-
人教部編版語文八年級下冊任務三舉辦演講比賽教案
本環(huán)節(jié)通過評委宣布比賽規(guī)則和評分細則，為下面比賽活動中，學生學會欣賞和評價演講打下基礎。三、八仙過海賽一賽（主持人組織演講比賽）演講比賽的程序：1.各組參賽同學抽簽，確定演講順序。2.參加比賽的同學按照順序進行演講，每位選手演講完畢，評委現(xiàn)場打分。3.評委根據(jù)評分細則評分，去掉最高分和最低分，記分員核算出選手的平均分，并由主持人公布最后得分。4.每位參賽者演講結(jié)束，評委和教師進行簡要點評。5.第二輪由每組得分最高的選手進行即興演講拉票，決出班級前三名。6.主持人宣布比賽結(jié)果。7.活動結(jié)束?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)通過演講比賽和評價兩個活動的交互進行，讓學生進一步理解演講技巧的具體運用方法，從而提高演講能力。在整個演講活動中，學生組織活動和實施活動的能力可以得到充分地展現(xiàn)和發(fā)揮。四、尺短寸長評一評1.精彩的演講結(jié)束了，在這次演講比賽中，給你留下深刻印象的演講有哪些？請說明理由。（生自由發(fā)言，對演講活動進行總結(jié)評價）2.在這次精彩的演講比賽中，大家有哪些收獲？請結(jié)合活動過程具體來談。
人教部編版語文九年級上冊任務一學習鑒賞教案
審美鑒賞與創(chuàng)造——詩歌意象“詩是無聲畫”，詩要用形象說話。一般說來，詩歌寫作是由“靈感—尋象—尋言”這三個階段構成的。獲得靈感，就是獲得一種詩美體驗；獲得詩美體驗之后，就要將詩美體驗轉(zhuǎn)化為詩歌意象。詩歌意象創(chuàng)作要注意以下幾個方面：1.象征手法的運用。象征多用具體生動的形象來暗示某種生活、情緒和哲理，可以將抽象的事物變得具體可感。2.要善于將抽象的感情形象化。詩歌創(chuàng)作中，或是即事抒情，或是融情于景，或是托物言志，要盡力將情感形象化，避免單純地抒情。3.意象的組合。意象組合是用一個接一個的意象，按照一定的美學原則把它組合起來，形成一幅幅跳躍的畫面，使它們產(chǎn)生對比、襯托、聯(lián)想、暗示等作用，讓讀者通過一系列的意象組合去揣摩和領悟作者的意圖。
人教部編版語文九年級上冊任務二詩歌朗誦（2）教案
1.主持人致開幕詞。2.參賽選手按時到場、抽簽。3.主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。（1）分年級比賽，各年級同時進行，并根據(jù)相同的評分標準來評獎。（2）比賽規(guī)則：①參賽選手須使用普通話，盡可能脫稿朗誦，并富有感情色彩，輔以豐富的肢體語言；②每位選手比賽時間限定在3-5分鐘，如果超時或不足，評委將適當扣分；③比賽順序由抽簽決定，中途不得變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘以上則視為棄權；④參賽選手須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中若有異議，由評委會裁定。4.主持人報幕，請選手上臺朗誦。5.比賽結(jié)束后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。6.主持人宣布比賽結(jié)果，請嘉賓為獲獎者頒獎。7.主持人宣布本次比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。四、課后鞏固，布置作業(yè)1.布置學生課后搜集艾青的一篇經(jīng)典的、適合個人朗誦的詩歌，在課下作朗誦練習。
人教部編版語文九年級下冊任務二準備與排練教案
教師指導：每個表演小組可選劇務兩名，負責服裝道具的制作和音樂的準備。負責服裝道具的同學要動手能力強，有一定的美術功底。負責配樂的同學對音樂有所了解。在適當時候教師可以給劇務同學提供相應的幫助?！驹O計意圖】教師在指導的基礎上，組織學生進行排練，排練過程中把自主權交給學生，充分鍛煉學生的合作能力。三、合作排練根據(jù)研討反饋，導演組織全劇組排練，劇務根據(jù)表演需要設計制作場景、服裝，演員反復合練，及時發(fā)現(xiàn)表演、舞臺、配合等各方面的問題，為“任務三”正式演出做好準備。本次教學設計的任務是準備與排練，學生雖有參與的熱情，但組織劇組，擔任導演、劇務等工作尚缺乏相關經(jīng)驗，因此在活動中，老師在其中承擔顧問工作，給予必要的指導。對于并未接受過專業(yè)表演訓練的同學們來說，要演好劇情，演活劇本并非易事，還需要多嘗試，多訓練。因此，在進行必要的排練指導后，就放手讓學生去排練。
人教部編版語文九年級下冊任務三演出與評議教案
從以下話題中任選其一（也可自選話題），寫一篇作文，談談自己對劇本和戲劇表演的認識。不少于600字。①我為什么對“他”印象最深②舞臺說明不只是“說明”③戲劇沖突面面觀④臺詞應該怎樣說⑤肢體語言很重要⑥配角也要演到位⑦“好戲”是配合出來的2.技法點撥。①寫作時，結(jié)合對劇本和戲劇表演的認識，發(fā)表自己的見解和看法，力求明白曉暢，切勿寫得深奧晦澀難懂。②闡述認識時，要列舉劇本和戲劇表演的實例進行分析，便于讀者理解和信服。③涉及把握不準的專業(yè)術語需查閱相關資料、典籍，規(guī)避錯誤，以免誤導讀者。④明確提出觀點，篩選典型事例作為依據(jù)，分析材料與觀點之間的關系。師：無論是選擇哪一個話題，都要結(jié)合具體的實例進行分析，不能只列條目而無內(nèi)容。針對某一戲劇或談人物，或談舞臺說明，或談矛盾沖突，或談肢體語言，或談相互配合等；也可以針對某個話題，列舉多部戲劇中具體的一句、一段話，或一幕。
人教部編版語文九年級下冊任務一閱讀與思考教案
結(jié)束語：通過這節(jié)課的探究，我們了解了本單元三部戲劇的背景和主旨，相信大家對劇本的理解更深了。下節(jié)課，我們就要準備排練戲劇，希望大家課下再好好讀讀劇本，加深理解。五、布置作業(yè)1.課后查閱關于表演的相關資料，了解表演的知識。2.選擇最喜歡的一個劇本熟讀，并選擇其中最喜歡的一個人物，揣摩應如何表演。劇本學習是一項新的教學內(nèi)容，本次教學設計主要以人物為核心，從三個方面展開：（1）從文本的角度讀劇本。從基本的情節(jié)入手，通過理解情節(jié)中的矛盾沖突來感知人物形象，讓學生建立對劇本的基本理解。（2）從表演的角度讀劇本。訓練學生的朗讀能力，引導學生通過臺詞來理解人物，為下階段的舞臺表演打下基礎。（3）從現(xiàn)實的角度讀劇本。指導學生認識劇本的現(xiàn)實意義，促進學生的成長。
xxx 直 播 服 務 協(xié) 議
一、合同項目和目的甲、乙雙方本著相互信任、真誠合作的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就乙方為甲方提淘寶直播服務達成一致意見，為確保服務到位、職責明確，根據(jù)合同法及其它法律、法規(guī)，甲、乙雙方特簽訂本合同(本合同包含附件A、附件B)。二、 服務內(nèi)容 1、乙方同意向甲方提供附于本合同并作為本合同一部分的附件A所列的淘寶直播服務。服務的內(nèi)容、時限、衡量成果的標準見附件A。 2、如果乙方在工作中因自身過錯而發(fā)生任何錯誤或遺漏，乙方應無條件更正，且不另外收費，并對因此而對甲方造成的損失承擔賠償責任，賠償以附件A所載明的該項服務內(nèi)容對應之服務費為限。若因甲方原因造成工作的延誤，將由甲方承擔相應的損失。3、甲、乙雙方合作期限自2019年9 月29 日起至2020年9月28日止。三、直播服務費用支付 1、經(jīng)雙方協(xié)商商家需通過銀行轉(zhuǎn)賬的形式支付直播金額為（ ）元人民幣。商家淘寶客后臺需設置定向計劃的傭金提點，傭金設置為 即可。如直播結(jié)束后臺讀取出現(xiàn)低傭現(xiàn)象，商家須按照合作傭金進行補差（例合作傭金為30%，后臺訂單讀取3%則需按照訂單補差27%）補差時間為直播結(jié)束后3-5個工作日，經(jīng)雙方核對訂單后（以乙方后臺訂單為主）傭金補差費用通過V任務補差至乙方賬戶。2、商家需繳納保證金 （ ） 元人民幣，保證金是為了提高粉絲體驗，商家給消費者一定金額的責任擔保，主播對產(chǎn)品介紹對商家品牌提升而設立，有效的幫助商家提升直播間轉(zhuǎn)化，保證金有效期時間為1年，合作期間不予退還，如后續(xù)不考慮合作可申請退款。保證金打款至乙方銀行賬戶：xxxxxxxxxxxxxx工商 xx艷 廣州xx支行3、本費用結(jié)構僅限于附件A中列明的工作。如果甲方要求擴大項目范圍，或因甲方改變已經(jīng)議定的項目內(nèi)容導致乙方需重復進行項目步驟，乙方將需要重新評估上述費用結(jié)構。
勞務合同
甲方（用人單位）： 法定代表人： 地址： 聯(lián)系電話： 郵箱地址： 乙方（勞務人員）： 身份證號碼： 住所： 聯(lián)系電話： 郵政編碼： 鑒于甲方工作需要，聘請乙方從事勞務工作，根據(jù)《民法典》和有關規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本勞務合同，共同遵守。 第一條 本合同期限為 (月/年)。本協(xié)議于 年 月 日生效，至 年 月 日終止。第二條 乙方承擔的勞務內(nèi)容、要求為： 。第三條 乙方承諾根據(jù)乙方目前的健康狀況，能依據(jù)本協(xié)議第二條約定的勞務內(nèi)容、要求、方式為甲方提供勞務，乙方也愿意承擔所約定勞務。第四條 乙方在為甲方提供勞務過程中獲悉的商業(yè)秘密，不得提供或泄露給任何第三方。如因商業(yè)泄密造成對甲方損害的，甲方有權追究其法律責任，并要求乙方予以經(jīng)濟賠償。第五條 甲方支付乙方勞務報酬的標準、方式、時間：
勞務合同
定義：1、語音直播：xxx文化傳媒有限公司擁有和運營的服務產(chǎn)品。2、開播：即在類似x'x'x平臺、網(wǎng)站上通過包括但不限于語言、行為等方式播出的行為。3、 XX幣：合作平臺上的虛擬幣，可用來購買平臺上的禮物并送出。4、 活動：包括參與所有游戲或娛樂的線上、線下直播、錄制或表演之一切相關演藝事務，以及涉及其名譽、姓名、肖像、表演、著作權之一切相關演藝活動。鑒于：1、甲方是x'x'x'x；2、乙方具有歌唱、表演、電子競技等方面的才藝，且認同甲方（公司）理念，希望在“酷狗繁星直播”等類似合作平臺及電子競技領域展現(xiàn)自我，實現(xiàn)雙方共同發(fā)展、共同獲益的目的。因此，甲乙雙方就有關合作事宜，根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本協(xié)議。第一條、合作期限合同有效期：【三年】，自 年 月 日至 年 月 日止，如合同期滿需繼續(xù)合作，雙方須于合同屆滿前90天內(nèi)達成一致并簽訂書面協(xié)議。
翻 譯 服 務 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容1．乙方翻譯甲方提供所需要翻譯的相關文件。2．乙方提供會談口語翻譯工作，及會議紀要的翻譯工作。3．乙方應保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；4．乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。5．乙方應保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。二第二條：翻譯費用及支付方式翻譯費用：1．文字翻譯收費標準：漢譯俄 元/千中文字，俄譯漢 元/千中文字；出境翻譯服務 元/日（出境的其它費用甲方承擔）；臨時口語翻譯根據(jù)工作量另行商議。支付方式：2．翻譯費的支付次結(jié)， 每次按翻譯成果結(jié)算，可以現(xiàn)金支付，也可以轉(zhuǎn)賬支付。乙方向甲方開具正式發(fā)票。第三條：責任條款1.如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關資料時間，受到的損失甲方承擔。2.甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。
翻 譯 服 務 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容1．乙方將甲方提供的 文件中的 英文 翻譯為 中文 ；具體文件以甲方給乙方的紙質(zhì)文件或者電子版文件為準。2．乙方應保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；3．乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。4．乙方應保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。第二條：翻譯期限及費用1．計價方式：按照翻譯完成的中文（字符數(shù)不計空格）進行計價。2．本次翻譯單價為 ，翻譯費總金額為： 元整。 3．翻譯文件的交稿期限為： 年 月 日 。4．甲方在簽訂合同當日支付翻譯預付款 元。5．交稿時付清其余所有款項即 元。甲方向乙方開具正式發(fā)票。第三條：責任條款1.如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關資料時間，受到的損失甲方承擔。2.甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。3.如乙方在翻譯質(zhì)量和完成工期方面不符合合同要求，甲方有權中止合同并視為乙方違約，乙方應退還甲方預付款，另外賠償甲方預付款的 作為違約金。
家 政 服 務 合 同
經(jīng)甲乙雙方一致協(xié)商，現(xiàn)說乙方為甲方提供有償清潔保潔服務，簽訂如下合同：一、甲方房屋建筑面積為 平方米，甲方自愿選擇保潔類服務。即每月做 次全面型衛(wèi)生和 次普通型衛(wèi)生。除雙方另有約定，否則保潔范圍不含：燈具、床上用品、服裝鞋帽、窗簾、觀賞類植物、地毯、工藝擺件、古董、字畫、玩具、炊 具，衣柜和抽屜內(nèi)部等。二、本合同有效期從 年 月 日到 年 月 日止，共計服務 次。三、乙方實行24小時服務預約，未固定時間客戶每次須至少提前五天向乙方電話預約服務時間，若遇國家法定的節(jié)假日：元旦、五一、國慶節(jié)等須提前十天預約，春節(jié)須提前十五天預約。四、乙方工作人員自備基本清潔用品（通用毛巾、毛刷、通用清潔劑、玻刮器、鏟刀等），凳子、梯子、水電由甲方提供（冬季服務時，為保證服務人員具備的工作環(huán)境和條件，甲方須提供熱水保障作業(yè)）。五、服務前甲方需檢驗乙方服務人員身份，并自行將貴重、易碎物品、金銀珠寶、現(xiàn)金、有價票據(jù)等妥善保管。乙方人員每次服務后，甲方應認真清點所屬物品，經(jīng)確認無誤后在服務執(zhí)行單上簽字，對甲方簽字確認后發(fā)生的物品丟失或者損壞情況，乙方不承擔責任。六、甲方需將家庭設施中的安全隱患提前告知服務人員（如漆料未干、電器漏電、物品安裝不牢等），避免由此引致不必要的糾紛。甲方不能強迫乙方服務人員做存 在安全隱患的工作。若甲方要求乙方服務人員違反公司規(guī)定的作業(yè)流程和服務要求，導致乙方服務人員發(fā)生人身安全問題，由甲方承擔相關責任。
家 政 服 務 合 同
乙方：廣元新世界家政服務中心 合同類型： 新簽○ 續(xù)簽○ 改簽○經(jīng)甲乙雙方一致協(xié)商，現(xiàn)說乙方為甲方提供有償清潔保潔服務，簽訂如下合同：一、甲方房屋建筑面積為 平方米，甲方自愿選擇保潔類服務。即每月做 次全面型衛(wèi)生和 次普通型衛(wèi)生。除雙方另有約定，否則保潔范圍不含：燈具、床上用品、服裝鞋帽、窗簾、觀賞類植物、地毯、工藝擺件、古董、字畫、玩具、炊 具，衣柜和抽屜內(nèi)部等。二、本合同有效期從 年 月 日到 年 月 日止，共計服務 次。三、乙方實行24小時服務預約，未固定時間客戶每次須至少提前五天向乙方電話預約服務時間，若遇國家法定的節(jié)假日：元旦、五一、國慶節(jié)等須提前十天預約，春節(jié)須提前十五天預約。四、乙方工作人員自備基本清潔用品（通用毛巾、毛刷、通用清潔劑、玻刮器、鏟刀等），凳子、梯子、水電由甲方提供（冬季服務時，為保證服務人員具備的工作環(huán)境和條件，甲方須提供熱水保障作業(yè)）。五、服務前甲方需檢驗乙方服務人員身份，并自行將貴重、易碎物品、金銀珠寶、現(xiàn)金、有價票據(jù)等妥善保管。乙方人員每次服務后，甲方應認真清點所屬物品，經(jīng)確認無誤后在服務執(zhí)行單上簽字，對甲方簽字確認后發(fā)生的物品丟失或者損壞情況，乙方不承擔責任。六、甲方需將家庭設施中的安全隱患提前告知服務人員（如漆料未干、電器漏電、物品安裝不牢等），避免由此引致不必要的糾紛。甲方不能強迫乙方服務人員做存 在安全隱患的工作。若甲方要求乙方服務人員違反公司規(guī)定的作業(yè)流程和服務要求，導致乙方服務人員發(fā)生人身安全問題，由甲方承擔相關責任。
翻 譯 服 務 協(xié) 議 書
一條：翻譯內(nèi)容1． 乙方將甲方提供的 文件中的 英文 翻譯為 中文 ；具體文件以甲方給乙方的紙質(zhì)文件或者電子版文件為準。2． 乙方應保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；3． 乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。4． 乙方應保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。第二條：翻譯期限及費用1． 計價方式：按照翻譯完成的中文（字符數(shù)不計空格）進行計價。2． 本次翻譯單價為 ，翻譯費總金額為： 元整。 3． 翻譯文件的交稿期限為： 年 月 日 。4． 甲方在簽訂合同當日支付翻譯預付款 元。5． 交稿時付清其余所有款項即 元。甲方向乙方開具正式發(fā)票。第三條：責任條款1. 如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關資料時間，受到的損失甲方承擔。2. 甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。
翻 譯 服 務 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容 1． 乙方翻譯甲方提供所需要翻譯的相關文件。2． 乙方提供會談口語翻譯工作，及會議紀要的翻譯工作。3． 乙方應保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；4． 乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。5． 乙方應保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。二 第二條：翻譯費用及支付方式翻譯費用：1． 文字翻譯收費標準：漢譯俄 元/千中文字，俄譯漢 元/千中文字；出境翻譯服務 元/日（出境的其它費用甲方承擔）；臨時口語翻譯根據(jù)工作量另行商議。支付方式：2． 翻譯費的支付次結(jié)， 每次按翻譯成果結(jié)算，可以現(xiàn)金支付，也可以轉(zhuǎn)賬支付。乙方向甲方開具正式發(fā)票。
北師大版小學數(shù)學四年級上冊《從結(jié)繩計數(shù)說起》說課稿
教學內(nèi)容從結(jié)繩計數(shù)說起教學目標1、讓學生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。2、滲透數(shù)學的文化教育，使學生了解我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉。教學重點讓學生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。教學難點讓學生讀懂教材中呈現(xiàn)的材料，介紹記數(shù)的演變過程。教學準備掛圖教學流程一、創(chuàng)設情境，導入新課。1、師：你知道古時候我們是怎樣計數(shù)的嗎？這節(jié)課我們來了解記數(shù)的演變過程“從結(jié)繩記數(shù)”說起。2、看到了這個課題，你想到了什么？你想知道什么？二、學習新知。1、請學生閱讀書本上的有關知識，然后在小組內(nèi)交流。2、交流：（1）在遠古時代，為了記下獵物的多少，人們用石子計數(shù)或結(jié)繩記數(shù)。是一一對應的。
統(tǒng)編版三年級語文上第12課總也倒不了的老屋教學設計教案
《總也倒不了的老屋》是三年級上冊第四單元的第一篇課文。課文主要描寫了老屋幫助了很多人，為他們遮風擋雨的故事，贊揚了老屋的愛心和他的善良品質(zhì)。本課的重點是通過感情朗讀，理解課文內(nèi)容，引導學生聯(lián)系上下文，體會老屋善良、富有同情心的美好品質(zhì)。本課的難點是學習預測故事，續(xù)編故事。課文用反復的手法推進情節(jié)的發(fā)展，各部分情節(jié)具有相似性，教學過程中可引導學生關注相關內(nèi)容，這也可以為學生預測故事的發(fā)展提供方法上的引領，尤其是對老屋和小動物的語言、動作和心理等細節(jié)描寫的相似為學生提供預測的依據(jù)。 1.會認“暴、湊”等6個生字，會寫“準、備”13個生字，理解“準備、偶爾”等詞語。2.能試著一邊讀一邊預測故事的情節(jié)發(fā)展。3.能根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗和常識進行故事情節(jié)的預測，培養(yǎng)閱讀興趣。4.初步體會預測的好處和樂趣，學習老屋善良的品質(zhì)。 1.教學重點：培養(yǎng)學生抓住重點詞句理解課文內(nèi)容的能力，能試著一邊讀一邊預測故事的情節(jié)發(fā)展。2.教學難點：引導學生初步掌握通過故事情節(jié)的發(fā)展方向，預測故事結(jié)局的方法。 2課時
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：10.3《總體、樣本與抽樣方法》教學設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 10.3總體、樣本與抽樣方法（一） *創(chuàng)設情境 興趣導入 【實驗】 商店進了一批蘋果，小王從中任意選取了10個蘋果，編上號并稱出質(zhì)量．得到下面的數(shù)據(jù)（如表10－6所示）： 蘋果編號12345678910質(zhì)量（kg）0.210.170.190.160.200.220.210.180.190.17 利用這些數(shù)據(jù)，就可以估計出這批蘋果的平均質(zhì)量及蘋果的大小是否均勻． 介紹 質(zhì)疑 講解 說明 了解 思考 啟發(fā) 學生思考 0 10*動腦思考 探索新知 【新知識】 在統(tǒng)計中，所研究對象的全體叫做總體，組成總體的每個對象叫做個體． 上面的實驗中，這批蘋果的質(zhì)量是研究對象的總體，每個蘋果的質(zhì)量是研究的個體． 講解 說明 引領 分析 理解 記憶 帶領 學生 分析 20*鞏固知識 典型例題 【知識鞏固】 例1 研究某班學生上學期數(shù)學期末考試成績，指出其中的總體與個體. 解 該班所有學生的數(shù)學期末考試成績是總體，每一個學生的數(shù)學期末考試成績是個體． 【試一試】 我們經(jīng)常用燈泡的使用壽命來衡量燈炮的質(zhì)量．指出在鑒定一批燈泡的質(zhì)量中的總體與個體． 說明 強調(diào) 引領 觀察 思考 主動 求解 通過例題進一步領會 35
快遞員勞動合同
第一條試用期及錄用(一)甲方依照合同條款聘用乙方為員工，乙方工作部門為_________職位，工種為，乙方應經(jīng)過三至六個月的試用期，在此期間，甲乙任何一方有權終止合同，但必須提前七天通知對方或以七天的試用工資作為補償。(二)試用期滿，雙方無異議，乙方成為甲方的正式合同制勞務工，甲方將以書面方式給予確認。(三)乙方試用合格后被正式錄用，其試用期應計算在合同有效期內(nèi)。
保潔員勞動合同
甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款：1.同意在甲方指定地點從事清潔工作，遵守指定地點的規(guī)章制度和作息時間，以認真負責的態(tài)度作好清潔工作。2.甲方不可無故拖欠、苛扣乙方工資，按時支付乙方的勞動相應所得工資、報酬。3.如乙方違反勞動紀律給甲方造成直接經(jīng)濟損失，甲方有權終止本合同并追究其賠償責任。4.甲、乙雙方如單方面解除合同，需提前15天在本合同截止日期前通知對方。