《去奶奶家》說課稿

說課人：王曉單位：陜西省榆林市星元小學

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!

說課稿

我今天說課的內(nèi)容是新北師大版小學三年級數(shù)學上冊第六單元第4課《去奶奶家》。

這節(jié)課的內(nèi)容是學生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)的基礎(chǔ)上，借助線段圖，簡化原題，找到破題思路，提高學生運用乘法和混合運算解決實際問題的能力。

導學目標：使學生學會分步解答含有四個已知條件的三步應用題，在理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，明確破題思路，掌握解決方法；培養(yǎng)學生畫線段圖的習慣和能力。

教學重點：理解三步應用題的數(shù)量關(guān)系，掌握分步解答的方法。教學難點：明確破題思路，熟悉應用線段圖解決問題。知識鏈接：一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)的算法。教具準備：PPT多媒體。

預習內(nèi)容：教材P58，因為本節(jié)課要教會學生畫線段圖解決問題，教學內(nèi)容較多，所以在預習時留了三個問題引導學生做好預習。1、能將所有數(shù)學信息用線段圖完整表示，并說出線段圖的優(yōu)點；2、分別用分步式和綜合式解決問題；3、在地圖上標2小時后的位置，并說出這樣標的原因。

教學過程分四個方面：

第一部分，看圖導入。通過展示奶奶孤獨守望圖片，引出新課主題《去奶奶家》，同時滲透一些孝文化，教育學生孝敬父母、孝敬長輩，?；丶铱纯础?/p>

第二部分，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建新知。本部分又分說一說、想一想、畫一畫、算一算、標一標五小部分，逐步引導學生應用線段圖解決問題。說一說，主要培養(yǎng)學生認真觀察的習慣，并從中獲得數(shù)學信息，并且會結(jié)合地圖，動手指出來、動嘴講出來；想一想，通過引導學生將地圖簡化為線段圖，培養(yǎng)學生化繁為簡的思路；畫一畫，通過將數(shù)學信息標示在線段圖中，完整地表示原題，從而培養(yǎng)學生動手畫圖的能力；算一算，通過前面的一步步引導和滲透，使學生能應用簡化后的線段圖來解決數(shù)學問題，知道畫線段圖的優(yōu)點，并在今后的解題中能熟練應用；標一標，讓學生自己發(fā)現(xiàn)，火車從淘氣家到新站共行駛4小時，那么走2小時后，剛好走了一半時間，那么行駛路程也是總路程的一半，即正好是淘氣家到新站的中點。