會(huì)議研究干部事項(xiàng)x次，全年調(diào)整干部x人次，其中提拔使用干部x人，2022年度干部選拔任用工作做到了高質(zhì)量、零差錯(cuò)。在全縣營(yíng)造了激勵(lì)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、支持干部大膽工作、幫助干部履職盡責(zé)的良好氛圍，取得了組織放心、干部服氣、群眾滿意的良好效果，形成了上下一心、風(fēng)清氣正、和衷共濟(jì)、政通人和的良好政治局面。
沙發(fā)定制合同
甲方：信陽(yáng)市園林實(shí)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司乙方：張德全 經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下產(chǎn)品協(xié)議，產(chǎn)品規(guī)格見表：產(chǎn)品名稱 規(guī) 格 單 價(jià) 數(shù)量尺 寸 弧形方向 靠背沙發(fā)面料：KM01058-10 整高100cm深80cm 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè) 前排11米(分3節(jié))后排17米備 注 本附件中所有尺寸及弧度均為乙方實(shí)地測(cè)量確認(rèn)而得，如有偏差，一切經(jīng)濟(jì)損失由乙方承擔(dān)。注：產(chǎn)品的框架材質(zhì)為多層板木襯,填充物材質(zhì)為高彈海綿，沙發(fā)套材質(zhì)為 仿皮 。一、合同金額：大寫 元，小寫： 元 二、付款方式：甲方在簽定此合同時(shí)向乙方支付人民幣 元（大寫）作為此批貨款的定金；到交貨完成，甲方驗(yàn)收合格后支付給乙方全部余款，即 元。
APP軟件開發(fā)合同
第一條 合作內(nèi)容（一）甲方委托乙方負(fù)責(zé)的開發(fā)周期為APP年開發(fā)事宜。（二）開發(fā)軟件能夠在蘋果公司IPhone和谷歌公司Android環(huán)境下運(yùn)行。具體軟件需求雙方協(xié)商確定。（三）乙方需按雙方約定項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提供相應(yīng)的文件（app安裝文件，源代碼，開發(fā)文檔）;（四）程序的開發(fā)執(zhí)行費(fèi)用，按照?qǐng)?zhí)行方案約定，費(fèi)用總額為 。項(xiàng)目驗(yàn)收：開發(fā)階段完畢后，甲乙雙方針對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行綜合測(cè)試,測(cè)試期間乙方需對(duì)甲方提出問題進(jìn)行需改，所有問題修改完成后由甲方展開驗(yàn)收。 項(xiàng)目交付時(shí)間： 年 月 日。（五）費(fèi)用的結(jié)算方式：1.預(yù)付款：甲方需在簽訂合同后 工作日內(nèi)支付乙方預(yù)付款，為費(fèi)用總額的 %，即人民幣 元。2.驗(yàn)收款：甲方在乙方開發(fā)階段完成后,雙方測(cè)試完成驗(yàn)收合格后， 工作日內(nèi)需要支付合同款項(xiàng)的 %，即人民幣 元。3.項(xiàng)目尾款：項(xiàng)目審核結(jié)束，即本合同合作期滿，APP程序制作及調(diào)試完成，由甲方進(jìn)行項(xiàng)目的整體驗(yàn)收合格后并簽定驗(yàn)收單，支付乙方項(xiàng)目總額的 %，即驗(yàn)收完成 工作日內(nèi)進(jìn)行尾款清付，人民幣 元整。（六）乙方收款賬號(hào)信息：名稱： 開戶行： 賬號(hào)： （七）開發(fā)軟件的有效期限自 年 月 日至 年 月 日止，共計(jì) 年。第二條 甲方的權(quán)利與義務(wù)（一）及時(shí)提供項(xiàng)目所需要的最新產(chǎn)品信息、動(dòng)態(tài)、指向鏈接等相關(guān)資料。（二）定期溝通，議定設(shè)計(jì)制作方案。（三）對(duì)雙方共同制定的制作方案給予支持配合。（四）對(duì)乙方工作進(jìn)行階段性評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果通知乙方，便于乙方調(diào)整設(shè)計(jì)制作方案。
APP應(yīng)用開發(fā)合同
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)議，就甲方委托乙方開發(fā)《 》（以下簡(jiǎn)稱“本軟件”）的事宜達(dá)成一致并同意訂本合同。一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容1. 甲方委托乙方開發(fā)的軟件《 》（以下簡(jiǎn)稱“本軟件”） 可以在□AppleiOS(OS4.1+) □Android(OS2.2+) 環(huán)境下運(yùn)行的軟件，軟件需求（以下簡(jiǎn)稱“需求”）雙方協(xié)商確定。2.本合同APP應(yīng)用開發(fā)的欄目架構(gòu)及相關(guān)功能開發(fā)細(xì)節(jié)由《APP開發(fā)需求表》載明。二、合同價(jià)款和付款方式1.本合同總價(jià)款包括乙方相關(guān)的稅費(fèi)及軟件開發(fā)期間辦理相關(guān)手續(xù)的所有費(fèi)用。該價(jià)款為固定包干價(jià)，除上述款項(xiàng)外，甲方無(wú)需支付任何其它款項(xiàng)。 2.付款方式： 本次移動(dòng)商務(wù)軟件的開發(fā)總金額為 元 （大寫： 整），軟件開發(fā)之前甲方需要向乙方預(yù)付保證金 元（大寫： 整），乙方交付本移動(dòng)商務(wù)軟件當(dāng)日，甲方驗(yàn)收合格后向乙方結(jié)清余款 元（大寫： 整）。 未按以上約定付款均視為違約，應(yīng)當(dāng)按照合同標(biāo)的額的同期銀行貸款利率的四倍承擔(dān)違約責(zé)任。
APP項(xiàng)目開發(fā)合同
第一條 總則 1、 甲方選擇乙方為其開發(fā)軟件系統(tǒng)，乙方將在甲方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)甲方要為甲方開發(fā)軟件系統(tǒng)。2、 甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法規(guī)，就乙方承擔(dān)甲方信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目事宜，達(dá)成以下協(xié)議條款。3、 本合同中所用術(shù)語(yǔ)的定義如下： 服務(wù) 由乙方提供的項(xiàng)目管理、需求分析、軟件開發(fā)、測(cè)試，以及咨詢、計(jì)劃、實(shí)施、培訓(xùn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、升級(jí)等服務(wù)。 資料 由乙方向甲方提供的系統(tǒng)說明文件、使用手冊(cè)等。 規(guī)范 信息系統(tǒng)在功能、操作、環(huán)境及性能等方面要求的周密而完整的說明。 任務(wù) 為完成“合同范圍”所述服務(wù)而進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)。第一條 合同內(nèi)容：1.1甲方委托乙方負(fù)責(zé)XXiOS客戶端以及安卓客戶端開發(fā)事宜。 1.2 乙方負(fù)責(zé)的內(nèi)容包括如下： 1.2.1 乙方的開發(fā)周期為九十天（自開發(fā)項(xiàng)目訂金付款日起算）。1.2.2 乙方需按雙方約定項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提供相應(yīng)的安裝文件、項(xiàng)目源代碼、項(xiàng)目文檔（iOS端發(fā)布到appstore）。 1.2.3 程序的開發(fā)執(zhí)行費(fèi)用，按照雙方協(xié)商達(dá)成協(xié)議，費(fèi)用總額為 萬(wàn) 元整人民幣。1.2.4 項(xiàng)目驗(yàn)收：開發(fā)完畢后，乙方提供的程序安裝文件進(jìn)行測(cè)試，由甲方參與測(cè)試，通過后發(fā)布到相應(yīng)的應(yīng)用渠道（appstore、安卓市場(chǎng)）
APP軟件開發(fā)合同
甲乙雙方在平等互利的原則下，建立合作伙伴關(guān)系，現(xiàn)就APP等事項(xiàng)，達(dá)成合作意向具體如下：第一條 合作內(nèi)容（一）甲方委托乙方負(fù)責(zé)的開發(fā)周期為APP年開發(fā)事宜。（二）開發(fā)軟件能夠在蘋果公司IPhone和谷歌公司Android環(huán)境下運(yùn)行。具體軟件需求雙方協(xié)商確定。（三）乙方需按雙方約定項(xiàng)目結(jié)束時(shí)提供相應(yīng)的文件（app安裝文件）;（四）程序的開發(fā)執(zhí)行費(fèi)用，按照?qǐng)?zhí)行方案約定，費(fèi)用總額為 。項(xiàng)目驗(yàn)收：開發(fā)分兩階段，第一階段為開發(fā)階段時(shí)間為期元,人民幣 元整。 個(gè)工作日，第一階段完成后甲乙雙方針對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行綜合測(cè)試，并在5個(gè)工作日內(nèi)修改完畢。開發(fā)完畢后，憑乙方提供的測(cè)試地址，由甲方展開驗(yàn)收。 項(xiàng)目交付時(shí)間： 年 月 日。（五）費(fèi)用的結(jié)算方式：1.預(yù)付款：甲方需在簽訂合同后24小時(shí)內(nèi)支付乙方預(yù)付款，為費(fèi)用總額的30%，即人民幣 元。2.驗(yàn)收款：甲方在乙方開發(fā)第一階段界面效果圖確認(rèn)完成時(shí)需要支付合同款項(xiàng)的50%，即人民幣 元。3.項(xiàng)目尾款：項(xiàng)目審核結(jié)束，即本合同合作期滿，APP程序制作及調(diào)試完成，由甲方進(jìn)行項(xiàng)目的整體驗(yàn)收合格后并簽定驗(yàn)收單，支付乙項(xiàng)目總額的20%，即驗(yàn)收完成后24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行尾款清付，人民幣 元整。