1、讓學生仔細觀察,練習二十二1題圖,你看到了什么?生:舉手自由口答。2、師:根據這些信息,你能提出什么問題?板書學生提出問題在此基礎上,師生重點解決問題3、小黑板出數統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖(1)學生在樹上獨立完成(2)上臺展示并回答問題(3)師質疑:你還能提出哪些問題?[設計意圖]:通過統(tǒng)計停車場每種車的數量,把解決問題和統(tǒng)計知識綜合進來,鞏固所學統(tǒng)計知識和解決問題,體驗怎樣收集信息。二、生活應用1、出示97頁2題(1)同桌觀察理解(2)獨立在書上完成2、互相糾錯評價,教師巡視輔導。3、質疑:你還能提出什么問題?[設計意圖]:讓學生通過數“正”字來收集信息。三、開放實踐1、p97頁3題4題(1)學生以小組為單位展開討論統(tǒng)計。(1、2、3組做3題,4、5、6組做4題)(2)展示師生互評[設計意圖]:讓學生發(fā)揮主體性去調查收集數據,根據自己的能力提出并回答一些問題。
2.采用比較簡便的方法,師生合作完成“數據的收集與整理(強調數據的準確性),學生獨立完成“表格的填寫”。3.小組內討論完成“表格的分析”。4.全班進行反饋。(意在培養(yǎng)獨立收集、整理數據的能力,核對數據的準確性,并且擴大提問題的參與面,讓學生也能啟動智慧、享受快樂;及時反饋信息,調整教學目標)四、全課總結1.通過今天的學習,同學們有哪些收獲?2.應用延伸。(課本第112頁練習二十二第1題)五、布置作業(yè)教后反思統(tǒng)計是日常生產生活中常用和實用的工具,因此統(tǒng)計也是小學生必備的能力之一。但是統(tǒng)計的教學較為枯燥無味,教師往往會輕視統(tǒng)計的教學,忽略學生能力方面的培養(yǎng)。在教學統(tǒng)計時,老師要激發(fā)學生學習統(tǒng)計的興趣,創(chuàng)造各種情景,加強學生統(tǒng)計中的動手實踐操作訓練,同時在實際生活中加以運用,并逐步加大難度和密度,同時也需要知道,統(tǒng)計教學不要過分地浮夸,多給予學生統(tǒng)計的意義,使其明確學習的目的。
舉行“民族風情”展示會 我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾,更有不同的風俗。下面我們舉行一個“少數民族風情”展示會,請你展示自己找到的有關圖片,介紹自己了解的少數民族的情況?! W生展示介紹,教師提示學生著重介紹少數民族的服飾特征、生活習俗?! 《?視學生介紹情況,教師利用課后資料袋中的圖片,補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數民族的情況?! ∪?評選最佳學生,頒發(fā)小獎品?! 〗沂菊n題,范讀課文。 1.在我國西南邊疆地區(qū),有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。就有這樣的一所民族小學,大家愿意不愿意去參觀一下? 2.板書課題:我們的民族小學?! ?.教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風情的樂曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。
一、凡我校教師、學生必須嚴格遵守學校安全工作條例和安全制度,違規(guī)者按照規(guī)定給予相應處理。 二、我校嚴格實行小學生放學路隊管理制度和教師送學生過馬路制度?! ∪⑿W生從入學起或在開學的第一天,班主任要結合實際,如考慮學生家庭與學校距離等因素,除要求一二年級家長接送學生到校外,還要精心編排好學生的路隊;并選拔好路隊長。
第十九條乙方有下列情形之一,甲方可以解除本合同:(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴重違反勞動紀律或甲方依法制訂的規(guī)章制度的;(三)嚴重失職,營私舞弊,對甲方利益造成重大損害的;(四)被依法追究刑事責任的。第二十條有下列情形之一的,甲方可以解除本合同,但應當提前30日以書面形式通知乙方:(一)乙方患病或非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作;(二)乙方不能勝任工作,經培訓或調整工作崗位仍不能勝任的;(三)本合同訂立時所依據的客觀情況發(fā)生重大變化,致使本合同無法履行,經雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
一、工作總結 ?。ㄒ唬┩苿痈?、快路網建設方面 加快推進天新大快速路建設,xx至新津快速通道建設工程于xxxx年x月xx日完成交工驗收。積極對接省交通運輸廳、市交通運輸局、市交投集團,爭取推動成溫邛高速擴容改造(含成名高速(Sx)青霞互通立交、xx南互通立交和花水灣支線高速)和xx至寶興高速公路規(guī)劃建設,截至目前,市交投集團已將我縣建設訴求納入成溫邛高速總體改造方案;xx月,xx至寶興高速公路成功納入《x省高速公路網規(guī)劃》(xxxx-xxxx)和《x市十四五綜合交通運輸規(guī)劃》。 ?。ǘ﹥?yōu)化縣域內部路網格局方面 切實加強在建項目促進和安全質量監(jiān)督,完成了干線公路維修及黑點整治工程、大金路提升改造工程、x.xx災后重建道路等工程建設,有效提升道路安全水平。加快實施了唐場大橋等xx座農村公路橋梁拆除重建工程,截至目前,已完工x座;唐場大橋等x座橋基本完成下部結構施工,預計年底前完工;其余x座橋梁正按進度組織施。牽頭推進了安仁、王泗、出江三個鎮(zhèn)共計約x公里道路建設及xx處地災點位整治,為推進鄉(xiāng)村振興起到了積極作用。此外,結合天府旅游名縣、安仁xA創(chuàng)建,以及“兩改”后半篇文章工作要求,通過西嶺雪山隧道提質升級,重要路段增設通道信號燈、修補道路坑凼、完善道路標線標識,施畫受損交通標線等舉措,大力提升川西旅游環(huán)線、大西路、安?路、三安路等重要道路暢、安、舒、美的運營服務水平。
一、工作總結 (一)推動高、快路網建設方面 加快推進天新大快速路建設,xx至新津快速通道建設工程于xxxx年x月xx日完成交工驗收。積極對接省交通運輸廳、市交通運輸局、市交投集團,爭取推動成溫邛高速擴容改造(含成名高速(Sx)青霞互通立交、xx南互通立交和花水灣支線高速)和xx至寶興高速公路規(guī)劃建設,截至目前,市交投集團已將我縣建設訴求納入成溫邛高速總體改造方案;xx月,xx至寶興高速公路成功納入《x省高速公路網規(guī)劃》(xxxx-xxxx)和《x市十四五綜合交通運輸規(guī)劃》?! 。ǘ﹥?yōu)化縣域內部路網格局方面 切實加強在建項目促進和安全質量監(jiān)督,完成了干線公路維修及黑點整治工程、大金路提升改造工程、x.xx災后重建道路等工程建設,有效提升道路安全水平。加快實施了唐場大橋等xx座農村公路橋梁拆除重建工程,截至目前,已完工x座;唐場大橋等x座橋基本完成下部結構施工,預計年底前完工;其余x座橋梁正按進度組織施。牽頭推進了安仁、王泗、出江三個鎮(zhèn)共計約x公里道路建設及xx處地災點位整治,為推進鄉(xiāng)村振興起到了積極作用。此外,結合天府旅游名縣、安仁xA創(chuàng)建,以及“兩改”后半篇文章工作要求,通過西嶺雪山隧道提質升級,重要路段增設通道信號燈、修補道路坑凼、完善道路標線標識,施畫受損交通標線等舉措,大力提升川西旅游環(huán)線、大西路、安?路、三安路等重要道路暢、安、舒、美的運營服務水平。
古鎮(zhèn)總有那么一股特殊魅力,時光在這里就這么一步一隱退,千年時光,依舊歲月靜好。恩陽古鎮(zhèn),坐落于川東北地區(qū)的革命老區(qū)巴中市恩陽區(qū),東臨巴中市區(qū)。有28條古街,數百座明清古建筑。走在李先念、徐向前等老一輩無產階段革命家們同樣踏過足跡的古鎮(zhèn)道路上,看著那一句句振奮人心的石刻標語和一處處紅四方面軍各個職能部門的遺址。我仿佛穿越回到了那個激情與信仰純粹的年代,物質條件雖然很艱苦,但是因為共同的信仰,為了共同的目標,大家眾志成城,艱苦奮斗。這也許就是紅色教育的關鍵意義所在,那種歷史的精神在古跡中能跨越時空的限制傳遞到現(xiàn)在的人身上??粗y行、法庭、學校、等各個地方,我知道無論戰(zhàn)爭與和平年代,制度的健全是至關重要的,依法治國是國家強大富強的保證。
《勸學》是普通高中課程標準試驗教科書語文必修三第三單元的重點篇目,該文集中反映著名思想家荀子在學習問題上的觀點和精彩斐然的論證藝術。該單元所選課文都是古代的議論性散文。通過本單元的學習在于讓學生感受我國傳統(tǒng)文化的精神,掌握基礎的文言語法知識,學習如何清晰有力的表達自己的思想和見解。本文安排在單元的第一篇,如何指導學生學好這篇課文,是實現(xiàn)“授之以漁”,樹立學生學好文言文的信心,掌握文言學習方法的關鍵。根據新課標倡導從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三方面出發(fā)設計課程目標的要求和高一的學生對于文言文的知識還在積累的階段,應該注重基礎知識的積累和一定量的誦讀的實際情況。我擬確定以下教學目標:1,了解荀子論述學習的思想,明確學習要靠積累、堅持不懈、專心致志的道理。2,掌握積累文言實詞、虛詞,活用、古今異議等現(xiàn)象和固定句式。
國防隨著國家的產生而產生,國家的興衰和國防密切相關,因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發(fā)展。 地球是我們人類共同的唯一家園,我們要心連著心,手牽著手去保護我們的家園,最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定,而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展,以及人與人之間是否和睦相處?! ∮羞@么一句話“要想別人尊重你,你首先要尊重別人”。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進行,首先這兩個國家必須互相尊重,不用為了擴大自己的領土,爭奪不屬于自己的資源,而使用霸權主義進行軍事威脅,或者擴大軍事集團,強化軍事同盟。相反的,一個國家應該擁有一顆寬容、善良的心,對需要幫助的國家伸出援助之手,為大家的共同利益而奮斗!
(三)以“和美鄉(xiāng)村”為導向,助推品質城鎮(zhèn)提檔升級。一是強化全域環(huán)境整治。持續(xù)打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn),推進現(xiàn)代化美麗城鎮(zhèn)示范創(chuàng)建,不斷優(yōu)化“兩最”評比,提升環(huán)境整治長效化、精細化水平。大力實施城鄉(xiāng)道路環(huán)境綜合整治提升三年行動,全力推進上村至只音、交溪至嶺后農村道路環(huán)境綜合整治工程,推動城鄉(xiāng)道路環(huán)境加速蝶變。二是強化基礎設施配套。不斷推進城鄉(xiāng)一體化供水管網延伸工程,提高城鄉(xiāng)一體化供水覆蓋率,提升農村飲水安全保障;不斷加快農村污水處理項目建設、鎮(zhèn)區(qū)雨污管廊改造。三是強化城鎮(zhèn)精細管理。持續(xù)完善“一中心四平臺一網格”基層治理體系,建強“大綜合一體化”隊伍,持續(xù)深化“最多跑一地”改革,嚴格規(guī)范城鎮(zhèn)秩序、鎮(zhèn)容環(huán)衛(wèi)、公用事業(yè)等行業(yè)管理,逐步形成與古鎮(zhèn)景區(qū)相匹配的運行管理機制,進一步提升城鎮(zhèn)管理精細化、規(guī)范化。
三、面臨形勢和存在問題(一)基層基礎薄弱,綜合治理作用發(fā)揮有短板。部分村(社區(qū))綜治工作站工作人員由于年齡偏大、文化程度偏低、政策水平和業(yè)務能力不強、相關待遇難以落實等原因,工作積極性不高,工作效率低下,有效發(fā)揮作用存在短板。(二)普法宣傳教育力度不夠,有待加強。部分工作成員單位對普法宣傳教育缺乏足夠的重視,導致宣傳工作力度不夠大。四、下一步工作打算(一)全力維護XX安全。把握輿論導向,強化思想XX宣傳,將意識形態(tài)風險消除在萌芽之際。開展反X反X反間X斗爭宣傳活動,持續(xù)營造濃厚的反X反X反間X斗爭氛圍,全力做好XX時期安保維穩(wěn)工作。(二)做好重大決策社會穩(wěn)定風險評估工作。進一步增強全區(qū)社會穩(wěn)定風險評估意識,健全完善體制機制,規(guī)范工作流程和標準,強化監(jiān)管,落實風險閉環(huán)管理。
(二)強化責任擔當,服務中心大局深化鄉(xiāng)村振興巾幗行動,引導廣大婦女和家庭積極投身農村人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)風文明、鄉(xiāng)村治理等等中心工作;助力巾幗“雙創(chuàng)”行動,大力支持婦女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),引領廣大婦女積極投身高質量發(fā)展大潮。(三)加強統(tǒng)籌協(xié)調,深化維權關愛加強民生關愛,積極推動“兩癌”免費檢查及“兩癌”婦女救助工作,大力實施困境婦女兒童關愛幫扶行動,健全多部門維權合作機制,加強部門聯(lián)動,不斷優(yōu)化“平安家庭”創(chuàng)建、婚姻家庭糾紛多元化解機制建設,維護婦女兒童合法權益。(四)建設家庭文明,樹立文明新風常態(tài)化開展家庭教育公益服務活動,深化家庭家教家風建設,發(fā)揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用,以小家庭的和諧共建大社會的和諧。
2024年,鄉(xiāng)將以創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境為主線,緊緊圍繞著平安建設、法治建設,在綜治維穩(wěn)、社會治理、服務群眾上下功夫,推動政法工作高質量發(fā)展,高水平躍進。一是積極化解各類矛盾,全力維護社會穩(wěn)定。正確處理人民內部矛盾。建立矛盾糾紛排查調處機制,認真做好矛盾分類梳理和調處工作,及時準確地掌握可能引發(fā)不穩(wěn)定案件的苗頭,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早疏導、早化解,力求把問題解決在基層,消化在內部,化解在萌芽狀態(tài)。對涉法涉訴上訪案件不回避、不推拖,對不合理訴求,做好耐心細致的解釋說服工作,對合理訴求,給予及時處理。二是著力做好社會治理現(xiàn)代化。一要高規(guī)格推進市域社會治理現(xiàn)代化。要進一步做細網格服務管理,推動創(chuàng)建服務站,建立信息收集、下沉走訪、信息融合、跟蹤督辦、考評激勵機制等落實落地。
一是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代科技相結合,創(chuàng)新督查方法。在充分運用深入一線調研、查閱臺賬、組織座談等傳統(tǒng)督查方式的基礎上,積極創(chuàng)新督查方法,將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代科技相結合,依托“xxxxx”督辦平臺(2024年上半年,平臺錄入項目x項,x項已辦結,x項正在辦理,辦結率79%),利用網絡開展“線上督辦”,提高督查工作實效,二是弘揚“真”“實”作風,搞好督查調研。大力弘揚求真務實、真抓實干的作風,進一步加大督查調研力度,找準領導和群眾關注的熱點問題和工作推進過程中的難點問題,有針對性地開展督查調研活動,撲下身子、沉到一線,聽真話、察真情,為市委、市政府決策提供翔實的第一手資料。三是加強隊伍建設,鑄造督查品牌。不斷適應新形勢、新任務的要求,繼續(xù)抓好全市督查干部隊伍建設,培養(yǎng)提高督查人員素質,增強全市督查干部隊伍活力,提升全市督查工作整體水平,推動督查工作制度化、規(guī)范化,鑄造督查品。
(五)磚廠整治工作。黃山區(qū)磚廠整治共涉及磚廠30家,其中自然關停5家、責令關停12家、鼓勵退出磚廠13家,另去年生態(tài)環(huán)保責令銷號11家,總計涉及磚廠41家。除過渡期磚廠外,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府已完成評估、補助協(xié)議簽訂和“兩斷三清”、復墾復綠工作。目前全區(qū)磚廠共簽訂補助協(xié)議資金合計XX萬元,2021年報賬XX萬元,2022年報賬XX萬元,報賬率119.5%以上。(六)消防審驗工作情況。2024年1-6月份,共受理建設工程消防設計審查4件、建設工程消防驗收2件、建設工程消防備案9件,均全部辦結。共出具建設工程消防驗收法律文書11份,消防設計審查文書4份。抽查了我區(qū)3個項目,下發(fā)整改通知書3份,發(fā)現(xiàn)問題21條。針對存在的問題,責成工程相關單位限期整改到位,消除安全隱患。督促工作人員加強資料審核,并在以后的工作中舉一反三,加強對消防審驗相關法律法規(guī)、工作程序、規(guī)范標準的學習理解運用,嚴格依法依規(guī)開展我區(qū)消防審驗工作。
三是努力推進殯葬管理服務工作。持續(xù)開展殯葬領域突出問題的專項整治,進一步規(guī)范殯葬服務市場,全面落實殯葬惠民政策。今年以來,為城鄉(xiāng)低保、特困供養(yǎng)人員等困難群眾613人,免除殯葬基本服務費用48萬元。積極組織開展縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性公墓規(guī)劃編制及縣殯儀館、xxx公墓遷移規(guī)劃選址工作。力爭6月底前完成《xx殯葬設施布局國土空間專項規(guī)劃》編制。四是規(guī)范有序組織開展好婚姻收養(yǎng)登記。在疫情防控不放松的前提下,堅持以預約模式為民服務,今年以來共辦理結婚登記2475對;離婚申請1138對、離婚辦結登記444對;補辦(補領)婚姻證對;查閱婚姻檔案434份;整理檔案4876冊。辦理收養(yǎng)登記1例。五是福利彩票事業(yè)”安全運行、健康發(fā)展”。今年以來福利彩票共銷售948萬元,其中電腦票銷量766萬元,即開票銷量118萬元,快樂8銷量64萬元。
1.統(tǒng)計是數學課程標準規(guī)定的四個領域之一。傳統(tǒng)上比較注重統(tǒng)計圖表等知識和根據統(tǒng)計圖表回答問題的教學,而課程標準則更加重視學生對數據統(tǒng)計過程的體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法,認識統(tǒng)計的作用和意義。這部分內容比較繁瑣,分小組進行合作學習是有效的學習方式。2.教師將教科書的盆花變成紙花,努力為學生創(chuàng)設一些數據,使教材更具有實用性。但是,對于有條件的學校,可以帶領學生進行實地統(tǒng)計,效果會更佳。3.教師要善于捕捉課堂上學生的反饋信息,創(chuàng)設輕松愉悅的課堂氣氛。本課中,教師設計的讓學生學四種動物的叫聲,不僅活躍了課堂氣氛,又引入到下一個問題的探討。4.充分尊重學生的選擇,讓學生用自己喜歡的方法進行統(tǒng)計,使他們的情感、態(tài)度在其中得到了充分體驗。
統(tǒng)計是一種數學思想,也是認識客觀事物常用的一種方法。讓學生學習統(tǒng)計,要引導他們經歷收集、整理數據的過程,精力把整理出來的數據用圖表形式表現(xiàn)出來的過程,經歷對統(tǒng)計的數據進行分析、判斷的過程,從中理解并掌握一些有關統(tǒng)計的基礎知識和基本技能,學習解決實際問題。(一)新的課程標準要求我們的數學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。要強調從學生已有的生活經驗出發(fā),要使學生學有價值的數學,這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、理解與交流等數學活動。(二)本課的教學通過學生積極參與數學活動,合作交流,力求體現(xiàn)人人學有價值的數學,體現(xiàn)數學就在我們的身邊,與我們的學習生活緊密相聯(lián),體會統(tǒng)計的目的和意義,掌握統(tǒng)計的方法,體驗數學學習的樂趣。
四,說教學過程(一)基本功訓練:通過2分鐘口算練習以及聽,說,動的訓練,提高學生的口算能力及運算速度,培養(yǎng)學生的聽,說,動的學習習慣.緩解學生的緊張情緒.(二)情景激趣,導入新課.通過談話,同學們喜歡吃水果嗎吃水果能吃出數學問題.這是出示例1的情境圖,讓學生說一說他們吃出了什么數學問題.這樣設計的意圖是通過學生自己觀察發(fā)現(xiàn)數學信息,提出數學問題,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力,培養(yǎng)學生抓住有價值的數學信息的能力.(三)探究同分母分數加法.看到黑板上的和你想到了什么(比大,分母相同,根據這個分數你們能提個問題嗎)這是注重培養(yǎng)學生多思考,多表達,在語言表達中深化對前面學習過知識的理解.發(fā)展學生的語言表達能力.