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母親節(jié)主題班會(huì)策劃方案

  • 銷售主管的工作計(jì)劃3篇

    銷售主管的工作計(jì)劃3篇

    1、根據(jù)上一階段的工作,找到當(dāng)前工作流程中的漏洞,比如是否有本部門無(wú)法解決的問(wèn)題,是否有需要相關(guān)部門協(xié)助解決而沒(méi)有具體的人和方法來(lái)落實(shí)的問(wèn)題;  2、所有本樓層的員工是否清楚本崗位的工作職責(zé)及相應(yīng)的工作流程,是否有能力做好本職工作及所在崗位需要幫助解決的問(wèn)題,是否按照相應(yīng)的要求來(lái)做好本職工作;  3、了解本樓層專柜經(jīng)營(yíng)中需要解決的問(wèn)題,例如燈光照明、商品陳列、庫(kù)存積壓等等。

  • 倉(cāng)庫(kù)主管工作計(jì)劃書

    倉(cāng)庫(kù)主管工作計(jì)劃書

    1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉(cāng)庫(kù)中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),不怕吃苦,主動(dòng)找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,增長(zhǎng)才干。2) 發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,博覽群書,在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí),講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高 學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,樹立本部門良好形象。

  • 2022學(xué)校后勤主管工作計(jì)劃

    2022學(xué)校后勤主管工作計(jì)劃

    二、提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì),本學(xué)期按排了廚師上崗培訓(xùn),更好地為幼兒服務(wù),另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),盡潛力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作,不斷改善服務(wù)質(zhì)量。三、重視安全教育工作。為進(jìn)一步做好安全教育工作,加強(qiáng)《寧波市中小學(xué)生安全條例》管理,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每一天還務(wù)必做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時(shí)整改。

  • 部編人教版四年級(jí)下冊(cè)《母雞》教案

    部編人教版四年級(jí)下冊(cè)《母雞》教案

    一、復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課【出示課件12】1.檢查字詞出示生字卡片:疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘忠厚毒手歪頭掘地討厭理由細(xì)聲細(xì)氣心事田壩反抗可惡成績(jī)心思警戒預(yù)備湯圓啼叫疙瘩湯圓2.談話導(dǎo)入新課:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分,認(rèn)識(shí)了無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、愛(ài)炫耀的母雞,這節(jié)課,我們將繼續(xù)跟隨老舍先生了解一下第二部分,又介紹了母雞的什么特點(diǎn)?二、自主探究,深入學(xué)文1.什么原因使作者改變了看法?在文中找到能概括說(shuō)明這一原因的句子,畫下來(lái)。三、根據(jù)學(xué)生的回答出示:【出示課件13】它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

  • 北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)應(yīng)用二元一次方程組——增收節(jié)支1教案

    北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)應(yīng)用二元一次方程組——增收節(jié)支1教案

    因?yàn)閤3表示手機(jī)部數(shù),只能為正整數(shù),所以這種情況不合題意,應(yīng)舍去.綜上所述,商場(chǎng)共有兩種進(jìn)貨方案.方案1:購(gòu)甲型號(hào)手機(jī)30部,乙型號(hào)手機(jī)10部;方案2:購(gòu)甲型號(hào)手機(jī)20部,丙型號(hào)手機(jī)20部.(2)方案1獲利:120×30+80×10=4400(元);方案2獲利:120×20+120×20=4800(元).所以,第二種進(jìn)貨方案獲利最多.方法總結(jié):仔細(xì)讀題,找出相等關(guān)系.當(dāng)用含未知數(shù)的式子表示相等關(guān)系的兩邊時(shí),要注意不同型號(hào)的手機(jī)數(shù)量和單價(jià)要對(duì)應(yīng).三、板書設(shè)計(jì)增收節(jié)支問(wèn)題分析解決列二元一次方程,組解決實(shí)際問(wèn)題)增長(zhǎng)率問(wèn)題利潤(rùn)問(wèn)題利用圖表分析等量關(guān)系方案選擇通過(guò)問(wèn)題的解決使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,樂(lè)于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí);并且通過(guò)對(duì)問(wèn)題的解決,培養(yǎng)學(xué)生合理優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)意識(shí),增強(qiáng)他們的節(jié)約和有效合理利用資源的意識(shí).

  • 北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)應(yīng)用二元一次方程組——增收節(jié)支2教案

    北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)應(yīng)用二元一次方程組——增收節(jié)支2教案

    答:書包單價(jià)92元,隨身聽(tīng)單價(jià)360元。最優(yōu)化決策:聰明的Mike想了想回答正確后便同爸爸去買禮物,恰好趕上商家促銷,人民商場(chǎng)所有商品打八折銷售,家樂(lè)福全場(chǎng)購(gòu)物滿100元返購(gòu)物券30元銷售(不足100元不返券,購(gòu)物券全場(chǎng)通用),但他只帶了400元錢,如果他只在一家購(gòu)買看中的這兩樣物品,你能幫助他選擇在哪一家購(gòu)買嗎?若兩家都可以選擇,在哪一家購(gòu)買更省錢?提示:書包單價(jià)92元,隨身聽(tīng)單價(jià)360元。2)在人民商場(chǎng)購(gòu)買隨聲聽(tīng)與書包各一樣需花費(fèi)現(xiàn)金452× =361.6(元)∵ 361.6<400 ∴可以選擇在人民商場(chǎng)購(gòu)買。在家樂(lè)??上然ìF(xiàn)金360元購(gòu)買隨身聽(tīng),再利用得到的90元返券,加上2元現(xiàn)金購(gòu)買書包,共花現(xiàn)金360+2=362(元)。因?yàn)?62<400,所以也可以選擇在家樂(lè)福購(gòu)買。因?yàn)?62>361.6,所以在人民商場(chǎng)購(gòu)買更省錢。第五環(huán)節(jié):學(xué)習(xí)反思;(5分鐘,學(xué)生思考回答,不足的地方教師補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。)

  • 大班社會(huì)教案:社會(huì)化認(rèn)知:米飯和漢堡(大班)

    大班社會(huì)教案:社會(huì)化認(rèn)知:米飯和漢堡(大班)

    2、嘗試用辯論的方式發(fā)展自己的見(jiàn)解,愿意傾聽(tīng)并接納他人的意見(jiàn)。工具材料:課前幼兒調(diào)查了解中西餐的特點(diǎn)?;顒?dòng)設(shè)計(jì):一、引出課題你吃過(guò)西餐嗎?味道怎么樣?你覺(jué)得中餐好還是西餐好?

  • 小班社會(huì)活動(dòng)教案

    小班社會(huì)活動(dòng)教案

    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)標(biāo)志?! 〗處煄в變簛?lái)到活動(dòng)室門口,問(wèn):你們知道這是誰(shuí)的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記,告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家?! 〗處煵倏v小動(dòng)物手偶,以小動(dòng)物的口吻說(shuō):歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?  2.參觀新家。  帶兩位教師一個(gè)當(dāng)火車頭,一個(gè)當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開(kāi)火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室。  教師帶領(lǐng)幼兒模仿開(kāi)火車圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走,在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具?! ±^續(xù)以開(kāi)火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

  • 大班社會(huì)活動(dòng)教案

    大班社會(huì)活動(dòng)教案

    活動(dòng)目標(biāo):  1、樂(lè)于為集體服務(wù),萌發(fā)做值日生的自豪感?! ?、了解值日生應(yīng)該做那些事情。  3、掌握收拾、整理的基本技能,養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  1、搜集幼兒在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、桌椅、擺放碗筷、掃地等有關(guān)值日生工作方面的照片。

  • 小班社會(huì)人際交往教案

    小班社會(huì)人際交往教案

    1、小客人導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?! 煟航裉煳覀冋?qǐng)來(lái)了許多小客人,可是它們很害羞,我們先向它們打個(gè)招呼吧。(教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具) ?、僬?qǐng)幼兒分組或自由向小客人打招呼。 ?、谝龑?dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何向小客人們打招呼的?! ?、學(xué)說(shuō)短句:嘿嘿,我們是朋友  師:剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼,老師也和它們打聲招呼吧?!昂俸?,我們是朋友?!?/p>

  • 大班社會(huì)教案:遵守規(guī)則

    大班社會(huì)教案:遵守規(guī)則

    規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則意識(shí)能力不僅影響幼小銜接的社會(huì)性,也將影響一個(gè)人終身適應(yīng)社會(huì)的程度。所以規(guī)則意識(shí)及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會(huì)性的重要組成部分,不僅可以緩解幼小銜接的坡度,還將使孩子終身受益。  新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見(jiàn),規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。

  • 大班社會(huì)教案 3篇

    大班社會(huì)教案 3篇

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、提前考察好幼兒園附近一個(gè)較大的社區(qū)?! ?、調(diào)查表、筆人手一份;照相機(jī)一部?! ?、教師教學(xué)資源《我們的社區(qū)》?! 』顒?dòng)過(guò)程:  1、交流討論有關(guān)社區(qū)的問(wèn)題,梳理已有經(jīng)驗(yàn)?! ≌?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己居住的社區(qū)里都有什么?是做什么用的?  2、一起制定調(diào)查計(jì)劃,明確參觀調(diào)查的任務(wù)。

  • 大班社會(huì)教案:失敗不可怕

    大班社會(huì)教案:失敗不可怕

    1.皮球若干,獎(jiǎng)牌若干。 2.記錄表一張,上有圓、半圓標(biāo)志;每個(gè)幼兒有自己的標(biāo)記。 活動(dòng)過(guò)程 1.玩游戲“傳球接力賽”,引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。 ★教師講解游戲玩法:幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球,先傳完的小組為勝利組。 ★教師組織幼兒進(jìn)行比賽,確定冠軍小組。 ★教師給獲勝的幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌。 ★教師:勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺(jué)?失敗的小朋友有什么想法? ★幼兒表達(dá)自己對(duì)成功、失敗的感受。 自評(píng):在這個(gè)環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)開(kāi)始的競(jìng)爭(zhēng)游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對(duì)成功和失敗的體驗(yàn)談得不是很多。

  • 大班社會(huì)教案:愛(ài)護(hù)鳥類

    大班社會(huì)教案:愛(ài)護(hù)鳥類

    準(zhǔn)備:1.在墻上畫出大地和天空的背景圖,用紙揉搓,拉出樹干。2.彩色圓片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥范例等?! ∵^(guò)程:1.出示小鳥圖片,進(jìn)行有關(guān)愛(ài)護(hù)鳥類的談話。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)用圓形紙一次對(duì)折折出小鳥的身體、兩次對(duì)折折出小鳥的頭、三次對(duì)折折出小鳥的嘴巴,掌握小鳥的制作方法。3.幫助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹上和天空中?! ≌?qǐng)景表演:誰(shuí)打了小鳥

  • 大班社會(huì)教案:民族風(fēng)俗

    大班社會(huì)教案:民族風(fēng)俗

    2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗。 3、萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的喜愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:民族風(fēng)俗資料、《好大一個(gè)家》書本等 活動(dòng)過(guò)程:1、感知欣賞: (1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

  • 大班社會(huì)教案:大家說(shuō)廣告

    大班社會(huì)教案:大家說(shuō)廣告

    2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。準(zhǔn)備:錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實(shí)物:糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌過(guò)程:1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音,引起幼兒興趣。 提問(wèn):剛才聽(tīng)到什么?我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)?2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。(1)、除了剛才的那些廣告,你會(huì)說(shuō)哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)(3)、師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來(lái)購(gòu)買、消費(fèi)。

  • 大班社會(huì)教案:果實(shí)滿園香

    大班社會(huì)教案:果實(shí)滿園香

    2嘗試自己洗紅薯,刨紅薯,剝桔子,并嘗試用紅薯和桔子。 3體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:紅薯桔子大電飯鍋 白糖若干 活動(dòng)過(guò)程:1出示從“走進(jìn)田野”活動(dòng)中幼兒親手挖的紅薯和摘的桔子,引起幼兒 對(duì)活動(dòng)的興趣。

  • 大班社會(huì)教案:大魚愛(ài)小魚

    大班社會(huì)教案:大魚愛(ài)小魚

    設(shè)計(jì)意圖:隨著主題的不斷深入,孩子們探索水里動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃,在班內(nèi)開(kāi)展的“小舞臺(tái)”問(wèn)答活動(dòng)中,孩子們提出許多充滿童趣的問(wèn)題,如:海豚為什么要救人?章魚為什么要吐墨汁?小鯊魚是怎么長(zhǎng)大的?等等。針對(duì)孩子們的興趣,結(jié)合我園的園本課程,盡可能挖掘其具有教育意義的素材。為此,在本次活動(dòng)中,通過(guò)了解魚類世界中大魚照顧小魚的不同方式,讓我們的孩子在了解魚類生活習(xí)性的同時(shí),感受動(dòng)物世界中的關(guān)愛(ài)情感,并引發(fā)孩子情感遷移,去了解現(xiàn)實(shí)生活中父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。

  • 大班社會(huì)教案:城市美容師

    大班社會(huì)教案:城市美容師

    1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。 2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。 3、 有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 重點(diǎn):了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。 難點(diǎn):懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。) 2、小抹布(與幼兒人手相等)。 幼兒用書:《城市美容師》 活動(dòng)過(guò)程:

  • 大班社會(huì)教案:不開(kāi)心小樹

    大班社會(huì)教案:不開(kāi)心小樹

    一、師幼共唱《哈羅、哈羅》進(jìn)活動(dòng)室二、放錄音,引出故事,講述第一段:《不開(kāi)心的小樹》1、放課件《不開(kāi)心的小樹》,師講故事“開(kāi)頭——小樹也著急起來(lái)”2、幼兒表現(xiàn)“不開(kāi)心小樹”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不開(kāi)心的情緒,不開(kāi)心樣子,怎么樣了?他們都到哪里去了?(點(diǎn)擊開(kāi)心小樹)3、師生共同表現(xiàn)“開(kāi)心小樹”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)快樂(lè)。

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