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人教版高中歷史必修2戰(zhàn)后資本主義的新變化教案2篇
1、知識與能力：（1）識記：20 世紀(jì) 50 ～70 年代國家干預(yù)經(jīng)濟的政策、 70年代的經(jīng)濟“滯脹”“混合經(jīng)濟”；福利國家；第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展；“新經(jīng)濟”的出現(xiàn)；（2）理解當(dāng)代資本主義的新變化的實質(zhì)是資本主義的自我揚棄，是在資本主義內(nèi)部的自我改善，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整；（3）掌握以美國為代表的主要資本主義國家在戰(zhàn)后的經(jīng)濟發(fā)展歷程，分析各國經(jīng)濟發(fā)展的共同原因。2、過程與方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生利用教材和相關(guān)史料，培養(yǎng)歸納、再現(xiàn)歷史事件的能力，提高學(xué)生的歷史思維能力；通過討論提高學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)學(xué)生全面客觀地分析問題的思維方式。（2）學(xué)生通過觀察1977年發(fā)達國家國有經(jīng)濟比重表，懂得提取有效信息、分析數(shù)據(jù)的能力；（3）學(xué)生通過思考討論西方福利制度的利弊，培養(yǎng)全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象，辯證地觀察和分析歷史問題的能力。
能干的小手中班教案中班社會能干的我教案
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：小朋友，每個人都有自己的興趣愛好，老師也有自己的興趣和愛好，你能猜猜是什么愛好嗎? 生：自由發(fā)言 師：我想小朋友也都有自己的興趣愛好，誰愿意告訴大家呢? 生：幼兒各自說出自己的興趣愛好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛好。A幼兒展示自己的興趣愛好。 B教師展示興趣愛好。 3、闖關(guān) 闖關(guān)游戲一：我是小小主持人
副行長關(guān)于金融支持碳達峰、碳中和主題演講發(fā)言稿
第一，知行合一，切實提高綠色低碳轉(zhuǎn)型的思想自覺和行動自覺。要有全面、系統(tǒng)、深刻認(rèn)識“30·60”內(nèi)涵的思想自覺。與發(fā)達國家相比，我國仍處于快速工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，經(jīng)濟將在較長一段時期保持中高速增長，人均能源需求尚有較大上升空間，未來碳減排壓力較大。據(jù)國際組織、科研機構(gòu)測算，我國碳排放峰值將超過XXX億噸，而XX碳排放峰值為XX億噸，XX約為XX億噸。我國從碳達峰到碳中和僅有XX年時間，遠低于歐XX家XX-XX年的時間?！疤歼_峰、碳中和”不是要簡單以犧牲經(jīng)濟增長速度、國民財富積累和人民生活水平提高為代價，而是要實現(xiàn)碳減排約束下全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展，需要充分、理性、智慧地平衡好生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系。未來幾十年，綠色低碳轉(zhuǎn)型將嵌入所有經(jīng)濟活動的內(nèi)核，成為投資、生產(chǎn)、消費和流通等決策的核心邏輯
感恩主題國旗下講話稿：讓孝悌之花在校園傲然綻放
各位老師，各位同學(xué)：上午好！今天我國旗下演講的題目是《讓孝悌之花在校園傲然綻放》。先講一個故事《子路負米》:子路年輕時，家境貧寒，常去富人家干活。因為他飯量特別大，常以粗糠、雜糧充饑，但他從不讓父母吃一頓粗糠。有一天子路聽說城里有大米出售，他正想讓父母吃米飯，不過大米價格要比雜糧貴得多。為了讓父母吃上大米，他就跑到寺廟修路，每天背石塊上山。拿到工錢，他立即趕到50里外的城里買米，而后背回給父母做白米飯。父母邊吃邊夸道：“大米飯真好吃！”子路聽了心中非常高興，但自己堅持吃粗糠。后來子路拜孔子為師，由于他勤奮好學(xué)，進步很快，經(jīng)常受到孔子的表揚。可孔子看到他每隔一個月就要請假回家，認(rèn)為他家庭觀念太重影響學(xué)業(yè)，于是問子路：“你經(jīng)常請假，是不是父母有病？”子路回答說：“老師，實不相瞞，我父母愛吃大米飯，所以學(xué)生常要到城里買米?！笨鬃勇犃?，對周圍的學(xué)生說：“子路真是一名大孝子呀！”有同學(xué)不甚理解，就問子路：“你從家到城里來回100里，難道不辛苦嗎？”子路說：“雙親年邁，能給他們一點滿足，表達兒子的一片孝心，這是老師平日里對我們的教導(dǎo)。回家背米，雖然很辛苦，但只要想到老人得到安慰，我就會精神百倍?！?/p>
《“貝”的故事》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“甲、骨、類”等16個生字，會寫“貼、街、掃”等9個生字，會寫“貝殼、甲骨文、樣子、可以、錢幣、錢財、有關(guān)”等詞語， 2、默讀課文，了解貝字的起源，貝的作用以及字形字義?！ ∫?、激趣引入?！ ?、觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)?！ 。?）流、淚、河、江（2）說、話、記、讀 ?。?）樹、楊、李、林（4）購、貨、贈、賺 2、說說你的發(fā)現(xiàn)。 生1：第一組的字都是“氵”，三點水的字都與水有關(guān)?！ ∩?：第二組的字都是“讠”，言字旁的字都與說話有關(guān)?！ ∩?：第三組的字都是“木”，木字旁的字都與樹木有關(guān)。 生4：第四組的字都是“貝”，貝字旁的字都與錢有關(guān)。 3、師：孩子們真聰明，觀察得非常仔細。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇與貝有關(guān)的課文?！ ?、揭示課題：3、貝的故事。
大班繪畫活動：鳥窩2課件教案
2、培養(yǎng)幼兒細心、認(rèn)真完成一件事?；顒訙?zhǔn)備：范例、白紙、粗細筆、大樹、黑板、膠水、小鳥破殼PPT。活動過程一、情景導(dǎo)入1、鳥媽媽生了兩個蛋寶寶，她和鳥爸爸都非常高興。他倆看見身邊[出示范例]樹上的鳥窩，于是決定一起為兩個[畫鳥蛋]鳥寶寶做一個更漂亮、更堅實的新鳥窩。二、觀察示范1、[畫干草]鳥媽媽看見鳥窩里細細軟軟的是什么？（干草）鳥媽媽銜來許許多多的干草，把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。2、[畫泥粒]鳥爸爸看見鳥窩里還有一點點的小顆粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒，全鋪在干草下面，好讓鳥蛋睡得更舒服。
大班體育教案：騎上漂亮的自行車
2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。 準(zhǔn)備 1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。 2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志（動物圖案等），幼兒排好隊，一個接一個地騎車?yán)@過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。
大班美術(shù)教案：大自然的語言
主題目標(biāo)：1、 了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系，結(jié)合已有經(jīng)驗討論對自然現(xiàn)象的認(rèn)識。2、感受各種自然現(xiàn)象的變化，對自然現(xiàn)象的形成產(chǎn)生興趣。3、用合適的動作表現(xiàn)自然現(xiàn)象中的情景，并體驗身體運動的樂趣。4、通過記錄觀察，嘗試了解簡單的氣象規(guī)律。主題內(nèi)容：大自然奇趣盎然。藍天白云，風(fēng)霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都幼兒感到新奇：“天上為什么會下雨？”“風(fēng)是從哪里來的？”“為什么云會有各種各樣的形狀？”
大班社會教案：洋蔥頭的故事
活動目標(biāo)：1、嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗助人自助的樂趣。2、把握故事主題，知道每個人都有自己的長處，學(xué)會欣賞自己和他人。 材料的準(zhǔn)備：圖片，統(tǒng)計表重點：在生氣時嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。難點：學(xué)會自我欣賞，知道每個人都有長處。
中班藝術(shù)教案：會變魔術(shù)的手課件教案
2、嘗試在手套上畫，貼的技能。 3、培養(yǎng)幼兒在手的造型上進行大膽夸張的裝飾、涂畫，能打扮出美觀的圖案。 活動準(zhǔn)備 1、課前教幼兒玩手形游戲。 2、手套每人1副、水彩筆、膠棒、彩色紙、皮筋、幕、磁帶、魔術(shù)用具活動過程一、以游戲的形式導(dǎo)入主題 1、請幼兒帶著手套聽音樂進入教室。 2、教師在幕后分別出示1只手1雙手吸引幼兒的注意，“??！”這是一雙會變魔術(shù)的手。 請魔術(shù)師隨著音樂變魔術(shù)。 3、請幼兒上來嘗試變魔術(shù)，用手套做各種不同的造型。讓幼兒說說自己做的是什么，是怎么變的。請全體幼兒來學(xué)一學(xué)。
人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案
1、有利于維護國家的統(tǒng)一和安全民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)，是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機結(jié)合。增強了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛民族與熱愛祖國的感情結(jié)合起來，自覺擔(dān)負起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù)，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。3、有利于發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系民族自治地方以一個或幾個少數(shù)民族為主體，同時包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。4、有利于促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展自治機關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點，把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，調(diào)動各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。
小班語言教案 蘿卜的故事
活動過程：1、測試對對碰 以小實驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》2、故事快樂多 ?。?）看錄像聽故事：《蘿卜的故事》 ?。?）教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？ 蘿卜的故事 在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著?！皳渫ā币宦?。“哎喲，是誰呀？”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？”原來不知道誰亂扔的塑料袋?！罢婵蓯?！”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了?！ 】?！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒?！ ⌒“淄靡淮笤缛ゲ闪嗽S多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎？”
小班故事教案 愛玩的小雞
活動目標(biāo)：1、能看懂故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié)；豐富詞匯“著急”。3、幫助幼兒樹立安全意識。 活動準(zhǔn)備： 動畫課件(1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。)，狐貍頭飾一只。 活動過程： 一、導(dǎo)入。(出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語：“今天老師請來了一位客人，你們看是誰？它在做什么？它為什么要走來走去？(雞媽媽的孩子走失了。)你們想想，雞媽媽找不到孩子，心里怎么樣？(著急)”請幼兒模仿著急的樣子。
小班故事教案：紅紅的蘋果
活動準(zhǔn)備： 圖片：小熊、小猴、小山羊、蘋果樹各一張，紅蘋果若干?！ ?活動過程： 一：談話直接導(dǎo)入。 師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結(jié)出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心。） 二、教師一邊講故事一邊出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒了解故事情節(jié)?！ ?提問：1、小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什么？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢？ 2、小鹿看見了過來幫小熊干什么呢？小熊是怎么說的？ 3、、小山羊看見了過來幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說的？ 4、大風(fēng)刮過以后，樹上的蘋果怎么了？小熊的心情怎么樣？ 5、后來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？ 6、樹上的蘋果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的蘋果，它是怎樣做的？ 7、最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？
小班故事教案：下雨的時候
2、能用連貫語言講出角色間的對話。學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳、摘、頂著?！ ?3、教育幼兒同伴間要互相團結(jié)、互相幫助?！ ?二、活動準(zhǔn)備： 故事圖片、角色頭飾、雨傘 三、活動過程： （一）出示雨傘，引起幼兒的興趣 小朋友看，今天老師帶來了一把什么？（雨傘） 那我們什么時候要用到這把雨傘呢？（引導(dǎo)幼兒說：下雨的時候）小朋友真聰明，都知道下雨的時候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會濕了?！ ?（二）學(xué)習(xí)故事 可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘，那它是怎么辦的呢 ？下面聽老師給你們講這個故事。 1、交待故事名稱后，直接提問：故事的名稱是什么？
中班語言教案：小豬的愛情
活動準(zhǔn)備： 故事課件活動過程： 一、聊聊孩子們心中的話題，引出故事導(dǎo)入主題。1、故事的名字叫《小豬的愛情》2、你們知道什么是愛情嗎？ 小結(jié)：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊?！ 《⒄f說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好。1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的，特別的女朋友？2、小魚妹妹會答應(yīng)豬哥哥的請求嗎？它會怎么說？ 小結(jié)：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚生活在水里。
學(xué)做家常菜教學(xué)設(shè)計教案
小學(xué)五年級的學(xué)生應(yīng)該具備一些生活技能， 學(xué)做家常菜是我們生活的必需，是每個，人都應(yīng)該掌握的生存技能。本主題的目的通過學(xué)習(xí)做簡單的家常菜，引領(lǐng)小學(xué)生走進家務(wù)勞動，鍛煉生活的自理能力和提高適應(yīng)生活的能力，體會生活和學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生將學(xué)校學(xué)習(xí)和家務(wù)勞動密切結(jié)合起來，形成積極的生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”總結(jié)與交流“拓展與創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)，從提出問題開始，到探究與體驗，最后到學(xué)有所用，循序漸進，引導(dǎo)學(xué)習(xí)走進中式餐飲文化，學(xué)做日常生活中的家常菜，掌握勞動的技能和方法，體驗做家務(wù)勞動帶來的快樂和享受，激發(fā)學(xué)生對家常菜的探究與實踐的興趣，逐步掌握日常生活所需的基本技能，培養(yǎng)熱愛勞動、熱愛生活的意識。
《我該不該這樣做》教案
三、拒絕與不拒絕之間的心里沖突1.教師出示故事：小強的好友在小強做作業(yè)的時候邀請小強一起看卡通片的情境圖片。教師：如果你是小強，你會怎么想，怎么做？學(xué)生分別講述理由，全班討論，并評價哪一種做法最好。2.教師小結(jié)：有時候，我們會遇到類似這樣的多種選擇，我們可根據(jù)事情的重要性選擇我們當(dāng)時應(yīng)該做的事，不能因一些誘惑而松懈。當(dāng)然，我們還需注意做事、談話的方式方法，以免辜負別人的好意，造成不必要的誤解。四、拒絕的方式1.教師：在陽光、雨露的滋潤下，我們的日子過得豐富多彩。但生活中，也有一些活動不適合我們參與，也有一些事情是我們不能做的，這時候，我們該如何拒絕呢？2.小組討論，用具體的事例說明什么時候，什么事情，該如何拒絕。
大班社會教案：早起的人
活動準(zhǔn)備：PPT；錄像；幼兒進行前期的調(diào)查?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。2．出示時間表，“你是幾點起床的”。3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？4．歸類原因：為家人服務(wù)；鍛煉身體；上班，等。二、交流分享1．分享交流采訪的結(jié)果，“幼兒園中，誰是早起的人”。2．老師設(shè)疑，出示鐘點卡“5：00” “4：30”?！安乱徊拢l會在這個時間起床”。
大班社會教案：寶貴的時間
活動目標(biāo)： １． 讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復(fù)返的。 ２． 感受時間的價值，體會時間的寶貴。 ３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。 活動準(zhǔn)備： １． 幼兒過生日課件一套。 ２． 故事背景、動物圖片一套。 ３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。 ４． 攝像機一部。 活動過程： １． 觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。 ２． 教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？” ３． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）