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防災(zāi)安全教案
教學(xué)重點(diǎn)：在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。教學(xué)難點(diǎn)：讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。教學(xué)過程：（一）引入新課：“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢？
在全縣防汛抗旱減災(zāi)工作會議上的講話發(fā)言
自去年11月至今年4月上旬，我縣境內(nèi)無有效降水，造成冬春連旱，今年1-5月的總降水量僅為37.2毫米，較歷年同期偏少5成多。從剛才縣氣象局的通報(bào)情況看，受厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)影響，今年汛期出現(xiàn)干旱、局地暴雨、雷電、冰雹和大風(fēng)等強(qiáng)對流天氣頻率增加，中小河流的防汛和城市內(nèi)澇以及山洪地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險的機(jī)率明顯加大
在全縣防汛抗旱減災(zāi)工作會議上的講話
自去年11月至今年4月上旬，我縣境內(nèi)無有效降水，造成冬春連旱，今年1-5月的總降水量僅為37.2毫米，較歷年同期偏少5成多。從剛才縣氣象局的通報(bào)情況看，受厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)影響，今年汛期出現(xiàn)干旱、局地暴雨、雷電、冰雹和大風(fēng)等強(qiáng)對流天氣頻率增加，中小河流的防汛和城市內(nèi)澇以及山洪地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險的機(jī)率明顯加大。
XX縣2023年“國際減災(zāi)日”活動總結(jié)
通過應(yīng)急演練進(jìn)一步提高了應(yīng)急部門快速反應(yīng)、救援救助、疏散引導(dǎo)和各部門協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)了各部門之間的聯(lián)勤聯(lián)動、緊密配合能力，有效預(yù)防和遏制了風(fēng)險事故的發(fā)生。三、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足今年我縣“國際減災(zāi)日”宣傳活動形式豐富、活動內(nèi)容充實(shí)、活動措施得力、活動效果明顯，通過活動舉行，營造了濃厚的防災(zāi)減災(zāi)氛圍，對提高公眾的安全意識，推動各項(xiàng)防災(zāi)減災(zāi)工作措施的落實(shí)起到了積極作用。但也還存在個別部門對“國際減災(zāi)日”活動重視不夠，組織不力，形式相對單一，氛圍不濃等問題。下一步，我縣將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，認(rèn)真總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查改不足，更好地營造全社會關(guān)心支持防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍，為進(jìn)一步提高群眾參與度，不斷筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)人民防線營造良好環(huán)境。
小班地震安全教案《防震減災(zāi)》
活動準(zhǔn)備： 1、錄像和圖片 2、了解地震中自救的基本常識。 活動過程： 一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難. 1、講述地震來臨時的情況。 看錄像 提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受） 再看一遍錄像 知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
開展國際減災(zāi)日宣傳工作活動總結(jié)合集
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開專題會議安排、部署20**年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動；成立了以李校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動實(shí)施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。 二、廣泛宣傳，營造氛圍 學(xué)校利用5月12日課間操時間舉行了20**年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動啟動儀式，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造宣傳活動氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語以及班會活動等方式，通過召開主題班會等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣教工作，動員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。通過形式多樣的宣傳教育活動使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的腦海。
地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)預(yù)案
地質(zhì)災(zāi)害防治工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安危，和諧社會的建設(shè)。鎮(zhèn)政府、街道辦事處及相關(guān)職能部門要把保護(hù)人民群眾的根本利益做為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，要認(rèn)真落實(shí)和完善險情巡查和災(zāi)害速報(bào)制度，建立完善地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測和預(yù)警預(yù)報(bào)體系，最大限度地減少地質(zhì)災(zāi)害損失。 1.認(rèn)真貫徹落實(shí)__《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》的有關(guān)規(guī)定。各鎮(zhèn)、街道辦事處要通過媒體加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治知識的普及，加強(qiáng)宣傳力度，提高群眾的防災(zāi)意識和自救互救能力，調(diào)動和發(fā)揮群眾的積極性和能動性。依靠人民群眾，加大推進(jìn)群測群防，避免人員傷亡?！ ?.地質(zhì)災(zāi)害防治要突出重點(diǎn)。一是在時間上，地質(zhì)災(zāi)害事件主要發(fā)生在6至9月份。因?yàn)檠雌谑堑刭|(zhì)災(zāi)害高發(fā)期，汛期地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生主要與降雨等氣象密切相關(guān)。所以要切實(shí)加強(qiáng)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作，確保安全度汛；二是要摸清轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)域，對重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，要編制地質(zhì)災(zāi)害防治方案，進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報(bào)。
《綠色環(huán)保，從我做起》說課稿
在這個環(huán)節(jié)我根據(jù)會前學(xué)生搜集的資料并發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力讓他們自編公益廣告，如：“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水。”“如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”“小草在生長，請不要打擾！”等等?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力，用此種形式來進(jìn)一步加深學(xué)生的環(huán)保意識。】6、宣讀“綠色決心書”。（全體師生一同朗讀）(1)隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約水電，垃圾分類回收。(2)盡量少用塑料袋，少用一次性的紙杯、塑料杯(3)節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面用(4)生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(5)不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。(6)從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力
《防治大氣污染，從我做起》主題班會教案
一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態(tài)。但是當(dāng)空氣中某些成分的含量超過了正常含量，或者空氣中進(jìn)入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質(zhì)，從而影響人的健康和生物的生長發(fā)育，或?qū)Ω鞣N物體以及對天氣和氣候產(chǎn)生不良影響時，這樣的空氣狀態(tài)稱為空氣污染。1、當(dāng)空氣受到污染時會是怎樣呢？下面我們做一個實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃蠟燭，把一張白紙放于火焰上方（不能點(diǎn)燃紙），過一段時間看紙有什么變化？和另外一張紙對比你發(fā)現(xiàn)了什么？請同學(xué)們仔細(xì)觀察下面幾幅圖片，認(rèn)真思考這是我們生活中的什么現(xiàn)象？他們污染了空氣嗎？小結(jié)：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：小結(jié)：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：（1）工業(yè)污染：工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。
《好習(xí)慣從我做起》主題班會教案
教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3、根據(jù)班級的實(shí)際情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。教學(xué)過程：談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。(一) 看圖,說一說，議一議：1 .上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)2. 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？ (先舉手，再發(fā)言)3. 課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。4.上課時，我們該注意些什么。(二) 結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。(三) 小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
《勤儉節(jié)約，從我做起》主題班會教案
教學(xué)目標(biāo):1.通過這次班會活動，使學(xué)生意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。 2.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 3.號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.感受勤儉節(jié)約的意義。 2.學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。 課前準(zhǔn)備：1.查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。 2.讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？ 總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
《文明上網(wǎng)，從我做起》主題班會教案
2009年9月，武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相諫。馬強(qiáng)原來在一所小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，愛打乒乓球。自從玩上電腦游戲后，馬強(qiáng)無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天玩電腦游戲，眼睛突然看不見了，醫(yī)生說是“暴盲”。眼睛治好后，馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長時間泡在網(wǎng)吧，后來發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團(tuán)伙搶劫，直到最后被抓住。（2）主持人展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。甲：讓我們再來看看這樣一組數(shù)據(jù)。（課件出示）據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。
《節(jié)約糧食，從我做起》主題班會教案
四、活動過程 1.導(dǎo)言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元；如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！ 2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀 3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例（1）毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
人教部編版七年級下冊綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起教案
本環(huán)節(jié)旨在通過展示、評價踐行“孝親敬老”的活動成果，深化 “孝”的境界，培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)家人、關(guān)愛他人的美德。展示過程中，學(xué)生的語言表達(dá)能力、誦讀能力、搜集和整理資料的能力、寫作能力得到了提升，同時也增強(qiáng)了自信心。二、談“孝”心1.在這為期一周的踐行“孝”的活動中，你有哪些體會和感受？請與大家分享。（生小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言）預(yù)設(shè) 示例一：在這次踐行“孝”的活動中，我做了許多表達(dá)孝心的事情，從中體會到了父母工作的艱辛、賺錢的不易，更能體諒他們了。我也了解到平時我不經(jīng)意說的話傷害了父母，讓父母擔(dān)憂難過了?，F(xiàn)在我與父母之間的關(guān)系變得更加融洽，父母對我的一些事情也能夠理解了，我發(fā)現(xiàn)只要我們對父母多一些尊重和理解，他們就會非常開心。示例二：我在采訪爺爺奶奶時，了解到祖輩們的人生經(jīng)歷和具體事跡，被他們身上的一些精神品質(zhì)所感動，更加欽佩他們了。這次的采訪活動增強(qiáng)了我與家人之間的溝通，增進(jìn)了我與家人之間的情感交流，也讓我進(jìn)一步了解了我們家族的一些歷史，讓我有了為家族努力奮斗的使命感。
消防日國旗下講話稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號碼中，119是火災(zāi)報(bào)警電話，與11月9日中這3個阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11 人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。
我是接班人安全出行從我做起心得體會范文精選
隨著生活水平的不斷提高，自行車、電動車、摩托車、汽車已經(jīng)慢慢的進(jìn)入了我們的身邊，但同時危險也在慢慢的逼近我們。同時死亡的腳步也在一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們移動。同學(xué)們你們看，一次又一次的車禍發(fā)生了，它無情的吞噬著人類的生命，它在吞噬著人類生命的過程中同時也讓許多的家庭支離破碎。同學(xué)們，你們想過嗎?當(dāng)你們闖紅燈時、當(dāng)你們和你們的小伙伴們在馬路上追逐打鬧時，死神已經(jīng)在向你們招手了。所以我想再一次呼吁：“安全出行，文明出行！”
學(xué)生個人安全出行從我做起直播心得體會通用8篇
有一次，我趕去朋友家玩，走著走著，我就發(fā)現(xiàn)對面的紅綠燈變成了紅燈，我不得不停下了腳步，等著等著，我等不及了，這時，我看到馬路上沒有車，心想：“我闖一次紅燈吧。”就這樣，我飛快地沖了出去，過了這個紅綠燈，我心里有一種說不出來的快活。我走啊走，又走到了另一個紅綠燈前，我想：再闖一次紅燈吧。當(dāng)我想像上次一樣飛快的跑過馬路時，一個叔叔搶在了我的前面，一場慘劇就在我的眼前發(fā)生了，這位叔叔剛到馬路中央時一臺車飛快的沖了過去“碰”，只見叔叔躺在地上，露出驚愕的表情，地下流了很多血，我看到了這一幕，定定的在原地呆著，直到綠燈亮?xí)r，我才呆呆地往前走，腦海里一直回想著剛才發(fā)生的那一幕。
防治荒漠化和干旱日國旗下講話稿
防治荒漠化和干旱日國旗下講話稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!今天我國旗下講話的題目是《抵制沙漠化和干旱，建設(shè)綠色家園》。年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布從1995年起，每年的6月17日為"世界防治荒漠化和干旱日"。呼吁各國zf重視土地沙化這一日益嚴(yán)重的全球性環(huán)境問題。大家都知道，由于人類向自然界過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：沙塵暴、干旱、蟲害、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。在中國，直接受荒漠化危害影響的人口約5000多萬人。預(yù)計(jì)到2025年，全世界因干旱等原因而造成的難民達(dá)到1億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
國旗下國旗下講話稿XX：愛國，從你我做起
為大家收集整理了《國旗下國旗下講話稿XX：愛國，從你我做起》供大家參考，希望對大家有所幫助?。。「魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：早上好！十月份的教育主題是愛國主義教育。在上星期的升旗儀式上我講話的題目是：愛國，永恒的主題。今天，我發(fā)言的題目是《愛國，從你我做起》。同學(xué)們，愛國是一個神圣的字眼。進(jìn)入了21世紀(jì)，我們偉大的祖國日益強(qiáng)盛。愛國主義更應(yīng)成為這個時代的音！愛國是人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟；愛國是推動國家前進(jìn)的強(qiáng)大動力；愛國是一種信念、一種信仰，是最重要的道德情操。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币苍S有些同學(xué)會問：“愛國？愛國就是要像英雄人物那樣為國捐軀；愛國就是要像奧運(yùn)健兒那樣為國爭光。我一個中學(xué)生又要怎樣愛國呢？”其實(shí)愛國很簡單。只要我們每天從小事做起，從你我做起。這就是愛國的具體表現(xiàn)。臺灣忠信高級工商學(xué)校的校長教育他的學(xué)生時說“天下興亡，匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡，我的責(zé)任！”唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學(xué)生，如果人人都說：學(xué)校衛(wèi)生不好是我的責(zé)任；課堂紀(jì)律不好是我的責(zé)任；學(xué)習(xí)成績不好是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛是我的責(zé)任……
國防教育國旗下講話稿
國防教育,是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。下面就是小編整理的國防教育國旗下講話稿，一起來看一下吧。國防教育國旗下講話稿篇一 各位老師、各位同學(xué)，早上好：今天國旗下講話的主題是國防教育!什么是國防教育?國防教育實(shí)際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，也仿佛近在咫尺，八年的抗戰(zhàn)，多少無辜之人成為刀下鬼!回憶民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個落后的國家，只有任人宰割，毫無還手之力。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱霸，不欺辱任何國家，也堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治欺辱任何小國、弱國。