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中班數(shù)學：快樂的小魚課件教案
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣；活動重點：復習認識以上三種圖形；活動難點：掌握以上三種圖形的特征；活動準備：用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片，場地上畫三個大的圓形、三角形、正方形。
中班數(shù)學：會變的圓圓課件教案
2、鼓勵幼兒能運用自己已有的經(jīng)驗，通過對圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合，創(chuàng)作出各種小動物的造型。 活動準備：1、會翻跟斗的圓圓一個、教師范例鏡框一幅。 2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個。 活動過程：一、看看講講，尋找圓圓，體驗變身的圓圓◎ 重要提問：1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的？2、 “圓圓”在哪里？它變了以后又躲在哪里？3、教師追問：“半圓形或扇形還能變成什么？”教師小結(jié)：原來，調(diào)皮的“圓圓”有時是圓圓的，當它翻一個跟斗時，能讓自己變成半圓，如果翻兩個跟斗就能讓自己變成一把小扇子，“圓圓”的本領可大了。
中班數(shù)學：聰明的玩家課件教案
2、繼續(xù)學習正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已認識過數(shù)字，并樂意用目測數(shù)群的方法進行數(shù)數(shù)活動。2、物質(zhì)準備： ?。?）教具：分類底版，6以內(nèi)的實物卡片，相應數(shù)量的數(shù)卡 （2）學具：聰明的玩家（分類底版，6以內(nèi)的各種實物卡片，相應數(shù)（點）卡等） 給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片） 一樣多的放一起（6以內(nèi)不同排列形式的實物卡片）
中班數(shù)學：聰明的小動物課件教案
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學習9以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，按數(shù)取物，分類計數(shù)?！ 。刍顒訙蕚洌?、大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2、畫有9只小兔的背景圖1幅，分類計數(shù)表1張，磁性數(shù)字卡0——9，磁性黑板。3、玩具保齡球2袋。
中班數(shù)學：家里的數(shù)字課件教案
三、準備： 1、幼兒人手一張記錄卡； 家里的數(shù)字： 2、課件制作：我的家 課件一：家里的各種物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等物品）。 4 6 5 3 2 1 課件二：廚房、客廳、臥室。 三、過程： 觀看錄像一）、認識數(shù)字，理解６以內(nèi)各數(shù)字的實際意義： 1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？ A、直觀的數(shù)字（數(shù)序）：如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字；
中班數(shù)學：復習6的組成課件教案
2.積極參與討論活動，大膽講述自己的意見。活動準備:6的分合卡片，分類圖一張。記錄單、記號筆幼兒人手一份。 活動過程：1、復習5以內(nèi)數(shù)的組成（1）游戲：碰球游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。
中班數(shù)學：5以內(nèi)的序數(shù)課件教案
二、活動目標：1、認識5以內(nèi)的序數(shù)，學習序數(shù)詞“第幾”。2、能從不同的方向找到物體排列的位置。3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。三、活動準備：1、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物5個，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴等。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節(jié)車廂的火車或有5棵小樹的圖片等。
中班社會：大樓里的孩子課件教案
2、懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。 活動準備： 活動過程： 1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼；請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動的興趣 （1） 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ （2） 教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引導幼兒懂的一些交往的禮儀 （1） 教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應該學習它什么？
中班音樂：秋天的落葉課件教案
活動目標1. 運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。2. 通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。3. 在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒訙蕚?. 音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》2. 塑料袋若干3. 樹葉胸飾每人一個活動過程一. 在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。通過 感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1． 欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落2． 欣賞B段， 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。3． 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。4． 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。（二）完整表演落葉快樂的一天。1．完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。
中班社會：我身邊的手機課件教案
2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發(fā)幼兒設計手機的意念?！ 』顒訙蕚洌?）調(diào)查表：調(diào)查項目：品牌、大小、功能、顏色2）手機各類手機的圖片3）投影設備 活動過程： 一、通過打電話的形式引起幼兒的興趣 師：剛才吳老師不見了，有什么辦法在最快的時間、用最方便的辦法找到吳老師嗎？（引發(fā)幼兒用打手機的辦法） 二、出示調(diào)查表，讓幼兒介紹自己身邊的手機，在幻燈機上出示各類調(diào)查表，讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機。
中班社會：我的朋友多課件教案
3、初步學會關心幫助同伴，增進愛同伴的情感。活動過程：1、韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。出示視頻實錄三段：（1）一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。 問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）3、說說自己的好朋友。師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？
人教版高中地理選修1第二章第二節(jié)月球和地月系教案
我們將三球儀中的月球放在地球和太陽之間時，對照“月相成因圖”，它的暗面完全對著地球，而被太陽照亮的一面正對著太陽，我們看不到月亮，這時正是農(nóng)歷初一，被稱為“新月”。又稱為“朔”。 過了新月，月亮被照亮的部分慢慢地轉(zhuǎn)向地球。當它從太陽的光輝中出現(xiàn)時，便出現(xiàn)了一絲蛾眉的彎月，此時為農(nóng)歷的初三、初四，因其形似蛾眉，被稱為“蛾眉月”。此后，被太陽光照亮的部分越來越多地轉(zhuǎn)向地球，當有一半亮面和一半暗面都對著地球時，明亮部分和黑暗部分的界線似乎像一張弓中沒有拉動的弦。此時是夏歷初七、初八，稱為“上弦月”。這時月亮很明亮，有時在白天也能看見。在往后，月亮明亮部分越來越增大，當它轉(zhuǎn)到與新月正好相反時，被太陽照亮的部分全都對著地球，看起來月亮就似一輪圓月，此時正是 農(nóng)歷十五、十六、十七，稱為“滿月”，又稱為“望”。
人教版高中地理選修1第二章第三節(jié)月相和潮汐教案
創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣（5分鐘）教師：（鎖住屏幕）月相變化與我們?nèi)祟愱P系十 分密切。美國著名總統(tǒng)林肯在年輕時擔任律師期間曾利用月相變化規(guī)律，為當事人進行了成功的辯護，贏得了人們的尊重。月相變化是怎樣變化的？月相變化有什么規(guī)律，這就是我們今天學習內(nèi)容。（邊演示 學習軟件邊介紹）我們今天學習主要有三個任務，其中學習任務一要注意在空格中填寫農(nóng)歷日期，不認識有關月相的請參照下面的相關學習軟件。 完成學習任務二時要注意運用學習軟件，首先點擊月相，觀察日地與月地連線的關系，再觀察月亮出沒時間現(xiàn)太陽的關系。如滿月時，日地與月地連線成1800夾角，當太陽從東方升起時，月亮從西方落下（6時）；當太陽從西方落下時，月亮從東方升起 （18時）。滿月可見時間是18時到第二天6時。學習任務三請你先判 斷圖中月相是否正確，如果不正確，請把你認為正確的月相拖到圖中適當位置。下面請你們開始學習。
人教版高中地理選修1第一章第一節(jié)天體和天體系統(tǒng)教案
【概括】天體是在不斷的運動著的。運動著的天體互相吸引和互相繞轉(zhuǎn)，從而形成天體系統(tǒng)?！景鍟克摹⑻祗w系統(tǒng)【啟發(fā)】天體系統(tǒng)有大有小，大的天體系統(tǒng)又可包含許多小的天體系統(tǒng)。剛才同學們提到的三個天體系統(tǒng)之間是如何包含的呢？（銀河系含太陽系，太陽系含地月系）【掛圖講解】地月系只有兩個天體，地球和月球，它們之間的平均距離為384401千米；太陽系則包括太陽、九大行星、數(shù)十顆衛(wèi)星及其它天體，整個太陽系的直徑至少100億千米以上；而銀河系則擁有2000多億顆太陽恒星及恒星系統(tǒng)，包括了我 們用肉眼能看到的所有恒星，其主體部分的直徑達7萬光年，太陽就處于距銀河系中心2.3萬光年的位置上。【講解】銀河系已如此龐大，是否 就是最大的天體系統(tǒng)呢？是否就是我們的宇宙呢？還遠遠不是。利用天文望遠鏡，我們可以觀測到在銀河系之外，還有約10億個類似的天體系統(tǒng)，它們被統(tǒng)稱為河外星系。
人教版高中地理選修1第二章第一節(jié)太陽和太陽系教案
教學過程【導入新課】在太陽系中，九大行星就好像一個家庭中的九個兄弟，有許多共性，今天，我們就一起來了解九大行星在運動特征和結(jié)構(gòu)特征上的共同之處?！景鍟?．九大行星的運動特征和結(jié)構(gòu)特征【啟發(fā)引導】請同學們一起閱讀地圖冊上的“太陽系模式圖”，讀圖分析：（1）九大行星在公轉(zhuǎn)的方向、軌道等方面有什么共性？（2）圖中符號“i”、“e”代表什么意思？這兩組數(shù)字能說明什么問題？九大行星公轉(zhuǎn)的方向相同，均為自西向東轉(zhuǎn)，我們稱為同向性。符號“i”表示軌道傾角。（簡介黃道、黃道面、軌道傾角）各大 行星的軌道傾角都很小，只有水星和冥王星的大一些，最大也不過17°，說明九大行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個平面上，我們稱之為共面性。符號“e”代表公轉(zhuǎn)軌道橢圓的偏心率，即焦點到橢圓中心的距離與橢圓半長軸之比，它決定橢圓的形狀。偏心率越小，越趨向于圓，當偏心率為0時，軌道就是圓。
人教版高中地理選修3第四章第一節(jié)旅游規(guī)劃教案
課下探究活動：收集有關廣東仁化丹霞景區(qū)的資料，以圖4．3為內(nèi)容框架，分析廣東仁化丹霞旅游風景區(qū)的規(guī)劃。（活動目的：通過收集資料、綜合分析，從而加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生的信息收集、分析能力以及合作意識。）6．景區(qū)開發(fā)應注意的問題旅游景區(qū)要實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)，應以科學的發(fā)展觀為指導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關系。閱讀旅游景區(qū)開發(fā)中的不和諧音通過閱讀材料，了解以下問題：1．景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括哪幾方面？會帶來哪些嚴重后果？2．如何避免景區(qū)開發(fā)的不和諧音？點撥：1．景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括：品牌之爭、重復開發(fā)現(xiàn)象嚴重、低水平開發(fā)屢見不鮮、不顧市場需求，盲目開發(fā)等，造成旅游資源的浪費、旅游環(huán)境的破壞，旅游景區(qū)的效益低。2．景區(qū)開發(fā)時應以科學發(fā)展觀為指導，統(tǒng)籌旅游資源與旅游產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品與旅游市場、旅游景區(qū)之間、旅游產(chǎn)品之間的關系，對景區(qū)進行合理的規(guī)劃。
人教版高中地理選修3第一章第一節(jié)現(xiàn)代旅游教案
香港的旅游特色在“購”，而購物旅游又進一步促進了其他要素的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，每年進入香港的國際旅游者中有60％左右的人是為了購物，其購物費用也占全部旅游費用支出的60％左右，使香港這個彈丸之地成為世界的“購物天堂”。思考：1．從旅游六要素的角度看，香港的“購”是如何促進旅游業(yè)發(fā)展的?點撥：到香港購物是許多游客來港旅游的主要動機?！百彙笔窍愀勐糜瘟氐暮诵?，促進了整個旅游業(yè)的發(fā)展。2．香港的地理位置和自由港的地位，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了哪些有利條件?點撥：香港是自由港，商品來自世界各地，由于大部分商品不收關稅，香港的商品價格就相應較低。此外，這里每年都有許多換季大減價的促銷活動，能為游客提供真正的實惠。香港店鋪中銷售著世界各地不同特色的貨品，而且大部分服務行業(yè)的從業(yè)人員都受過專業(yè)訓練，態(tài)度殷勤友善，以客為先。購物成為香港吸引游客的一個重要因素，為旅游的發(fā)展提供了極為有利的條件。
大班體育優(yōu)質(zhì)課教案：好玩的斗笠課件教案
我園的教師們集思廣益，充分利用了農(nóng)村的資源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)?？匆?，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。 我采用環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的教學原則來組織此活動，活動流程為：我設計了以下四個環(huán)節(jié)：熱身運動——嘗試多種玩法、合作交流——游戲活動——放松活動。 第一個環(huán)節(jié)是熱身運動：這是在開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在的音樂聲中開始做斗笠操。使幼兒的關節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準備。 第二個環(huán)節(jié)是幼兒嘗試斗笠的各種玩法。教師要啟發(fā)鼓勵孩子創(chuàng)造出不同的玩斗笠的方法，這是活動的重點，通過這環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒交流、分享斗笠的不同玩法，從中感到成功的樂趣。這一環(huán)節(jié)分四個層次來完成：分散玩、集合分享、合作玩、競賽活動。通過已有經(jīng)驗探索更多的玩法，接下來的合作環(huán)節(jié)——玩火車鉆山洞的游戲則是教師在這兩次分散玩的基礎上引導孩子完成的。
人教版高中地理選修2國土整治與區(qū)域開發(fā)教案
【考點搜索】理解中國國土整治的必要性、主要內(nèi)容及其與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系?！窘滩姆治觥勘菊n是我國國土整治與區(qū)域發(fā)展的一個開篇，目的是讓學生了解國土整治的概念、意義、我國進行國土整治的必要性和迫切性、我國國土整治的重點工程、國土整治與區(qū)域發(fā)展的關系。使學生了解我國實施國土整治與區(qū)域發(fā)展的一些基本理論和原則，為以后各單元討論典型地區(qū)的國土整治與區(qū)域發(fā)展奠定理論基礎?！糁匾獔D釋1、圖2.2“中國防護林體系規(guī)劃示意圖”防護林體系工程是中國生態(tài)工程建設的基本框架，覆蓋了我國主要水土流失區(qū)、風沙危害區(qū)、鹽堿區(qū)和臺風區(qū)。圖中深綠色區(qū)域為“三北”防護林體系建設規(guī)劃區(qū)、淺綠色區(qū)域為長江中上游防護林體系建設規(guī)劃區(qū)、紫色區(qū)域為沿海防護林體系建設規(guī)劃區(qū)。其中“三北”防護林體系工程是世界最大的生態(tài)工程。
人教版高中地理選修1第三章第一節(jié)地球的早期演化和地質(zhì)年代教案
地質(zhì)年代可分為相對年代和絕 對年齡（或同位素年齡）兩種。相對地質(zhì)年代是指巖石和地層之間的相對新老關系和它們的時代順序。地質(zhì)學家和古生物學家根據(jù)地層自然形成的先后順序，將地層分為5代12紀。即早期的太古代和元古代（元古代 在中國含有1個震旦紀），以后的古生代、中生代和新生代。古生代分為寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀和二疊紀，共7個紀；中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀，共3個紀；新生代只有第三紀、第四紀兩個紀。在各個不同時期的地層里，大都保存有古代動、植物的標準化石。各類動、植物化石出現(xiàn)的早晚是有一定順序的，越是低等的，出現(xiàn)得越早，越是高等的，出現(xiàn)得越晚。絕對年齡是根據(jù)測出巖石中某種放射性元素及其蛻變產(chǎn)物的含量而計算出巖石的生成后距今的實際年 數(shù)。越是老的巖石，地層距今的年數(shù)越長。