加強(qiáng)思想道德建設(shè)說課稿

一、說教材：

1、說課內(nèi)容：《文化生活》第十課第1框加強(qiáng)思想道德建設(shè)

2、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義：

第九課主要講"建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化"，具體回答了建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，即我國發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)，介紹了如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化，在此基礎(chǔ)上，說明發(fā)展先進(jìn)文化，不僅是一個(gè)文化創(chuàng)造的過程，而且是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進(jìn)一步探討在文化建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)是什么第十課第1框就回答個(gè)了這個(gè)問題——思想道德建設(shè)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。既然如此，在我國就必須建立社會(huì)主義思想道德體系。可見，第十課內(nèi)容是對第九課內(nèi)容的拓展和延伸。

二、本課教學(xué)目標(biāo)的確定：

學(xué)生在初中思品課中已經(jīng)了解誠實(shí)守信、道德理想等內(nèi)容，高二學(xué)生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但本框涉及理論較深，內(nèi)容相對傳統(tǒng)，特別是學(xué)生面對真實(shí)生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭議。

1、知識(shí)與能力：懂得道德具有時(shí)代性，了解傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會(huì)生活中的意義和思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容；正確評價(jià)傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，爭當(dāng)“四有”好公民。

2、過程與方法：讓學(xué)生在收集、分析、歸納信息的過程中，掌握處理與分析信息、獲得知識(shí)的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立為人民服務(wù)的思想，形成愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，學(xué)會(huì)運(yùn)用“八榮八恥”評價(jià)有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和身邊的事例。

4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：思想道德建設(shè)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：如何建立社會(huì)主義思想道德體系。

三、說教法

1、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：考慮到現(xiàn)在學(xué)生道德現(xiàn)狀不容樂觀，道德的教育并不是一件容易的事情，由于各種原因，很多學(xué)生對此也呈現(xiàn)麻木的感覺。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與,注重老師的引導(dǎo)。如何去調(diào)動(dòng)他們的情感，打動(dòng)他們，使他們認(rèn)識(shí)到：道德不僅是國家社會(huì)對個(gè)人的要求，同時(shí)也是個(gè)人的需要。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中該如何去引導(dǎo)學(xué)生，選擇什么材料去引導(dǎo)，設(shè)置什么樣的問題去引導(dǎo)，對知識(shí)如何重新處理，是上好這堂課的關(guān)鍵。讓學(xué)生真正的參與活動(dòng)，而且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。

2、教學(xué)方法：啟發(fā)性教學(xué)；小組討論法；嘗試性教學(xué)

3、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用：這一課涉及到一些生活中的事例，用課件直觀展示。

四、說學(xué)法

這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：自我閱讀法，列舉法，討論法，歸納法等自主學(xué)習(xí)法。

五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

（一）課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。（注意古今中外）

2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：

(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。

(2)收集學(xué)生己有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查的資料信息，了解學(xué)情。

(3)收集相關(guān)有價(jià)值的課堂教學(xué)資源。

（二）教學(xué)流程

1、體驗(yàn)：我心目中的道德典范

（1）【觀察與比較】展示一些道德模范的圖片與先進(jìn)事跡視頻，

莊周　心與物游，融入大道，渺蒼生，重萬物，齊物我

孔子　“禮”“樂”創(chuàng)始人，有深厚的思想道德底蘊(yùn)

文天祥　知行合一

屈原　不同流合污，堅(jiān)持自已的理想。

曾國藩　很道德，很典范

周恩來　偉大的中國領(lǐng)導(dǎo)人，無私地奉獻(xiàn)了自已的一生。他具有偉大閃光的人格魅力。

張學(xué)良　不怕死，不貪錢，男兒絕不受人憐，頂天立地男子漢，磊落光明度余年。大丈夫不做則已，做則如壯士斷腕，敢作敢當(dāng)。

溫家寶　第四代領(lǐng)導(dǎo)中，外表平易近人，為人謙和，關(guān)心民眾生活的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。向他學(xué)習(xí)！……

讓學(xué)生說說他們的事跡。比較，哪一位讓你最感動(dòng)?說說你的理由。

結(jié)論：作為中華文化的精華，我們中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭與建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。他們在處理個(gè)人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人，當(dāng)然，人們心目中的道德典范，總是帶著不同的時(shí)代的印記。道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。

（2）【探究】戈?duì)枺ú牧下裕好裰鳌⒄x、有才干——現(xiàn)階段美國人的“道德典范”這與上面的道德典范有什么共同點(diǎn)；郭靖能不能成為你心目中的道德典范？（用這些問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)討論的興趣，進(jìn)一步加深道德典范的理解和內(nèi)化）

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)

探究1：思想道德建設(shè)為什么是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。

【自主學(xué)習(xí)】自主閱讀教材，從思想道德建設(shè)與特色社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系角度說明為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)?

結(jié)論：思想道德建設(shè)是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容之一，是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關(guān)系明確，學(xué)生可自學(xué)完成。教師可提醒學(xué)生注意：思想道德建設(shè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的內(nèi)容之一；整個(gè)國家的工作中經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化建設(shè)的不同；思想道德建設(shè)的作用可以從文化對社會(huì)的影響角度理解。

【自主學(xué)習(xí)】讓學(xué)生回到教材，用投影打出概括角度，讓學(xué)生說出具體內(nèi)容

（1）社會(huì)主義思想道德建設(shè)的四個(gè)基本教育和三觀教育；

（2）以及社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心原則、重點(diǎn)、基本要求、著力點(diǎn)

（3）公民思想道德建設(shè)的基本道德規(guī)范，更高目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)榻滩膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)層次清楚，認(rèn)知難度不大，所以要求學(xué)生自學(xué)，劃出主要內(nèi)容和要點(diǎn)。教師可強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)的重點(diǎn)與層次；精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容的區(qū)別。

展示汶川地震中抗震救災(zāi)英雄們的事跡（材料略），提問：

1）他們身上體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的什么主要內(nèi)容?

2）在危害面前他們舍己救人，舍“小家”救“大家”，這體現(xiàn)下面哪個(gè)觀點(diǎn)？

A、證明了個(gè)人利益、局部利益與集體利益、國家利益、整體利益無法統(tǒng)一

B、當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與國家利益、集體利益、整體利益發(fā)生矛盾時(shí)，不該考慮個(gè)人與局部利益

C、人民利益高于一切，國家要保護(hù)個(gè)人的一切利益

D、國家要充分尊重和保護(hù)個(gè)人合法利益，但是要把國家利益、集體利益、整體利益放在首位

設(shè)計(jì)意圖：基于主要內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以在習(xí)得主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過四個(gè)問題探究，讓學(xué)生進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解和應(yīng)用，以培養(yǎng)道德能力。資源可以選擇有黨的形象，也有政府的形象；有干部形象，也有群眾形象；有正面，也有反面，以正面為主。

探究3：建立社會(huì)主義思想道德體系。

教師講授：建立社會(huì)主義思想道德體系的重要性。

設(shè)計(jì)意圖：問題理論性較強(qiáng)，有難度，有必要通過教師的講授完成。

材料一展示視頻：今年3月以來，陜、甘、寧、豫、魯、湘、鄂、蘇、皖、贛等省出現(xiàn)“腎結(jié)石寶寶”，其中甘肅省已報(bào)告59例，并有2人死亡。這些腎結(jié)石寶寶都是用三鹿奶粉喂養(yǎng)。事情經(jīng)媒體披露后，衛(wèi)生部著手緊急追查，9月11日晚間，三鹿發(fā)布聲明稱，三鹿嬰幼兒奶粉受到三聚氰胺的污染，市場上大約有700噸，將全部召回。

三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，質(zhì)檢總局又緊急開展了液態(tài)奶三聚氰胺專項(xiàng)檢查，結(jié)果顯示，市場上絕大部分液態(tài)奶是安全的。但蒙牛、伊利、光明生產(chǎn)的液態(tài)奶仍被檢測出含有三聚氰胺。

【問題】你如何評價(jià)乳制品企業(yè)的經(jīng)營行為?

材料二不少學(xué)生都有上課偷看課外書的經(jīng)歷，尤其是看漫畫或口袋書。據(jù)報(bào)道，一些個(gè)體書店，不顧學(xué)生的身體健康，非法向附近的中學(xué)生出租或銷售色情漫畫書籍。色情漫畫書籍侵蝕校園在一些地方已呈蔓延之勢，被稱為是繼電腦游戲之后的又一嚴(yán)重毒害青少年身體健康的"毒品"。

【問題】你如何看待這些書店經(jīng)營者的行為?