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《雨林》教案
教學過程：一、導入新課同學們，在我們生活的地球上有著大量的動物和植物，并且它們跟人類有著密切的關(guān)系，今天我們就來說說你喜歡哪種動物？接下來我們來欣賞法國作曲家圣?桑的一首專輯《雨林》。1、簡介作者與作品2、教師講解管弦樂及標題音樂的相關(guān)知識。3、欣賞作品（1）聆聽歌曲，帶著問題欣賞。①這段音樂用什么樂器演奏？你能想象出描繪了動物怎樣的形象嗎？②完整的欣賞樂曲一遍。欣賞后提問：你感受到了什么？能不能哼唱你記得最牢的音樂。③再次欣賞（分段欣賞）。引子：當聽到 x xx x xxx x x xx x - 節(jié)奏出現(xiàn)時，你有什么聯(lián)想？（互相討論，知道樂曲主要表現(xiàn)森嚴的雨林氣氛。）是由什么樂器演奏的？（點擊多媒體選擇樂器——鋼琴）A主題：a、主題第一次出現(xiàn)是由什么樂器家族演奏的？（回答：弦樂器家族）b、分組創(chuàng)作動作表現(xiàn)音樂。B主題：聽后想一想，像 ∩ ∩ 這樣線條的聲音出現(xiàn)了幾次？（回答：五次）聽起來像什么聲音？（回答：像動物發(fā)出的吼叫）是用什么樂器演奏的？（回答：鋼琴）
《雨林》教案
教學過程：一、導入：播放課件：欣賞一組美麗的風景師：一組美麗的風景把我們帶進了綠色的世界，誰能說一說你眼中的綠色是什么樣的？生：……（森林）師：森林？同學們你們到過雨林嗎？如果能讓我們親身去感受雨林的神奇，親耳傾聽雨林的聲響，那一定很美！可是我想同學們包括老師在內(nèi)，恐怕這個機會都不多。今天為了彌補這個小小的遺憾，老師特地為大家準備了一首樂曲《雨林》，希望這首樂曲能給大家一種身處雨林的神奇感受。下面就讓我們一起在音樂聲中走進美麗的雨林！二、新課教學：播放課件：《雨林》師：誰 能告訴老師剛才你聽到了哪些動物的叫聲？生：青蛙、小鳥、知了、貓頭鷹、蟋蟀……播放課件：5種動物師：誰能模仿一下它們的叫聲？生：……播放課件：樂曲與作者的簡介師：《雨林》這是一首數(shù)碼音樂作品，采用清新明快的旋律為主題，加入森林中各種鳥鳴，構(gòu)成一部有現(xiàn)代意味的雨林。鳥蟲的鳴叫，動物的聲息是在原始森林中采錄的。師：下面我們再來回憶一下，這首樂曲的主要演奏樂器有哪些？
2024年國企集團公司上半年工作總結(jié)和下半年計劃業(yè)務(wù)匯報
二是聚焦能力建設(shè)，掌握新技術(shù)，打造競爭力。當前檢測企業(yè)間競爭日趨激烈，國際事業(yè)部人才流失較為明顯，推動發(fā)展的“驅(qū)動力”呈現(xiàn)弱勢。我們將圍繞國際化人才梯隊建設(shè)，出臺配套支持政策，提升隊伍能力，快速掌握Wi-Fi7、5G毫米波等前沿無線技術(shù)，提升本地化測試能力，解決客戶產(chǎn)品全生命周期中面臨的新技術(shù)導入滯后、認證標準理解偏差等問題，助力企業(yè)打造具有國際競爭力的產(chǎn)品。三是聚焦業(yè)務(wù)推廠，瞄準大趨勢，實現(xiàn)大突破。面對國際認證市場日益萎縮的現(xiàn)狀，我們將把視線放到發(fā)展“潛力”上來，更加重視“一帶一路”國家和第三世界國家的需要，立足檢測中心的技術(shù)、服務(wù)優(yōu)勢，依托我國“一帶一路”整體思路，針對發(fā)展中國家檢測能力弱、發(fā)展需求大等特點，以產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)出口，找到國際業(yè)務(wù)發(fā)展“突破點”“新藍?！?。
環(huán)保宣傳調(diào)查報告1000字7篇
(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際行動呢?(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
辦公室公章管理制度3篇
1.儀表：公司職員工應(yīng)儀表整潔、大方; 2.微笑服務(wù)：在接待公司內(nèi)外人員的垂詢、要求等任何場合，應(yīng)注釋對方，微笑應(yīng)答，切不可冒犯對方; 3.用語：在任何場合應(yīng)用語規(guī)范，語氣溫和，音量適中，嚴禁大聲喧嘩; 4.現(xiàn)場接待：遇有客人進入工作場地應(yīng)禮貌勸阻，上班時間(包括午餐時間)辦公室內(nèi)應(yīng)保證有人接待;
LOGO設(shè)計委托書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：一、合同內(nèi)容和要求：_______________________________公司標志設(shè)計；二、費用：費用共計人民幣￥_________元（大寫：__________________）三、付款方式1．本合同簽訂后，甲方即向乙方支付合同總費用50％，即人民幣￥_________元整；2．LOGO設(shè)計完成；甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥_________元整四、雙方的責任與義務(wù)．1．乙方應(yīng)按甲方要求按質(zhì)按量完成相關(guān)設(shè)計工作。2．乙方需在規(guī)定時間______年_____月_____日至______年_____月_____日完成甲方公 司LOGO設(shè)計工作3．甲方有責任全力配合乙方開展本合同所規(guī)定的工作，并根據(jù)乙方需要提供相關(guān)資料。五、知識產(chǎn)權(quán)約定1．乙方對設(shè)計完成的作品享有著作權(quán)。甲方將委托設(shè)計的所有費用結(jié)算完畢后，乙方 可將作品著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給甲方。2．甲方在未付清所有委托設(shè)計費用之前，乙方設(shè)計的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對該作品不享有任何權(quán)利。3．甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計的作品而導致的侵權(quán)，乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》追究其法律責任。
期貨委托合同
茲委托 證券公司（下稱貴公司）代理期貨商品的買賣和有關(guān)業(yè)務(wù)，本人愿意遵守下列各項規(guī)定：１．有關(guān)委托的期貨買賣，概由貴公司代理本人與對方的當事人訂立契約，或由貴公司再行委托代理人與對方當事人訂立契約。２．有關(guān)上述契約的訂立，如在國內(nèi)，則按照國內(nèi)的有關(guān)法規(guī)訂立，如在國外，則按照所在國家的有關(guān)法規(guī)訂立。凡代理本人所訂立的契約，對于本人完全發(fā)生效力，本人不得持任何異議。３．本委托合約訂立后，貴公司應(yīng)于本人另行簽署授權(quán)書后正式執(zhí)行本人帳戶內(nèi)的交易，一切交易由本人簽署后立即生效，本人將承擔應(yīng)該承擔的義務(wù)和后果，此授權(quán)除本人以書面通知貴公司終止外，合約繼續(xù)有效。４．貴公司或貴公司的代理人，因訂立上述合約，或因買賣及有關(guān)業(yè)務(wù)而應(yīng)支出的費用，包括稅收、運輸、存?zhèn)}、管理和其他合理所需的款項，概由本人如數(shù)承擔。５．委托買賣的商品，其名稱、商標、規(guī)格、數(shù)目、價格和訂約以及交貨付款的日期等均需另行填寫“訂單”，經(jīng)本人或本人指定的被授權(quán)人簽名或蓋章，送請貴公司核實后執(zhí)行。如果商品的價格未經(jīng)本人或被授權(quán)人填明或約定，即以貴公司當日或當時所公布的價格為準，由貴公司記入訂單，本人約對同意，絕無異議。
人教版高中地理必修3森林的開發(fā)和保護教案
角色扮演：學生扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、 世界環(huán)保組織官員、開發(fā)商等角色，從角色的立場討論亞馬孫河流域熱帶雨林的開發(fā)活動規(guī)則: 每個小組認領(lǐng)一種角色，用5分鐘的時間討論和整理思路，然后推薦一位代表做中心發(fā)言，小組的其他同學可以隨時補充。發(fā)言時請說 明所扮演的角色，盡可能多的發(fā)表建設(shè)性意見。如果需要，可以上臺展示材料【學生互動】 風云辯論：雨林破壞誰之錯?正方觀點：雨林破壞，亞馬孫地區(qū) 的國家和 居民應(yīng)負主要責任反方觀點: 雨林破壞，發(fā)達國家應(yīng)負主要責任 【師生小結(jié)】 雨林的開發(fā)，既有發(fā)展中國家經(jīng)濟的需要，也有發(fā)達國家國際市場的牽動。保護雨林，是全人類的共同責任，尤其發(fā)達國家應(yīng)該承擔更多的責任。保護亞馬遜雨林符合長遠利益和全球利益。但這與雨林所在地國家的發(fā)展產(chǎn)生了矛盾，如何解決之一矛盾是雨林開發(fā)與保護的關(guān)鍵?！具^渡承轉(zhuǎn)】 綠色和平組織警告說，如果不采取有效措施制止對森林的破壞，80年內(nèi)熱帶雨林可能完全從地球上消失。開發(fā)還是保護?這是雨林的兩種前途，也
中學教科研課題管理制度
一、 課題管理的組織制度 學校課題管理組織分三級管理模式：由學校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成，以學校課題評議組為領(lǐng)導，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結(jié)題、存檔等工作進行全面管理，其中： 學校課題評議組主要負責： 全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學校各類課題的組織和實施?！ ?. 確定召開課題的申報、立項、開題和結(jié)題會議，對課題報告進行審核?！ ?. 確立、組織和實施學校課題的研究?！ ?. 邀請專家加盟指導?！ ?. 課題經(jīng)費的審定和發(fā)放?！ ?. 課題獎懲的審定?！ 〗炭剖摇 〗炭蒲兄行闹饕撠煟骸 ?. 向全校傳達每年的課題規(guī)劃?！ ?. 組織課題的申報、立項、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。 3. 參與和組織學校課題研究的實施工作?！ ?. 組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研討、外出培訓和觀摩的活動。 5. 組織開展關(guān)于課題研究的講座。 6. 聯(lián)絡(luò)和組織課題會議的召開工作?！ ?. 對學校和教師的課題的整個過程和所有內(nèi)容進行備案。?！ ≌n題組主要負責： 1. 組織教師參與課題的研究?！ ?. 向本組教師傳達每年的課題規(guī)劃?！ ?. 督促教師及時寫出階段報告和結(jié)題報告?！ ?. 及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。
應(yīng)急預案及現(xiàn)場處置方案管理辦法
1. 2 工作目標。 成立事件應(yīng)急預案體系， 分級負責， 認真履行職責， 加強應(yīng)急管理機構(gòu)和應(yīng)急救援隊伍建設(shè)，構(gòu)建統(tǒng)一指揮、 反應(yīng)靈敏、 協(xié)調(diào)有序、 運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機制， 加強應(yīng)急管理， 全面落實應(yīng)急管理的各項要求。1. 3 為保證企業(yè)在發(fā)生事件救援工作能夠有序的進行， 最大限度地降低事故程度和對社會的影響， 保障人民生命安全。根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《公司安全生產(chǎn)危急事件管理工作規(guī)定》 的要求?！?007 年洛陽市應(yīng)急管理工作要點》、洛陽市人民政府《關(guān)于全面加強應(yīng)急管理工作的實施意見》、 洛陽市人民政府《關(guān)于做好突發(fā)事件信息報告工作的通知》 要求和有關(guān)工作安排， 結(jié)合電力公司實際狀況。 遵循“安全第一、預防為主、 綜合治理”的方針， 以危急事件的預測、 預防為基礎(chǔ)， 以對危急事件過程處理的快捷準確為核心， 以全力保人身， 保設(shè)備為目標， 認真做好突發(fā)事件防范和處置處理工作，積極預防和減少突發(fā)事件的發(fā)生， 處理突發(fā)事件， 做好相關(guān)綜合協(xié)調(diào)工作， 發(fā)揮積極作用， 以建立事件的長效管理和應(yīng)急處理機制為根本， 提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理處置的能力，將事件造成的損失和影響降低到最低程度。 特制定事件應(yīng)急預案。
愛護鳥類、愛護森林的國旗下講話稿
走進鳥花香的森林，我們就變成了快樂的小鳥。森林里百花爭艷，小鳥在枝頭歡樂地歌唱。人們常說，春無花不艷，而如果沒有鳥，森林也會失去生機，春光春色也會變得黯淡。在森林中，鳥類與植物的關(guān)系非常密切。有蟲子侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為鳥類提供了大量食物，還為他們提供了滿意的棲息之所。反過來，因為鳥類的存在，又保護了綠色森林。你瞧，森林醫(yī)生啄木鳥正在給大樹捉蟲呢!
吉林租房合同
租賃期滿，甲方有權(quán)收回出租房屋，乙方應(yīng)如期交還。乙方如要求續(xù)租，則必須在租賃期滿前一個月內(nèi)通知甲方，經(jīng)甲方同意后，重新簽訂租賃合同。
題西林壁教案
二、教學重難點 教學重點：理解詩意，感受詩歌意境?！ 〗虒W難點：領(lǐng)會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理。 三、教學過程 (一)導入新課，激發(fā)求知欲 談話導入，暢談旅游經(jīng)歷，進而引出《題西林壁》
《在柏林》優(yōu)質(zhì)教案
一、出示課題，引出戰(zhàn)爭 1.今天，我們走進另一篇微型小說，一起讀課題——《在柏林》。(板題) 2.題目是文章的眼睛。讀了題目，你覺得文章有可能寫什么? 3.這篇課文有一個導讀提示，默讀提示，聯(lián)系題目，繼續(xù)猜測。(戰(zhàn)爭、二次世界大戰(zhàn)) 4.記錄戰(zhàn)爭的文字浩如煙海，你看關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的書籍就有許許多多。
《在柏林》說課稿
1.讀讀寫寫“咔嚓、嗤笑”等詞語。? 2.有感情地朗讀課文，領(lǐng)會文章深厚的主旨，體會作者對于殘酷戰(zhàn)爭的控訴。3.領(lǐng)會這篇微型小說蓄勢和鋪墊的重要性以及結(jié)尾無聲勝有聲?的效果。?三、說教學重難點1.品味文本中的詞句，理解其中蘊含的感情。2.領(lǐng)會文章結(jié)尾無聲勝有聲的表達效果。? 四、說教法學法?說教法——重點抓住老兵的一段話及對結(jié)尾的描寫，引導學生通過問題，感受文章深刻的主旨。? 說學法——主要采用自主、合作、探究的學習方式，注意學生的學習主動性，引導學生進行探究、合作學習，在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導，圍繞重點展開討論、交流，從而理解課文內(nèi)容，解決學習難點。
園 林 綠 化 養(yǎng) 護 合 同
為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，依照《中華人民共和國合同法》、《深圳市綠化條例》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實守信的原則，雙方就導體有限公司綠化項目的養(yǎng)護事宜協(xié)商一致，訂立本合同。第一條 項目概況項目名稱：導體有限公司綠化養(yǎng)護工程 項目地點：深圳市第二條 養(yǎng)護范圍及養(yǎng)護內(nèi)容 1．養(yǎng)護范圍:導體有限公司廠區(qū)和宿舍區(qū)綠地2．養(yǎng)護內(nèi)容：去除枯死植株、植物補植、樹木扶正、病蟲害防治和檢查、澆灌排水、土壤施肥中耕除草、花草整形（形狀整齊劃一）、地被覆蓋植物（樹木、綠籬、草坪等）修剪植物防護、綠化垃圾清運等服務(wù)工作。第三條 養(yǎng)護期限養(yǎng)護期限為 個月，自 2017 年 月 日起至 年 月 日止。第四條 養(yǎng)護質(zhì)量和考核1．養(yǎng)護質(zhì)量（1）乙方的養(yǎng)護質(zhì)量，必須達到《園林綠化養(yǎng)護技術(shù)等級標準》規(guī)定的要求。（2）雙方對養(yǎng)護質(zhì)量有爭議，雙方同意由深圳市園林綠化管理所約定的機構(gòu)進行鑒定。所需費用及因此造成的損失，由責任方承擔。雙方均有責任的，由雙方根據(jù)其責任分別承擔。2．養(yǎng)護考核（1）乙方應(yīng)認真按照園林綠化行業(yè)的標準、規(guī)范、本合同的要求以及甲方代表人依據(jù)本合同發(fā)出的指令進行養(yǎng)護，接受甲方的檢查和考核。
園 林 綠 化 養(yǎng) 護 合 同
為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，依照《中華人民共和國合同法》、《深圳市綠化條例》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實守信的原則，雙方就導體有限公司綠化項目的養(yǎng)護事宜協(xié)商一致，訂立本合同。第一條 項目概況項目名稱：導體有限公司綠化養(yǎng)護工程 項目地點：深圳市第二條 養(yǎng)護范圍及養(yǎng)護內(nèi)容 1．養(yǎng)護范圍:導體有限公司廠區(qū)和宿舍區(qū)綠地2．養(yǎng)護內(nèi)容：去除枯死植株、植物補植、樹木扶正、病蟲害防治和檢查、澆灌排水、土壤施肥中耕除草、花草整形（形狀整齊劃一）、地被覆蓋植物（樹木、綠籬、草坪等）修剪植物防護、綠化垃圾清運等服務(wù)工作。第三條 養(yǎng)護期限養(yǎng)護期限為 個月，自 2017 年 月 日起至 年 月 日止。第四條 養(yǎng)護質(zhì)量和考核1．養(yǎng)護質(zhì)量（1）乙方的養(yǎng)護質(zhì)量，必須達到《園林綠化養(yǎng)護技術(shù)等級標準》規(guī)定的要求。（2）雙方對養(yǎng)護質(zhì)量有爭議，雙方同意由深圳市園林綠化管理所約定的機構(gòu)進行鑒定。所需費用及因此造成的損失，由責任方承擔。雙方均有責任的，由雙方根據(jù)其責任分別承擔。
物流集團有限公司成立大會上的致辭范文
加快建設(shè)現(xiàn)代流通體系，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，暢通“雙循環(huán)”，催生了具有全球資源集聚和配置能力基礎(chǔ)的綜合性物流集團；推動物流業(yè)降本增效提質(zhì)，保障自主可控安全，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化水平，催生了推動構(gòu)建一體化運營、集約化發(fā)展的綜合性物流集團；推動國有資本布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導國有資本向重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域集中，催生了綠色低碳發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級的綜合性物流集團。
公司管理制度（適用于餐飲公司）
一、例會管理制度為做好每日工作布置和總結(jié)，及時糾正工作中發(fā)生的錯誤，促進各部配合，加強檢查，提高服務(wù)質(zhì)量，特建立例會制度如下：每周經(jīng)理例會管理辦法目的：加強每周經(jīng)理例會，提高會議效率。第一條 部門主管領(lǐng)導例會定于每周五舉行一次，由總經(jīng)理主持，各部門主任級以上人員參加。第二條 會議主要內(nèi)容為：1.總經(jīng)理傳達公司有關(guān)文件以及董事會和董事長的精神。2.各部門主管匯報一周工作情況，以及需提請總經(jīng)理或其它部門協(xié)調(diào)解決的問題。3.由總經(jīng)理對本周各部門的工作進行講評，提出下周工作的要點，并進行布置和安排。4.其它需要解決的問題。第三條 例會參加者在會上要暢所欲言各持己見，允許持有不同觀點和保留意見，但會上一旦形成決議，無論個人同意與否，都應(yīng)認真貫徹執(zhí)行。第四條 嚴守會議紀律，保守會議秘密，在會議決策未正式公布以前，不得私自泄漏會議內(nèi)容，影響決議實施。部門例會管理辦法第一條 部門例會每日飯市前召開。第二條 例會每日2次。第三條 部門部長級（含）以上有權(quán)根據(jù)工作需要加開臨時性例會布置重點人員接待工作。第四條 部門例會內(nèi)容及程序1.檢查考勤及在崗情況。2.檢查儀容儀表及工作精神狀態(tài)。3.檢查服務(wù)及銷售應(yīng)具備的技能知識情況：如菜單、酒單、主食單、沽清單的熟悉情況；崗位責任制、服務(wù)程序、注意事項等。4.總結(jié)前一日工作，提出問題并糾正，提出表揚和批評。5.布置當日工作。(1) 客情報告及分析。(2) 人員分工和應(yīng)急調(diào)整。(3) 注意事項及工作重點。6.宣讀企業(yè)理念。
公司管理制度（適用于食品公司)
一、質(zhì)量技術(shù)文件管理制度1、目的為保證公司在質(zhì)量管理體系運行中，所有質(zhì)量活動場所使用有效版本的文件（包括適當范圍的外來文件），以防止使用失效或作廢的文件。2、適用范圍本制度適用于質(zhì)量管理體系運行中，有關(guān)質(zhì)量活動的文件的控制和管理。３、職責３.１ 行管部負責質(zhì)量管理體系文件的控制和管理。３.２ 質(zhì)檢部負責技術(shù)性文件的控制。３.３ 各使用部門應(yīng)加強對文件的識別和保管。4、文件的管理4.1文件的起草4.1.2作業(yè)指導書由質(zhì)檢部組織起草。4.2文件的審核、批準和發(fā)布管理制度和作業(yè)指導書由起草部門經(jīng)理審核，行管部組織會簽，公司負責人批準發(fā)布。4.3文件的發(fā)放4.3.1有效文件的發(fā)放按分級管理原則，行管部負責將文件分發(fā)至部門，部門分發(fā)至各有關(guān)崗位。4.3.2 有效文件發(fā)放對象及數(shù)量由行管部在文件適用性審核時填制的“有效文件適用性審批及需求分配表”確定，由質(zhì)量負責人簽署發(fā)放。4.3.3發(fā)放有效文件時，行管部文件管理員填制“公司有效文件領(lǐng)用登記表”供簽收。部門內(nèi)如實行分級發(fā)放，參照本條規(guī)定執(zhí)行。4.3.4不屬文件發(fā)放者，確因工作需要，可向行管部文件管理員借閱，應(yīng)建立借閱文件登記手續(xù)。任何人不得擅自復印，或向與質(zhì)量管理體系運行無關(guān)的人員，特別是公司外部人員提供有效文件。4.3.5文件破損影響使用時，可由部門文件資料員向行管部申請置換，以舊換新，補發(fā)完好的有效文件。上交的破損有效文件行管部負責銷毀。4.3.6文件丟失應(yīng)向行管部提出書面申請，經(jīng)批準后補發(fā)。丟失的文件一旦找回，應(yīng)立即上交行管部并銷毀。4.4文件的更換和換頁4.4.1由提出修改的部門填寫“有效文件更改申請單”，說明理由，交行管部領(lǐng)導審核，經(jīng)原批準者同意后，按本程序4.2和4.3的規(guī)定執(zhí)行。4.4.2各部門負責按“部門有效文件領(lǐng)用登記表”收回需更改的文件，交行管部換發(fā)更改后的有效文件。