文化與經(jīng)濟(jì)、政治精品教案

一、教材分析

《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》是人教版高中政治必修三——文化生活第一單元第一課第二框的教學(xué)內(nèi)容，本課主要評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

◇理解：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有重大影響，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融

◇分析：經(jīng)濟(jì)和政治決定文化，文化是一定經(jīng)濟(jì)和政治的反映；文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用，文化是生產(chǎn)力；文化對(duì)政治文明建設(shè)的推動(dòng)作用及對(duì)公民政治素質(zhì)和權(quán)利意識(shí)的作；文化日益成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

（二）能力目標(biāo)

通過(guò)分析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，培養(yǎng)辯證分析能力

（三）情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

懂得文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用，努力學(xué)習(xí)將來(lái)為增強(qiáng)綜合國(guó)力貢獻(xiàn)力量

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

文化與經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系

四、學(xué)情分析

我們的學(xué)生屬于平行分班，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，所以講解時(shí)需要詳細(xì)。

五、教學(xué)方法

1、自學(xué)探究。以課本的簡(jiǎn)單提示為線索，深入探究文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互交融，探究文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用。

2、集體討論。針對(duì)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，探討我國(guó)應(yīng)如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展文化生產(chǎn)力、增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力；討淪為更好地應(yīng)對(duì)文化競(jìng)爭(zhēng)，作為中學(xué)生目前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。

六、課前準(zhǔn)備

1、材料搜集與整理

2、導(dǎo)學(xué)案的印制

七、課時(shí)安排：1課時(shí)

八、教學(xué)過(guò)程

（一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)更具針對(duì)性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)

教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是文化以及文化的作用，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)文化、經(jīng)濟(jì)、政治三者的關(guān)系，我們來(lái)看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥

一、相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上

探究活動(dòng)一：在日常生活中，處處可以感受到文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響。

(1)你能對(duì)上述活動(dòng)按經(jīng)濟(jì)、政治、文化分類(lèi)嗎?

(2)也許有些內(nèi)容難以歸類(lèi)．你的理由是什么?

(3)你和你的家人有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?能夠從中感受到文化的作用嗎?

探究提示：

(1)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括：到銀行貸款買(mǎi)房或承包一片林地、開(kāi)一家小餐館。政治活動(dòng)包括：參加村委會(huì)或居委會(huì)選舉?？紤]。我這一票投給誰(shuí)”就交通管理或環(huán)境問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)提出建議。文化活動(dòng)包括：參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽。參加一項(xiàng)精神文明共建活動(dòng)。

(2)旁聽(tīng)一次“聽(tīng)證會(huì)”、到市場(chǎng)上購(gòu)物、挑選中意的商品兩項(xiàng)活動(dòng)不易歸類(lèi)，因?yàn)槁?tīng)證會(huì)包括立法聽(tīng)證會(huì)、價(jià)格聽(tīng)證會(huì)等；而到市場(chǎng)購(gòu)物，也可能是到文化市場(chǎng)選購(gòu)書(shū)籍、藝術(shù)品等。

(3)我們能夠從中感受到文化的作用。參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽，我們會(huì)受到科學(xué)的熏陶，感受到文明古國(guó)豐厚的文化積淀；參加軍民精神文明共建活動(dòng)，我們會(huì)體會(huì)到豐富多彩的軍營(yíng)文化。

1．經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域

2．經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間的關(guān)系

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定。

（1）政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)

政治屬于上層建筑，它根源于經(jīng)濟(jì)，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，任何階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的政治活動(dòng)，歸根結(jié)底是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)本階級(jí)或本集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益。

(2)文化由經(jīng)濟(jì)、政治所決定，是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。

一方面經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，為政治和文化的發(fā)展奠定物質(zhì)條件，政治文明和文化的發(fā)展歸根到底要受到物質(zhì)文明發(fā)展水平的制約。離開(kāi)了經(jīng)濟(jì)這個(gè)基礎(chǔ)，物質(zhì)文明上不去，政治文明和文化建設(shè)就因失去基礎(chǔ)而成為一句空話。在經(jīng)濟(jì)、政治和文化三者中，經(jīng)濟(jì)處于基礎(chǔ)和中心的地位。另一方面，一定的社會(huì)文化反映著一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)和政治決定著文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。

◇注意：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。如同不能簡(jiǎn)單地把精神文明看作是物質(zhì)文明的派生物和附屬品一樣．也不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相時(shí)的獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會(huì)好起來(lái)．物質(zhì)條件蓋一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)。不符合歷史發(fā)展的事實(shí)，是不正確的。

3．文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響

(1)不同民族的文化，影響不同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路。

(2)不同性質(zhì)的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用不同。

點(diǎn)撥：教材此處的“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”闡述了如下道理：不同的社會(huì)形態(tài)(如封建社會(huì)、資本主義社會(huì)等)具有不同的社會(huì)生產(chǎn)方式，在此基礎(chǔ)上，形成了不同的社會(huì)文化(如封建主義文化、資本主義文化等)，這些不同的社會(huì)文化，都對(duì)該社會(huì)生產(chǎn)方式(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

二、相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中

探究活動(dòng)二：文化與經(jīng)濟(jì)、政治是如何相互交融的？

1.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

(1)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要。

(2)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來(lái)越重要。

(3)文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。

點(diǎn)撥：教材此處的“相關(guān)鏈接”旨在讓我們體會(huì)和感受文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和巨大發(fā)展前景。

2.文化與政治相互交融

(1)文化與民主政治相互交融．影響政治文明的發(fā)展。

(2)文化與國(guó)際政治相互交融，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。

三、文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中

1.文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位

點(diǎn)撥：教材此處的“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”主要說(shuō)明人才和知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)們明確我國(guó)目前所處的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，從而增強(qiáng)危機(jī)感，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神。增強(qiáng)綜合國(guó)力

探究活動(dòng)三：根據(jù)上面的材料(見(jiàn)課本，此略)，從科技水平和精神狀態(tài)兩方面，你能看出文化與綜合國(guó)力有什么關(guān)系?

探究提示：綜合國(guó)力包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實(shí)力。當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中，科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，文化的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈益突出的一個(gè)方面。材料正表明，我國(guó)在科技力較為薄弱的情況下，民族的精神力起到了較好地彌補(bǔ)作用，成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中不可忽視的因素。

（四）反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)

教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的反饋糾正。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文化的內(nèi)涵和文化的作用，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的么關(guān)系，文化對(duì)人有什么樣的影響？在下一節(jié)課我們一起來(lái)文化對(duì)人的影響這一課。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及作業(yè)。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

一、相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上

1、經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)、政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)、政治決定文化

2、文化反作用于經(jīng)濟(jì)政治

二、相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中

1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融

2、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融的表現(xiàn)

3、文化與政治相互交融的表現(xiàn)

三、文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中

1、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出

2、文化競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)和意義

3、發(fā)展中國(guó)家在文化發(fā)展上面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

十、教學(xué)反思

本課的設(shè)計(jì)采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本機(jī)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重難點(diǎn)、疑點(diǎn)、探究點(diǎn)、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，課后進(jìn)行延伸拓展，已達(dá)到提高課堂效率的目的。

【導(dǎo)學(xué)案】

第九課第一框《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)“文化與經(jīng)濟(jì)、政治”這一框，了解文化、經(jīng)濟(jì)、政治三者之間有什么關(guān)系。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

（一）相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上

1. 社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域

想一想:社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域是什么？

（1）社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域之間的關(guān)系是怎樣的呢?

(2)文化由經(jīng)濟(jì)、政治決定，是否意味著文化的變化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、政治絕對(duì)同步？

（3）文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有什么影響？

2. 文化與經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系

（1）相互影響：

①

②

（2）相互交融：見(jiàn)下一目題

（二）相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中

1.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

2.文化與政治相互交融

（三）文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中

1.文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用

2.發(fā)展先進(jìn)文化、增強(qiáng)綜合國(guó)力

我國(guó)應(yīng)該如何在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提高文化的競(jìng)爭(zhēng)力？

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它寫(xiě)在下面表格中。

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

◇理解：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有重大影響，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融

◇分析：經(jīng)濟(jì)和政治決定文化，文化是一定經(jīng)濟(jì)和政治的反映；文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用，文化是生產(chǎn)力；文化對(duì)政治文明建設(shè)的推動(dòng)作用及對(duì)公民政治素質(zhì)和權(quán)利意識(shí)的作；文化日益成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

2、能力目標(biāo)

通過(guò)分析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，培養(yǎng)辯證分析能力

3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

懂得文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用，努力學(xué)習(xí)將來(lái)為增強(qiáng)綜合國(guó)力貢獻(xiàn)力量

重難點(diǎn)：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

探究活動(dòng)一：閱讀教材第9頁(yè)，思考并分析探究與共享問(wèn)題

1.你能對(duì)上述活動(dòng)按經(jīng)濟(jì)、政治、文化分類(lèi)么?

2.業(yè)余有的內(nèi)容難以歸類(lèi)，你的理由是什么?

3.你和你的家人有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?能夠從中感受到文化的作用么？

探究活動(dòng)二：閱讀教材10-11頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考一下：文化與經(jīng)濟(jì)、政治是如何相互交融的？

探究活動(dòng)三：閱讀教材11頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，理解文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用？想一想，我國(guó)應(yīng)該如何在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提高文化的競(jìng)爭(zhēng)力？

四、當(dāng)堂檢測(cè)

1．思想文化同政治、經(jīng)濟(jì)是緊密聯(lián)系在一起的，它雖然受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)所制約，但又對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)起反作用。一個(gè)國(guó)家和民族，沒(méi)有思想文化的獨(dú)立，就不會(huì)有政治上、經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。這主要說(shuō)明( )

A．一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的政治

B．一定的政治決定一定的文化

C．政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)

D．一定的文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大的影響

2．民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱，全面建設(shè)小康社會(huì)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神。這是因?yàn)? )

A．思想文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用

B．精神能夠決定著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展

C．只有先進(jìn)的思想文化才能反作用于事物

D．錯(cuò)誤的思想文化不以一定的經(jīng)濟(jì)、政治為基礎(chǔ)

3．寧夏回族自治區(qū)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這表明

A．文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是同步的 B．文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

C．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展具有重大影響 D．文化是經(jīng)濟(jì)、政治的反映

“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)，不僅需要用經(jīng)濟(jì)的復(fù)興來(lái)建設(shè)物質(zhì)文明，用政治的進(jìn)步來(lái)建設(shè)政治文明，同時(shí)也需要用文化的發(fā)展來(lái)建設(shè)精神文明。因?yàn)椋?jīng)濟(jì)和社會(huì)的復(fù)興需要文化的復(fù)興作為支持、動(dòng)力和保證，如果沒(méi)有文化的復(fù)興，就不可能有真正意義上的中華民族的偉大復(fù)興。”據(jù)此回答4～5題。

4．上述論斷集中闡述了( )

A．經(jīng)濟(jì)復(fù)興是民族復(fù)興的基礎(chǔ)

B．政治文明是民族復(fù)興的保證

C．文化復(fù)興是民族復(fù)興的靈魂

D．民族復(fù)興是經(jīng)濟(jì)、政治和文化的三位一體，不可偏廢

5．“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”主要強(qiáng)調(diào)了( )

A．經(jīng)濟(jì)復(fù)興是民族復(fù)興的基礎(chǔ)

B．政治文明是民族復(fù)興的保證

C．文化復(fù)興是民族復(fù)興的靈魂

D．民族復(fù)興是經(jīng)濟(jì)、政治和文化的三位一體