一、教材分析《民主監(jiān)督:守望公共家園》是高一政治必修2第一單元第二課第四框題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民所享有的政治權(quán)利和自由,了解到公民享有監(jiān)督權(quán),這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題承接了教材第一課“公民的政治權(quán)利和自由”這部分內(nèi)容,又為后面第四課“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”的學(xué)習(xí)埋下伏筆。所以學(xué)好這個框題為學(xué)好以后的政治常識打下牢固的基礎(chǔ),而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、識記公民的民主監(jiān)督權(quán)利、作用2、理解公民的民主監(jiān)督的重要性。3、學(xué)會分析如何行使監(jiān)督權(quán)(二)能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)逐步形成民主監(jiān)督能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感。三、教學(xué)重點難點重點:公民的民主監(jiān)督權(quán)利、作用、重要性。難點:民主監(jiān)督的重要性
環(huán)節(jié)三 案例分析 突破難點我將用多媒體展示兩組反映中學(xué)生參與民主管理的一些作法的圖片,和教材26-27頁的三個鏡頭,然后請同學(xué)們根據(jù)圖片和材料探究以下問題: 1. 聯(lián)系自身實際談?wù)勥@些做法對我們有何啟示? 2.實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治有什么意義呢? 3. 我們在實際生活中應(yīng)怎么做?這樣,通過圖片和材料的展示,點明了公民參與民主管理的意義,以此來誘發(fā)學(xué)生已有的真切體驗,感受其境,增強(qiáng)學(xué)生共創(chuàng)想和文明社區(qū)的積極性和情感。同時,我們也希望學(xué)生在學(xué)習(xí)本課的知識后,又能做到學(xué)以致用,把所學(xué)的知識真正用到社區(qū)管理中,為所在社區(qū)管理提合理建議,從而真正實現(xiàn)了知識從生活中來,又回到生活中去的理念。環(huán)節(jié)四課堂小結(jié) 課后延伸將用多媒體展示本節(jié)課的知識框架,并注重引導(dǎo)學(xué)生將今天所學(xué)新知識與前面知識聯(lián)系起來,幫助學(xué)生從宏觀上把握各知識點之間的關(guān)系,有利于學(xué)生理解記憶,以此來幫助教師在第一時間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息的反饋,同時培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力、概括能力。
l意義(這里突破難點的方式手段——舉典型例;結(jié)合時事;討論。演繹歸納法運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進(jìn)行分析與歸納,形成一定的理性認(rèn)識,做到理論與實際的緊密結(jié)合,提高學(xué)生的抽象思維能力。)接下來呢是課堂小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書鞏固知識。(這里我運(yùn)用的是提綱式板書:這種形式的板書能夠突出課文的重點,便于學(xué)生抓住要領(lǐng)、把握內(nèi)容、加深印象,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。)布置作業(yè):也就是教學(xué)評價環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生課后搜集某個公司集團(tuán)發(fā)展歷程,并做一定思考,下節(jié)課和大家交流。(這樣設(shè)計呢這樣設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手操作能力,加深對知識的理解)謝謝大家,我的說課就到這里。懇請大家批評指正。板書設(shè)計:公司的經(jīng)營一、公司的類型1、企業(yè)的含義2、公司的含義3、公司的類型:有限責(zé)任公司和股份有限公司
(3)如何做到兼顧效率與公平?這部分知識點我結(jié)合上面的圖片,設(shè)疑:“請大家對這一社會現(xiàn)象進(jìn)行討論,我們?nèi)绾尾拍茏龅郊葓猿中视旨骖櫣剑俊睂?dǎo)入這部分的分析。學(xué)生在討論的過程中對如何兼顧效率與公平已經(jīng)形成了一定的見解,結(jié)合圖片,為兼顧效率與公平獻(xiàn)計獻(xiàn)策,尋求兩者的最佳結(jié)合點?;脽羝故荆涸鯓硬拍茏龅郊骖櫺逝c公平?第一,允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,帶動其他地區(qū)和個人致富,最終達(dá)到共同富裕。第二,既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊。既要落實分配政策,又要提倡奉獻(xiàn)精神;在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富,提倡回報社會和先富幫后富。第三,必須正確處理初次分配注重效率與再次分配注重公平的關(guān)系。在講授過程中,還展示大量圖片。結(jié)合圖片分析。設(shè)計意圖:體現(xiàn)課堂上學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在觀看中體驗,在討論中升華,從而體會構(gòu)建和諧社會的重要意義。
在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上,教師總結(jié)歸納:要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。要求:政府要通過各種途徑,利用各種群眾組織、社會團(tuán)體廣泛收集群眾意見和建議,認(rèn)真對待群眾的來信來訪。還要為群眾誠心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈。通過合作探究,以此來培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,探究能力以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力,自主學(xué)習(xí)的能力以及全面看問題的能力,再結(jié)合教師的講授,給學(xué)生一種茅塞頓開的感覺。環(huán)節(jié)四 回歸生活 提升情感我將引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,通過設(shè)置活動探究課,結(jié)合生活實際從時效,便利,實效等方面請學(xué)生評述公民求助或投訴的四種方式的特點和優(yōu)點。在這一過程中,我還會用多媒體展示常用的熱線電話,政府網(wǎng)站上有關(guān)信訪、政務(wù)公開及其他便民利民的欄目,豐富課堂資源。讓學(xué)生閱讀課本,自行歸納知識點,有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
一.說教材
1、教材的地位分析:
《民主監(jiān)督:守望公共家園》選自高一政治必修2第一單元第二課第四框題。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到了公民的政治權(quán)利和自由,了解到公民享有監(jiān)督權(quán),這為本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題承接了教材第一課“公民的政治權(quán)利和自由”的內(nèi)容,又為后面第四課“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。所以學(xué)好本框題的內(nèi)容,為以后知識的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ),而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。
2.課程標(biāo)準(zhǔn)分析:
新課標(biāo)要求學(xué)生列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式,感悟公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值。
二.說學(xué)情
那么正如一個廣告語說的那樣,成功之路從頭開始,教學(xué)之路則從認(rèn)識學(xué)生開始,高中生擁有了較多的知識儲備量,也具備了一定的分析、歸納能力,但對于事物往往缺乏一種理性的、全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識和判斷。
三.說目標(biāo)
基于對學(xué)生實際情況的能力考慮,以及對于教材分析,我制定了以下三維目標(biāo),也就是知識與技能目標(biāo),過程與方法目標(biāo),情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。(了解監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容;理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道、意義以及方法培養(yǎng)學(xué)生分析能力,全面看問題的能力,探究的能力,同時在合作學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,同時通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分認(rèn)識民主監(jiān)督的意義,珍惜自己享有的民主權(quán)利,勇于使用憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán);同時引導(dǎo)學(xué)生要負(fù)責(zé)地實行民主監(jiān)督,依法行使自己的權(quán)利,體會公民參與政治生活的必要性,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。)
(一)知識與技能
1、了解監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容;2、理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道、意義以及方法;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力
(二)過程與方法
通過查找材料輔助教學(xué),通過設(shè)置學(xué)習(xí)情境和問題,啟發(fā)學(xué)生思考探究,讓學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過程中體會民主監(jiān)督的意義和價值,逐步增強(qiáng)和提高政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分認(rèn)識民主監(jiān)督的意義,珍惜自己享有的民主權(quán)利,勇于使用憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán);同時引導(dǎo)學(xué)生要負(fù)責(zé)地實行民主監(jiān)督,依法行使自己的權(quán)利,體會公民參與政治生活的必要性,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
在了解教學(xué)目標(biāo)之后,我再確定本課的重難點。教學(xué)重點:公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道。因為本框題的核心概念是“監(jiān)督”。即要求學(xué)生了解公民監(jiān)督的對象、范圍;公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道;教學(xué)難點是;公民實行民主監(jiān)督的意義以及公民如何實行民主監(jiān)督。因為這個知識點有一定的理論深度,同時從高中生的認(rèn)知水平來看,往往屬于他們思維的困惑區(qū)。
四.說教法和學(xué)法
我曾在一本教育書上看到,蘇格拉底的助產(chǎn)術(shù)指出,教育就是通過引導(dǎo)、啟發(fā)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理,所以本節(jié)的我的教法就是討論法、活動探究法和講授法;正所謂授人以魚,僅供一飯之需,而授人以漁,則終身受益無窮,所以教師在課堂當(dāng)中,除了注重對知識點的傳授之外了,還要非常注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法是自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法,無論是教材分析,學(xué)情分析還是學(xué)習(xí)方法的制定都是為了教學(xué)過程來服務(wù)的,那么我將本節(jié)課的教學(xué)過程劃分為六個環(huán)節(jié)。
六.說教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一.溫故知新導(dǎo)入新課:前面三框我們學(xué)習(xí)了民主選舉、民主決策、民主管理,而無論是民主選舉、民主決策還是民主管理,要想得以科學(xué)有效的運(yùn)行,都離不開民主監(jiān)督。這節(jié)課,我們將共同學(xué)習(xí)、探討民主監(jiān)督。通過回顧已學(xué)過的知識,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,來喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)思維,為之后教學(xué)課堂的展開打下一個良好的基礎(chǔ)。
環(huán)節(jié)二合作探究突出重點
我將用多媒體展示背景材料:某鄉(xiāng)農(nóng)民劉某拉了一車西瓜準(zhǔn)備去縣城賣,途中碰到一伙歹徒攔路搶劫,一車西瓜被劫走了。無奈中,劉某跑到派出所報案。聽了案情,值班民警說:“現(xiàn)在已經(jīng)下班了。再說,一車西瓜也不值多少錢,這事我們管不了!”然后揚(yáng)長而去。
請學(xué)生進(jìn)行問題探究:在派出所民警拒不履行職責(zé)時,劉某可以行使什么權(quán)利?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,我會引導(dǎo)、概括:劉某可以行使批評權(quán)和建議權(quán)。
通過列舉實例以及讓學(xué)生回憶前面第一課所學(xué)的人民的民主權(quán)利中有關(guān)監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容,搞清楚實施民主監(jiān)督的主體(誰監(jiān)督:公民)、民主監(jiān)督的對象(監(jiān)督誰:一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員)等問題。并在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從背景材料中分析出監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容和實施前提,填寫下面的表格:
前提 | 監(jiān)督權(quán) |
國家工作人員沒有切實履行自己的職責(zé),沒有做好本職工作時 | 批評、建議 |
當(dāng)我們和家人對國家機(jī)關(guān)給予的行政處分、訴訟判決不服或者受到國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的壓制、歧視等不公正待遇時 | 申訴、訴訟
|
國家機(jī)關(guān)和國家工作人員有違法、失職行為時 | 控告、檢舉 |
在分析了解監(jiān)督的主體和監(jiān)督的對象之后,我將和學(xué)生一起探討選擇民主監(jiān)督的方式。
我將用多媒體繼續(xù)展示相關(guān)背景資料,層層深入,上例中的農(nóng)民劉某回家后,把事情的經(jīng)過向鄰居和村民們一說,村民們聽了個個為劉某抱不平。
問題探究:如果你是該村村民,請你為劉某出謀劃策該如何做?
學(xué)生甲:多一事不如少一事,忍了算了。
學(xué)生乙:打熱線電話,舉報派出所的行為。
學(xué)生丙:等著別人檢舉這個派出所惡劣的工作作風(fēng),自己的問題也可以跟著解決。
學(xué)生?。航柚浾摰牧α?,將派出所值班民警的失職行為曝光。
學(xué)生戊:找?guī)讉€人把值班民警打一頓,出出氣。
學(xué)生己:找當(dāng)?shù)氐娜舜蟠恚埲舜蟠沓雒娼鉀Q問題。
問題探究:上述同學(xué)們列舉出的方法中,哪些是合法的,哪些是不合法的?你還能提出哪些解決問題的方式?(學(xué)生進(jìn)行思考回答,分組討論四種監(jiān)督途徑并進(jìn)行展示)
設(shè)計理念:教師引導(dǎo)歸納讓學(xué)生得到這樣的認(rèn)識,民主監(jiān)督的渠道有很多,一定要采用合法的方式,從而引出教材中的四種監(jiān)督方式。
(為了更好的理解教材列舉的四種監(jiān)督方式,我將用案例來具體分析)
環(huán)節(jié)三案例分析突破難點
背景材料:某省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共接受群眾信訪舉報5.9萬余件(次),立案查處違紀(jì)案件1萬余件,給予黨紀(jì)政紀(jì)處分9994人,其中市廳級干部21人、縣處級干部146人;涉嫌犯罪被移送司法機(jī)關(guān)處理234人。通過辦案挽回經(jīng)濟(jì)損失兩億多元
學(xué)生合作探究:上述材料反映了民主監(jiān)督的哪種方式及作用?引出民主監(jiān)督第一個方式。
1、信訪舉報制度(民主監(jiān)督的重要途徑)(板書)
<1>方式:寫信、發(fā)E-MAIL、打電話或當(dāng)面向有關(guān)人員反映自己意見。
<2>特點:是公民行使民主監(jiān)督的重要途徑之一,是實行民主監(jiān)督的有效方法。
<3>作用:為公民行使民主監(jiān)督提供了有力保障。
背景材料: 全國人大代表的“特別信封”
“這種特殊的信封,讓人心里產(chǎn)生一種敬畏感?!闭憬车氐囊晃还賳T說:“因為擔(dān)心地方上的問題會被‘捅上去’”當(dāng)?shù)匾晃恢檎哒f,一位私營企業(yè)家對其企業(yè)進(jìn)行擴(kuò)大經(jīng)營時,屢屢遭到地方政府的“吃、拿、卡、要”。但得知這位身為十屆全國人大代表的企業(yè)家擁有“直達(dá)北京”的“特別信封”時,不軌行為馬上收斂了。
學(xué)生自主探究:上述材料反映了民主監(jiān)督的哪種方式及作用?
設(shè)計理念:引出民主監(jiān)督的第二個方式。
2、人大代表聯(lián)系群眾制度(民主監(jiān)督的重要方式)(板書)
<1>方式:將自己的意見、建議和要求反映給人大代表,形成人大代表的議案,上傳到國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
<2>特點:民主監(jiān)督的重要方式。
<3>作用:能夠使公民行使民主監(jiān)督、參與民主監(jiān)督得以真正落實,得到切實的保障。
背景材料: 三任總理的題詞和贈言
1997年12月29日、李鵬總理視察中央電視臺、他特意來到,焦點訪談。演播室、欣然揮毫題詞:“焦點訪談、表揚(yáng)先進(jìn)、批評落后、伸張正義”。
1998年10月7日、朱镕基總理專程來到中央電視臺與《焦點訪談》的編輯、記者座談,并鄭重贈言:“輿論監(jiān)督、群眾喉舌、政府鏡鑒、改革尖兵”。
2003年8月26日、溫家寶總理自上任以來第一次視察中央電視臺,在《焦點訪談》演播室贈言:“與人民同行、與祖國同在、與世界同步、與時代同進(jìn)”。
學(xué)生自主探究:上述材料反映了民主監(jiān)督的哪種方式及作用?
設(shè)計理念:引出民主監(jiān)督的第三個方式
3、輿論監(jiān)督制度(民主監(jiān)督的快捷方法)(板書)
<1>方式:依法在新聞媒體上公開發(fā)表意見。
<2>特點:透明度高、威力大、影響廣、實效快等特點。
<3>作用:發(fā)揮著獨特作用。
學(xué)生自主探究:結(jié)合教材29頁探究活動,請學(xué)生介紹本地政府在保障公民行使監(jiān)督權(quán)方面有哪些新的方法?
設(shè)計理念:通過學(xué)生之間的討論得出民主監(jiān)督的新形式,新方法。
4、近年來出現(xiàn)的民主監(jiān)督的新形式、新方法(板書)
背景材料:有一種感動叫責(zé)任——職責(zé)所在,李金華從來不敢懈怠
問題探究:李金華身上反映了我們在行使監(jiān)督權(quán)時應(yīng)具備怎樣的精神?
設(shè)計理念:讓感動成為行動,讓學(xué)生在體驗、感受中升華情感,悟出正確的價值取向。
請學(xué)生自學(xué)教材歸納出民主監(jiān)督的意義<1>有利于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的工作<2>有助于激發(fā)廣大公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神
我將設(shè)置探究活動,結(jié)合課本29頁鏡頭一以及上面的材料,思考如何負(fù)責(zé)的行使監(jiān)督權(quán)利?
設(shè)計理念:不是生硬地說教,而是用現(xiàn)實生活的實例分析,引導(dǎo)學(xué)生明確正確的做法是什么。落實新課程“學(xué)生是獨立的人”的理念,充分尊重學(xué)生的主體地位。
然后讓學(xué)生閱讀課本教材30頁,設(shè)計實踐類探究活動,設(shè)計的意圖是讓學(xué)生通過自己身邊的故事,更好地理解公民如何行使監(jiān)督權(quán)。
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環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚(yáng)愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團(tuán),利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚(yáng),做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和光大,創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽(yù)”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻(xiàn)愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學(xué)生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運(yùn)用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強(qiáng),缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。
二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進(jìn)會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進(jìn),預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。