XX中學2023—2024學年度第一學期小學部教學工作計劃

一、指導思想

以《XX市教育教學質量提升工程實施方案》精神為指導，根據校委會本學期關于教育教學工作的總體要求，以全面提高教育教學質量為重點，扎扎實實開展教學工作，內強素質，外樹形象，強化教學工作的全程管理，確保我校教學質量全面提升。

二、主要目標

全面落實XX市提高教育教學質量精神及教學成績評估方案，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索“德育一體化”的課堂教學模式。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進教師觀念轉變。在改革教學評價制度的前提下，進一步加強教學管理突出重點，注重實效。促進教育教學的內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法，不斷開創(chuàng)教育教學工作的新局面。

三、主要任務

（一）認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。本學期重點提高集體備課的實效性。2、上課。積極推行骨干教師觀摩課活動，加強課堂教學模式的探索與研究，在提高課堂教學效率上下足功夫。

3、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置實行級部長簽收制，加強學生課業(yè)負擔的管理與監(jiān)督，提高實效。低年級不布置書面作業(yè)，作業(yè)形式以閱讀，社會實踐活動為主。中高年級總作業(yè)量不能超過1.5小時，杜絕機械的重復性作業(yè)和體罰性作業(yè)出現，提倡分層布置作業(yè)。注重加強實踐操作性作業(yè)的量。

4、教學質量檢測。在做好期中、期末檢測及單元過關檢測的基礎上，本學期重點探索模塊檢測。

（二）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、健全教研組工作制度。

2、積極開展集體備課、教學研討、公開課等各種形式的教研活動。

3、組織學習《新課程標準》、核心素養(yǎng)下的課堂改革為主的課堂教學理論。

（三）積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業(yè)能力。

（四）做好體藝衛(wèi)教學工作。主要對體育課及1小時的體育活動、音樂、美術的上課進行監(jiān)督檢查。

（五）加強學生的安全、心理健康教育，每班每周安排各0.5課時上好學生的安全教育課。

（六）規(guī)范，加強實驗教學。做好實驗計劃，注重過程性資料的收集和整理。

（七）強化地方課程、學校課程等薄弱學科的指導與任課教師的培訓工作，提高學科教學質量和教學水平。

（八）做好“互聯網＋教學”的融合。引導全校師生合理有效地利用好網絡展開教學活動，提高線上教學的有效性及實用性，避免流于形式。

（九）做好名師建設及年輕教師的培養(yǎng)工作。級部長、學科組長作為學校骨干，切實做好年輕教師的幫扶工作，收集好過程性資料。

四、管理與措施

1、加強教師隊伍建設

（1）加強師德師風建設，增強老師的工作責任心和集體榮譽感，深切感知“學高為師，身正為范”的豐富內涵，提高工作積極性。

（2）加強教育教學理論學習，尤其是新課程理論及各學科《新課程標準》的學習，教研組負責組織。每學期學習筆記不低于五千字，并聯系教學實踐圍繞確定的實驗課題，寫好教改論文。開展教師讀書活動。

（3）加強名師隊伍建設，制定教師3－5年發(fā)展規(guī)劃，打造校級名師；開展好“青藍工程”，充分發(fā)揮老師教師的傳、幫、帶作用，加速年輕教師的成長。

（4）積極參加優(yōu)質課、市縣教學能手評選、教學大比武活動，

（5）重視班主任隊伍建設，加強班級管理。新學年要每名班主任配備一名領導干部加以輔助和指導。評選主題班會優(yōu)質課、優(yōu)秀班主任。做好家校溝通及學生的思想教育和心理輔導工作。

（6）強化教師教學基本功能力的培養(yǎng)，努力提高教師課件制作、多媒體應用、組織網絡課堂的能力。

（7）建立任課教師業(yè)務考試制度，包括教育理論、課程標準、教材等。

2、注重目標管理，完善評價機制。

（1）合理進行教師工作安排，盤活內部活力，做好梯隊建設，并夯實發(fā)展后勁。根據學生的實際情況，明確中考目標，與級部主任，班主任，任課老師簽訂目標責任狀。

（2）進一步完善評價機制，以制度促發(fā)展。教務處加強管理、監(jiān)督與指導。教務處對教學常規(guī)進行集中檢查與隨機檢查相結合，集中檢查為期中、期末各一次，以做到及時發(fā)現問題并解決問題。

（3）同時加強級部負責制，各級部每天檢查教師上課情況，每周檢查一次備課及作業(yè)批改情況。

（4）市級優(yōu)質課推薦條件：市級以上的論文＋教學成績＋校級公開課分數。

（5）依據《學校教學工作評估方案》積極支持師生參加教育主管部門組織的各類評比、競賽，繼續(xù)對成績突出的師生給予獎勵。

3、嚴格按各科課程標準組織教學，不隨意降低和提高要求，嚴格執(zhí)行市教研室制定的教學進度，嚴格執(zhí)行學校制定的課程表，不私自調改，盡量減少調課。因私事請假應預先調好課并將調課單交教務處備查。強化英語口語教學。推進大閱讀工程——經典誦讀與單元拓展整合閱讀工程，建設書香校園。

4、積極開展課堂教學模式的打造。推廣語文“大單元”閱讀教學模式，注重“雙基”，強化學生在讀寫、計算、口語、實驗等綜合能力的培養(yǎng)；組織好聽評說課活動。開展一次校級優(yōu)質課競賽，教師按照教學常規(guī)要求上好一節(jié)公開課，年輕老師兩節(jié)以上；鼓勵教師積極參與課程資源的開發(fā)及課題的研究工作。落實聽課制度，倡導推門聽課，尤其是領導干部每周至少推門聽課兩節(jié)，本學期每位教師聽課不少于20節(jié)。

5、強化實驗教學，提高分組實驗效率。

6、使用好多媒體教學設備，做好常規(guī)教學與多媒體的磨合。

7、加強學生社會實踐學習。上好綜合實踐課。加強學生安全教育，除上好安全教育課外，充分利用家長會、學校網站宣傳安全知識，讓社會、家長、全體師生認識到安全的重要性。

8、加強對音、體、美、等課程實施的監(jiān)督與檢查，確保上足課節(jié)。