下面要針對(duì)工業(yè)地域內(nèi)部的工業(yè)聯(lián)系進(jìn)行講解,這里主要涉及到的是工序上的工業(yè)聯(lián)系。在這段文字的處理上,我會(huì)將鋼鐵、石化、機(jī)械加工等工業(yè)部門(mén)分散成一步一步的工序,便于學(xué)生理解這種工業(yè)上的聯(lián)系方式與構(gòu)造,進(jìn)而對(duì)于工業(yè)的發(fā)育程度這一概念的理解也就相對(duì)簡(jiǎn)單了。緊接著需要講述的是工業(yè)分散的內(nèi)容。工業(yè)分散是建立在現(xiàn)代的交通運(yùn)輸方式和通信技術(shù)與手段上的。它主要針對(duì)的是體積小、重量輕、價(jià)格昂貴的電子產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域,目的是根據(jù)原件的不同性質(zhì)選擇不同的生產(chǎn)地域,利用其各異的優(yōu)勢(shì)條件以節(jié)省開(kāi)支。由于案例都是針對(duì)高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)而提出的,因此在這段教材的教學(xué)中我會(huì)注意避免將工業(yè)分散這一現(xiàn)象描述得更為高級(jí)。要讓學(xué)生明白,無(wú)論是工業(yè)集聚還是工業(yè)分散,它們之間是沒(méi)有好壞之分的。最后將進(jìn)行課堂小結(jié),由于本節(jié)內(nèi)容較少且相對(duì)簡(jiǎn)單,可以在最后適當(dāng)添加部分練習(xí)題,重點(diǎn)考察一二兩節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化。理解環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響。2.過(guò)程與方法目標(biāo):利用圖表,分析影響 工業(yè)區(qū)位,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣。由環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立工業(yè)發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路的思想。教學(xué)重點(diǎn)1影響工業(yè)區(qū)位的主要因素;2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。教學(xué)難點(diǎn) 判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。教學(xué)方法 案例分析法、對(duì)比分析法、讀圖分析法、探究法教學(xué)用具 多媒體課件,圖表及補(bǔ)充材料課堂類型
2.音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚有哪些優(yōu)勢(shì)?點(diǎn)撥:可以加強(qiáng)各企業(yè)間的信息交流和技術(shù)協(xié)作,降低中間產(chǎn)品的運(yùn)輸費(fèi)用和能源消耗,進(jìn)而降低生產(chǎn)成本,提高生產(chǎn)效率和利潤(rùn),取得規(guī)模效益。3.根據(jù)惠州音響零件的來(lái)源百分比,說(shuō)明惠州音響零件供應(yīng)廠家的地域分布有什么規(guī)律。點(diǎn)撥:距離遞減規(guī)律,距離惠州音響整機(jī)組裝廠越近的地區(qū)零件來(lái)源所占比例越高。三)工業(yè)地域工業(yè)聯(lián)系—--------- 工業(yè)集聚------------工業(yè)地域工業(yè)地域:工業(yè)集聚而形成的地域稱之為工業(yè)地域。1.工業(yè)地域形成的兩種情況⑴自發(fā)形成的工業(yè)地域: 以生產(chǎn)工序上的工業(yè)聯(lián)系為基礎(chǔ),以降低生產(chǎn)成本為目的。⑵規(guī)劃建設(shè)的工業(yè)地域:如我國(guó)許多地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū):①把生產(chǎn)上有投入 產(chǎn)出聯(lián)系密切的工廠布局在一起。②先建成基礎(chǔ)設(shè)施,再吸引投資者建廠,形成空間和信息共同利用的工業(yè)聯(lián)系。我國(guó)許多地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),就是利用這一原理建成的。2.兩類不同性質(zhì)的工業(yè)地域
1.促使美國(guó)成為一個(gè)移民國(guó)家的因素是:①美洲屬于未開(kāi)發(fā)的新大陸,需要大量的勞動(dòng)力;②歐洲失業(yè)工人和破產(chǎn)農(nóng)民增加,人們?yōu)榱俗非蟾玫慕?jīng)濟(jì)待遇遷往美洲;③新航線的開(kāi)辟為人們順利遷移掃除了障礙;④殖民擴(kuò)張是人口遷移的促進(jìn)因素,加快了人口遷移的過(guò)程。導(dǎo)致美國(guó)人口在本土范圍內(nèi)頻繁遷移的原因,歸納起來(lái)有:第一次人口遷移是戰(zhàn)爭(zhēng)因素,第二次是城市化;第三次是自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;第四次是經(jīng)濟(jì)格局的變化,即西部和南部新資源的發(fā)現(xiàn)和新興工業(yè)的發(fā)展。2.我國(guó)古代的人口遷移,深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛。封建帝王為了加強(qiáng)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力,對(duì)人口遷移嚴(yán)加控制。只有當(dāng)戰(zhàn)亂發(fā)生的時(shí)候,這種控制才得到削弱,人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂,尋找安定的生活環(huán)境,不得不進(jìn)行大規(guī)模的遷移。我國(guó)近幾十年的人口遷移主要是由生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力數(shù)量上的地區(qū)分布不平衡造成的,是經(jīng)濟(jì)因素在起主導(dǎo)作用,與古代的人口遷移截然不同。
一、明確課標(biāo)要求1.了解褶皺的概念和褶皺的基本形態(tài);2.了解褶皺山的形成和褶皺山的基本形態(tài)特征;3.能夠在不同的示意圖中識(shí)別和判讀背斜與向斜;4.知道和理解斷層的概念和斷塊山的形成,了解斷塊山的基本形態(tài)特征;5.知道火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.結(jié)合具體圖像,了解褶皺山的形成及基本形態(tài)特征。2.能在示意圖上識(shí)別和判斷背斜和向斜。3.理解內(nèi)外力共同作用下形成的“背斜成谷,向斜成山”,并能夠明白其形成的原因。4.能夠結(jié)合實(shí)例,理解斷塊山的形成及基本特征。5.知道火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。過(guò)程與方法目標(biāo):1.結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力、外力因素。2.通過(guò)案例,嘗試聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)動(dòng)手演示、判讀圖像、比較、分析、歸納的能力。
●教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.了解工業(yè)聯(lián)系的形成和原因,明確工業(yè)聯(lián)系的三種方式及其意義。
2.掌握工業(yè)集聚與分散的優(yōu)點(diǎn)。
3.掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。
能力目標(biāo)
1.結(jié)合實(shí)例分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域的形成,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析:世界上許多“工業(yè)城”的形成過(guò)程,掌握其原理。
德育目標(biāo)
1.由工業(yè)地域的形成認(rèn)識(shí)我國(guó)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的重大意義。
2.用發(fā)展的觀點(diǎn)看待工業(yè)的集聚和分散,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的辯證唯物主義教育。
●教學(xué)重點(diǎn)
工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。
●教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系實(shí)例,分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域形成的過(guò)程。
●教學(xué)方法
1.本節(jié)主要闡述了工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚和工業(yè)地域三部分內(nèi)容,三者逐步遞進(jìn),強(qiáng)化學(xué)生的理論聯(lián)系。
2.多聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合我國(guó)許多地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),說(shuō)明工業(yè)地域的形成發(fā)展及意義。
●教具準(zhǔn)備
投影儀、電視新聞報(bào)刊資料、工業(yè)生產(chǎn)分布圖及一些景觀圖片。
●課時(shí)安排
1課時(shí)
●教學(xué)過(guò)程
[導(dǎo)入新課]
前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了工業(yè)的區(qū)位選擇與企業(yè)的空間發(fā)展;工業(yè)的區(qū)位選擇是將工廠定位,然后進(jìn)行生產(chǎn),其生產(chǎn)是由企業(yè)來(lái)完成的;企業(yè)的空間發(fā)展、集聚則形成了工業(yè)地域。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七節(jié),工業(yè)地域的形成。
[新課教學(xué)]
5.7 工業(yè)地域的形成(板書(shū))
本節(jié)內(nèi)容是在前兩節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的延續(xù)或深化。隨著工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的進(jìn)行,工業(yè)的各部門(mén)之間產(chǎn)生了某種聯(lián)系,即工業(yè)聯(lián)系,工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚,進(jìn)而形成了工業(yè)地域。下面我們作一具體分析。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一部分工業(yè)聯(lián)系,了解工業(yè)在三方面存在的聯(lián)系,并舉例說(shuō)明。
學(xué)生讀完課文后,老師可簡(jiǎn)單提問(wèn):(1)教材敘述了哪幾方面存在著工業(yè)聯(lián)系?(2)每種方式聯(lián)系中,各有什么特點(diǎn)?然后,老師進(jìn)行概括、歸納、鼓勵(lì)學(xué)生多舉事例,并加以分析。
一、工業(yè)聯(lián)系(板書(shū))
工業(yè)聯(lián)系是工業(yè)社會(huì)化、專業(yè)化生產(chǎn)的必然結(jié)果。我們知道,我們?nèi)粘S玫钠胀ㄎ锲罚绮?,是?jīng)過(guò)多道工序才生產(chǎn)出來(lái)的。正如課本圖5.28所示,生產(chǎn)布匹首先從種植棉花開(kāi)始,然后經(jīng)紡紗、織布、印染等工序,最后才成為成品布匹。對(duì)于幾乎所有的工業(yè)制成品來(lái)說(shuō),很少有產(chǎn)品從原料開(kāi)始的全部加工過(guò)程(或工序)是能夠在一個(gè)工廠里獨(dú)立完成的,各個(gè)過(guò)程(或工序)可能由各個(gè)工廠來(lái)完成。這樣,進(jìn)行各加工過(guò)程(或工序)的工廠之間就存在著工業(yè)聯(lián)系。這樣的例子,同學(xué)們可舉出很多,比如我們使用的筆、筆記本、服裝鞋帽、自行車(chē)、電視機(jī)等等,都是由不同的工序加工組合而成。從產(chǎn)品所用原料,到產(chǎn)品制作完成,都是由不同的工業(yè)部門(mén)所承擔(dān),最后組合加工完成,其中各工業(yè)部門(mén)的分工合作,即存在著工業(yè)聯(lián)系。
具體地說(shuō),工業(yè)在以下三方面存在著緊密聯(lián)系:
1.在生產(chǎn)上有投入—產(chǎn)出的聯(lián)系(板書(shū))
這又包括兩種情況:一種情況是各工廠分別完成某一產(chǎn)品的某道工序,負(fù)責(zé)前一道工序的工廠的產(chǎn)出成為負(fù)責(zé)下一道工序的工廠的投入。例如,上面所舉布匹的生產(chǎn)過(guò)程,我們使用的課本、筆記本的生產(chǎn)過(guò)程等等。他們?cè)谏a(chǎn)上存在著一種直接聯(lián)系,即上一道工序的“產(chǎn)品”,是下一道工序的“原料”。第二種情況是許多工廠某一產(chǎn)品生產(chǎn)零部件,生產(chǎn)零部件各廠家之間沒(méi)有直接的投入—產(chǎn)出聯(lián)系,它們分別與最終產(chǎn)品的組裝廠家(或總廠)聯(lián)系,或通過(guò)組裝廠家互相取得聯(lián)系。例如,為汽車(chē)廠生產(chǎn)各種零部件的工廠,由于各自生產(chǎn)的零部件不同,他們之間不存在直接的聯(lián)系,但所生產(chǎn)零部件經(jīng)汽車(chē)廠組裝,使各零部件的生產(chǎn)廠與汽車(chē)總廠發(fā)生了工業(yè)聯(lián)系。這樣的例子,我們的生活中也比比皆是,如上面所舉生產(chǎn)筆的廠家,還有暖水瓶生產(chǎn)廠家、電視機(jī)組裝廠家等等,他們的生產(chǎn)過(guò)程中,各零部件均由不同的廠家(或部門(mén))來(lái)生產(chǎn)(如筆尖、筆墨、筆管等),然后進(jìn)行組裝,即成產(chǎn)品(筆)。
在工業(yè)生產(chǎn)中,通過(guò)專業(yè)化工廠的生產(chǎn),同時(shí)與其他工廠進(jìn)行協(xié)作,可以提高生產(chǎn)效率。專業(yè)化生產(chǎn)是社會(huì)分工發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn)形式。專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)配備有專門(mén)技術(shù)設(shè)備、生產(chǎn)工藝和專業(yè)的工人、技術(shù)人員等,以增加批量生產(chǎn),擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,在專業(yè)化工廠里,工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之間銜接相當(dāng)緊密,自原料或零部件的投入至產(chǎn)品的產(chǎn)出,全過(guò)程自動(dòng)化連貫生產(chǎn)。提供這種工業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備,稱為生產(chǎn)流水線(見(jiàn)課本圖5.29)。可見(jiàn),通過(guò)專業(yè)化工廠的生產(chǎn)流水線操作,加快生產(chǎn)速度,提高生產(chǎn)效率,擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模,使工業(yè)聯(lián)系更為緊密。例如,在我國(guó)的大中型企業(yè)當(dāng)中(如彩電、冰箱、紡織、機(jī)械零部件等),已基本普及了生產(chǎn)流水線,使企業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系更為重要。
2.非生產(chǎn)上的聯(lián)系(板書(shū))
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以看到,有些工廠相互之間并沒(méi)有生產(chǎn)上的聯(lián)系,卻在地理空間上聯(lián)系在一起,工廠之間這種空間聯(lián)系形成的原因是多方面的,有的是為了共同利用當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)服務(wù)設(shè)施,如道路、郵局、商店、學(xué)校等,也有的是共同利用廉價(jià)的勞動(dòng)力等等。例如,在一些多層建筑的標(biāo)準(zhǔn)化工廠房?jī)?nèi),有服裝、鞋帽、雨傘、包帶等多種工廠,這些工廠之間基本上沒(méi)有生產(chǎn)上的投入—產(chǎn)出聯(lián)系。這種工業(yè)的聯(lián)系是種間接聯(lián)系。這樣的現(xiàn)象在各地區(qū)較普遍。例如,山西省潞城市的兩大企業(yè),天脊集團(tuán)公司(原山西化肥廠)和山西水泥廠,它們的區(qū)位選擇就是為了利用當(dāng)?shù)氐馁Y源(煤炭、粘土)、水源(辛安泉)、勞動(dòng)力以及一些公共基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等。一般來(lái)說(shuō),在一個(gè)地區(qū),存在著這樣的間接聯(lián)系的工業(yè)較多,我們看似兩個(gè)不同的工業(yè)企業(yè)(工廠),雖沒(méi)有上面所講的那種直接聯(lián)系,但他們卻存在著某種間接聯(lián)系。
3.信息的聯(lián)系(板書(shū))
除了上述物質(zhì)上的聯(lián)系以外,工廠之間還有信息的聯(lián)系,如計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。這種聯(lián)系在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中將越來(lái)越重要。例如,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息,我們可知哪個(gè)地區(qū)的哪個(gè)工廠或市場(chǎng),需要哪種型號(hào)的產(chǎn)品,我們根據(jù)提供的信息,可及時(shí)生產(chǎn)這種產(chǎn)品,以滿足其需要。否則,得知某種產(chǎn)品供過(guò)于求,我們也可及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品,使企業(yè)少受損失。現(xiàn)在,我國(guó)正在轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道,這種信息的聯(lián)系,越來(lái)越凸顯其重要性。
課堂活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或工業(yè)企業(yè)的參觀學(xué)習(xí),以本地所屬工業(yè)企業(yè)為例,參觀一些不同的工廠,看他們?cè)谏a(chǎn)上或在非生產(chǎn)上是否存在某種聯(lián)系,如存在某種聯(lián)系,請(qǐng)同學(xué)們沿著有聯(lián)系的生產(chǎn)線再進(jìn)行下一工廠的參觀,分析其具體的投入與產(chǎn)出的相互聯(lián)系(這種聯(lián)系我們可帶領(lǐng)學(xué)生到某一大型廠礦的各個(gè)分廠進(jìn)行參觀了解)。如不存在直接聯(lián)系,可讓學(xué)生說(shuō)出它們之間的間接聯(lián)系,更深入地理解課文內(nèi)容。(這種聯(lián)系我們可帶領(lǐng)學(xué)生到各小型廠礦參觀,他們一般不存在直接聯(lián)系,但共享本地的基礎(chǔ)設(shè)施,如道路、電力、通信、學(xué)校等等)。回校后,組織學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,進(jìn)而再分析當(dāng)?shù)氐墓I(yè)分布狀況,為學(xué)習(xí)下一部分內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
承轉(zhuǎn):從上面的分析中,我們可以看出,工業(yè)聯(lián)系往往導(dǎo)致工廠的集中分布,產(chǎn)生工業(yè)集聚現(xiàn)象。同時(shí),也有的工廠在分布上卻呈現(xiàn)出分散的現(xiàn)象。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第二部分,工業(yè)的集聚與分散及其原因。
二、工業(yè)的集聚和分散(板書(shū))
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,回答以下問(wèn)題:
投影:?jiǎn)栴}1:工業(yè)的集聚和分散,各有哪幾種情況?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
問(wèn)題2:工業(yè)的集聚和分散,產(chǎn)生的原因分別有哪些?試解析。
學(xué)生看完這一部分內(nèi)容后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)、補(bǔ)充,最后歸納總結(jié),理清工業(yè)的集聚和分散的思路。
具有工業(yè)聯(lián)系的一些工廠往往發(fā)生近距離集聚現(xiàn)象,叫做工業(yè)的集聚。工業(yè)集聚可以充分利用基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)彼此之間的信息交流和協(xié)作,降低運(yùn)輸費(fèi)用和能源消耗等。可見(jiàn),工業(yè)集聚可以擴(kuò)大總體生產(chǎn)能力,最終降低生產(chǎn)成本,提高利潤(rùn),獲得規(guī)模效益。例如,在鋼鐵廠周?chē)⒌臋C(jī)械廠、機(jī)械廠所需鋼材的運(yùn)輸費(fèi)用會(huì)大大降低,能耗降低,生產(chǎn)成本也大大降低,使經(jīng)濟(jì)效益得到提高。這種由工業(yè)集聚而帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。
1.工業(yè)集聚的兩種情況(板書(shū))
(1)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的集聚(板書(shū))
一些在生產(chǎn)上有投入—產(chǎn)出聯(lián)系,且原料和產(chǎn)品的運(yùn)輸量都較大的工業(yè)企業(yè),相互靠近而導(dǎo)致集聚。這類工業(yè)的運(yùn)輸量大,為減少運(yùn)輸費(fèi)用,工廠集聚在主要的專業(yè)化工廠附近,形成了專業(yè)化的生產(chǎn)集聚地域。例如,鋼鐵工業(yè)區(qū)和石油化工區(qū)等。以鋼鐵工業(yè)為例,由于其生產(chǎn)過(guò)程復(fù)雜,需要好些廠礦和它配套,如燒結(jié)廠、焦化廠、軋鋼廠等,其間的運(yùn)輸量較大,所以,這些相關(guān)工廠靠近主廠布置,形成集聚效應(yīng),減少了運(yùn)輸費(fèi)用,降低了生產(chǎn)成本,提高了經(jīng)濟(jì)效益。
(2)新興產(chǎn)業(yè)的集聚(板書(shū))
這種集聚下的各企業(yè)之間很多沒(méi)有生產(chǎn)上的聯(lián)系,但它們可以利用集聚的規(guī)模優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大自身的影響。在新的小批量定制產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中,主要的協(xié)作工廠需要在地理上靠近,并接近用戶,及時(shí)反饋信息。這樣就形成了新興工業(yè)區(qū)。新興工業(yè)區(qū)的企業(yè)之間既競(jìng)爭(zhēng),又合作。20世紀(jì)90年代以來(lái)世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì),主要集中在技術(shù)密集的專業(yè)化工業(yè)集聚區(qū)域內(nèi)。在我國(guó),改革開(kāi)放以后,在一些地區(qū)興建了高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),也是其典型例子,這類工業(yè)的集聚,主要靠規(guī)模優(yōu)勢(shì),技術(shù)合作,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
承轉(zhuǎn):隨著社會(huì)的發(fā)展,技術(shù)的進(jìn)步,在工業(yè)聯(lián)系形成工業(yè)集聚時(shí),有的工業(yè)也出現(xiàn)了一些相反的現(xiàn)象,它們表現(xiàn)為分散布置,例如輕薄、短小且價(jià)格昂貴的電子元器件供應(yīng)廠家,與電子裝配工廠之間相距較遠(yuǎn),形成了一種工業(yè)分散現(xiàn)象。
2.工業(yè)分散的兩種情況(板書(shū))
(1)老工業(yè)區(qū)處于飽和狀態(tài),使得新建企業(yè)分散遷出(板書(shū))
一個(gè)地區(qū)工業(yè)集聚到一定的密度和規(guī)模時(shí),就會(huì)呈現(xiàn)“飽和狀態(tài)”,如果再建設(shè)新的工業(yè)部門(mén),就會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)地、爭(zhēng)水、爭(zhēng)動(dòng)力、爭(zhēng)公共設(shè)施,加劇環(huán)境污染等問(wèn)題。因此,一些工業(yè)開(kāi)始向外擴(kuò)散,尋找新的區(qū)位條件,使得工業(yè)從集聚走向分散。例如,現(xiàn)在世界各地新興建的電子工業(yè)基地,美國(guó)的“硅谷”、英國(guó)的蘇格蘭區(qū)、德國(guó)的慕尼黑等。在我國(guó),電子工業(yè)也選擇在科技發(fā)達(dá)、交通便利、環(huán)境幽雅的地方,如北京中關(guān)村等。
(2)有互相協(xié)作的工廠之間的分散現(xiàn)象最終可形成跨國(guó)公司(板書(shū))
復(fù)雜產(chǎn)品的原料和零部件種類很多,可能由分布在很多地區(qū)的工廠供應(yīng)。從每一種原料和零部件來(lái)看,它們可能會(huì)銷售到很多地區(qū)。為了減少市場(chǎng)上的交易費(fèi)用,把這種有供銷關(guān)系的工廠合并在一起,形成了跨國(guó)和跨地區(qū)的企業(yè),以及國(guó)際和區(qū)際的勞動(dòng)分工??鐕?guó)公司在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位,或接近市場(chǎng),或接近原料地,或接近勞動(dòng)力豐富的地區(qū)等。從課本圖5.30中可以看出,汽車(chē)生產(chǎn)的工業(yè)聯(lián)系已經(jīng)全球化。由于高技術(shù)的發(fā)展,機(jī)動(dòng)靈活的中小企業(yè)越來(lái)越普遍。
正如美國(guó)福特汽車(chē)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò),汽車(chē)的各個(gè)部件來(lái)自世界各地的生產(chǎn)廠家,從工業(yè)聯(lián)系來(lái)看,散布于世界各地的生產(chǎn)廠家,生產(chǎn)產(chǎn)品各不相同,不存在直接聯(lián)系,但都與福特總公司有產(chǎn)品聯(lián)系,這些廠家處于一種間接關(guān)系之中。從福特總公司來(lái)說(shuō),其工業(yè)部門(mén)(工業(yè)產(chǎn)品)遍布世界各地,是一種工業(yè)分散現(xiàn)象。隨著科技發(fā)展各零部件輕便、短小,運(yùn)輸方便,甚至可以空運(yùn),打破了工業(yè)集聚,出現(xiàn)了工業(yè)分散。福特公司正是利用這種優(yōu)勢(shì),和各國(guó)的工業(yè)企業(yè)建立一種供銷關(guān)系甚至合并,最終形成了跨國(guó)公司,使福特汽車(chē)生產(chǎn)的工業(yè)聯(lián)系全球化。
以上內(nèi)容,我們可用下列表格進(jìn)行對(duì)比。
投影展示:工業(yè)集聚與分散
| 原因 | 表現(xiàn)形式 | 結(jié)果 |
工業(yè)集聚 | 獲得規(guī)模效益 | ①運(yùn)輸量大的協(xié)作工廠集聚 ②新興產(chǎn)業(yè)集聚 | 形成工業(yè)化的生產(chǎn)集聚地域 |
工業(yè)分散 | 在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位 | ①?gòu)?fù)雜產(chǎn)品的原料和零部件由分布在很多地區(qū)的工廠供應(yīng) ②每一種原料和零部件都會(huì)銷售到很多地區(qū) | 形成跨國(guó)公司以及國(guó)際和區(qū)際的勞動(dòng)分工 |
(以上表格,可讓同學(xué)先自行填寫(xiě),然后給出答案)
承轉(zhuǎn):由于工業(yè)的集聚,生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,生產(chǎn)成本降低,提高了經(jīng)濟(jì)效益,獲得了規(guī)模經(jīng)營(yíng)。工業(yè)因集聚而形成的地域,我們稱之為工業(yè)地域。下面我們?cè)賮?lái)具體分析工業(yè)地域。
三、工業(yè)地域(板書(shū))
請(qǐng)同學(xué)閱讀課文內(nèi)容,了解工業(yè)地域形成的兩種情況,并舉例說(shuō)明。對(duì)課文提出的“鋼城”“汽車(chē)城”和“糕點(diǎn)城”“糖果城”的存在與否,作出科學(xué)的解析,并分析原因。
學(xué)生看完課文后,可進(jìn)行分組討論,分析工業(yè)地域的形成過(guò)程。最后,老師進(jìn)行歸納、總結(jié)。
工業(yè)聯(lián)系產(chǎn)生了工業(yè)集聚,工業(yè)集聚又促使工業(yè)地域的形成?,F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)分工越來(lái)越細(xì),部門(mén)越來(lái)越復(fù)雜,工藝日益專業(yè)化、自動(dòng)化,各部門(mén)、各企業(yè)間的聯(lián)系越來(lái)越廣泛。這一切為工業(yè)地域的形成和發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
1.工業(yè)地域的形成可分為兩種情況(板書(shū))
(1)由于生產(chǎn)的聯(lián)系而自發(fā)形成的(板書(shū))
工業(yè)企業(yè)集聚而自發(fā)形成的工業(yè)地域,傳統(tǒng)的工業(yè)區(qū)一般都是這樣形成的。這樣因自發(fā)在生產(chǎn)上有投入—產(chǎn)出的聯(lián)系,在地理上相互接近,最后達(dá)到降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益的目的,如我國(guó)的許多鋼鐵工業(yè),在它的周?chē)妥园l(fā)地建立了一些與之相應(yīng)的企業(yè),像燒結(jié)廠、焦化廠等。(教師可以結(jié)合學(xué)生比較熟悉的、當(dāng)?shù)氐墓I(yè)企業(yè)例子來(lái)說(shuō)明)
(2)規(guī)劃建設(shè)的工業(yè)地域(板書(shū))
有的是把生產(chǎn)上有投入—產(chǎn)出聯(lián)系密切的工廠布局在一起,有的是在規(guī)劃的工業(yè)用地上,先建成基礎(chǔ)設(shè)施,再吸引投資者建廠。后一種工業(yè)地域,各工廠是由于共同利用基礎(chǔ)設(shè)施而集聚在一起的,這種工業(yè)地域在世界上比較普遍,如世界上許多的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市即屬此類。我國(guó)許多的工業(yè)城市也屬此類,如上海、重慶、沈陽(yáng)等等。此外,我國(guó)許多地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),也是利用上述原理而開(kāi)辟的。如上海浦東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等等。這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中各企業(yè)雖然生產(chǎn)上不存在聯(lián)系,但是正是由于共同利用其中的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施而形成的工業(yè)地域。
對(duì)于上述工業(yè)地域的形成,不同特點(diǎn)的工業(yè)部門(mén),不同的經(jīng)濟(jì)地理位置和人文、自然條件,造成了種類和地理范圍各不相同的工業(yè)地域。下面,我們對(duì)比學(xué)習(xí)兩類性質(zhì)不同的工業(yè)地域:
2.工業(yè)地域的分類(板書(shū))
(1)發(fā)育程度較低的工業(yè)地域(板書(shū))
在我國(guó)一些經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū)(如偏僻縣城、鄉(xiāng)村),由于資金和技術(shù)條件限制,只有依賴當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源發(fā)展初步的加工工業(yè),像面粉廠、制糖廠等,以及進(jìn)一步以面粉或糖為原料而發(fā)展起來(lái)的加工工廠,如糕點(diǎn)廠、糖果廠等。這樣形成的工業(yè)地域(食品工業(yè)點(diǎn))面積較小,發(fā)育程度低,因而當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展的潛力也小,難以形成大的工業(yè)城市。因此,我們也就很少聽(tīng)說(shuō)有“糕點(diǎn)城”“糖果城”了。
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http://17025calibrations.com/worddetails_4688331.html1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽(tīng)課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績(jī)只代表昨天,并不能說(shuō)明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛(ài)說(shuō)話 ,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過(guò)努力 ,各 科成績(jī)都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計(jì)劃性,但在老師看來(lái),你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。
一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實(shí)思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。更加深刻領(lǐng)會(huì)到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺(jué)運(yùn)用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開(kāi)展好各類理論宣講和文化活動(dòng),發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對(duì)處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅(jiān)決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個(gè)一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)職工群眾熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時(shí)、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對(duì)。
二是深耕意識(shí)形態(tài)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn),有效防范處置風(fēng)險(xiǎn)隱患。積極響應(yīng)和高效落實(shí)上級(jí)黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實(shí)黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項(xiàng),有針對(duì)性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評(píng)價(jià)體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實(shí)施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實(shí)“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨建工作和經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊(duì)伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。
二要專注于解決問(wèn)題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個(gè)經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實(shí)際情況,全面了解群眾的真實(shí)需求,解決相關(guān)問(wèn)題,并針對(duì)科技工作中存在的問(wèn)題,采取實(shí)際措施,推動(dòng)問(wèn)題的實(shí)際解決。三要專注于急難愁盼問(wèn)題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動(dòng)解決一系列基層民生問(wèn)題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺(tái)。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個(gè)政策問(wèn)題,并成功解決其中7個(gè)問(wèn)題,真正使人民群眾感受到了實(shí)質(zhì)性的變化和效果。接下來(lái),我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實(shí)際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實(shí)施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。
今年3月,市政府出臺(tái)《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見(jiàn)》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級(jí),實(shí)現(xiàn)2000噸級(jí)舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開(kāi)工在即,但項(xiàng)目開(kāi)工前還有許多實(shí)際問(wèn)題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng),我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實(shí)地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計(jì)方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開(kāi)創(chuàng)建功之業(yè),堅(jiān)定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅(jiān)持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實(shí)踐價(jià)值。
三、2024年工作計(jì)劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開(kāi)展活動(dòng)的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際和文旅資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動(dòng)“雙減”政策走深走實(shí)。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國(guó)家全域旅游示范區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動(dòng)旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。
1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽(tīng)課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績(jī)只代表昨天,并不能說(shuō)明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛(ài)說(shuō)話 ,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過(guò)努力 ,各 科成績(jī)都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計(jì)劃性,但在老師看來(lái),你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。
二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國(guó)供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對(duì)接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過(guò)“比實(shí)績(jī)、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門(mén)及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問(wèn)題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡(jiǎn)審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時(shí)限,深化政務(wù)公開(kāi),努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹(shù)立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會(huì)和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,同時(shí)要依托電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會(huì)知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購(gòu)服務(wù)提檔升級(jí)。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購(gòu)主體所有業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)標(biāo)和不見(jiàn)面開(kāi)標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬(wàn)元以上工程采購(gòu)項(xiàng)目預(yù)留采購(gòu)份額提高至采購(gòu)比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購(gòu)榮獲”中國(guó)政府采購(gòu)獎(jiǎng)“,并以全國(guó)第一的成績(jī)獲得數(shù)字政府采購(gòu)耕耘獎(jiǎng)、新聞宣傳獎(jiǎng),以各省中第一的成績(jī)獲得年度創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是財(cái)政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財(cái)政電子票據(jù)開(kāi)具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級(jí)以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊(duì)等待時(shí)間長(zhǎng)、繳費(fèi)取票不方便的問(wèn)題,讓患者”省心、省時(shí)、省力“。
一、活動(dòng)開(kāi)展情況及成效按照省委、市委對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的部署要求,縣委立即行動(dòng),于8月20日組織召開(kāi)常委會(huì)會(huì)議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書(shū)班上的講話精神。5月2日,縣委召開(kāi)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)推進(jìn)會(huì),及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會(huì)后制定并下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案、重點(diǎn)課題調(diào)研方案、宣傳報(bào)道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。5月17日、9月1日,縣委再次召開(kāi)常委會(huì)會(huì)議,專題聽(tīng)取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào),研究部署下階段工作。9月13日,召開(kāi)全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì),深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì)精神,總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)下一階段活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的有序開(kāi)展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目5項(xiàng),總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場(chǎng),項(xiàng)目部基本建成,正在辦理臨時(shí)用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(lè)(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項(xiàng)目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場(chǎng)施工。2.公益性建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng),總建筑面積15.62萬(wàn)㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場(chǎng)施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時(shí)中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計(jì)劃推進(jìn),預(yù)計(jì)4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。