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    人教版高中地理必修3河流的綜合開發(fā)教案

    問題:1、對田納西河流域進(jìn)行開發(fā)能產(chǎn)生哪些方面的效益?2、如果只 提高土地利用程度,是否能保證其他方面的效益不受影響?如果受影響分別說明產(chǎn)生了什么后果?應(yīng)如何治理?這體現(xiàn)了地理環(huán)境的什么特性。(學(xué)生讀課文歸納總結(jié))讀問題研究內(nèi)容,思 考下列問題1、 阿斯旺大壩位于哪個國家?它的建立為該國農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件?2、 阿斯旺大壩的建立帶來了哪些經(jīng)濟(jì)效益?又產(chǎn)生了哪些不利影響?3、 我們應(yīng)如何評價這一工程利與弊?它對我國三峽大壩的建設(shè)有什么借鑒意義。同學(xué)們,通過本課的學(xué)習(xí)我們已深切地感受到河流流域的綜合開發(fā)給我們的生活帶來了巨大的改變,但我們更應(yīng)看到人類的 經(jīng)濟(jì)活動對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響,怎樣才能趨利避害,造福人類,這是我們每個人都應(yīng)思考的問題。

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    人教版高中地理必修3河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域說課稿

    師我國河流眾多,長江流域、黃河流域、珠江流域等正在繼續(xù)開發(fā),出示“長江流域示意圖”,請同學(xué)們借鑒今天所學(xué)的分析方法,分析長江流域發(fā)展的自然地理條件。(學(xué)生相互交流、討論)生略。師長江干流全長6300余千米,發(fā)源于青藏高原,流經(jīng)青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬,奔入東海。水域遼闊,總面積達(dá)180萬平方千米,流經(jīng)我國半壁河山。水量汪洋壯闊,多年平均入海近10000億立方米。流域內(nèi)總?cè)丝?、耕地各約占全國的35%,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占全國的40%~50%,歷來是中華民族繁衍的沃土。流域經(jīng)過我國三大階梯,流經(jīng)青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、云貴高原、長江中下游平原等地形區(qū)。流域內(nèi)水系發(fā)達(dá)、眾多,以亞熱帶季風(fēng)氣候為主,氣候溫暖濕潤,降水量豐富,河流水量大,水能資源、森林資源、礦產(chǎn)資源豐富,長江干流自古以來就是我國東西航運的大動脈,溝通內(nèi)地和沿海的廣大地區(qū),干支流通航里程約占全國內(nèi)河航道總里程的2/3,形成了一個縱橫廣闊的水運網(wǎng),被譽為“黃金水道”。

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    人教版高中地理選修2山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)與生態(tài)建設(shè)教案

    【教學(xué)內(nèi)容】一、農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)1、目的和意義(1) 目的:為了充分、合理地利用丘陵山區(qū)豐富的自然資源,使山區(qū)日益繁榮。(2) 意義:有利于低山丘陵山地某一種自然資源的多方面利用和多層次利用。2、開發(fā)模式(1)走立體化農(nóng)業(yè)的道路①發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)的原因:南方低山丘陵區(qū)的地形地貌多樣,山地與平原的比例為4:1;人口密度大,人均耕地少,可耕地后備資源不足,人多地少的矛盾突出,生態(tài)環(huán)境狀況脆弱。②千煙洲的立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系土地利用結(jié)構(gòu):土地利用方式多樣化(林地、草地、耕地、水面甚至家庭院落都已被利用);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型多樣(林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、種植業(yè)等都有安排),且林業(yè)用地(包括果園和經(jīng)濟(jì)林地)面積最大,超過農(nóng)業(yè)用地的一半,反映出千煙洲的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)已從過去的以糧食生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以林業(yè)為主。布局形式:丘山——丘下為“用才林——經(jīng)濟(jì)林和毛竹——果園或人工草地——農(nóng)業(yè)——魚塘”。

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    活動建議:亞馬孫雨林的開發(fā)和保護(hù),一直作為一個兩難問題困擾著決策者們。這三個議題的提出,為決策者們提供了思考的途徑,其實這也是國際社會的呼聲。活動中,可以讓同學(xué)們?nèi)我膺x一個感興趣的議題,進(jìn)行評述、整理、發(fā)揮,然后進(jìn)行交流,達(dá)成共識。或以板報的形式 進(jìn)行。板書設(shè)計第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響1.全球熱帶雨林被毀的原因⑴直接原因——人類的開發(fā)⑵亞馬孫地區(qū),破壞雨林的人類活動:⑶開發(fā)的背景:2.亞馬孫地區(qū)開發(fā)過程⑴從歷史因素看,對雨林影響不大。⑵20世紀(jì)五六十年代后,影響逐漸加大3.亞馬孫流域 大規(guī)模開發(fā)計劃⑴修建亞馬孫橫貫公路 ⑵移民亞馬孫平原⑶借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)五、雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)1.目前,全球的熱帶雨林正以驚人的速度不斷減少。2.亞馬孫這片全球最大的熱帶雨林,前景也同樣不容樂觀。3.開發(fā) 與保護(hù)?

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    案例①武夷山景區(qū)通過對案例①的學(xué)習(xí),了解到:①武夷山景區(qū)自然景觀優(yōu)美,并具有較高的科學(xué)價值(丹霞地貌和生物多樣性)、歷史文化價值(豐富的文化遺存),具有極高的旅游資源價值。②地理位置優(yōu)越和交通條件便利、基礎(chǔ)設(shè)施完善。③武夷山的國內(nèi)客源市場主要集中在長江三角洲和珠江三角洲,國際客源市場主要分布在以新加坡、日本為主的亞洲。游客多,市場廣闊。通過分析,進(jìn)一步了解旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。圖2.15武夷山景區(qū)旅游略圖通過圖2.15了解了武夷山著名景區(qū)、景點的分布?;顒痈鶕?jù)案例,結(jié)合圖2.15,試對武夷山景區(qū)的開發(fā)條件進(jìn)行評價提示:可按以下步驟進(jìn)行;1.根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好和性格,自由組合分組。2.仔細(xì)閱讀本案例,各組確定自己感興趣的評價項目,并通過新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)、書籍等進(jìn)一步收集有關(guān)信息。3.小組信息匯總,進(jìn)行組內(nèi)討論。4.小組在全班進(jìn)行匯報交流。

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第二章第二節(jié)河流的綜合開發(fā)教案

——以美國田納西河流域為例(第一課時)

【課標(biāo)要求】

以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件。

【課標(biāo)解讀】

以田納西河流域為實例,從流域位置、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等方面,分析該流域開發(fā)的地理條件。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課件教案

1、讀圖并結(jié)合課文分析田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然條件。

2、閱讀課文分析田納西河流域的人口、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等社會經(jīng)濟(jì)條件。

【教學(xué)重點】

讀圖并結(jié)合課文分析田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然條件

【教學(xué)難點】

讀圖并結(jié)合課文分析田納西河流域的氣候、水文條件

【教學(xué)資源】

田納西河流域的位置圖、流域圖、課件教案世界氣候類型分布圖、沿河剖面圖、礦產(chǎn)資源分布圖

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生閱讀“探索——反思1998年中國特大洪災(zāi)”,提問:中國政府是如何根治長江水患的?32字方針制定的依據(jù)是什么?

閱讀、思考

引入新課

討論分析某流域時主要考慮的地理條件

提問:

地理條件可以分為哪兩方面?分別包括哪些要素?

研究某一流域時應(yīng)該主要分析哪些要素?

總結(jié)研究某流域時主要考慮的地理條件

思考、回答

討論、回答

通過復(fù)習(xí)和討論,總結(jié)出在研究某一流域問題時,首先要從位置、氣候、水文、地貌、自然資源等方面分析該流域的地理條件。

分析田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然條件

引導(dǎo)學(xué)生讀圖2-2-3和2-2-4,提問:說出田納西河流域的位置及范圍,推斷該流域的氣候?qū)儆谀姆N類型?

引導(dǎo)學(xué)生讀世界氣候類型圖,提問:說出該流域的氣候類型及特點,推斷田納西河的流量。

引導(dǎo)學(xué)生讀圖2-2-5,提問:田納西河沿河地勢有何特點?這種特點對該河有何影響?

引導(dǎo)學(xué)生讀田納西河流域礦產(chǎn)資源分布圖,提問:該流域有哪些自然資源?

總結(jié)田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然條件

讀圖,思考

讀圖,思考

讀圖,思考

讀圖,思考

體驗通過讀圖分析田納西河流域的自然條件的學(xué)習(xí)過程

閱讀課文分析田納西河流域的人口、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等社會經(jīng)濟(jì)條件。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,提問:

說出田納西河流域的人口和社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。

早期人們對該流域的開發(fā)存在什么問題?導(dǎo)致了什么后果?

閱讀,思考

閱讀,思考

體驗通過閱讀資料分析田納西河流域的自然條件的學(xué)習(xí)過程

課堂小結(jié)

總結(jié)分析該流域開發(fā)的地理條件的方法

傾聽、思考

總結(jié)分析該流域開發(fā)的地理條件的方法

知識遷移

習(xí)題:

閱讀《案例研究——塔里木河流域的治理》,分析塔里木河流域開發(fā)的地理條件。

閱讀、思考

利用已學(xué)習(xí)的分析方法,分析塔里木和流域開發(fā)的地理條件

第二節(jié)河流的綜合開發(fā)

——以美國田納西河流域為例

(第二課時)

【課標(biāo)解讀】

課程標(biāo)準(zhǔn)

具體要求

教學(xué)活動建議

以某河流為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對策措施。

針對具體的流域?qū)嵗瑥牧饔蛭恢?、自然環(huán)境、自然資源、人口、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等方面,分析流域開發(fā)的地理條件;說出該流域開發(fā)的基本內(nèi)容及綜合治理的對策措施;通過實例學(xué)會認(rèn)識流域開發(fā)的一般方法。

收集有關(guān)流域綜合開發(fā)建設(shè)的成功實例,組織學(xué)生開展討論,總結(jié)其經(jīng)驗,加深學(xué)生對課件教案流域開發(fā)整治的一般過程和方法的理解。

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的措施和意義。

2. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析圖表和數(shù)據(jù)的技能,逐步形成運用基本原理綜合評價地理事物的能力。借鑒田納西河流域治理的經(jīng)驗,提出塔里木河綜合治理的建議。

3. 培養(yǎng)學(xué)生從可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識環(huán)境和資源的關(guān)系,培養(yǎng)對環(huán)境、資源負(fù)責(zé)的觀念和行為,還要關(guān)心我國的基本地理國情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

【教學(xué)重點】

1、田納西河流域開發(fā)所產(chǎn)生的生態(tài)與環(huán)境問題以及綜合治理的對策措施。

2、通過借鑒田納西河流域治理的經(jīng)驗,提出塔里木河綜合治理的建議。

【教學(xué)難點】

塔里木河治理現(xiàn)狀的利弊分析。

【學(xué)情分析】

初中已對相關(guān)的區(qū)域地理知識進(jìn)行了學(xué)習(xí),在必修一二也已對相關(guān)的自然與人文地理進(jìn)行了學(xué)習(xí),第一單元區(qū)域已介紹了區(qū)域分析的基本方式方法。因此,本節(jié)課的知識基礎(chǔ)應(yīng)該說都已經(jīng)了然于胸,一個關(guān)鍵就是怎么把知識運用于實際的解決問題(流域治理)。

【教學(xué)方式】

討論探究法、啟發(fā)講述法、案例分析法、圖示法等

【教學(xué)資源】

書上圖像資料、書上的案例課外圖像和資料

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

復(fù)習(xí)引入

復(fù)習(xí)上節(jié)課田納西河在開發(fā)中的問題。洪澇災(zāi)害,水土流失,洪水泛濫導(dǎo)致田納西河流域成為美國經(jīng)濟(jì)最貧窮落后的地區(qū)之一。

思考、回答

從復(fù)習(xí)舊知入手,引導(dǎo)學(xué)生回憶——思考,引入新知

資料分析

資料:

1933年以后,在田納西河流域修建了71座大小水壩,其中具有防洪庫容的水庫35座,形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng),其防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇。1933年以后,全流域再未發(fā)生洪災(zāi),平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。

討論:田納西河19世紀(jì)后期至20世紀(jì)30年代的開發(fā)利用的過程中充分利用其自然特征,修建大壩的目的有哪些?

學(xué)生閱讀資料,以小組形式分析討論,

借助文字資料信息,通過學(xué)生的相互討論交流,培養(yǎng)他們準(zhǔn)確地運用相關(guān)資料,課件教案提取關(guān)鍵信息,進(jìn)行歸納總結(jié)的能力

問題討論

啟發(fā)、分析:思考:

課件教案①田納西河流域的綜合利用與治理又體現(xiàn)在哪幾方面呢?

②消除貧困首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì),田納西河流域有哪些開發(fā)優(yōu)勢?

③對流域的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)有何影響?

閱讀教材,小組合作、分析討論。

引導(dǎo)學(xué)生從圖中提取知識信息,鼓勵學(xué)生結(jié)合已學(xué)的知識,抓住契機(jī),引出下一個知識點的同時夯實重點的知識脈絡(luò)。

讀圖思考

閱讀課文圖“田納西流域水電站分布”:觀察水電站、火電站、核電站分布特點?

建成了30座水電站,同時大規(guī)模發(fā)展火電和核電,使田納西河流域成為全國最大的電力供應(yīng)基地。廉價而可靠的電力供應(yīng),促進(jìn)了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展,在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。

觀察思考、討論

引導(dǎo)學(xué)生讀圖、觀察思考問題,并進(jìn)行討論,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生課件教案主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生提出具有獨特性和創(chuàng)新性的具體問題。

分析討論

展示田納西河旅游資源圖片、地形圖等資料。思考討論:

①從長遠(yuǎn)看,田納西河流域的工業(yè)類型是否該作適當(dāng)調(diào)整?

②借助田納西流域地形圖,規(guī)劃當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展類型施和優(yōu)勢

③如何綜合利用一系列的設(shè)條件,發(fā)展旅游業(yè)?

學(xué)生觀察展示圖片進(jìn)行小組討論

過渡

歸納田納西河治理的措施

出示塔里木河流域圖

分析塔里木河流域的自然特征。

明確流域內(nèi)的地理背景。

學(xué)生活動

出示資料:

解放以來塔里木河流域人口、工農(nóng)業(yè)、聚落變化數(shù)據(jù)。

分析上述資料的變化趨勢。

出示資料:

河流徑流量變化數(shù)據(jù)、枯死的胡楊樹圖片、沙化土地面積變化數(shù)據(jù),

說出塔里木河流域面臨的生態(tài)環(huán)境問題。

明確流域治理面臨的問題。

分析生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因

分組討論,提出塔里木河的綜合治理的建議。

嘗試提出流域治理的建議。

歸納小結(jié)

點評、歸納

分組交流。

【教學(xué)反饋】

本節(jié)教學(xué)設(shè)計充分考慮到高中必修三的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,盡量以調(diào)到學(xué)生積極性為設(shè)計主要目的,并且以培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力為目的。充分利用書上教學(xué)資源和案例,教師指導(dǎo)學(xué)生的活動為主

【教學(xué)資料】

1、田納西河流域的早期開發(fā)及其后果

科學(xué)合理的區(qū)域資源開發(fā)是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的保障。歷史上,田納西河流域開發(fā)較早,18世紀(jì)下半葉就有較為發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè),盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜。但是因人口較少,人類活動對自然環(huán)境的影響不大,整個流域山青水秀,森林繁茂。

自19世紀(jì)后期,流域內(nèi)人口激增,開始對流域內(nèi)的資源進(jìn)行大規(guī)模的掠奪式開發(fā),帶來一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題。

◆土地退化田納西河流域是美國的老棉花帶。棉花是一種對地力消耗較大的作物,長期高強(qiáng)度地種植棉花,造成土地退化,致使老棉花帶衰落。

◆植被破壞為了擴(kuò)大耕地面積和獲取煉銅用的木炭,大片的森林被砍伐;此外,礦山開采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失,生態(tài)環(huán)境惡化。

◆環(huán)境污染煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫,形成酸雨。酸雨污染了土壤和水體,使許多生物消失絕跡。

到20世紀(jì)30年代初,田納西河流域成為美國最貧困和落后的地區(qū)之一,年均收入僅為全國平均值的45%(1933年)。

針對田納西河流域的狀況,要發(fā)展經(jīng)濟(jì),實現(xiàn)資源的合理利用,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一,進(jìn)行全流域的綜合開發(fā)勢在必行。

2、田課件教案納西河流域的綜合開發(fā)

(1)流域綜合開發(fā)的總體構(gòu)想:流域的綜合開發(fā)都是以河流的利用(田納西河的梯級開發(fā))與治理(恢復(fù)和治理生態(tài)環(huán)境)為核心,結(jié)合流域的具體特征,對資源進(jìn)行綜合開發(fā)和利用。

(2)流域治理的核心:。

(3)具體措施:

①防洪:河流梯級開發(fā)主要是對河流水能的開發(fā)。在河流徑流量較穩(wěn)定、豐富的河段,河流落差集中、水急灘多河段,依地勢高低依次建設(shè)多個水電站,充分利用當(dāng)?shù)氐乃?,同時兼顧防洪、航運、灌溉、水產(chǎn)等綜合效益,這樣的河流開發(fā)方式叫梯級開發(fā)。田納西河通過梯級開發(fā)在干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座,形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng),既開發(fā)水能,同時也在汛期通過大壩多次攔蓄洪水,降低洪峰,延緩洪峰對下游的沖擊課件教案,大大減輕下游地區(qū)洪水危害程度,從而起到防洪的作用。通過治理,田納西河的防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇;

②航運:水壩修建成后,河流水位平穩(wěn),通航里程延長,水運聯(lián)系范圍擴(kuò)大;廉價的水運,帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益;

③發(fā)電:大力發(fā)展水電、火電和核電,成為全國最大的電力供應(yīng)基地。廉價而可靠的電力供應(yīng),促進(jìn)了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展,河流兩岸形成了一條“工業(yè)走廊”;

④提高水質(zhì):通過污染防治,水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等措施,提高了水質(zhì),使水庫提供居民生活用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水,以及作為水生生物家園的功能得到正常發(fā)揮;

⑤旅游:隨著水庫的修建和流域環(huán)境的不斷改善,旅游業(yè)逐步發(fā)展起來。為了促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展,建立了一大批公園、野生動物管理區(qū)、風(fēng)景區(qū)、宿營地和俱樂部,以及規(guī)模宏大的教育中心。目前,田納西河流域已經(jīng)成為了一個著名的風(fēng)景旅游區(qū),旅游業(yè)收入成為流域一項重要的收入來源。旅游業(yè)的發(fā)展又帶動了游船制造業(yè)和經(jīng)營業(yè)的發(fā)展;

課件教案⑥土地利用:在流域開發(fā)過程中,做好土地規(guī)劃:a.留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù),建立自然保護(hù)區(qū);b.調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu),實行退耕還林、退耕還牧,提高森林覆蓋率課件教案和草場面積;c.采取措施穩(wěn)固河、湖岸線,有效控制水土流失;d.對采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。

鞏固練習(xí)

2.2美國田納西河流域的治理

一、單項選擇題:

1、流域開發(fā)治理的基本原則是()

A、興修水庫,梯級開發(fā)水能B、因地制宜開發(fā)土地資源

C、對流域內(nèi)課件教案資源綜合開發(fā)利用D、保護(hù)環(huán)境與旅游資源開發(fā)相結(jié)合

2、流域開發(fā)治理的核心是()

A、河流的利用與治理B、水能的梯級開發(fā)

C、水資源的時間與空間調(diào)配D、水土流失與生態(tài)保護(hù)

3、“五水并重”的流域開發(fā)治理目標(biāo),指的是()

A、水利、水運、水電、水產(chǎn)、水土保持B、水利、水電、水運、水產(chǎn)、治理污水

C、水庫、水運、水產(chǎn)、水患、水土保持D、水運、水產(chǎn)、水電、治理污水、調(diào)水

4、同緯度地區(qū),下列水系洪澇災(zāi)害發(fā)生頻率最低的可能是()

課件教案讀世界第一和第三長河上的著名大壩衛(wèi)星影像圖,完成5~8題:

5、甲乙分別對課件教案應(yīng)的大壩為()

A、中國葛洲壩埃及阿斯旺B、中國三峽巴西伊泰普

C、美國威爾孫巴拉圭伊泰普D、中國三峽埃及阿斯旺

6、甲乙大壩所在的河流注入的水課件教案域分別為()

A、東海地中海B、黃海、紅海C、太平洋印度洋D、地中海墨西哥灣

7、下列關(guān)于甲乙所在的河流水課件教案文特征敘述正確的為()

①都是夏季豐水②都沒有結(jié)冰期③徑流量甲比乙大④水能甲比乙豐富

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

8、下列關(guān)于甲乙所在的流域地理特征敘述正確的為()

①流域內(nèi)都人口城市密集②流域內(nèi)都工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)③甲流域內(nèi)主要是熱帶季風(fēng)和亞熱帶季風(fēng)氣候④乙流域內(nèi)主要是熱帶草原和熱帶沙漠氣候

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

9、美國田納西河流域土地資源的利用說法正確的是()

①坡地種果樹、蔬課件教案菜②平原種亞麻、甜菜、大豆

③電廠附近發(fā)展奶牛場④電站附近發(fā)展溫室課件教案蔬菜

A、①②B、①②③C、①④D、①②③④

10、下列關(guān)于田納西河流域電力工業(yè)說法正確的為()

①在發(fā)展水電的同時發(fā)展火電、核電②發(fā)展火電、核電可以調(diào)節(jié)水電的季節(jié)差異③充分滿足市場需求,電力價格低④火電和核電接近原料地和消費市場

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

二、課件教案綜合題:

11、讀田納西河流域示意圖(左)及其綜合治理協(xié)調(diào)系統(tǒng)圖(右),完成:

(1)田納西河流域開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢是什么?

(2)我國長江流域的開發(fā)與治理與田納西河流域相比較,有哪些相似和不同之處?

(3)針對當(dāng)前長江流域的開發(fā)與治理現(xiàn)狀,請你就今后長江流域的進(jìn)一步開發(fā)與治理提出合理化建議。


最新課件教案文檔
  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

  • 公司2024第一季度意識形態(tài)工作聯(lián)席會議總結(jié)

    公司2024第一季度意識形態(tài)工作聯(lián)席會議總結(jié)

    一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實主體責(zé)任,逐條逐項細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效。更加深刻領(lǐng)會到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求,進(jìn)一步堅定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺運用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開展好各類理論宣講和文化活動,發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對。加強(qiáng)職工群眾熱點問題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對。

  • 關(guān)于2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃

    關(guān)于2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃

    二是深耕意識形態(tài)。加強(qiáng)意識形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時間節(jié)點,科學(xué)分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,有效防范處置風(fēng)險隱患。積極響應(yīng)和高效落實上級黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項,有針對性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評價體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學(xué)習(xí)活動,以實際行動推動黨建工作和經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。

  • XX區(qū)民政局黨支部開展主題教育工作情況總結(jié)報告

    XX區(qū)民政局黨支部開展主題教育工作情況總結(jié)報告

    二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實際情況,全面了解群眾的真實需求,解決相關(guān)問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實際措施,推動問題的實際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個政策問題,并成功解決其中7個問題,真正使人民群眾感受到了實質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。

  • 交通運輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會上的匯報發(fā)言

    交通運輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會上的匯報發(fā)言

    今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運河全線達(dá)到準(zhǔn)二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動交通運輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。

  • XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會知情面和群眾知曉率。

  • “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進(jìn)會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進(jìn),預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。