采一束鮮花說課稿

教學(xué)目標(biāo)：

1、圍繞本單元媽媽的愛主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)媽媽的情感，認(rèn)識(shí)媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。

2、通過聆聽及演唱，感受力度記號(hào)在歌曲中所起的作用。

3、用輕柔的聲音演唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲。

說課稿

教學(xué)難點(diǎn)：

1、進(jìn)行標(biāo)注力度記號(hào)的練習(xí)。

2、唱準(zhǔn)弱起小節(jié)

教具：歌片節(jié)奏卡片多媒體

教學(xué)過程：

隨著音樂《魯冰花》進(jìn)教室。

1、組織教學(xué)：師生問好

2、導(dǎo)入：師（捧出一束鮮花）今天，老師親手采來一束鮮花，這束鮮花我要送給誰呢？先不告訴你們，請(qǐng)同學(xué)們自己來聽一聽，猜一猜?。ò樽鄮煼冻┥鷧R報(bào)：送給媽媽師：同學(xué)們說的對(duì)，這束鮮花就是要送給偉大的母親的。這是一束康乃馨，它被稱為母親之花，那你知道它代表的含義嗎？（健康、真情、偉大、神圣、慈愛、思念等等）同學(xué)們想不想送給自己的媽媽一支康乃馨呢？那么就請(qǐng)你從老師的手中贏取吧！

為什么要把鮮花送給媽媽呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮砺犚宦?，然后告訴老師。

3、再聽歌曲（劃拍子），在歌曲中找答案生匯報(bào)：辛勞的汗水、喜悅的淚花

出示節(jié)奏01712.1︱6 ; ; ;︱02227.16︱5 ; ; ;︱您辛勞的汗水，你喜悅的淚花，

（1）有節(jié)奏的讀詞（2）視唱旋律（3）填詞演唱

三字經(jīng)記載：昔孟母，擇鄰處：子不學(xué)，斷機(jī)杼。孟子的母親為了選擇良好的環(huán)境教育孩子，曾三遷住所；孟子學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，母親毅然剪斷自己沒日沒夜織成的布匹，教育他不能半途而廢。

為了我們的成長，母親為我們付出了辛勤的汗水。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，母親的眼中會(huì)閃爍著喜悅的淚花，當(dāng)我們失敗時(shí)，母親陪伴在我們身邊，支持、鼓勵(lì)我們。那么同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天么？（五月的第二個(gè)星期日）你們知道自己母親的生日么？（自由回答）在母親節(jié)或者媽媽生日這天，你都為媽媽做了些什么呢？

可以看出，同學(xué)們都非常愛自己的媽媽，那么就讓我們用歌聲來贊美媽媽吧！

4、出示歌片，學(xué)習(xí)歌曲

（1）聽范唱師指歌片師彈唱，生指歌片

（2）讀歌詞劃拍師生齊讀

劃拍生讀

（3）旋律師生模唱（單旋律）

生模唱

（4）填詞演唱師唱生隨（旋律和簡單伴奏）

師生對(duì)唱（有感情地）生唱（至少2遍，知道唱準(zhǔn)為止）加入打擊樂器按照4/4拍的強(qiáng)弱再唱一遍

（5）歌曲處理同學(xué)們，歌曲我們已經(jīng)會(huì)唱了，但是怎樣才能讓歌曲更動(dòng)聽？更能把我們隊(duì)媽媽的愛唱出來呢？我們一起來研究一下。那么我們可以借助力度記號(hào)來幫助我們表現(xiàn)歌曲情緒。生匯報(bào)師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，我們來試試，這樣唱的效果怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們拿出獻(xiàn)給媽媽的花。（再唱歌曲，有感情地）

（6）拓展歌曲《媽媽，我不怕黑》

五月，是母親的節(jié)日，可是就在2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8級(jí)大地震，在救援中有這樣的一個(gè)手機(jī)媽媽的故事。救援人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)一位被垮塌下來的房子壓死的婦女，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著