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人教版高中政治必修4第八課唯物辯證法的發(fā)展觀精品教案
2、理解目標(biāo)（1）發(fā)展的普遍性；（2）事物發(fā)展的道路和方向；事物發(fā)展的形式；3、運用目標(biāo)（1）根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合相關(guān)原理，分析說明自然界、人類社會是無限發(fā)展的。了解唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系的科學(xué)，又是關(guān)于世界永恒發(fā)展的科學(xué)。（2）根據(jù)有關(guān)原理，理解事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，說明新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。（3）結(jié)合古人有關(guān)的名言警句，組織學(xué)生討論生活和學(xué)習(xí)中的具體問題，分析量變和質(zhì)變的辨證統(tǒng)一關(guān)系對于生活和實踐的意義。二、能力目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識事物發(fā)展的方向、發(fā)展的道路和發(fā)展的形式，用發(fā)展的眼光看問題、分析問題的能力。2、使學(xué)生初步具有運用科學(xué)發(fā)展觀觀察、分析和處理自然和社會現(xiàn)象的能力。3、使學(xué)生初步形成正確對待生活中的失敗與成功、困難挫折與理想目標(biāo)之間關(guān)系的能力。
人教版高中政治必修4社會發(fā)展的規(guī)律精品教案
四、學(xué)情分析本課的概念、原理很抽象，學(xué)生的認(rèn)知能力及社會經(jīng)驗有限，應(yīng)注意從以下幾個方面加以引導(dǎo)。1．澄清概念。本課涉及多個歷史唯物主義的基本概念，如社會存在、社會意識、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑、革命、改革等。學(xué)生要準(zhǔn)確深刻地掌握所學(xué)知識，首先就要對這些概念的內(nèi)涵有比較明確的理解，因此，澄清概念既是學(xué)習(xí)本課的重要任務(wù)，也是學(xué)習(xí)本課的重要方法。2．觀察生活。在學(xué)習(xí)社會存在與社會意識的辯證關(guān)系原理時，學(xué)生可以從觀察自己身邊的生活入手，看看自己身邊各種意識現(xiàn)象背后的物質(zhì)原因是什么。比如，民間流傳的神話、人們信仰的宗教、社會價值觀的變化等現(xiàn)象背后的物質(zhì)原因是什么？同時，看看這些意識現(xiàn)象對人們行為和社會發(fā)展又有哪些能動的影響。
人教版高中地理選修2西南區(qū)交通運輸建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案
1、圖9.6“南昆鐵路示意圖”掌握南昆鐵路起止點、支線、途經(jīng)地區(qū)、鐵路線附近的礦產(chǎn)資源（云南的磷礦、貴州的煤礦、廣西的鋁礦等）；南昆鐵路使西南區(qū)南連北海、防城港、湛江、欽州等港，成為西南區(qū)通往沿海地區(qū)最便捷的出海通道，使西南地區(qū)物資出海路程縮短了600千米，對西南區(qū)的發(fā)展具有十分重要的經(jīng)濟(jì)、政治、戰(zhàn)略意義。2、圖9.10“西南三省一市和廣西主要鐵路分布圖”本圖展現(xiàn)了西南三省一市和廣西的主要鐵路分布，要求重點掌握本區(qū)內(nèi)的環(huán)狀鐵路——成渝-川黔-貴昆-成昆線，新建的南昆線、內(nèi)昆線，以及寶成線（聯(lián)系西北區(qū)），襄渝線、湘黔線和湘桂-黔桂線（聯(lián)系中南區(qū)），枝柳線（聯(lián)系中南區(qū)和華北區(qū)）等區(qū)際鐵路，昆河線等國際鐵路及重要鐵路樞紐。3、圖9.11“西藏自治區(qū)交通圖”西藏自治區(qū)是我國目前唯一沒有正式通鐵路的省級行政區(qū)，讀圖后要能掌握聯(lián)系拉薩的四大入藏（川藏、青藏、新藏、滇藏）公路及正在建設(shè)的青藏鐵路。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊商中間或末尾有0的除法說課稿2篇
教法、學(xué)法分析我通過閱讀教材、教參和新課標(biāo)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)為對這一教學(xué)內(nèi)容理解起來比較容易。所以，在教學(xué)時我準(zhǔn)備采取以下策略：1、放手讓學(xué)生自主解決問題，嘗試計算例7的1、2題。再通過學(xué)生口述計算過程，教師設(shè)問、強(qiáng)調(diào)重點使學(xué)生掌握本節(jié)課知識。2、通過學(xué)生反復(fù)敘述算理，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，并使他們自主探索“被除數(shù)中間或末尾沒有0，商中間或末尾有0”這一知識形成的過程。教學(xué)目標(biāo)1、在熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，會正確計算商中間或末尾有0的除法的另一種情況。2、能熟練地進(jìn)行商中間有零和末尾有零的除法，形成一定的筆算技能。3、能結(jié)合具體情境估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商，增強(qiáng)估算的意識和能力。
公司對標(biāo)世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動總結(jié)
（四）研究指標(biāo)體系。擬會同有關(guān)zy企業(yè)、第三方機(jī)構(gòu)等，從經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度，突出重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學(xué)合理選取共性指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特征選取個性指標(biāo)，構(gòu)建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標(biāo)體系，并組織開展試評價，不斷優(yōu)化調(diào)整。（五）選樹標(biāo)桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐，總結(jié)提煉先進(jìn)典型，適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標(biāo)桿創(chuàng)建活動，在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，實現(xiàn)以點帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓(xùn)交流。會同宣傳局、新聞中心，通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。同時，積極指導(dǎo)地方國資委抓好組織實施，形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
XX中小學(xué)生安全教育日國旗下講話稿：安全在我心中
老師們、同學(xué)們：大家早上好！每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。XX年安全教育日主題：強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。今天我國旗下講話的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，全國每年約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)。由于小學(xué)生年齡比較小，有時無法應(yīng)對隨時可能出現(xiàn)的各種危險，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險，認(rèn)識生活中的各種安全問題，學(xué)會正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
迎中考國旗下講話發(fā)言稿
戰(zhàn)鼓擂響，旌旗飛揚，高考的戰(zhàn)火即將點燃;六月流火，放手一搏，中考的眉眼也在你們夜以繼日的發(fā)奮中一天天清晰。在下周即將到來的中考面前，學(xué)長、學(xué)姐們，我們應(yīng)該時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有焚膏繼晷，就沒有苦盡甘來;沒有挑燈苦讀，就沒有明日的欣慰;沒有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能松懈，荀子云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷?！敝挥谐种院愕呐Γ拍茏屛覀冊谥锌伎紙錾弦倭⒉坏?。
精編青少年如何弘揚五四精神心得體會八篇
但歷史有時強(qiáng)加給一個民族的命題是不容選擇的，要擺脫敵人的奴役，首先要國強(qiáng)。但是，國人認(rèn)識這一點時，卻走過了曲折的路，付出了沉重的代價。正如馬克思預(yù)言的那樣：中華民族總在慘遭劫難之后，才省悟奮起。好在有成千上萬的愛國者，為尋求救國真理前仆后繼，執(zhí)著地求索，他們或許過于輕率但卻不乏清醒，他們或許還帶著未開化的愚昧但卻不缺少睿智，他們或許過于輕信但絕不怕犧牲，他們在困惑中奮斗，在徘徊中探索，在曲折中前進(jìn)，從而為中國走向近代化種下了契機(jī)。
踐行核心價值觀，爭當(dāng)美德好少年說課稿
侯宇佳、孫譽(yù)函和劉入源同學(xué)，通過這個環(huán)節(jié)，我們想告訴大家：只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀(jì)律、講文明的表現(xiàn)，就是愛學(xué)校愛國家的一種表現(xiàn)！最后我們小隊全體隊員齊唱《文明守紀(jì)歌》，讓文明禮儀深深地在大家心中扎根。主持人乙：通過三個小隊形式多樣的展示，隊員們對社會主義核心價值觀有了更深刻的體會，最后我們讓大家把自己的感悟?qū)懺谛男渭埳希瑢懞煤筚N在教室墻壁的心愿樹上。主持人甲：隊員們有的寫出了自己對祖國的美好祝愿，有的寫出了文明宣傳語，有的立志要做道德標(biāo)兵.....我們的祖國如一棵大樹，有了我們青少年的裝扮和付出，這棵大樹一定會枝繁葉茂，碩果累累的！5、說活動效果1.本節(jié)隊會在隊員們的精心準(zhǔn)備下，內(nèi)容充實、形式多樣的表達(dá)了孩子們對社會主義核心價值觀的理解，而且隊員們能聯(lián)系實際，將其內(nèi)化成自己在學(xué)習(xí)和生活中的準(zhǔn)則，真正使得社會主義核心價值觀走進(jìn)學(xué)生的心靈！
中班科學(xué)《種樹》說課稿
中班幼兒隨著年齡的增長，他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡觀察喜歡表現(xiàn)，還喜歡自己動手操作。因此，我在本次活動中，我以幼兒自己操作自己體驗的形式貫穿整個活動。設(shè)置適合中班年齡特點的“游戲”形式，把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中，以教師自制的小樹苗，為幼兒提供大量實物，讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩，玩中說，玩中做，充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的主動性、積極性與創(chuàng)造性，真正發(fā)揮教與學(xué)主動作用。目前，在科學(xué)教育方法中，應(yīng)注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學(xué)得積極主動，效果好。孩子天生愛探索，對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒，利用幼兒感興趣的事物擴(kuò)展成幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容，生成教育活動。因此，我在活動中，為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動中，通過自身的操作活動，達(dá)到玩中學(xué)，玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在操作活動中，我還注意讓幼兒在動手、動口的操作活動中達(dá)到活動的目標(biāo)。
中班科學(xué)《電動玩具》說課稿
《電動玩具》是屬于中班的科學(xué)活動，選自《多元整合幼兒園活動課程》，科學(xué)活動的主要目的是讓幼兒能運用各種感觀，動手動腦探究問題以及培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解電池的作用以及培養(yǎng)其探索的興趣，教材在編寫上注意幼兒的實踐操作能力，一般來說，一個四歲的孩子對理論知識較難明白，但如果經(jīng)過自己動手操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多，因此我把本次活動的目標(biāo)定為：1、通過讓幼兒動手操作去了解電池的作用并學(xué)會正確使用電池。2、在操作交流的過程中，讓幼兒學(xué)會主動利用語言向人表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒積極探索事物的奧妙及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案。前面兩頂是本次活動的重點，后面一項是本活動的難點。
中班科學(xué)《水不見了》說課稿
中班幼兒會對水本身感興趣，但他們的興趣只是停留在玩水上，科學(xué)活動《水不見了》的主要目的是讓幼兒通過實驗、操作自己探索“水不見了”的原因。培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解生活中有些東西是容易吸水的，有些東西不容易吸水，能吸水的東西在吸飽水后（飽和后）也就不能吸水了。一般來說，孩子對理論知識較難明白，但如果經(jīng)過自己動手操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多，因此我們把本次活動的目標(biāo)定為：1、通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的，有些東西不容易吸水，能吸水的東西在吸飽水后（飽和后）也就不能吸水了。
中班科學(xué)《找空氣》說課稿
本活動讓幼兒對實驗中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，在實驗中讓幼兒反復(fù)玩，使幼兒在操作；探索的基礎(chǔ)上獲得經(jīng)驗，玻璃杯中沒有空氣，外面的空氣就會把水壓入杯中卡紙就被吸住，水不會倒出來。同時我在這課添加了用杯子去蓋點燃的蠟燭，一下蠟燭就滅了?？諝饪梢灾С秩紵＿@樣吸引幼兒的注意，目的是通過豐富多彩的活動，為幼兒建立一個探索、嘗試與交流的平臺。，幼兒容易理解。在活動中我運用了啟發(fā)提問法，觀察發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，實驗操作法。幼兒通過猜謎語——尋找空氣——試驗操作的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓抽象的自然想象變得具體化了，課堂氣氛很活躍，突出了活動的重難點，通過科學(xué)探索活動，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，利用簡單的科學(xué)實驗使幼兒感知空氣的存在，也是這次活動的亮點，讓幼兒理解我們的生活離不開空氣。
中班科學(xué)《摘果子》說課稿
練習(xí)是發(fā)展智力，形成技能的重要手段。練習(xí)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重難點。一年級學(xué)生注意力集中時間短，在學(xué)習(xí)了新知識后，我安排了課中操，將練一練的第一題轉(zhuǎn)換成手指操來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并鞏固5以內(nèi)減法。做操結(jié)束以比賽搶答的形式完成練一練2——5題，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)效率。組織小競賽，使學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)中，只有讓他們動手，動口，他們的注意力才會集中，讓他們每個人都參與到學(xué)習(xí)中來，才能產(chǎn)生成功的喜悅，調(diào)動了學(xué)生的非智力因素。最后是學(xué)生們喜聞樂見的形式游戲“找朋友”讓孩子們在玩玩，笑笑，算算中結(jié)束本節(jié)課。
中班科學(xué)《找數(shù)字》說課稿
根據(jù)中班幼兒的年齡特點，他們對數(shù)字非常感興趣，對周圍事物充滿好奇心。而且，數(shù)字的概念是抽象的，對于幼兒來說，數(shù)字的認(rèn)識應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此，我選擇了這個活動，主要是讓幼兒能通過觀察尋找、動手操作的過程中積極思考，以及靈活運用周圍環(huán)境中的數(shù)字讓幼兒在玩中學(xué)，促進(jìn)幼兒對周圍生活中的數(shù)字與生活密切相連。根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平，我認(rèn)為本次活動的重點與難點應(yīng)歸結(jié)為：在活動中理解數(shù)字在不同的物體的用處，同時對周圍生活中數(shù)字感興趣。
中班科學(xué)《小小手》說課稿
設(shè)計意圖：今天我說課的內(nèi)容是中班的科學(xué)活動《小小手》，時間設(shè)計為25分鐘，綱要中指出幼兒是活動的參與者而非被動者，教師是指導(dǎo)者、觀察者和合作者。在整個活動中，主要以幼兒的主動探索為前提，讓幼兒先感知如：“你們先來看看我們的小手有什么特征”，引發(fā)幼兒主動的探索欲望，激發(fā)興趣為整個過程奠定了基礎(chǔ)。基于以上設(shè)計意圖，我將活動目標(biāo)設(shè)計為以下三點：1、探索手的基本特征，感知理解指紋。2、在探索的過程中，體驗科學(xué)活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的探索精神，以及和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。
初級中學(xué)副科管理制度
（一）學(xué)科范圍： 、四、五、六年級社會，科學(xué)，體育，美術(shù)，音樂，信息、勞技?！ ?、七、八年級政治，生物，歷史，地理，體育，音樂，信息。九年級音樂、體健。 ?。ǘW(xué)科計劃 任課教師對所教的副科要寫教學(xué)計劃，備一份計劃上交教務(wù)處，教師根據(jù)教學(xué)計劃要求進(jìn)行上課?！ ◇w育課要有集合、隊列、新授體育知識（籃球、排球、鉛球等基本技巧）、完成游戲。一節(jié)課至少要上30分鐘以上?！ ∶佬g(shù)課計劃與上課、作業(yè)相結(jié)合，學(xué)生要掌握繪畫的一些基本技能。能完成一些簡筆畫和蠟筆畫?！ ∫魳氛n必須教會國歌、校歌、三首勵志歌曲（手語歌曲音樂教師可自行選定歌曲）共五首歌曲。形成校園流行色。
中學(xué)教科研課題管理制度
一、 課題管理的組織制度 學(xué)校課題管理組織分三級管理模式：由學(xué)校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成，以學(xué)校課題評議組為領(lǐng)導(dǎo)，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結(jié)題、存檔等工作進(jìn)行全面管理，其中： 學(xué)校課題評議組主要負(fù)責(zé)： 全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學(xué)校各類課題的組織和實施?！ ?. 確定召開課題的申報、立項、開題和結(jié)題會議，對課題報告進(jìn)行審核?！ ?. 確立、組織和實施學(xué)校課題的研究?！ ?. 邀請專家加盟指導(dǎo)?！ ?. 課題經(jīng)費的審定和發(fā)放?！ ?. 課題獎懲的審定?！ 〗炭剖摇 〗炭蒲兄行闹饕?fù)責(zé)： 1. 向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。 2. 組織課題的申報、立項、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作?！ ?. 參與和組織學(xué)校課題研究的實施工作?！ ?. 組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談、思想交流、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動?！ ?. 組織開展關(guān)于課題研究的講座?！ ?. 聯(lián)絡(luò)和組織課題會議的召開工作?！ ?. 對學(xué)校和教師的課題的整個過程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案。。 課題組主要負(fù)責(zé)： 1. 組織教師參與課題的研究?！ ?. 向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃?！ ?. 督促教師及時寫出階段報告和結(jié)題報告?！ ?. 及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。
大班科學(xué)教案：中國茶文化
【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識，了解幾種生活中常見的茶葉。 2、通過品茶，初步認(rèn)識到茶葉是一種解渴的好飲料。 3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣，培養(yǎng)想象力和動手能力。 4、通過對茶文化的了解，激發(fā)幼兒對祖國文化的自豪和熱愛?！净顒訙?zhǔn)備】 1、幼兒在家品嘗家長泡的茶葉，并讓他們在品嘗的過程中了解各種茶的名稱并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。 2、綠茶、紅茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花冰糖分別放在小盤子里，每個小盤子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個。 3、有關(guān)茶知識的課件。 4、《茶葉的聚會》故事磁帶?！净顒舆^程】 1、激發(fā)幼兒對茶的興趣： （1）師：“上星期老師布置了一個任務(wù)，讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶，并了解茶的名稱，有誰能把自己品茶的經(jīng)過和了解到的有關(guān)茶的事情，與小朋友一起分享。 （2）請幼兒講述，鼓勵幼兒講述的越多越好，每位幼兒講述完，教師要用一句概述性語言小結(jié)。
中班科學(xué)教案：氣球吃什么
2. 探索充氣的多種方法。3. 體會與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。準(zhǔn)備：1. 沒充氣的氣球人手一份。2. 腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若干。過程：1. 氣球吃什么。 出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。 教師手拿未充氣的氣球，引出《氣球愛吃什么》。 氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？ 氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？