正方體的體積=棱長×棱長×棱長用字母a表示棱長,V=a×a×a.也可以寫成a3讀作a的立方.表示3個(gè)a相乘.不要誤認(rèn)為a與3相乘。寫a3時(shí)3寫在a的右上角要寫小些.所以正方體的體積公式一般寫成: V=a3(五)、鞏固練習(xí)、運(yùn)用公式練習(xí)是數(shù)學(xué)中教學(xué)鞏固新知、形成技能、發(fā)展思維、提高學(xué)生分析問題、解決問題能力的有效手段,為了加強(qiáng)學(xué)生的理解,使學(xué)生能正確運(yùn)用公式.我設(shè)計(jì)了多層次的練習(xí)。1、通過讓學(xué)生完成看圖求體積,這樣有助于學(xué)生理解長方體正方體的體積與它的長寬高的關(guān)系,記住長方體的體積計(jì)算公式.2、我對(duì)安排了四個(gè)判斷題,以加深學(xué)生對(duì)a的立方的理解和運(yùn)用。3,解決實(shí)際問題,我安排了兩道題目的是讓學(xué)生所學(xué)新知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。
4.這種合理安排時(shí)間的方法不僅僅適用于星期天,寒暑假的時(shí)候也可以用這種方法合理安排我們的時(shí)間。 三、好經(jīng)驗(yàn)共分享(提前布置孩子回家搜集,用一句話寫在紙上)1.要想成為真正的學(xué)習(xí)的主人,除了合理安排時(shí)間,還要掌 握一定的學(xué)習(xí)方法,課前老師讓同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)方法寫在了蘋果卡片上,請(qǐng)同學(xué)們拿出這張卡片,PPT 出示交流要求:( 1)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流匯報(bào)你的學(xué)習(xí)方法。 ( 2)選 出一個(gè)最好的方法來匯報(bào)。 ( 3)將剩下的學(xué)習(xí)方法粘到綠色 的卡紙上。2.小組匯報(bào)交流課前整理在蘋果卡片上的學(xué)習(xí)方法。 3.師補(bǔ)充學(xué)習(xí)方法,分別出示23 頁四幅圖。4.學(xué)習(xí)的方法有很多種,但適合自己的方法才是最好的方法。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了要合理地安排時(shí)間,并且了解了更多的學(xué)習(xí)方法,今天老師就把這棵蘋果樹送給你們,課后的時(shí)候老師建議每個(gè)人都到蘋果樹前看一看你最喜歡 哪種學(xué)習(xí)方法,并且把這種方法運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中,老師 相信你們都會(huì)成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
【教學(xué)內(nèi)容】人教版高中思想政治必修3文化生活第一單元第二課第二框題《文化塑造人生》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量及促進(jìn)人的全面發(fā)展。2.能力目標(biāo)(1)能賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界,增強(qiáng)人民的精神力量的意義,確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。(2)結(jié)合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進(jìn)自身的全面發(fā)展3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量,接受優(yōu)秀文化,促進(jìn)自身的全面發(fā)展?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】?jī)?yōu)秀文化能豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量【教學(xué)難點(diǎn)】文化促進(jìn)人的全面發(fā)展【教學(xué)準(zhǔn)備】資料收集、多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】視頻導(dǎo)入:播放我國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在春節(jié)晚會(huì)上的精美舞蹈《千手觀音》。
活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。 2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。 3、通過看表演、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、情景表演:小花熊和小黑熊。 2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。 3、汽車的音樂、電話機(jī)(玩具)。 4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。 活動(dòng)過程: 一、導(dǎo)入活動(dòng)幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問:這首歌主要講了一件什么事? 2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的? (師:真棒,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)
老師們、同學(xué)們:大家好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒精神,做友善之人》。春意融融的陽春三月即將到來,神州大地的每一個(gè)角落,尤其是學(xué)校都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒”的春風(fēng),這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù),又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。雷鋒,這個(gè)光輝的名字,猶如一顆明亮的星,為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人,克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力,為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。毛主席說過“一個(gè)人做一件好事不難,要做一輩子好事,卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個(gè)這樣的人。他心中時(shí)刻裝著祖國,裝著他人,雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。
學(xué)生談感受。過渡:講得很好。中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。(二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;提問:怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?怎樣才是一個(gè)好伙伴? 怎樣才是一個(gè)好少年?學(xué)生討論——發(fā)言。老師小結(jié):周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)?。∽詈笏麑?shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
活動(dòng)對(duì)象:中班幼兒 活動(dòng)材料:白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個(gè)(五六種不同的裝飾風(fēng)格) 活動(dòng)價(jià)值:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作信封,變成玩偶進(jìn)行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。 2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,能收拾整理材料。 活動(dòng)方法: 1、老師出示自制信封,讓幼兒猜猜是怎么做出來的?! ? 2、看圖示,老師演示信封的做法,
活動(dòng)三:愛我們的父母學(xué)生先分小組交流“父母的檔案”,說一說從父母的檔案中有什么發(fā)現(xiàn)和感受,再閱讀教材第73頁孔子的名言,感受我國的傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步加深對(duì)父母的了解,更好地去愛父母。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié),體驗(yàn)收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸回家后,以我愛爸爸媽媽為主題寫一篇日記。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn),讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書:在黑板左半面的中間位置是課題《爸爸媽媽在我心中》,右半面分為三行,上面是心疼,中間是擔(dān)心,下面是想念。
學(xué)生參考教材第31頁我們能做得更好的四個(gè)方面,結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn),小組討論交流,我們盡自己所能,還可以在哪些方面做得更好,讓父母少為我們操心,全班匯報(bào)交流,教師相機(jī)引導(dǎo),板書:盡自己所能能做得更好的事情。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生盡自己所能,在生活中做得更好,讓父母少為我們操心。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié),體驗(yàn)收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸生活中,把能夠做得更好的設(shè)想變成實(shí)際行動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn),讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書:在黑板中上方的中間位置是課題《少讓父母為我們操心》,下面是:管好自己就是為父母分擔(dān),多為父母著想,盡自己所能能做得更好的事情。
本節(jié)課我選用《幼兒多元能力開發(fā)課程》大班上冊(cè)科學(xué)課。種子對(duì)于幼兒來說并不陌生,但是幼兒所見到的大部分都是農(nóng)作物的種子,是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物,他們有各種各樣奇特的種子,能借助于外界或自身的力量遍布世界,這對(duì)于幼兒來說相對(duì)就比較陌生了?!斗N子的傳播》這一活動(dòng),通過讓幼兒收集種子實(shí)物和關(guān)于種子的錄像,通過各種途徑積累相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上充分利用課件資料,讓幼兒了解種子傳播的秘密。并通過這一活動(dòng)讓幼兒感受大自然的奇妙和職務(wù)頑強(qiáng)的生命力,激發(fā)幼兒的好奇心和探究植物世界的熱情。大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),并且對(duì)自然現(xiàn)象有了自己的理解和看法,但是他們對(duì)于自然現(xiàn)象的變化卻不一定有了正確的認(rèn)識(shí),這次活動(dòng),主要讓他們通過親自細(xì)致的觀察和動(dòng)手操作,來加深對(duì)種子傳播的認(rèn)識(shí),因此,這次活動(dòng)的目標(biāo)有以下3點(diǎn):(1)初步了解幾種種子的傳播方式。(2)樂意和同伴一起觀察,討論和認(rèn)真思考,感受大自然的奇妙,激發(fā)幼兒的好奇心和探究植物世界的熱情。(3)能根據(jù)種子的傳播方式對(duì)種子進(jìn)行分類。
同學(xué)們,當(dāng)冬日的寒冷漸漸退去,當(dāng)花草的馨香再次飄起,我們帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮,迎來了一個(gè)嶄新的春天。俗話說:一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂學(xué)、健康、合作的種子,秋天里就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。成功的結(jié)果于點(diǎn)滴的過程,在這個(gè)播種的季節(jié),我們要做到以下幾點(diǎn):首先,講文明、有禮貌。把“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”這些禮貌用語用在我們的日常生活中,努力做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善,讓關(guān)愛和諧的氛圍縈繞在我們周圍。
演講稿頻道《國旗下的講話演講稿:讓我們學(xué)會(huì)感恩》,希望大家喜歡。老師們,同學(xué)們,上午好!今天我講的話題是:讓我們學(xué)會(huì)感恩。首先,必須感恩我們生命的。你來自何方?隨著歲月的流逝,我們完全忘記了這個(gè)簡(jiǎn)單而又必須拷問的問題。我們必須明確,我們不是從石縫里蹦出來的,我們都是娘肚子里生出來。你母親十月懷胎,挺著個(gè)大肚子,雙腳浮腫,步履蹣跚,像鴨子那樣艱難地行走,這是你所不知道的;誕生你時(shí)撕心裂肺的痛苦叫喊,這是你沒聽見的,正是這偉大的痛苦,驚天動(dòng)地的痛苦才誕生了一個(gè)小小生命,但是你母親收獲了什么?你記住了自己的生日,因?yàn)檫@個(gè)生日,父母會(huì)奉獻(xiàn)給你特殊的愛和禮物,你收獲了的幸福,但在你生日的這天,除了記住你的快樂享福之外,你說過幾句感謝你母親給你生命的話嗎?你送過禮物給你媽媽嗎?你可清楚記得你父母的生日時(shí)間,并向他們表示過祝賀、慰問?我想,可能大多數(shù)人沒有這樣做過,我們因?yàn)闉榇硕此?。其次,我們要感恩生命的培育與成長。最偉大的痛苦誕生一個(gè)脆弱的生命,而把你養(yǎng)育成身體健康、朝氣逄勃、知書達(dá)理和積極向上的陽光男孩、陽光女孩,更是費(fèi)盡父母和老師不少心血,灑下不知多少汗水、淚水甚至血水;當(dāng)你還是嬰兒時(shí),你白天睡,晚上哭,是誰忍著疲倦起來抱著你,哄著你
中班幼兒活潑好動(dòng)有一定的獨(dú)立能力,富于想象,有較強(qiáng)的想象力,表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí),對(duì)周圍的事物充滿好奇。數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點(diǎn),相對(duì)而言比較抽象和枯燥,即使是粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容也需要經(jīng)過一番分析與綜合,抽象與概括,判斷與推理。而中班的孩子是以具體形象思維為主的,感知物體的數(shù)量及其數(shù)字,對(duì)應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。他們認(rèn)識(shí)數(shù)字是建立在一定的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的,數(shù)字8是一個(gè)抽象的概念,如何讓孩子把數(shù)字8的形狀和已有的一些物體聯(lián)系起來,讓孩子能具體形象地認(rèn)識(shí)記憶數(shù)字8,如何通過實(shí)際的物品讓幼兒去感知8的數(shù)量,這是我本次活動(dòng)的重難點(diǎn)所在,為了解決這一難點(diǎn),我采用了游戲操作法,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對(duì)幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)提出了新的規(guī)定和要求:即"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……"中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),所以在中班初期的數(shù)教育活動(dòng)中,比較適宜采用游戲方式,讓幼兒在游戲情境中反復(fù)操作,從而建構(gòu)數(shù)概念。為此我設(shè)計(jì)了游戲情景"送水果",讓幼兒帶著要求去找到相應(yīng)的水果卡片,在拿物品、數(shù)物品中不知不覺地感受8的數(shù)量,這遵循了"教育來自于生活,又回歸于生活"的原則。
2運(yùn)用目測(cè)、動(dòng)手操作材料,感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂:活動(dòng)重難點(diǎn):理解8的實(shí)際意義;活動(dòng)準(zhǔn)備:‘8’的數(shù)字卡片,邀請(qǐng)8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等活動(dòng)過程:一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)1為幼兒介紹超市,他們是來邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的。要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星! 二分享自己的發(fā)現(xiàn),感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴---請(qǐng)幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
1、負(fù)責(zé)體育部干事對(duì)各項(xiàng)工作的培訓(xùn),以及適時(shí)正向引導(dǎo)干事,調(diào)整他們對(duì)學(xué)生會(huì)工作,對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活的積極性?! ?、引導(dǎo)廣大同學(xué)積極參加體育鍛煉,開展各種體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽,活躍同學(xué)們的體育生活。 3、各項(xiàng)比賽裁判及工作人員的培訓(xùn)工作?! ?、責(zé)組織各類娛樂性和競(jìng)技性體育比賽,高同學(xué)們積極參加體育的熱情。
寬容是一種美好的情懷。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。大自然給了我們寬容的啟示,而古往今來的無數(shù)經(jīng)典事例,更是告訴了我們寬容的非凡價(jià)值?!拔崴詾榇苏?以先國家之急而后私仇也!”藺相如對(duì)廉頗的回避與退讓,維系了趙國的安全與穩(wěn)定,也成就了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的千古佳話;“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?”六尺巷的故事體現(xiàn)了張英的宰相肚量,更鑄就了“化干戈為玉帛”的禮讓美名;“生我者父母,知我者鮑子也?!滨U叔牙對(duì)管仲的體諒與舉薦成就了齊桓公的霸業(yè),更留下了管鮑之交的友情典范。楚莊絕纓,贏得了戰(zhàn)場(chǎng)上舍身救己的忠誠將領(lǐng);劉秀燒信,收獲了前朝舊臣的赤膽忠心。寬容與原諒,不僅給了別人自我反省的機(jī)會(huì),也構(gòu)筑了人際關(guān)系的和諧平臺(tái)。
3、 醫(yī)生在檢查、治療的過程中必須戴口罩和手套,檢查的動(dòng)作要輕柔,口鏡避免壓迫牙附著齦區(qū)引起患者不適。 4、 治療前應(yīng)向患者提出二至三種治療方案,并耐心介紹各種方案治療的時(shí)間、次數(shù)、優(yōu)缺點(diǎn)及大致的價(jià)格,在征得患者同意后再開始治療,阻生齒拔出、小手術(shù)需要簽同意書。
一、做好停車場(chǎng)收費(fèi)設(shè)施維護(hù)安檢工作,使得收費(fèi)工作可以有條不紊順利進(jìn)行?! 《⒓哟罅Χ葘?duì)停車場(chǎng)的設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),積極跟進(jìn)停車場(chǎng)的硬件設(shè)施改造?! ∪⒄偌浙y員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),充分利用工作和業(yè)余時(shí)間,以最快的速度掌握操作要領(lǐng),提高服務(wù)意識(shí)。
3、文化是人們的一種素養(yǎng)(1)人的文化素養(yǎng)是在社會(huì)生活、實(shí)踐中形成的。每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn),特別是通過參與文化生活、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)出來的。文化素養(yǎng)的形成,離不開生活、實(shí)踐和教育。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化,也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。(2)人的文化素養(yǎng)表現(xiàn)在日常言行中。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材7頁“公交車漫畫”材料,并思考所反映的問題學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng):人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),人們的文化素養(yǎng)總是要通過他在日常生活中的言行、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)等表現(xiàn)出來。我們通過觀察人們的社會(huì)行為,就可以從中透視人們的精神世界和精神生活。4、文化的傳承和發(fā)展離不開物質(zhì)載體。社會(huì)文化和精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體,一個(gè)時(shí)代的文化和精神產(chǎn)品,往往是這一時(shí)代社會(huì)發(fā)展軌跡的反映。
古往今來,無數(shù)文人墨客寫下了對(duì)宇宙的浪漫想象,當(dāng)“宇宙之無窮”映入眼簾,當(dāng)“手可摘星辰”不再夸張,當(dāng)“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖而上九萬里”成為現(xiàn)實(shí),浩瀚宇宙見證著中國人的浪漫。在北京時(shí)間20**年6月5日10時(shí)44分,搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第23次飛行任務(wù),也是空間站階段的第3次載人飛行任務(wù)。執(zhí)行此次飛行任務(wù)3名航天員是陳冬、劉洋、蔡旭哲。航天英雄為夢(mèng)想奮斗堅(jiān)守,為自身所熱愛的事業(yè)拼搏。航天員劉洋是我國首位進(jìn)入太空的女性航天員,她對(duì)自己的要求極為嚴(yán)苛,在開展轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練,優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)12分鐘,第一次做到5分鐘時(shí),突如其來的眩暈感,瞬間讓她臉色蒼白,渾身冒汗,但她相信,只要是訓(xùn)練任務(wù)她就一定能做好,一次不行兩次,兩次不行三次……決不放棄,只有堅(jiān)持,最終劉洋以優(yōu)異成績(jī)通過轉(zhuǎn)椅項(xiàng)目的考核。我國航天人胸懷航天報(bào)國之志,自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取,鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神,取得了一系列輝煌成就。我們?yōu)橹潎@,為之驕傲。