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在全市城市功能品質大提升暨城市建管十大提升行動推進大會上的講話
從規(guī)劃看，城市規(guī)劃科學性不夠。當前我市在城市規(guī)劃中還存在著一些不足和需要改進的空間，主要體現在“三個滯后”：一是城市規(guī)劃設計滯后于城市開發(fā)建設，規(guī)劃有時被建設牽著鼻子走，導致建設不科學不規(guī)范無秩序，特別是在高層次大格局謀劃X發(fā)展上，與大X都市圈周邊縣市規(guī)劃銜接不夠，以五大功能新城為載體聯動周邊地區(qū)發(fā)展規(guī)劃不夠；二是基礎設施配套滯后于經濟社會發(fā)展，地下管網建設滯后，地下空間利用不足，道路和公共基礎設施建設缺乏長遠性和預見性，造成建設浪費；三是規(guī)劃設計理念滯后于高品質城市建設需求，城市總體規(guī)劃、修建性詳規(guī)、控制性詳規(guī)等缺乏前瞻性和引領性，對城市風格風貌、色彩色調、天際線岸際線把控不夠精細，對城市特質、山水格局彰顯不夠鮮明。
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》說課稿 2022-2023學年統編版高中語文選擇性必修上冊
一、溫故導入好的導入未成曲調先有情，可以取得事半功信的教學效果。對于本節(jié)課我以溫故知新的方式導入，以蘇軾的《赤壁賦》和《念奴嬌》引導學生感受蘇軾的豪放和闊達，從學生熟悉領域出發(fā)，引導學生探究他內心深處的“柔情似水”，感受他的“十年生死”之夢。二、誦讀感知（亮點一）《語文課程標準》中建議“教師要充分關注學生閱讀需求的多樣性，閱讀心理的獨特性”。所以在本環(huán)節(jié)我將綜合運用聽、讀、問、答四種方式教學。首先通過多媒體聽讀，激發(fā)學生學習興趣，直觀感受蘇軾的痛徹心扉和傷心欲絕。其次指定學生誦讀，并在誦讀之后，由學生點評，加深學生對于斷句、輕重、快慢的理解，進一步感受本詞的凄苦哀怨。最后配樂讀，利用凄清的音樂引導學生通過自己的誦讀來表現詩中所蘊含的真摯之感。設計意圖：通過多種閱讀方法，反復閱讀本詞，引導學生由淺入深的理解本詞的思想內容和藝術風格，初步感受作者對妻子的摯愛之情和他的痛徹心扉，加深學生對文章的理解。
同學聚會二十年發(fā)言講話
二十年前，我們還是~~學校的學子，在母校的養(yǎng)育下，在老師們的辛勤栽培中，我們一步步的成長為一名名出色的畢業(yè)生?；仡櫮侨甑臅r間，那真是一段既美好又短暫的時光，那是我們共同生活的時光。比起這二十年來，這三年的長度也許遙不可及，但是無論我們在這二十年里經歷了多少，這三年，依舊是我們最為美好的記憶!
課間十分鐘 說課稿
一、說教材《課間十分鐘》是統編教材《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第三個主題。教材中展示了很多圖片，呈現了多種課間活動方式，通過圖片介紹，引導學生合理安排課間生活，感受校園生活的快樂。 教材根據學生的課間生活安排四個話題?！拔蚁矚g的課間游戲”，展示學生玩翻繩、集體跳繩、跳房子等室、內外游戲的場景，引導學生體驗感悟校園課間生活帶來的快樂;“玩?zhèn)€課間小游戲”以“投沙包”游戲為例，引導學生了解游戲過程、掌握游戲規(guī)則，尋找游戲成功的竅門，在游戲中發(fā)展智慧?！罢n間還要做什么”，旨在讓學生懂得課間不僅要游戲，還要合理安排好喝水、上廁所、整理文具等準備工作，這些準備工作是上好下一節(jié)課的前提?！斑@樣做好嗎?”，讓同學們通過辨析，明白課間需要勞逸結合，遵規(guī)守紀，安全自護。二、說學情通過課前調查發(fā)現：新入學的學生不會合理支配自己的時間，大多數學生下課后沒有養(yǎng)成良好習慣，有的學生聽到預備鈴才想起去廁所；有的學生課間忘記喝水，上課時感到口渴立刻拿起水杯喝水，影響課堂秩序；由于學生在生活中缺少與人交流、與群體游戲的機會，不知道如何安全游戲，大部分學生了解和掌握的課間游戲十分有限，所以造成課間瘋跑追鬧現象嚴重。需要教師引導學生盡快適應環(huán)境變化，了解校園生活規(guī)則，學會合理安排課間生活，感受校園生活的快樂。
科學教案：十二生肖
2.發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力?！ ?.感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律?！ 』顒訙蕚? 1.教具：自制生肖鐘、山洞大山的圖片?！ ?.學具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等 3.知識準備：幼兒認識時鐘?！ 』顒又攸c：幼兒知道十二生肖的排列順序?！ 』顒与y點：知道十二生肖每12年輪回一次。 活動過程： 一、導入 出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣?！ 《?、展開 1.了解十二生肖的12種動物，簡單的感知其排列順序，理解其含義。 ?。?）請幼兒說出鐘面上有多少種動物，為什么？我們來數一數，看看是不是12種。從哪開始數呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？ ?。?）小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相？
第十周國旗下講話
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我講話的題目是“發(fā)展藝術教育提高審美情趣”。近期不少教育界、學術界的有識之士呼吁，國民藝術教育應該成為人們關注的一個社會問題。這里所說的藝術教育，不同于培養(yǎng)專門藝術人才的專業(yè)教育，而是指提高同學們的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣。藝術素質教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質，氣質為情的素質，性格為意的素質，能力為技的素質是我們追求的目標。藝術教育是滲透性教育即在語文、數學、英語等學科教學中滲透藝術教育。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。拿藝術教育中的美術教育來說，它是通過各種教學實踐活動，使同學們在直接感受中了解、認識美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現和創(chuàng)造美，從而達到較深刻的審美意識。
第十六周國旗下講話2篇
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我今天要講的內容是“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”。上一周是我們班級值周，經過一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學和老師們的努力。現在，同學們的環(huán)境意識、清潔校園的主人翁精神越來越強了，學校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。但我們中的個別同學不衛(wèi)生的行為仍然存在，比如：早晨，在學校門口，我們還會看到有同學吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風飄舞，一會兒飛到東一會兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場上常常會出現非常刺眼的紅色香腸袋子和同學們啃過的雞骨頭。放學后，我們偶爾會看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。同學們，美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”， 同學們，我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。
第十四周國旗下講話稿
老師們，同學們：大家好！郭曉老師圍繞“珍愛生命”這一主題同大家進行了交流，交流的非常好。冬天來了，氣溫驟降，我們一定要把安全牢記在心間。XX年11月17日，中國文明網受權發(fā)布了第一屆全國文明校園名單。我們的學校獲得第一屆全國文明校園的榮譽稱號。我提議，讓我們用熱烈的掌聲向我們自己表示祝賀。全國文明校園，對于一所學校意味著什么？有多么的重要，聽張老師列舉幾所和我們一起榮獲第一屆全國文明校園的學校，就會清楚的知道了。他們是清華大學、武漢大學、南開中學等。同學們，你們說，這項榮譽重要不重要？全國文明校園的獲得，是我們毓秀路小學1999年建校以來收獲的最高榮譽，這個榮譽，不僅屬于我們的學校，同時也屬于每一個在毓秀路小學工作和學習的老師、學生和工勤人員。讓我們把熱烈的掌聲也送給我們每一個在毓秀路小學工作，生活的毓秀人。
第十周國旗下講話稿：愛國
老師們、同學們：早上好，我今天講話的主題就是愛國。天下興亡匹夫有責，位卑未敢忘國。我們每個人都與國家休戚與共。每周一當我們站在這里，唱著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，高呼國家的利益高于一切時，在這種莊嚴肅穆的氛圍中，我們的國家意識越來越強。這是愛國主義教育的一部分。其實古今中外無論哪一個國家都以愛國主義為凝結的風氣,動員和激勵人們團結起來。我們來看看一些發(fā)達國家是怎樣做的。美國孩子從幼兒園開始就要學習畫國旗、唱國歌。一上小學，每天早晨，都要參加唱國歌、升國旗儀式，把右手放在左胸前，宣誓效忠國家。美國籃球、橄欖球或棒球等重大體育賽事，都有一個保留節(jié)目，就是在開場前全場起立，由著名歌手領唱美國國歌。還有我們熟悉的美國電影也帶有很濃厚的愛國色彩，好萊塢的許多大片都在向世界宣揚“美國精神”，夸張得渲染美國有多厲害。再看看日本，日本目前有許多學校正積極推行二戰(zhàn)前的愛國思想教育，老師們還在成績單上分A、B、c給學生們打“愛國分”。日本的新歷史教科書在涉及鄰國及侵華戰(zhàn)爭的重大歷史問題，總是上極盡歪曲、篡改。
第十二周的國旗下的講話
同學們，老師們，早上好！五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。當老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件？當你打開作業(yè)本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當你取得進步的時候，你會看到老師贊嘆的目光；當你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。當你或者因為上課做小動作，或者因為作業(yè)沒有完成好，或者因為今天跟同學打架了……中午或放學后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業(yè)，可能在一遍遍為你講解今天的學習重點難點，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至會抱怨老師，為什么要批評我？可是請同學們仔細想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學，上課時我們應該專心聽講
第十一周國旗下講話稿
講話稿即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。接下來是小編帶來的第十一周國旗下講話稿，希望對你有所幫助~第十一周國旗下講話稿1 老師、同學們：早上好!今天我講話的主題是：“勤儉節(jié)約是美德”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。它如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;它似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。古人說：力覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?？v覽全球，許多國家，包括很多的發(fā)達國家，都把節(jié)約奉為立國之本，為此聯合國專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。然而，當我們將目光聚焦在校園內外的時候，我們的心總有些陣陣作疼：偌大的教室空無一人，一盞盞日光燈依舊與明亮的太陽光爭寵;洗手間外的水龍頭，總會因為有人忘了關而嗚嗚哭泣;吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜;上學放學前后，總會有很多同學在校外的商店、攤點上排隊買零食吃……其實稍加注意，我們可以做得很好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。同學們，還記得那則發(fā)人深省的公益廣告嗎?“如果任意浪費水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”
第十周國旗下講話稿3篇
大家好：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震、海嘯等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。所有這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來。4月22日（也就是明天）是“世界地球日”，全球各地的環(huán)保人士和團體都在舉辦形形色色的紀念地球日環(huán)保活動。然而，愛護地球，保護地球絕不應是止于一朝一夕，一舉一動的象征性行為。“地球日”只能作為一種標志，在一年中的某一天提醒人們要記得，這個地球已經很脆弱。只有所有的人都能自覺約束自己，都愿齊心協力地為保護地球而努力，我們的家園才會有希望，我們的明天才能越來越美好。 作為中學生的我們，該如何做呢？
第十一周的國旗下講話
發(fā)揚成績，再接再厲，爭取更大進步歲月匆匆。開學的情景似乎還在眼前，只是轉瞬之間，半個學期已經過去。回顧半學期來，全體同學在老師的辛勤教育下，發(fā)奮努力，在各方面取得了長足的進步，這是令人高興的。我們學校的校風是“養(yǎng)成良好的習慣”。這習慣是多方面的。首先，是必須具備良好的道德情操，樹立良好的精神風貌。為此，學校開展了豐富多彩的活動。如八項流動紅旗的評比，對各年級獲得流動紅旗和評比前三名的優(yōu)勝班級，在每周的升旗儀式時通報表揚。為繼承先烈精神，發(fā)揚光榮傳統，學校組織了祭掃烈士墓、祭掃葉圣陶先生墓的活動。春天，正是草木茂密生長的季節(jié)，為了讓校園里花更艷、草更綠，同學們自愿參與紅領巾愛綠護綠的活動，發(fā)揮了小主人的作用?！吧r場”是葉圣陶先生留給我校的寶貴的教育財富，學校為了弘揚葉圣陶的育人思想，不但在校園內開辟了實驗基地，還在淞南村的生態(tài)農莊內建立校外“生生農場”。為讓學生在活動中經受鍛煉，體會農耕的辛勞，二、三、四年級四個專題班級的學生步行來到校外生生農場——開展了社會綜合實踐活動。
第十周國旗下講話稿
講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結，下面是小編整理的第十周國旗下講話稿，歡迎來參考！篇一：第十周國旗下講話稿 老師們，同學們：早上好！今天我演講的題目是：認真復習準備，迎接期中考試。五一小長假結束了，半個學期也悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學們應科學的制定自己的學習計劃，使復習工作有秩序的進行，達到事半功倍的效果。孔子說過“學而時習之，不亦說乎？”意思是學了新知識，然后有計劃的按時去復習，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經學過的知識需要不斷地、重復的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重復！重復！再重復！學過的東西，只有反復復習，才能牢固的記憶，并且能夠應用自如。由此可見，復習對每位同學都顯得尤為重要。
第十三周的國旗下講話稿
同學們，老師們，早上好！時間過得很快，回顧我們全體同學在上周內的表現，老師感到很欣慰，我們的校風是“養(yǎng)成良好的習慣”，好習慣在每一個學生身上都有體現，具體表現在：一、自覺遵守學校紀律，獨立進校門。本學期學校啟用了保安，對進出校門要求進一步規(guī)范，我們大部分學生都能積極配合，主動勸阻家長沒有事情不進校門。一年級的小朋友做得也不錯，都能自己背上書包進學校，不用家長送。上學碰到同學、老師還能主動打招呼，講文明，有禮貌。二、早到校的學生主動自習，自我管理能力強。因每個家庭的生活習慣不同，總有一些學生到校比較早。我們很高興看到，早到學校的一些同學能為大家做好事，打開門窗，使教室空氣清新，還能打掃包干區(qū)衛(wèi)生，其他同學則坐在教室里，安靜地看書、做作業(yè)；小老師也充分發(fā)揮作用，帶領同學們早讀，書聲朗朗，展示著我們學生珍惜時間，熱愛學習的好習慣。
第十九周國旗下講話2篇
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我國旗下講話的題目是“因為努力，所以成功”。奮斗了十二年的春華秋實，磨練了十二年的酷暑嚴寒，高三的學長們終于走完了人生的第一步。這一步，他們邁得自信而堅定。當他們滿懷笑意走進考場時，他們懂得了什么叫付出；當他們在答卷上自如揮毫時，他們明白了什么叫成功。不久，他們將會收到一張張鮮紅的錄取通知書，那時每個家庭會因成功而喜悅，整個小城會因喜悅而沸騰。當他們站在夢想實現的巔峰回首往昔，往日的努力和奮斗歷歷在目。這成功的背后所蘊含的就是無窮的付出和不懈的堅持。對于高一、高二的我們來說，高三學長們那種奮戰(zhàn)高考、頑強拼搏的精神就是留給我們最好的精神財富，這種精神將在以后的歲月里不斷激勵著我們。隨著高考的結束，高一、高二的同學就將迎來省會考和期末考。這又是一個人生驛站，擺在我們面前的任務是如此艱巨。相信我們高一、高二的同學已經將這兩次考試當做是實現我們夢想的又一個階梯，我們將用自己勤奮的汗水來為自己的未來奠定基石。
第十二周國旗下講話稿
親愛的孩子們，大家早上好！上周二我們進行了期中考試，一個學期又過去一大半了，大家有沒有感慨，時間過得真快呀？！是呀，時間確實過得太快了。從開學到現在，一周一周地，時間就這樣每天從我們的身邊靜悄悄地溜走了。這讓我想起了我們學過的那些形容時間的名言，我們一起來對對，好不好？我說前半句，大家對下半句，要大聲，比比誰學得多，好嗎？來，第一句：一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰 。嗯 ，真不錯，第二句：一日之際在于晨， 一年之際在于春 。要不要再來一句：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。大家對得太棒了，這也證明大家學習還是不錯的。你們知道這些名言的意思嗎？對，這是在教育我們要珍惜時間，合理利用時間，好好學習，天天向上，將來做一個對父母有幫助的人，對社會有貢獻的人。
第十七周的國旗下講話稿
各位同學，各位老師，早上好！伴著清晨的第一縷陽光，我們又迎來了新的一天，新的一周。今天我講話的主題是：以積極的態(tài)度迎接期末考試 。開學到現在已近一個學期了，四個月來，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生；我們同學認真地聽課、按時完成作業(yè)、積極參加各項活動，確保了學校教學工作的順利展開。一轉眼，今天已經是第十八周的星期一了，下周的星期二將舉行語文、數學的期末考試，星期三將舉行英語的期末考試。期末考試是學校教學工作中的一件大事，它是評估一學期來教學質量和學習質量的一種重要手段，期末考試的學科成績是衡量教師教學質量和學生學習質量的主要依據之一。因此全體師生思想上要高度重視期末考試考試，認真復習，作好充分準備，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績，為此特向全體師生提出如下三點要求：第一，要求全體老師要根據期末考試的特征，根據本學科的特點，結合學生的實際精心備好每一節(jié)復習課，認真上好每一節(jié)復習課，系統整理一學期來的知識體系，供學生復習使用。同時要做好基礎薄弱學生和學有困難學生的思想工作，切實加強這些同學的輔導工作，做好考試方法的指導工作，激發(fā)他們的信心，努力使他們在原有的基礎上有所提高。
關于市十年人才工作總結
二是聚焦金融支撐。組建人才創(chuàng)投聯盟，常態(tài)化開展科技人才項目路演活動，促進人才與資本零距離互動。建立多元化金融扶持機制，設立信貸風險補償資金池，引導銀行探索創(chuàng)新體制機制、信貸模式和金融產品，累計為全市科技人才企業(yè)發(fā)放各類貸款超×億元；依托專業(yè)機構運行人才科創(chuàng)天使基金，完善“政府引導＋民間參與＋專業(yè)管理＋市場運作”機制，實現撥、險、貸、投一體運行。三是聚焦需求保障。打造線上線下同步的高層次人才一站式服務平臺，綜合運用市場化、社會化手段解決安居住房、醫(yī)療保健、子女就學等需求。建成×萬平方米、×套人才公寓房，20×年以來累計發(fā)放優(yōu)秀大學生租房補貼×萬元、高層次人才安家補貼×萬元，全力解決人才“居”的后顧之憂。組建高層次人才聯誼會，每年舉辦新年茶話會、HR人才沙龍、精英徒步賽、名醫(yī)進企等活動×余場次，提升高層次人才在澄融入感和歸屬感。
大班閱讀教案：小貓和小狗的信
2、學會閱讀用繪畫的形式表達小貓和小狗的信，了解寫信的格式，理解信的內容?！ ?3、樂意參與識字游戲活動，體驗游戲的快樂。 活動準備：1、教學掛圖：小貓的信、小狗的信共三封。2、漢字卡片：早上、中午、晚上。 活動過程： 一、欣賞故事《小貓和小狗的信》初步了解閱讀內容。 1、教師講述故事的第一、二段至小狗說：“我知道小貓要說什么？” （出示小貓給小狗的信）師：小朋友，你知道小貓子信里說了些什么？ 大家閱讀小貓的信，請個別幼兒上來說說：小貓給小狗的信里說了什么？