民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案

★新課標(biāo)要求

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

課件教案

3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。

（二）能力目標(biāo)

12、我國解決民族問題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

13、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。

★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

民族區(qū)域自治制度

★ 教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系有關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生感悟、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。。

★教學(xué)過程

（一）引入新課

通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，我國是統(tǒng)一的多民族國家，是我國重要的國情之一。在處理民族問題上，我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。這一民族關(guān)系的形成，與我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，下面就學(xué)習(xí)我國的民族制度問題。

（二）進(jìn)行新課

一、我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材79頁，思考幾個(gè)探究性問題。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng)：從我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程可以看出，我國在處理民族關(guān)系上實(shí)行民族區(qū)域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法權(quán)益，對(duì)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同繁榮有重要意義。

二、民族區(qū)域自治制度

教師活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容，聯(lián)系有關(guān)歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例，思考我國民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么？

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

1、含義：是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)。

民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。

我國自治機(jī)關(guān)在行使一般國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。

3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

教師活動(dòng)：閱讀教材第80頁圖表，看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)？

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

教師總結(jié)：我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。主要有：立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)等。

4、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性

這是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，各民族在長期斗爭中形成的互相依存的民族關(guān)系。使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。

二、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

教師活動(dòng)：閱讀教材第81－82頁內(nèi)容，思考討論民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里？

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全