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初中語文《陳太丘與友期行》試講稿_教案設(shè)計
劉義慶（403~444）南朝宋著名文學家，字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋宗室，武帝時襲封臨川王。官至兗州刺史、都督加開府儀同三司。自幼才華出眾，愛好文學，喜納文士，其撰筆記小說集《世說新語》，是六朝志人小說的代表。記敘漢末至東晉士族階層人物的言談軼事，生動形象地反映出當時士族的生活方式與精神面貌。語言精煉、生動傳神，對后世小說影響極大。其中“周處除三害”、“望梅止渴”、“擊鼓罵曹”等故事，成為后世戲曲小說的素材，“新亭對泣”、“子猷獻戴”等也成為后世詩文常用的典故。梁劉孝標作注，旁征博引，為后人所重。另有《幽明錄》，今佚。魯迅《古小說鉤沉》輯其佚文200余條，皆記詭異之事。
初中語文《愛蓮說》試講稿_教案設(shè)計
初讀課文 了解文體，熟悉作者 文章的題目是《愛蓮說》“愛”表現(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體，“說” 在這里指什么? 明確：“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物 “說”這種文體可以靈活地運用說明、記敘和議論的表達方式，偏重于議論那么題目的意思是什么呢?可以理解為“談談愛蓮花的道理”或“說說喜愛蓮花的道理” 他愛蓮花有什么道理呢?大家在學習課文中一定要開動小腦筋 本文作者周敦頤 ，（10171073） ，宋代道洲（現(xiàn)在湖南省道縣）人，字茂叔，哲學家因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為“濂溪先生”
初中語文《時間的腳印》試講稿_教案設(shè)計
同學們，孔老夫子有云：逝者如斯夫，不舍晝夜?？梢姇r間是多么神奇。我們來看一首小詩——高士其的《時間伯伯》（多媒體顯示），大家齊讀一遍。時間有腳嗎?（沒有）那么，可見這首小詩使用了什么修辭?（擬人）?！ ∥覀兘裉鞂W習的課文文題就源于高士其這首小詩。（板書課題：8.時間的腳?。┻@課題也采用什么修辭?（擬人）這是一篇科普作品，了解一下它的作者（ 看圖了解陶世龍）。先來欣賞圖片，第一張自然界中的沉積巖、第二張“恐龍化石”、第三張“三葉蟲化石”。（屏幕顯示）。我們看到的這些巖石，在保存古代生物的同時，還記下了時間的痕跡。那么，巖石是怎樣記錄時間的呢?帶著這個問題，我們一起來學習《時間的腳印》。我們來看看這節(jié)課的學習目標。
初中語文《秋天的懷念》試講稿_教案設(shè)計
深層探究 在那個樹葉“刷刷拉拉”飄落的季節(jié)里，母親離我遠去了。我懷念我的母親，懷念她為我付出的艱辛，為我承受的苦痛和她給予我的愛。除此，母親還給了我更為寶貴的東西，那是什么? 【明確】：是母親交給我的生活態(tài)度，價值觀，她讓我有了直面苦難的勇氣、信心和力量?！ ∵@世間有很多東西，當我們懂得珍惜，回頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在了。比如說光陰、健康、生命、親情、友情…… 史鐵生和母親的故事，史鐵生“好好活”的人生一定讓你有所觸動，有些問題你可能沒有想過，有些話你也沒有說過，因為你還擁有著?！ 。ㄗ寣W生充分展示，說出自己的心里話。） 小結(jié)：這是一位病入膏肓的母親，一位苦難堅忍的母親；這是一位強大智慧的母親，一位大愛無聲的母親！這個母親養(yǎng)育了我，陪伴了我，成就了我。 天底下每一位母親都同樣偉大。她們?yōu)閮号瑯觾A我所有，操盡心機；她們同樣青絲白發(fā)，毫無保留。
初中語文《一棵小桃樹》試講稿_教案設(shè)計
賈平凹，1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當代作家?！ ?974年開始發(fā)表作品。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。20**年，先后擔任西安建筑科技大學人文學院院長、文學院院長。20**年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學獎。20**年憑借《古爐》 ，獲得施耐庵文學獎。20**年3月22日，澳門大學向賈平凹頒授了榮譽博士學位。
初中語文《安塞腰鼓》試講稿_教案設(shè)計
精讀課本，貫通全文 提問：整篇文章極富震撼力，文章中一個排比接一個排比，一個高潮連一個高潮，大家從中體味到了什么? 明確： A、這是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。 B、全文洋溢著一種陽剛之美?！ 、表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望?！ ±首x賞析探究 賞美圖，配佳句——為了讓大家對被譽為“天下第一鼓”的安塞腰鼓有更直觀的認識，我們再來看幾組特寫照片。看后請各小組用課文中的文句與之相配并高聲朗讀?！ ∶鞔_：對排比句進行總結(jié)，說出對句子的理解。 怎樣理解“耳畔是一聲渺遠的雞聲”? ?、匐u啼預示天明，是新的一天的開始，是希望的象征?！ 、谶@是以聲襯靜，用雞啼反襯火烈的鼓聲停止后大地的寂靜?！ ≌f美點，品美韻——這篇文章美嗎?美在哪里? 語言美： 課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容；大量運用排比，有句內(nèi)、句與句、段與段之間的排比，交錯出現(xiàn)，連用許多。
初中語文《大自然的語言》試講稿_教案設(shè)計
竺可楨（1890--1974），浙江上虞人。氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領(lǐng)導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國第一個地學系，成為當時培養(yǎng)地學英才的搖籃。以求實精神領(lǐng)導浙江大學工作，培育了多方面的人才。長期領(lǐng)導中國科學院工作，積極倡導并組織和參加中國地學、生物學、天文學、自然資源綜合考察及自然科學史研究等多方面工作，主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。
初中語文 《詩經(jīng)兩首- 蒹葭》試講稿_教案設(shè)計
同學們，當你聽到"流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家，……"這膾炙人口的歌詞時，是否記起了那首游子思鄉(xiāng)的千古絕唱《天凈沙秋思》?當你坐在餐桌前享用精美豐盛的晚餐時，是否記起了父母"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的囑咐?當你驚嘆于戈壁灘的狂風吹沙時，是否憶起"大漠孤煙直，長河落日圓"的壯志豪情?古典詩詞以其不可抗拒的魅力走進了我們的生活，為我們的生活增添了更多的美麗與奇妙。今天，讓我們一起學習《蒹葭》這首詩歌，再一次用詩歌滋潤我們渴求的心靈。
初中語文《大雁歸來》試講稿_教案設(shè)計
1、詩作引雁：同學們，有一種鳥，常常是文人墨客吟詩賦詞入題的最愛，這種鳥很容易牽動人們的羈旅情思，令人睹鳥傷情、托鳥寄懷，從而留下許多浪漫、感人、富有詩意的作品，這種鳥就是秋寒南征、春暖北歸的大雁?，F(xiàn)在就讓我們在這優(yōu)美而略帶憂傷情感的音樂中，一起回憶我們學過的有關(guān)大雁的優(yōu)美詩句。學生匯報，教師展示。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆罚ㄋ监l(xiāng)情懷） 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》 云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！?李清照《一剪梅》 2、引入課題：由此可見，中國人眼中的大雁是這樣的富有詩情畫意，是這樣的充滿浪漫色彩。那你想不想知道，外國人心中的大雁是怎樣的嗎?今天，就讓我們跟隨美國生態(tài)學家利奧波德一同走進大雁的世界。請大家打開課本111頁，第十四課，大雁歸來（出示課題和作者）
初中語文 《小石潭記》試講稿_教案設(shè)計
大家都知道，在中國文學史上有不少的文人用他們的筆墨描寫過優(yōu)美的山水，比如說我們以前學過: 唐 杜牧《江南春》: 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 杜甫《望岳》:岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 會當凌絕頂， 一覽眾山小?！ ♂B道元在《三峽》中也有“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影?！边@樣引人入勝的景色?？梢哉f優(yōu)美的山水詩文不可枚舉，那么今天讓我們跟隨柳宗元一起走進小石潭，看看又是怎樣的一幅山水畫呢?他又是怎樣的心情寫下這篇游記的呢?
初中語文 《桃花源記》試講稿_教案設(shè)計
陶淵明生于東晉末朝，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。當時社會動亂不安，他有志不得展。做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時他四十一歲，從此過著“躬耕自資”的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、贏疾一起折磨著他，六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。他所作的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情；但也包含了樂天知命、消極適世的因素。在形式上一反當時華而不實的文風，明朗清新，質(zhì)樸自然，善于抓住客觀事物最突出的特征，淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象，簡潔含蓄而富有韻味，對后代作家有較大的影響。本文寫作年代大約是宋永初二年（421年），其時陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉格的來政權(quán)合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實，同時由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想社會的愿望，所以寫了這篇記和詩。
英文簡歷（簡潔版）
Sales representative2015.10-2017.12 Chuanghuantechnology trading co. LTD.1, responsible for executing the Russian market implementation of planningand organizing activities2, responsible for the collection of web information, resource management;3, integrate internal and external resources, planning overseas brandpublicity of related productsSales representative2012.04-2015.09 Globalinternational trading co. LTD.1, market research, collect relevant market dynamics and analysis, providethe basis for leadership decision-making;2, according to the market demand and customer comments, for the company'sproducts, services, and promote the improvement opinions;Sales representative2011.02-2012.01 Onemonth heeducation technology co. LTD.1, perform conventional publicizing;2, according to a specified market promotion plan to implement the companydaily promotion, key projects, cooperation projects, product release PRplanning and execution
市融媒體中心2023年工作總結(jié)和2024年工作思路
二是找準新賽道，深入推進社區(qū)信息樞紐建設(shè)。要緊盯全國一流縣域治理現(xiàn)代化服務平臺目標，深化智慧廣電鄉(xiāng)村工程全國試點創(chuàng)建，打通技術(shù)、采編、經(jīng)營力量，推動“媒體平臺”向“治理平臺”轉(zhuǎn)變，深入推進社區(qū)信息樞紐建設(shè)。以“未來社區(qū)”為試點，充分整合基層政務服務資源、本地公共服務資源、社區(qū)治理和自治資源。以村、社區(qū)為入口，個性化呈現(xiàn)為體驗，標簽化運行為特色，打造千人千面的掌上*app。以“治理型新聞”為突破點，擦亮“新聞為民小虎隊”等特色品牌，探索“新聞+治理”、“傳播+治理”、“專班+治理”新模式，提高采編工作辨識度。三是拓展新產(chǎn)業(yè)，探索特色項目運營。探索“草坪+”運營新模式，推進17號草坪改造提升，豐富17號品牌文化內(nèi)涵，將其打造成地標文化廣場。推進“曙光獅”文創(chuàng)IP產(chǎn)業(yè)化進程，開發(fā)一批符合大眾審美和展現(xiàn)、城市形象的“曙光獅”文創(chuàng)周邊產(chǎn)品。加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅，助推產(chǎn)品創(chuàng)新數(shù)字化、生產(chǎn)運營智能化、用戶服務敏捷化，賦能城市精細化治理，進一步提升縣域治理現(xiàn)代化水平。
市政務服務中心2023年工作總結(jié)和2024年工作思路
（二）堅持數(shù)字賦能，推動政務服務好辦易辦。一是持續(xù)推進政務服務“一網(wǎng)通辦”。以提升高質(zhì)量“一網(wǎng)通辦”率為抓手，聚焦政務創(chuàng)新工單采納，指導督促相關(guān)部門加強對涉企高頻事項表單、材料、流程等辦理要素的研究和梳理，壓實事項部門主體責任，督促部門做好向上對接，提高工單采納率。二是持續(xù)抓好超期受理、辦理件治理工作。督促重點部門落實專人盯緊審批辦件系統(tǒng)，按期受理辦理，抓好超期件整改。三是加大政務服務網(wǎng)辦、掌辦、自助辦推廣力度。持續(xù)推進政務大廳智慧化建設(shè)，完善24小時全天候政務自助服務，優(yōu)化“甌e辦”便民服務自助終端布點，強化政務服務網(wǎng)辦、掌辦、自助辦工作導引和幫辦助辦，推動政務服務網(wǎng)辦掌辦自助辦更加好辦易辦。（三）突出便民利企，推動政務服務體系建設(shè)。深化市鄉(xiāng)村三級便民服務體系建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化“15分鐘政務服務圈”，推動政務服務更便捷。
人音版小學音樂三年級上冊如今家鄉(xiāng)山連山說課稿
3、拓展要求：在學生對歌曲有了一定的了解之后，我會讓學生在歌詞中適當?shù)牡胤郊尤胝Z氣詞，使歌曲更生動、形象。例如：“媽媽告訴我，家鄉(xiāng)沒有山”這句歌詞，顯得有點惋惜和遺憾之情，我覺得用“唉”比較好，下面的就分組討論。每小組派一個代表唱出自己組里填的語氣詞。在所有組里的語氣詞里選一組最好的，確定下來。全班一起演唱，并加上確定的語氣詞。唱歌比賽：將學生分4個組，一組高聲部、一組低聲部、一組加語氣詞、一組加打擊樂器（如沙錘、雙響筒、碰玲），增強他們的合作意識和合作默契。4、小結(jié)在課堂小結(jié)時我先安排了學生談一談這節(jié)課的感想，如：這節(jié)課你學到了什么？歌曲中你最喜歡那一句？而且對那些有創(chuàng)意的學生我還及時的發(fā)給他們小獎品。在本課的教學中我以表揚和鼓勵為主，隨時引導學生在音樂活動中開展自評互評和老師的隨堂評價，以提高學生的樂感和審美能力。
人音版小學音樂三年級下冊山里的孩子心愛山說課稿
（1）喊：喂--喂；你好啊--你好??；（2）唱：有旋律的，2468小節(jié)的旋律"喂喂喂""嘩啦啦""叮咚叮咚"（3）這些都可能是山里的什么聲音？師生討論（4）師生接唱"大山的回聲--喂喂喂；風吹樹葉--嘩啦啦；山里的泉水--叮咚叮咚；山里的歌聲--多動聽"連接話題：如果你到了山里，你最想做什么事情？那我們就去山里摘一摘果子吧！第二部分學唱部分1、播放伴奏音樂，師生一起根據(jù)音高，做摘果子和吃果子的律動2、再次播放伴奏，邊哼唱邊表演摘果子動作過渡句：自己摘的果子可真好吃啊，我們以拉歌的形式把山里的小伙伴也叫出來吧！3、第三遍播放伴奏，教師范唱前8小節(jié)4、熟悉歌詞以畫圖的方式，將歌詞展現(xiàn)出來山里的孩子心愛山，從小就生長在山路間，山里的泉水香噴噴，山里的果子，肥又甜，山里的孩子心愛山，山里有我的好家園，山上是我們村里的樹，山下是我們村里的田。
簡約市場渠道應屆生單頁簡歷
20xx.09-20xx.06 校職業(yè)發(fā)展協(xié)會 擔任：組織部長l 走訪了近200個寢室，招攬了新會員300多名；l 總結(jié)協(xié)會為學員提供的利益，通過印制傳單、海報、橫幅、設(shè)攤答疑、宿舍樓走訪等方式宣傳；l 多次舉辦30人左右的宣講座談會，向到會者推介協(xié)會。l 曾多次參與各項活動的策劃工作，擔任執(zhí)行方案的策劃者以及活動發(fā)起人，具備文案功底和策劃思維；l 向校內(nèi)外各大商家拉取活動費用及物資贊助，進行商業(yè)溝通并撰寫活動及商家宣傳方案提供給商家；l 做好活動前期的對外宣傳工作，保證活動現(xiàn)場的良好執(zhí)行及把握好活動期間穿插商家宣傳的時間點。
《蝶戀花答李淑一》教案
蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、滬一帶，用蘇州方言演唱。評彈的歷史悠久，清乾隆時期已頗流行。評話通常一人登臺開講，內(nèi)容多為金戈鐵馬的歷史演義和叱咤風云的俠義豪杰。彈詞一般兩人說唱，上手持三弦，下手抱琵琶，自彈自唱，內(nèi)容多為兒女情長的傳奇小說和民間故事。評話和彈詞均以說唱細膩見長，吳儂軟語娓娓動聽，演出中常穿插一些笑料，妙趣橫生。彈詞用吳音演唱，抑揚頓挫，輕清柔緩，弦琶琮錚，十分悅耳。經(jīng)過歷代藝人的創(chuàng)造發(fā)展，曲調(diào)流派紛呈，風格各異。近40多年來，評彈從內(nèi)容到形式推陳出新，傳統(tǒng)書目得到整理提高，反映現(xiàn)實生活的新編書目陸續(xù)涌現(xiàn)，中篇和短篇等新的演出形式日臻完善。蘇州評彈有說有唱，大體可分三種演出方式，即一人的單檔，兩人的雙檔，三人的三個檔。
小班語言教案 兒歌你問我答
［活動準備］1、節(jié)奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習性。 ［活動過程］1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。2、出示節(jié)奏卡片，引導幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節(jié)奏說出：x x飛來了，歡迎x x的句子。3、創(chuàng)設(shè)情景，理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點。通過幼兒討論，教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導幼兒觀看課件。
成都東部新區(qū)“八五”普法中期工作綜述
六、在推動普法多樣性上出實招加大全民普法力度，常態(tài)化開展“一月一主題”“法律七進”普法宣傳活動，做強做優(yōu)“東東說法”特色普法品牌，每月定期推出法治宣傳小視頻1期、法治推文8篇，充分利用線下活動與線上新媒體平臺，營造全民尊法學法守法用法良好氛圍。深化法治鄉(xiāng)村建設(shè)，建立健全鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）重大決策征求法律顧問意見機制，確保177個村（社區(qū)）法律顧問全覆蓋，創(chuàng)建省級民主法治示范村（社區(qū)）不少于1個，新建法律之家與群眾工作之家融合發(fā)展示范點3個，持續(xù)培育農(nóng)村學法用法示范戶，實現(xiàn)行政村學法用法示范戶100%全覆蓋。加強法治陣地建設(shè)，推進法治文化設(shè)施與公共文化服務設(shè)施一體規(guī)劃建設(shè)，新建法治文化主題公園（廣場、街區(qū)）等大型法治文化陣地1個。加強基層單位法治文化形象塑造，到2025年底，實現(xiàn)新區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級法治文化陣地全覆蓋，依托法治文化陣地體系化、常態(tài)化開展法治宣傳實踐活動。讓法治之光照亮生活融入人心