活動過程:一、導入:(通過小品)把發(fā)生在身邊的事情表演出來,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作業(yè)本沒用完就扔掉;洗手時,水龍頭開的很大,水嘩嘩的留著,他卻視而不見……所有這些浪費現象,通過同學勸說并邀請參加班會,引出主題。 1.主持人通過觀看剛才的小品,你想對故事中的人物說些什么?2.由幾位同學介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—劉昕彤。主持人:雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是劉昕彤同學節(jié)儉事例的介紹,讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應該向他們學習。二、調查反饋觀看視頻:舌尖上的浪費(選自CCTV) 和十大浪費水的現象 主持人提問:看了這段視頻,你們有什么感想?請大家暢所欲言。主持人總結:講了這么多,我想用一首詩來概括大家想說的話,你們覺得哪一首最合適呢?
生1重新組織語言,進行更清楚的講解。師:現在聽了你的介紹我一定能很快找到廁所。師小結:向導要讓參觀人員明確參觀地的同時還要讓他感受到這個地方的文化與美麗。(板書:明確文化)【設計意圖:用游戲這種孩子們非常喜歡的形式入手,內容也是學生熟悉的校園環(huán)境,既活躍了課堂氣氛又使學生在游戲中明白了向導是要讓參觀人員明確參觀地的同時還要讓他感受到這個地方的文化與美麗。】二、視頻、解說近亞運場館之籃球比賽館1.聽教師介紹師:同學們,2022年亞運會將在杭州舉行,很榮幸富陽作為場館提供地也參與其中,能夠讓國內外的游客看到我們的家鄉(xiāng)。而這些游客對富陽亞運場館還不夠了解,他們在游玩過程中也許會遇到一些場館導向問題,今天我們就要來做做主人,帶他們了解富陽的亞運場館之籃球比賽館。
二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。xx年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!主持人乙:xx年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。主持人甲:中華雄鷹在展翅。主持人乙:中國巨龍在騰飛。主持人甲:中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發(fā)。主持人乙:中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。主持人甲:身為華夏兒女。主持人乙:同為炎黃子孫。合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?,我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)1、主持人甲:金秋的風吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十歲的生日,主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。
環(huán)節(jié)二⑴先讓我們進行環(huán)境教育知識競猜活動。問:環(huán)境教育基本原則有哪五條?(①滲透性原則;②綜合性原則;③實踐性原則;④開放性原則;⑤服務性原則)問:影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類?(①自然災害引起的原生環(huán)境問題;②人類活動引起的環(huán)境問題)問:校園內的活動主要有哪些?(校園設計、校園的綠化、飲食供應、學校課程、紛張使用、購物方式,公共場所的維持、廢棄物管理)。問:庭園有哪些部分構成,影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類?(構成:過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素:食品污染、電磁波污染、居室其它污染。問:田園環(huán)境的構成有哪些?(大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物)。問:校園物質文化環(huán)境包括哪些?(學校主體建筑、體育運動場地、自然科學實驗園地、綠化地)問:語文學科與環(huán)境教育的關系是什么?(語文學科教育系統中的一個子系統這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放,而環(huán)境教育是以跨學科、多樣化活動的特征的,故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴展)。
主b:一直到今天,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節(jié)哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來) 主b:端午的時候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢? (五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講,分別代表木、金、火、水、土。同時,分別象征東、西、南、北、中,蘊涵著五方神力,可以驅邪除魔,祛病強身,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,以祈求壓邪避毒,長命百歲。) 3.端午賽詩會。 主a:我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”?,F在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關的詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關的詩篇)
一、創(chuàng)設情境,引出話題1.聽故事《一杯牛奶》,想想其中蘊含了怎樣的道理?一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。一天,一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術,救了她的命。無意中,大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術費用單上看到的是這樣七個字:手術費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關系?
一·導入(主持人)同學們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全,今天我們就開一個校園安全主題班會。二·關于校園安全1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時,我們知道新的一天開始了,可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識:學校是我家,安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障,不得私自動手排除,應報告教師或總務處,由學校電工進行故障排除。大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強擦拭。做文明學生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。
過程與方法:通過講解法、舉例法,學生小組討論,集中發(fā)言的形式體會文明上網的含義。情感、態(tài)度與價值觀:1、激發(fā)學生的學習興趣;培養(yǎng)學生正確安全的使用互聯網習慣,培養(yǎng)學生良好的信息道德。2、培養(yǎng)探究意識、創(chuàng)新精神、競爭意識。教學重點:1、了解什么是計算機病毒及其特性,并如何預防。2、明確如何做一名文明上網人。解決措施:通過在網上百度搜索的圖片(特別是有關QQ聊天時互傳的文件,或網頁上的引誘性很強的“陷井鏈接”經典圖片)、閱讀課文及將計算機病毒與生物病毒進行對比來了解什么是計算機病毒及特性。通過討論及總結來了解預防計算機病毒的方法。通過討論及舉例來明確如何做一個文明上網人。以此來解決教學中的重點問題。
【活動主題】迎難而上 【活動目的】1.使學生了解迎難而上,培養(yǎng)堅強意志。2.在學習和實踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動作用,百折不撓克服學習上的各種困難,以頑強的意志提升自我,實現既定目標,達到成功的彼岸。 【活動準備】1.準備一個不管是順境還是逆境,都不放棄自己的追求,生命不息、奮斗不止、堅韌不撥的故事。2.準備不同意志力的學生對學習影響的情境。【活動過程】一、班主任引題每個人的一生不都是一帆風順的,都會有這樣或那樣的煩惱,而這些煩心事就是我們通常所說的困難。今天我們就圍繞“困難”這個話題開一次班會。二、正視困難1.面對困難的兩種態(tài)度甲:人的一生難免會遇到這樣或那樣的煩惱和挫折,“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好祝愿而已。
一、放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。同學們,我們全班同學在一起生活學習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。2.訪問活動結束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
三、開展過程:1、以猜謎語方式引入主題——手機"你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。(猜一物品)”隨著時間的改變,手機的發(fā)展越發(fā)迅速,手機的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機的"面",不了解手機的真正的內在,根據ppt讓同學們更加認識到手機的歷史,手機的時代變化性。2.討論環(huán)節(jié)。了解了手機的歷史性后,告訴同學們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學生結合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結,讓同學們充分了解手機的利與弊,尤其讓同學們了解手機的幾大弊端,告訴同學們如何正確的使用手機,對于手機的利與弊有一個全面的認識。
新冠無情、人有情。在突如其來的疫情面前,我們沒有退縮,而是勇敢面對困難;我們沒有恐慌而亂,而是團結一致;我們沒有自私,而是肩負責任;我們沒有添亂,而是嚴格遵守國家規(guī)定。我們堅信,在國家的領導下,在我們的堅定信念下,我們必定可以打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!團結就是力量,這就是中華民族的傳統美德,這就是和我們勝利的武器。新冠疫情反反復復,從沒遠離,我們要有常態(tài)化的預防心理,不能僥幸大意。近段時間,我國不少地方又有疫情反彈的景象,這又給我們每個人帶來了新的挑戰(zhàn),因此,我們要強化疫情防控意識,阻止疫情通過校園傳播擴散,保障校園、家庭和學生健康安全。
三、班會目標:1、通過本次主題班會活動,進一步引導學生樹立理想目標,從小做好準備,立志學榜樣,長大做榜樣,從小學先鋒,長大做先鋒,勇敢成長為擔當民族復興大任的時代新人!2、通過本次主題班會活動,進一步引導學生把握學習機會,珍惜學習機會,刻苦學習,做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?" 2.談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論) 3.出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛?! ?quot;這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)
一.自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)舉例說明:a.居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。b.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時,曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對自己充滿信心,就不可能堅持實驗。c.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中,中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎,而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心,毅然換了教練,對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
一、介紹故事名稱--引起聽故事的興趣?! ?、 今天聽的故事,是關于一只小羊和一只大灰狼的,你們猜他們倆在一起會發(fā)生什么事呢? 2、 那小羊會被狼吃掉嗎? 過渡語:小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了? (邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)
一、母親節(jié)的由來 (1)幼兒了解母親節(jié)的由來?! ?2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)?! ?3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。 制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表,更加的了解媽媽?! 《⒛茉诩w中,根據調查表介紹自己的媽媽?! ∪?、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
1、鼓勵幼兒大膽的用身體不同部位創(chuàng)編不同的相互觸摸動作,體驗游戲帶來的快樂。2、感受2/4拍樂曲的節(jié)奏特點,練習一拍一下有節(jié)奏的動作。3、認識、區(qū)別身體部位,培養(yǎng)幼兒初步的合作游戲意識?;顒訙蕚洌阂魳反艓Вò樽鄮А⒂谐~帶)、身體各部位圖片活動前幼兒已熟悉歌曲《碰一碰》用即時貼貼好的內外雙圓形場地間隔20厘米。
(二)活動準備1."熱鬧的森林"圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。 (三)活動過程1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導幼兒討論喜歡的樂器。指導語:(1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看,我?guī)砹耸裁???)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。(3)還有誰會演奏別的樂器?2.引導幼兒傾聽音樂,理解歌詞內容。
2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識?! ?3、增強自我保護意識?! 』顒訙蕚洌?1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個?! 』顒舆^程: 1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途: (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站) (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。