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關(guān)于淘寶客服組長(zhǎng)的工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo) 1、銷售工作目標(biāo)要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)產(chǎn)品知識(shí)和淘寶客服的學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把產(chǎn)品知識(shí)與淘寶客服技能相結(jié)合運(yùn)用?！ ?、心理定位要好，明白自己的工作性質(zhì)，對(duì)待客戶的態(tài)度要好，具備良好的溝通能力，有一定的談判能力?！ ?、要非常熟悉本店的寶貝，這樣才能很好地跟顧客交流，回答顧客的問題?！ ?、勤快、細(xì)心，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 5、對(duì)網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)要清楚（寶貝編輯，下架，圖片美化，店鋪裝修，物流等）。
關(guān)愛殘疾兒童工作計(jì)劃3篇
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛到位 一是通過深入排查、走訪確保關(guān)愛對(duì)象確定合理有據(jù)。通過深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛對(duì)象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項(xiàng)表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛的對(duì)象納入到關(guān)愛范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛行動(dòng)"不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛對(duì)象困難情況，依據(jù)對(duì)象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛措施出實(shí)效。分析、研判不同對(duì)象個(gè)體需求上的差異，提供針對(duì)性的幫扶和關(guān)愛措施，確保"關(guān)愛行動(dòng)"出實(shí)效。
公司電話銷售工作計(jì)劃八篇
一、要克服自己的內(nèi)心障礙 有些人在打電話之前就已經(jīng)擔(dān)心對(duì)方拒絕自己，遭到拒絕后不知該如何應(yīng)對(duì)，只能掛斷電話，甚至有些人盼著電話快點(diǎn)掛掉、無(wú)人接聽，總是站在接電話人的角度考慮，想象他將如何拒絕你。如果你這樣想，就變成了兩個(gè)人在拒絕你。那打出的電話也不會(huì)收到預(yù)期的效果?？朔?nèi)心障礙的方法有以下幾個(gè)： （1）擺正好心態(tài)。作銷售，被拒絕是再正常不過的事情。不正常的是沒有人拒絕我們，如果那樣的話，就不需要我們?nèi)ヅ軜I(yè)務(wù)了。我們要對(duì)我們自己的產(chǎn)品和服務(wù)有百分之兩百的信心，對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)前景應(yīng)該非常的樂觀。別人不用或不需要我們的產(chǎn)品或服務(wù)，是他們的損失。同時(shí)，總結(jié)出自己產(chǎn)品的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)中專防汛工作應(yīng)急預(yù)案
一、指導(dǎo)思想和要求 按照防汛工作對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任原則，實(shí)行防汛責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保學(xué)校汛期安全。 二、防汛內(nèi)容 本汛期主要有暴雨、洪水、地質(zhì)災(zāi)害等，這些災(zāi)害可能對(duì)師生人身安全及教育教學(xué)秩序造成重大、特大的危害，學(xué)校應(yīng)積極開展應(yīng)急處置工作?！ ∪?、機(jī)構(gòu)和職責(zé) 為有效處置本學(xué)校在汛期發(fā)生的緊急情況下最大限度地降低緊急情況造成的危害，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，經(jīng)研究，決定成立__縣初級(jí)中學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
應(yīng)急救援宣傳教育工作計(jì)劃三篇
1、在全礦范圍內(nèi)宣傳普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急知識(shí)?！ ?、通過礦內(nèi)廣播、板報(bào)、通訊等有效方式大力宣傳事故應(yīng)急?！ ?、結(jié)合安全年活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加大應(yīng)急教育宣傳工作力度，爭(zhēng)取每月有一篇應(yīng)急教育的宣傳報(bào)道在縣公司的報(bào)刊上發(fā)表。 4、靈活運(yùn)用，形式多樣，采取員工喜聞樂見的方式有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個(gè)員工。
大班語(yǔ)言《小螃蟹找工作》說課稿
《小螃蟹找工作》選材自《幼兒園建構(gòu)式課程》大班上冊(cè)，是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍。他們聆聽動(dòng)物故事，懷抱毛茸茸的動(dòng)物玩具，翻看各種動(dòng)物卡片和圖書……觸目所見，隨處有動(dòng)物。孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇，動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過程中的親密伙伴。然而，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，尤其是野生動(dòng)物，又離孩子很遠(yuǎn)。孩子并不能時(shí)時(shí)接觸，充分了解，真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界。而小螃蟹這一動(dòng)物形象是幼兒所熟悉喜愛的，而且有著鮮明的外形特征，較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒生活，選擇感興趣的事物問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”大班語(yǔ)言活動(dòng)《小螃蟹找工作》恰恰來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒生活，讓幼兒在講述中懂得每個(gè)人各有優(yōu)點(diǎn)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
班主任安全工作制度和條例
2．如學(xué)生未到校，或到校后遇病、走失，立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系?！ ?．教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)性工具，同學(xué)之間友好相處，[]及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾?！ ?．班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶外勞動(dòng)，班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)管理?！ ?．提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門、熄滅火爐，并指定專人負(fù)責(zé)?！ ?．發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患，及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)?！ “嘀魅喂ぷ鳁l例 一、 負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)基本內(nèi)容》對(duì)學(xué)生實(shí)行有效評(píng)價(jià)，重視養(yǎng)成教育。
放學(xué)、教師送路隊(duì)安全工作制度
一、凡我校教師、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校安全工作條例和安全制度，違規(guī)者按照規(guī)定給予相應(yīng)處理?！ 《?、我校嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理制度和教師送學(xué)生過馬路制度。 三、小學(xué)生從入學(xué)起或在開學(xué)的第一天，班主任要結(jié)合實(shí)際，如考慮學(xué)生家庭與學(xué)校距離等因素，除要求一二年級(jí)家長(zhǎng)接送學(xué)生到校外，還要精心編排好學(xué)生的路隊(duì)；并選拔好路隊(duì)長(zhǎng)。
教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度
（二）小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中，教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來(lái)，不僅要求學(xué)生學(xué)好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育?！ 。ㄈ┙虒W(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過程，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成教與學(xué)的互動(dòng)，師與生的默契，既要關(guān)注每一位學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，又要注重“培優(yōu)輔差”；既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)?！ 。ㄎ澹└鲗W(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時(shí)調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)?！ 。W(xué)校要按國(guó)家教育部制訂的課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，控制周活動(dòng)總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開的校本課程（如口語(yǔ)、藝術(shù)、古詩(shī)文誦讀等）和興趣活動(dòng)須在課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，任何學(xué)科不得擠占?！ 《湔n ?。ㄆ撸﹤浜谜n是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n者，應(yīng)予以批評(píng)和處罰。
茗山中學(xué)班級(jí)工作考核評(píng)估制度
一、考核時(shí)間：以每個(gè)教學(xué)月為單位，一月一考核，一月一計(jì)獎(jiǎng)。二、計(jì)分方法：月滿分為200分，本規(guī)定以扣分為主，扣后的剩余分?jǐn)?shù)之和加獎(jiǎng)分等于本月總積分。三、記獎(jiǎng)方法：各年級(jí)組同類班級(jí)取第一名為文明班級(jí)。如若特長(zhǎng)班第二名與第一名月積分小于或等于10分，可享受二等獎(jiǎng)，若特長(zhǎng)班第三名與第一名月積分小于或等于20分，可享受三等獎(jiǎng),大于20分無(wú)獎(jiǎng)；如若平行班第二名與第一名月積分小于或等于20分，可享受二等獎(jiǎng),如若平行班第三名與第一名月積分小于或等于30分，可享受三等獎(jiǎng),大于30分無(wú)獎(jiǎng);一班的評(píng)獎(jiǎng)方法是:與一班、一（5）班減去寢室的月積分相比，若高于或等于第一名的月積分，可享受一等獎(jiǎng),如此例推；二（4）班的評(píng)獎(jiǎng)方法是：減去5個(gè)流失生的分?jǐn)?shù)，與二（1）班、二（2）班、二（3）班的最后一個(gè)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)相比，如若月積分小于或等于20分，可享受一等獎(jiǎng),若月積分小于或等于30分，可享受二等獎(jiǎng),如若月積分小于或等于40分，可享受三等獎(jiǎng),大于40分無(wú)獎(jiǎng),若在同級(jí)同類班級(jí)中月積分小于3分，每班可同時(shí)享受一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)（平行班月扣分達(dá)80分以上取消評(píng)獎(jiǎng)資格，特長(zhǎng)班月扣分達(dá)50分以上取消評(píng)獎(jiǎng)資格）。四、獎(jiǎng)金分配：初一、初二住讀班、特長(zhǎng)班、初三走讀班按班數(shù)每班每月拿出0.5個(gè)崗位值來(lái)作為總獎(jiǎng)金,初一、初二走讀班按班數(shù)每班每月拿出0.4個(gè)崗位值來(lái)作為總獎(jiǎng)金,初三特長(zhǎng)班、住讀班按班數(shù)每班每月拿出0.6個(gè)崗位值來(lái)作為總獎(jiǎng)金,一次扣3分。財(cái)產(chǎn)：每月至少查一次，損壞公物要照價(jià)賠償，且予以扣分，玻璃一塊扣1分，桌椅損壞一張扣2分，門破窗垮一次扣5分。大型集會(huì)：如升旗、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操……等班主任必須到操場(chǎng)組織學(xué)生站隊(duì)，確保隊(duì)伍質(zhì)量，真正做到快齊靜，班主任一次未到扣1分。班級(jí)被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)一次扣1分。班級(jí)無(wú)故缺會(huì)一次扣10分。宣傳：黑板報(bào)每月辦一期，以學(xué)校安排為主，未安排時(shí)各班自行主辦，否則未辦一次扣5分，在學(xué)校大型宣傳活動(dòng)中，不投稿、不配合1次扣5分，其它酌情扣分。
學(xué)前班年級(jí)組全套工作制度
二、生活習(xí)慣： 幼兒從小就要培養(yǎng)具有良好而有規(guī)律的生活習(xí)慣，啟導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手洗臉，并講究衛(wèi)生，愛干凈，每天早睡早起，天天上學(xué)不遲 到不早退，幫助老師和家長(zhǎng)做一些力所能及的事情?！ ∪?、室內(nèi)課堂： 、教育管理培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、思維和自理能力，讓幼兒多聽多講，多觀察學(xué)習(xí)新詞匯，豐富新詞匯，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能 力。在體育、美術(shù)、手工等方面，讓幼兒多模仿老師，養(yǎng)成幼兒愛動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)指導(dǎo)幼兒親自體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒智力的全 面發(fā)展。 2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，自身發(fā)展的能力和興趣，制定各類不同的每一堂課，授課中多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，能讓幼兒在各類課 堂中給予自我表達(dá)機(jī)會(huì)、觀察的機(jī)會(huì)、遵守規(guī)則的機(jī)會(huì)、親自體驗(yàn)、實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，能使幼兒對(duì)各類事物感到好奇，并喜歡 做每堂課中的游戲，以激發(fā)幼兒的求知欲?！ ∷?、戶外課堂 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)注意靜與動(dòng)的活動(dòng)配合，善于利用環(huán)境設(shè)施（幼兒頭飾、各種小動(dòng)物），并根據(jù)不同的環(huán)境，精心設(shè)計(jì)不同 的戶外活動(dòng)課。但課堂要切合幼兒的能力，采用靈活的方法，使整個(gè)課堂教師教得輕松，幼兒學(xué)得開心。
關(guān)于志愿者的工作的國(guó)旗下講話
志愿者工作因?yàn)橛心愕呐浜细世蠋煛⑼瑢W(xué)們：大家好！我是志愿者服務(wù)隊(duì)某某。今天我要講話的題目是《志愿者工作因?yàn)橛心愕呐浜细省?。半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，轉(zhuǎn)眼間，志愿者工作也已開展了近半個(gè)學(xué)期，雖然只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間，但是我相信志愿者的工作大家有目共睹。全校92名志愿者自愿踐行著“奉獻(xiàn)，友愛，團(tuán)結(jié)，互助”的志愿者精神。你是否發(fā)現(xiàn)，在圖書館熙熙攘攘的人群中，有那么一群戴著紅帽子的人，他們?cè)跁耖g穿梭，管理著被打亂的書籍；你是否發(fā)現(xiàn)，有那么一群戴著紅帽子的人，總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在櫥窗前，頂著狂風(fēng)為同學(xué)們換上最新的報(bào)紙；你是否發(fā)現(xiàn)，有那么一群戴著紅帽子的人，在食堂里默默維持著食堂秩序；你是否發(fā)現(xiàn)，有那么一群戴著紅帽子的人，每天都會(huì)出現(xiàn)在校門口為同學(xué)維護(hù)離校秩序？他們?yōu)榱送瑢W(xué)們的利益，犧牲自己的課余時(shí)間，積極的投身志愿者工作，他們是值得尊敬的人。
新時(shí)代貴陽(yáng)貴安組織工作綜述
全方位培養(yǎng)支持人才，積極推動(dòng)政企互動(dòng)、政?；?dòng)、政社互動(dòng)、校企互動(dòng)，充分發(fā)揮全省高校、科研機(jī)構(gòu)、高層次人才集聚地優(yōu)勢(shì)，培育實(shí)用型、技能型人才，建立覆蓋全面、資源共享、銜接有序、梯次遞進(jìn)的人才培養(yǎng)體系。打造數(shù)博會(huì)、大數(shù)據(jù)科創(chuàng)城、國(guó)家大數(shù)據(jù)（貴州）綜合試驗(yàn)區(qū)展示中心“一會(huì)一城一中心”，組建中科院軟件所貴陽(yáng)分部、貴陽(yáng)高校科研院所科技創(chuàng)新聯(lián)盟，建成院士工作站3個(gè)，博士后工作站9個(gè)，各類國(guó)家級(jí)平臺(tái)70個(gè)、省級(jí)平臺(tái)365個(gè)，不斷深化人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈“四鏈融合”，持續(xù)推動(dòng)以才興業(yè)、以業(yè)育才、產(chǎn)才共融，人才潛能得到充分挖掘和開發(fā)，人才質(zhì)量不斷提升。15人入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃，18人入選國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，10人入選全國(guó)技術(shù)能手，獲評(píng)重點(diǎn)聯(lián)系省管專家3人、省管專家31人，培養(yǎng)選拔市管專家227人。人才平臺(tái)，就是事業(yè)舞臺(tái)。貴陽(yáng)貴安圍繞“1+7+1”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮全省高校、科研機(jī)構(gòu)、高層次人才集聚地優(yōu)勢(shì)，培育國(guó)家專精特新“小巨人”企業(yè)68家、省級(jí)科技型企業(yè)3353家、高新技術(shù)企業(yè)1337家，大數(shù)據(jù)企業(yè)突破5000家在貴陽(yáng)貴安大地上創(chuàng)新創(chuàng)造其時(shí)已至、其勢(shì)已成、其風(fēng)正盛。廣大人才不斷在貴陽(yáng)貴安實(shí)現(xiàn)筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
新時(shí)代十年?yáng)|營(yíng)組織工作綜述
四、廣聚賢才，讓“千里馬”競(jìng)相奔騰今年2月召開的“黃河入海?才聚東營(yíng)”2023年人才引進(jìn)活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)披露了一組數(shù)字：全市青年人才連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)凈流入，2022年引進(jìn)博士118人、碩士1441人、大學(xué)生2.68萬(wàn)人，引進(jìn)人才數(shù)量是東營(yíng)生源畢業(yè)生的2倍以上東營(yíng)對(duì)青年人才的吸引力日益增強(qiáng)。新時(shí)代十年，我市高度重視人才引進(jìn)工作，在招賢納士、廣納英才上持續(xù)聚焦、扎實(shí)用力，主動(dòng)融入全省“2+N”人才集聚雁陣格局，謀劃構(gòu)建“一龍頭、四高地、五片區(qū)”人才發(fā)展格局，在全省率先啟動(dòng)人才引領(lǐng)“四鏈”融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，人才活力競(jìng)相迸發(fā)。從《關(guān)于完善創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制加快實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的意見》，到陸續(xù)出臺(tái)“雙招雙引”15條、“才聚東營(yíng)”23條、“人才金政”40條一個(gè)個(gè)政策接續(xù)出臺(tái)，搭建起全市人才制度體系的“四梁八柱”。
新時(shí)代十年寧夏組織工作綜述
（上海）科創(chuàng)中心（人才大廈），全區(qū)博士總量突破2000人，人才集聚效應(yīng)持續(xù)顯現(xiàn)。堅(jiān)持載體孵育人才、成就人才，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展需求，建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等各類科技創(chuàng)新平臺(tái)1321個(gè)，先后在煤制油、鑄造3D打印、奶牛選育等領(lǐng)域攻克了一批技術(shù)瓶頸，寧夏邁入國(guó)家二類創(chuàng)新地區(qū)，馬玉山當(dāng)選中國(guó)工程院院士，姚敏領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2022年7月，寧夏圍繞農(nóng)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重大技術(shù)需求，發(fā)布了第一批“揭榜掛帥”項(xiàng)目榜單，很快，枸杞、葡萄酒、奶產(chǎn)業(yè)等4個(gè)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的“帥位”各有歸屬，在“賽馬”和定向委托等制度推動(dòng)下，全區(qū)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步融合。積極構(gòu)建包括領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才、青年托舉人才等重大人才培養(yǎng)工程在內(nèi)的梯次培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，不斷開辟人才交流深造渠道。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，最大限度向用人主體授權(quán)、為人才松綁，職稱評(píng)審、崗位評(píng)聘、績(jī)效工資管理、科研項(xiàng)目管理賦權(quán)改革試點(diǎn)取得積極成效，人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力持續(xù)釋放。
新時(shí)代西安市組織工作綜述
從完善人才培養(yǎng)到改進(jìn)人才評(píng)價(jià)，從暢通人才流動(dòng)到激勵(lì)人才發(fā)展一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措環(huán)環(huán)相扣，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)日臻完善，人才活力進(jìn)一步釋放。五、考核評(píng)價(jià)“聚勢(shì)”，精準(zhǔn)賦能提質(zhì)激發(fā)新成效用好考核“指揮棒”，干部干事有方向。近年來(lái)，我市聚焦推動(dòng)西安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，完善考核指標(biāo)體系，創(chuàng)新考核方式，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，考核“助推器”作用發(fā)揮更加有力。錨定目標(biāo)不放松，以“五大發(fā)展理念”為框架，設(shè)置60多項(xiàng)高質(zhì)量發(fā)展考核指標(biāo)，科學(xué)設(shè)置指標(biāo)權(quán)重和特色指標(biāo)，引導(dǎo)區(qū)縣差異化發(fā)展，優(yōu)化開發(fā)區(qū)考核，分區(qū)構(gòu)設(shè)產(chǎn)業(yè)特色指標(biāo)，全面準(zhǔn)確反映發(fā)展成效。健全指標(biāo)任務(wù)全過程管理和日?？己藱C(jī)制，開展月度監(jiān)測(cè)提醒、季度分析研判、年度總結(jié)評(píng)價(jià)。依據(jù)區(qū)域資源稟賦、功能定位，強(qiáng)化區(qū)縣分類考核，實(shí)施開發(fā)區(qū)“一區(qū)一策”考核。強(qiáng)化重點(diǎn)工作專項(xiàng)考核、重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩測(cè)評(píng)，廣泛開展公眾滿意度調(diào)查，提升考核信息化水平，考核工作不斷提質(zhì)增效。
2023年以來(lái)日喀則市民政工作綜述
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文明程度的逐步提升，日喀則市孤兒人數(shù)從2015年的近1000人下降到現(xiàn)在的656人，保障標(biāo)準(zhǔn)從2020年的每人每月1059元提高到現(xiàn)在每人每月1231元，孤兒集中收養(yǎng)率始終保持在100%。日喀則市以“兩個(gè)健康成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，全力抓好兒童身體健康和心理健康，全力抓好兒童生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)施“大手拉小手、攜手伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造孤兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)，開展“家庭式”寄養(yǎng)，簽訂寄養(yǎng)協(xié)議140份，辦理收養(yǎng)證12例，促進(jìn)孤兒“回歸”家庭。2021年6月，未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室由團(tuán)市委移交至民政部門，但機(jī)構(gòu)、人員均未移交。日喀則市民政局主動(dòng)匯報(bào)銜接，推動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，市縣兩級(jí)政府全部建立了未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在民政局，建立健全未成年人保護(hù)機(jī)制，家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法等六方面共同保護(hù)兒童的大格局基本形成。全市20.39萬(wàn)名未成年人納入“六位一體”保護(hù)體系。此外，日喀則市還加強(qiáng)留守兒童、困境兒童關(guān)愛服務(wù)，全市206個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配備了兒童督導(dǎo)員，1659個(gè)行政村和34個(gè)社區(qū)居委會(huì)配備了兒童主任，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。下?lián)苄睦硎鑼?dǎo)關(guān)愛資金531.18萬(wàn)元，通過購(gòu)買服務(wù)的方式，引進(jìn)專業(yè)社會(huì)組織，1760名留守兒童和1191名困境兒童依法得到關(guān)愛和保護(hù)。讓三秦百姓共沐法治“春雨”
巴中30年水利建設(shè)工作綜述
三、水資源保護(hù)邁出重要步伐千里渠江從巴中發(fā)源南下，在源頭上守住一江清水，對(duì)鞏固提升水生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、筑牢長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障具有重要意義。在全面推行河湖長(zhǎng)制工作前的2004年—2009年，全市河道治理采取嚴(yán)格防污排水管理，取消不合格河床采砂、部分網(wǎng)箱養(yǎng)殖以及亂修亂倒亂占行為，并逐年實(shí)施河道清理，河道疏浚和截污治污。2011年—2014年，大佛寺攔河壩工程、巴河城區(qū)一期堤防綠化工程、巴城二期堤防閘壩工程正式開工建設(shè)，為構(gòu)建美麗巴中增添了一組靚麗名片。流水潺潺，綠草如茵。水質(zhì)提升，家園更美，變化源于不懈的探索與實(shí)踐。時(shí)間來(lái)到2017年，河湖長(zhǎng)制工作全面推行，以河長(zhǎng)制為牽引實(shí)現(xiàn)“河長(zhǎng)治”，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的必然要求，也是維護(hù)河湖健康的治本之策。如何舉全市之力謀劃好、組織好、實(shí)施好這項(xiàng)治河工程，考驗(yàn)著全市人民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)施河湖長(zhǎng)制后，市委、市政府先行先試，立足打造安瀾河、富民河、宜居河、生態(tài)河、文化河的河湖長(zhǎng)制工作新路子，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的河長(zhǎng)制新格局全面形成。全市全面建立“五大體系”，構(gòu)建責(zé)任明確、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)的新格局。
2024年國(guó)防教育工作計(jì)劃要點(diǎn)
1.高度重視。國(guó)防教育是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全面素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑，干部職工必須深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防教育的重要意義，切實(shí)把國(guó)防教育工作融入單位日常工作，明確各部室職責(zé)，形成由主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局。2.健全機(jī)制。建立健全國(guó)防教育工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持把國(guó)防教育工作與日常工作相結(jié)合，全面普及國(guó)防知識(shí)教育，不斷增強(qiáng)廣大干部職工履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，保證國(guó)防教育工作扎實(shí)有效開展。3.講求實(shí)效。要堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新工作方式方法，精心組織、周密部署，有針對(duì)性地開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高干部職工和廣大群眾國(guó)防意識(shí)，普及國(guó)防觀念，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
國(guó)旗下講話：《文明人，做文明事》
老師、同學(xué)們：早上好今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明人，做文明事》。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)小故事：中國(guó)的一個(gè)考察團(tuán)去歐洲考察，他們一到歐洲，情不自禁地發(fā)出這樣的心聲：歐洲的幾個(gè)國(guó)家真是凈和靜呀。第一個(gè)凈是干凈的凈，第二靜是安靜的靜。就是不管說話還是動(dòng)作聲音低，噪音小，使人感到生活環(huán)境舒緩，柔和?？墒窃谝粋€(gè)早晨，中國(guó)考察團(tuán)的成員卻破壞了這種安靜。在餐廳里，大家都在用餐，只能聽見人們來(lái)回取餐走動(dòng)的腳步聲和餐桌上悄悄的低語(yǔ)聲，這是，突然一個(gè)大嗓門喊道：“老張、老李這里有座位，快來(lái)快來(lái)?！敝灰娨蝗褐袊?guó)男同胞走進(jìn)餐廳，將手里的一杯牛奶放在桌上，然后就拉動(dòng)凳子，發(fā)出咔咔的刺耳的響聲，此時(shí)，用餐者都一齊抬頭注視著這幾位中國(guó)男子。同學(xué)們，你們聽了，是否有一點(diǎn)感慨？這場(chǎng)面是多么的尷尬呀！我們不是崇洋媚外，也不是鼓吹“外國(guó)的月亮圓”，但這真實(shí)的鏡頭，確實(shí)說明我們的同胞在說話的口吻上，以及他們的行為舉止上，我們同胞欠缺文明，缺乏修養(yǎng)。