【教學(xué)內(nèi)容】一、農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)1、目的和意義(1) 目的:為了充分、合理地利用丘陵山區(qū)豐富的自然資源,使山區(qū)日益繁榮。(2) 意義:有利于低山丘陵山地某一種自然資源的多方面利用和多層次利用。2、開(kāi)發(fā)模式(1)走立體化農(nóng)業(yè)的道路①發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)的原因:南方低山丘陵區(qū)的地形地貌多樣,山地與平原的比例為4:1;人口密度大,人均耕地少,可耕地后備資源不足,人多地少的矛盾突出,生態(tài)環(huán)境狀況脆弱。②千煙洲的立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系土地利用結(jié)構(gòu):土地利用方式多樣化(林地、草地、耕地、水面甚至家庭院落都已被利用);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型多樣(林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、種植業(yè)等都有安排),且林業(yè)用地(包括果園和經(jīng)濟(jì)林地)面積最大,超過(guò)農(nóng)業(yè)用地的一半,反映出千煙洲的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)已從過(guò)去的以糧食生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以林業(yè)為主。布局形式:丘山——丘下為“用才林——經(jīng)濟(jì)林和毛竹——果園或人工草地——農(nóng)業(yè)——魚(yú)塘”。
(一)地位《生活中的圓周運(yùn)動(dòng)》這節(jié)課是新課標(biāo)人教版《物理》必修第二冊(cè)第5章《曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》一章中的第7節(jié),也是該章最后一節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了圓周運(yùn)動(dòng)、向心加速度、向心力以后的一節(jié)應(yīng)用課,通過(guò)研究圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律在生活中的具體應(yīng)用,使學(xué)生深入理解圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并且結(jié)合日常生活中的某些生活體驗(yàn),加深物理知識(shí)在頭腦中的印象。(二)教材處理教材中的“火車(chē)轉(zhuǎn)彎”與“汽車(chē)過(guò)拱橋”根據(jù)學(xué)生接受的難易程度,順序作了對(duì)調(diào),并把最后一部分“離心運(yùn)動(dòng)”放到下一節(jié)課處理。(三)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)(1)進(jìn)一步加深對(duì)向心力的認(rèn)識(shí),會(huì)在實(shí)際問(wèn)題中分析向心力的來(lái)源。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生概括總結(jié)知識(shí)的能力。(3)了解航天器中的失重現(xiàn)象。2.過(guò)程與方法目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)分析圓周運(yùn)動(dòng)方法,會(huì)分析拱形橋、彎道等實(shí)際的例子,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
思考:洗衣機(jī)脫水時(shí)轉(zhuǎn)速高時(shí)容易甩干衣物,還是轉(zhuǎn)速低時(shí)容易甩干衣物?(2) 制作棉花糖的原理內(nèi)筒與洗衣機(jī)的脫水筒相似,里面加入白砂糖,加熱使糖熔化成糖汁。內(nèi)筒高速旋轉(zhuǎn),黏稠的糖汁就做離心運(yùn)動(dòng),從內(nèi)筒壁的小孔飛散出去,成為絲狀到達(dá)溫度較低的外筒,并迅速冷卻凝固,變得纖細(xì)雪白,像一團(tuán)團(tuán)棉花。5.離心現(xiàn)象的防止在水平公路上行駛的汽車(chē),轉(zhuǎn)彎時(shí)所需的向心力是由車(chē)輪與路面的靜摩擦力提供的。如果轉(zhuǎn)彎時(shí)速度過(guò)大,所需向心力F大于最大靜摩擦力Fmax,汽車(chē)將做離心運(yùn)動(dòng)而造成交通事故。因此,在公路彎道處,車(chē)輛行駛不允許超過(guò)規(guī)定的速度。當(dāng)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪或者飛輪內(nèi)部分子間相互作用力不足以提供所需向心力時(shí),離心運(yùn)動(dòng)就會(huì)使他們破裂,甚至釀成事故。
五、離婚手續(xù)及財(cái)產(chǎn)分割執(zhí)行方式:1.協(xié)議人雙方協(xié)商一致,到北京市區(qū)民政局辦理離婚登記手續(xù),雙方事先應(yīng)備齊辦理離婚手續(xù)所需的身份證、戶(hù)口本、結(jié)婚證、2寸照片兩張、離婚協(xié)議一式三份等相關(guān)材料。2.離婚協(xié)議手續(xù)辦理后三天內(nèi),方辦理房產(chǎn)過(guò)戶(hù)手續(xù),如確實(shí)需要,某方應(yīng)予配合,不得拖延。
第一條:定義一、產(chǎn)品本協(xié)議中所稱(chēng)“產(chǎn)品”,是指 系列產(chǎn)品。二、地區(qū)本協(xié)議中所稱(chēng)“地區(qū)”,是指 經(jīng)雙方經(jīng)書(shū)面同意的其他地區(qū)。三、商標(biāo)和專(zhuān)名本協(xié)議中所稱(chēng)“商標(biāo)”和“專(zhuān)名”,是分別指 (商標(biāo)的全稱(chēng)和專(zhuān)名的全稱(chēng))。指定產(chǎn)品的中文名稱(chēng): 。(暫定名,乙方將可能在此產(chǎn)品的整體CI策劃中,給予其名稱(chēng)全新策劃)第二條:經(jīng)銷(xiāo)權(quán)甲方茲給予乙方以“商標(biāo)”和“專(zhuān)名”向“地區(qū)”內(nèi)客戶(hù)總經(jīng)銷(xiāo)“產(chǎn)品”的權(quán)利。第三條:專(zhuān)管權(quán)一、交易甲方不得再將“產(chǎn)品”售予、讓予或以其他方式使“地區(qū)”內(nèi)乙方以外的任何個(gè)人、公司或其他主體取得“產(chǎn)品”。二、委托甲方不得委托“地區(qū)”內(nèi)乙方以外的其他個(gè)人、公司或其他主體作為其經(jīng)銷(xiāo)商,以進(jìn)口和銷(xiāo)售“產(chǎn)品”。三、詢(xún)購(gòu)甲方收到“地區(qū)”內(nèi)任何客戶(hù)有關(guān)“產(chǎn)品”的詢(xún)購(gòu),均應(yīng)交給乙方。四、再進(jìn)口甲方應(yīng)采取適當(dāng)措施防止他人在“地區(qū)”內(nèi)出售“產(chǎn)品”,并不得將“產(chǎn)品”賣(mài)給甲方知道的或有理由相信擬在“地區(qū)”內(nèi)再進(jìn)口或出售“產(chǎn)品”的第三者。第四條:價(jià)格、條件一、價(jià)格1、 甲方給予乙方的價(jià)格和條件,應(yīng)隨時(shí)由甲方和乙方商定,此項(xiàng)價(jià)格和條件的確定并應(yīng)考慮到正常貿(mào)易慣例及經(jīng)常存在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況,使雙方從銷(xiāo)售中獲得相當(dāng)利潤(rùn)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定,甲(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)__________________________向乙(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)__________________________定做下列包裝制品。為明確合同雙方的權(quán)利義務(wù),確保雙方權(quán)益,經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以便共同信守。一.產(chǎn)品名稱(chēng)、型號(hào)、數(shù)量、金額:產(chǎn)品名稱(chēng)(型號(hào)) 數(shù)量 單位 單價(jià)(元) 金額(元)合計(jì): 萬(wàn) 仟 佰 元 整 (小寫(xiě): 元)以上產(chǎn)品單價(jià)已包含增值稅費(fèi)和運(yùn)輸費(fèi)。二.結(jié)算方式和交貨期限: 1. 雙方訂立此合同后,甲方應(yīng)向乙方支付________________(貨款總額___%)的產(chǎn)品定金,其余 款項(xiàng)合計(jì)人民幣_(tái)_______________。甲方在乙方交貨驗(yàn)收合格后,應(yīng)于十五個(gè)工作日內(nèi)一次性付清乙方產(chǎn)品貨款。甲方若是分批提貨,應(yīng)在定金的基礎(chǔ)上分批支付貨款,直至結(jié)清全部貨款(含50%定金)。甲方支付貨款以支票形式的以轉(zhuǎn)賬憑證為據(jù),甲方支付貨款以現(xiàn)金形式的以乙方開(kāi)具的收據(jù)或發(fā)票為據(jù)。2. 乙方收到定金后,根據(jù)甲方的要求加工產(chǎn)品,并在______年____月____日之前在產(chǎn)品交付甲方指定倉(cāng)庫(kù),其運(yùn)輸費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
一、 產(chǎn)品名稱(chēng)、質(zhì)量、數(shù)量、供貨時(shí)間: 簽訂時(shí)間 年 月 日產(chǎn)品名稱(chēng) 質(zhì)量(%) 數(shù)量 單價(jià) 金額 分期交貨量(噸)錳 鐵 磷 硅 粒度 分配量 合同量 一月 二月 …… 十月 十一月 十二月塊 粉 塊 粉 二、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn):需方有軌道衡,以軌道衡為準(zhǔn),途耗 %,無(wú)軌道衡則按供方礦石比重劃線(xiàn)裝車(chē)為準(zhǔn),其損耗不負(fù)責(zé)任。三、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)方法及提出異議期限:按雙方約定的質(zhì)量為準(zhǔn),允許錳品位誤差為1%,允許含水份6%。若超差,由需方保留原礦并電告供方,在 日內(nèi)到需方,以共同取樣化驗(yàn)為準(zhǔn);但過(guò)期以需方復(fù)驗(yàn)為準(zhǔn);若需方 日內(nèi)未電告供方或需方未保留原礦或動(dòng)用了礦石的,以供方原化驗(yàn)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。四、運(yùn)輸方式及其費(fèi)用負(fù)擔(dān):運(yùn)輸由供方代辦到需方指定火車(chē)站。發(fā)車(chē)后,在 小時(shí)內(nèi)電告需方;貨物品種、數(shù)量、質(zhì)量(錳、鐵、磷)車(chē)號(hào)、發(fā)車(chē)日期等。短途運(yùn)雜費(fèi)每噸 元,火車(chē)運(yùn)雜費(fèi)憑鐵路運(yùn)單結(jié)算,并按(86)×物價(jià)字第×號(hào)文件規(guī)定,每噸收服務(wù)費(fèi) 元(交省錳礦公司)以上費(fèi)用均由需方負(fù)擔(dān)。五、價(jià)格:錳礦石按國(guó)家物價(jià)局、冶金工業(yè)部〔1991〕價(jià)重字28號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行,富錳渣按(90)×冶財(cái)字第×號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行,若國(guó)家價(jià)格變動(dòng),按新文件規(guī)定執(zhí)行。
贈(zèng)與人 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)、受贈(zèng)人 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方),雙方就贈(zèng)與圖書(shū)事宜訂本合同,其條件如下:第一條 甲方將以下圖書(shū)贈(zèng)與乙方:1 全套 卷 冊(cè) 出版社發(fā)行2全套 卷 冊(cè) 書(shū)店發(fā)行第二條 甲方于 年 月 日前將上述圖書(shū)交付予乙方。第三條 乙方將受贈(zèng)的圖書(shū)陳設(shè)于乙方協(xié)會(huì)的閱覽室,并委托管理員,提供會(huì)員閱覽,保管費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。
第九章 抵押資產(chǎn)的占管第十六條 本合同項(xiàng)下抵押資產(chǎn)由乙方占管。乙方在占管期間應(yīng)維護(hù)抵押資產(chǎn)的完好,甲方有權(quán)檢查抵押資產(chǎn)的管理情況,并提出加強(qiáng)和改善經(jīng)營(yíng)管理的要求。第十七條 乙方占管的抵押資產(chǎn)發(fā)生毀損、滅失的,乙方應(yīng)及時(shí)告知甲方,并立即采取措施防止損失擴(kuò)大,同時(shí)應(yīng)及時(shí)向甲方提交有關(guān)主管機(jī)關(guān)出具的發(fā)生毀損、滅失的原因證明 。第十八條 在抵押期間,本合同項(xiàng)下抵押資產(chǎn)因毀損、滅失而獲得的賠償金,屬于本合同項(xiàng)下的抵押資產(chǎn)。第十九條 在抵押期間,因其抵押資產(chǎn)發(fā)生毀損、滅失而取得的保險(xiǎn)金,乙方應(yīng)書(shū)面要求并保證保險(xiǎn)公司匯入甲方指定帳戶(hù), 該項(xiàng)資金作為抵押資產(chǎn)。在乙方另行提供了經(jīng)甲方認(rèn)可的、相當(dāng)?shù)牡盅嘿Y產(chǎn)并進(jìn)行抵押登記后,甲方應(yīng)將該保險(xiǎn)金返還給乙方。在主債務(wù)履行期滿(mǎn)而債務(wù)未獲清償前,甲方有權(quán)從該保險(xiǎn)金中優(yōu)先受償。第二十條 乙方在抵押期間,應(yīng)為抵押資產(chǎn)投保,并按期足額交納保險(xiǎn)費(fèi),履行《保險(xiǎn)法》和有關(guān)法律、法規(guī)以及保險(xiǎn)合同中規(guī)定的義務(wù)。第十章 抵押資產(chǎn)的處分第二十一條 甲方在代理抵押權(quán)人行使本合同項(xiàng)下抵押權(quán)時(shí),有權(quán)采取如下方式:1.依據(jù)法律規(guī)定,將抵押資產(chǎn)折價(jià)以抵償丙方所欠的債務(wù)。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及規(guī)模:總投資及資金籌措:總投資 萬(wàn)元(其中:征地費(fèi) 萬(wàn)元,開(kāi)發(fā)費(fèi) 萬(wàn)元,建筑安裝費(fèi) 萬(wàn)元)。投入資金規(guī)模 萬(wàn)元,甲方出資 萬(wàn)元,分 次出資,每次出資 萬(wàn)元,預(yù)收款 萬(wàn)元;乙方出資 萬(wàn)元,分 次出資,每次出資 萬(wàn)元。合作方式:各方負(fù)責(zé):甲方: 乙方: 經(jīng)營(yíng)方式: 資金占用費(fèi)按月利率__‰計(jì)付,并于每季末的前__天內(nèi)付給出資方。資金的償還按如下時(shí)間及金額執(zhí)行 ,最后一次還款時(shí),資金占用費(fèi)隨本金一起還清。財(cái)務(wù)管理:1. 成本核算范圍: 2. 決算編制: 3. 財(cái)產(chǎn)清償: 4.利潤(rùn)分配:5.違約責(zé)任:其他:
1、**東升巷小區(qū)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目 項(xiàng)目位于**東大街東升巷,小區(qū)建成于1993年,共有樓房14棟,居民584戶(hù),總建筑面積約48000平方米,項(xiàng)目總投資1223.5萬(wàn)元,擬對(duì)該老舊小區(qū)的道路、休閑廣場(chǎng)、綠化、雨污網(wǎng)管、室外照明及垃圾收集點(diǎn)等進(jìn)行改造。20**年8月中旬街主要領(lǐng)導(dǎo)在小橋社區(qū)召開(kāi)改造推進(jìn)會(huì),要求社區(qū)對(duì)改造范圍內(nèi)居民進(jìn)行上戶(hù)宣傳,積極討論解決項(xiàng)目前期矛盾并多方了解設(shè)計(jì)內(nèi)容爭(zhēng)取做到一步到位。目前該小區(qū)改造設(shè)計(jì)已通過(guò)圖審審核,現(xiàn)正在編制項(xiàng)目概算,下步將采用EPC模式進(jìn)行公開(kāi)招投標(biāo)。
今天我們也來(lái)做建筑師,用這些廢舊的瓶子盒子設(shè)計(jì)建造自己喜歡的房子。怎樣來(lái)建造房子?(把盒子豎起來(lái),粘上窗戶(hù)和門(mén),就成了樓房)怎樣制作窗戶(hù)和門(mén)?(將彩色紙剪成自己需要的窗戶(hù)和門(mén)的形狀,粘到盒子上,再畫(huà)上窗格)怎樣使我們建造的房子更整齊、更美觀?(這里引導(dǎo)孩子和圖片上的住宅進(jìn)行比較,掌握每一層的窗戶(hù)不管是從形狀上還是顏色、大小上都相同這個(gè)重點(diǎn)。)怎樣制作一樣的窗戶(hù)?根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),他們一定會(huì)說(shuō),畫(huà)好剪下來(lái)再印制一個(gè)??赡芤矔?huì)有幼兒說(shuō)先將紙折幾層,然后再畫(huà)、剪。(這里我請(qǐng)幼兒來(lái)操作示范,把自己的方法和大家分享,提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。)
二、活動(dòng)目標(biāo): 基于這樣一種教育思想,接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)為本次活動(dòng)制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個(gè)目標(biāo)都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準(zhǔn)備,社會(huì)教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、和需要我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo),分別對(duì)幼兒知識(shí)、情感、能力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1、知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力。
我們美麗的上海建筑中,“橋”無(wú)疑也是一個(gè)亮點(diǎn),他為我們生活帶來(lái)了方便,在前一活動(dòng)“各種各樣的橋”中,他們對(duì)橋已有了初步的認(rèn)識(shí),知道橋的基本組成部分,同時(shí)通過(guò)資料的收集及調(diào)查,也發(fā)現(xiàn)了橋的多樣性,特殊性,更是對(duì)造橋的工作者產(chǎn)生的敬佩之情,因此孩子們把該經(jīng)驗(yàn)及體驗(yàn)延伸到了本體性游戲的建構(gòu)活動(dòng)中,各個(gè)都想來(lái)造橋。為了更好的滿(mǎn)足他們的需要,及愛(ài)探究的愿望,我提供了豐富的材料,讓孩子們?cè)谧约旱奶剿鬟^(guò)程中嘗試造橋,并在橋上載物,同時(shí)也根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),我還在該活動(dòng)中提供了記錄表,在邊記錄邊探索中當(dāng)一回小小造橋者。 活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試?yán)锰娲飦?lái)構(gòu)建紙橋。2. 探索使橋面牢固的方法,并進(jìn)行記錄?;顒?dòng)準(zhǔn)備:替代物若干(如:厚薄不一的紙、積木、紙杯、書(shū)、紙盒、塑料瓶等)記錄表筆橋的圖片若干前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察并討論過(guò)橋,對(duì)橋的功用及種類(lèi)有所認(rèn)識(shí)
如果我現(xiàn)在問(wèn):世界上最寶貴的東西是什么?我想大家的回答與我的答案是一樣的,是生命。的確,生命是美好燦爛的,生活是明旭的,如詩(shī)如畫(huà),磕生活往往是也有它殘酷的一面,許多殘酷的事實(shí)都是由于安全知識(shí)的貧乏,安全意識(shí)的淡薄引發(fā)的。事故的發(fā)生讓人膽戰(zhàn)心驚,只有親身經(jīng)歷過(guò),在生死邊緣徘徊過(guò)的人才能深刻體會(huì)到生命可貴的真諦,才能深刻明白“安全”這句話(huà)的重要性,可是,我們不可能每個(gè)人都去體驗(yàn)一回,因?yàn)樯挥幸淮?,但我們可以引以為鑒,為自己敲響警鐘,不可疏忽大意,時(shí)刻注意安全。首先,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己安全意識(shí)的培養(yǎng)。
觀察實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師:其實(shí)大家完全可以利用身邊的器材來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)1、用彈簧秤掛上鉤碼,然后迅速上提和迅速下放。現(xiàn)象:在鉤碼被迅速上提的一瞬間,彈簧秤讀數(shù)突然變大;在鉤碼被迅速下放的一瞬間,彈簧秤讀數(shù)突然變小。師:迅速上提時(shí)彈簧秤示數(shù)變大是超重還是失重?迅速下放時(shí)彈簧秤示數(shù)變小是超重還是失重?生:迅速上提超重,迅速下放失重。體會(huì)為何用彈簧秤測(cè)物體重力時(shí)要保證在豎直方向且保持靜止或勻速實(shí)驗(yàn)2、學(xué)生站在醫(yī)用體重計(jì)上,觀察下蹲和站起時(shí)秤的示數(shù)如何變化?在實(shí)驗(yàn)前先讓同學(xué)們理論思考示數(shù)會(huì)如何變化再去驗(yàn)證,最后再思考。(1)在上升過(guò)程中可分為兩個(gè)階段:加速上升、減速上升;下蹲過(guò)程中也可分為兩個(gè)階段:加速下降、減速下降。(2)當(dāng)學(xué)生加速上升和減速下降時(shí)會(huì)出現(xiàn)超重現(xiàn)象;當(dāng)學(xué)生加速下降和減速上升時(shí)會(huì)出現(xiàn)失重現(xiàn)象;(3)出現(xiàn)超重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向上,出現(xiàn)失重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向下。完全失重
(四)實(shí)例探究☆力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、一個(gè)物體放在光滑水平面上,初速為零,先對(duì)物體施加一向東的恒力F,歷時(shí)1秒,隨即把此力改變?yōu)橄蛭?,大小不變,歷時(shí)1秒鐘,接著又把此力改為向東,大小不變,歷時(shí)1秒鐘,如此反復(fù)只改變力的方向,共歷時(shí)1分鐘,在此1分鐘內(nèi)A.物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng),時(shí)而向西運(yùn)動(dòng),在1分鐘末靜止于初始位置之東B.物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng),時(shí)而向西運(yùn)動(dòng),在1分鐘末靜止于初始位置C.物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng),時(shí)而向西運(yùn)動(dòng),在1分鐘末繼續(xù)向東運(yùn)動(dòng)D.物體一直向東運(yùn)動(dòng),從不向西運(yùn)動(dòng),在1分鐘末靜止于初始位置之東☆牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用2、用30N的水平外力F,拉一靜止放在光滑的水平面上質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3秒后消失,則第5秒末物體的速度和加速度分別是A.v=7.5m/s,a=l.5m/s2B.v=4.5m/s,a=l.5m/s2C.v=4.5m/s,a=0D.v=7.5m/s,a=0
教師活動(dòng):(1)組織學(xué)生回答相關(guān)結(jié)論,小組之間互相補(bǔ)充評(píng)價(jià)完善。教師進(jìn)一步概括總結(jié)。(2)對(duì)學(xué)生的結(jié)論予以肯定并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小組,對(duì)不理想的小組予以鼓勵(lì)。(3)多媒體投放板書(shū)二:超重現(xiàn)象:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受到的重力的情況稱(chēng)為超重現(xiàn)象。實(shí)質(zhì):加速度方向向上。失重現(xiàn)象:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受到的重力的情況稱(chēng)為失重現(xiàn)象。實(shí)質(zhì):加速度方向向下。(4)運(yùn)用多媒體展示電梯中的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)基本概念。4.實(shí)例應(yīng)用,結(jié)論拓展:教師活動(dòng):展示太空艙中宇航員的真實(shí)生活,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)予以解答。學(xué)生活動(dòng):小組討論后形成共識(shí)。教師活動(dòng):(1)引導(dǎo)學(xué)生分小組回答相關(guān)問(wèn)題,小組間互相完善補(bǔ)充,教師加以規(guī)范。(2)指定學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案中“思考與討論二”的兩個(gè)問(wèn)題。
(1)本周哪一天河流水位最高,哪一天河流水位最低,它們位于警戒水位之上還是之下,與警戒水位的距離分別是多少?(2)與上周末相比,本周末河流的水位是上升還是下降了?解析:(1)先規(guī)定其中一個(gè)為正,則另一個(gè)就用負(fù)表示.理解表中的正負(fù)號(hào)表示的含義,根據(jù)條件計(jì)算出每天的水位即可求解;(2)只要觀察星期日的水位是正負(fù)即可.解:(1)前兩天的水位是上升的,第1天的水位是+0.20米;第2天的水位是+0.20+0.81=+1.01米;第3天的水位是+1.01-0.35=+0.66米;第4天的水位是+0.66+0.13=+0.79米;第5天的水位是0.79+0.28=+1.07米;第6天的水位是1.07-0.36=+0.71米;第7天的水位是0.71-0.01=+0.7米;則水位最低的是第一天,高于警戒水位;水位最高的是第5天;(2)+0.20+0.81-0.35+0.13+0.28-0.36-0.01=+0.7米,則本周末河流的水位上升了0.7米.方法總結(jié):解此題的關(guān)鍵是分析題意列出算式,用的數(shù)學(xué)思想是轉(zhuǎn)化思想,即把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題.探究點(diǎn)二:有理數(shù)的加減混合運(yùn)算在生活中的其他應(yīng)用
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