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大班英語(yǔ)教案：A family of chicken
活動(dòng)準(zhǔn)備： １．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份） ２．cock（由教師扮演）hen （由大班幼兒扮演） ３．音樂(lè)《Mother hen》 ４．草叢、籃筐（２個(gè)）活動(dòng)過(guò)程： 一．唱歌念兒歌，組織教學(xué)．１． T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?２． 復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、henT: Look! (教師帶上cock頭飾) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 誰(shuí)想做我的寶寶chicken? (幫每位托兒帶上chicken頭飾)T:(親親抱抱cock) Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》發(fā)現(xiàn)hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda
大班能力《我能夠》說(shuō)課稿
個(gè)體的物質(zhì)存在，個(gè)體外在與內(nèi)在的獨(dú)特性、個(gè)體的價(jià)值體現(xiàn)，個(gè)體與社會(huì)的融合，都是每一個(gè)人發(fā)展過(guò)程中不可忽視的命題。幼兒時(shí)期正處于自我意識(shí)形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自信心、自制力、自我評(píng)價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。該節(jié)課中讓通過(guò)身體動(dòng)作方面的差異，體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性，并嘗試動(dòng)作的柔韌性。根據(jù)該課的教學(xué)目標(biāo)、要求、我將在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用游戲、表演、圖片等形式讓幼兒進(jìn)行感知，并會(huì)用肢體加以展示，整個(gè)活動(dòng)循序漸進(jìn)，做到師幼互動(dòng)，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中很好地掌握，做到寓教于樂(lè)。
大班健康《我的皮膚》說(shuō)課稿
大班健康活動(dòng)《我的皮膚》是讓孩子通過(guò)觀察皮膚，從而了解皮膚是身體重要的組成部分，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，從中掌握一些粗淺的自我保護(hù)知識(shí)?！爸辣匾陌踩＝〕ＷR(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己”是健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)極為重要。因此我選擇了本次活動(dòng)，提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。本次活動(dòng)主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用，知道健康的重要性，知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保持皮膚清潔，學(xué)會(huì)更好的保護(hù)自己的身體，讓自己的身體少受傷害，能健康成長(zhǎng)。大家都知道，皮膚是身體的組成部分，是保護(hù)我們身體內(nèi)部器官的重要組織，而且皮膚還具有人通過(guò)分泌汗液來(lái)進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要，那么幫助孩子們了解它、認(rèn)識(shí)它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路?？難道就只是為了漂亮，其實(shí)美觀僅僅是其中的一個(gè)方面，最主要還是保護(hù)皮膚的清潔，有效避免皮膚不受傷害。以前，只要提到健康活動(dòng)，很多老師馬上就會(huì)聯(lián)想到戶外的體育運(yùn)動(dòng)，而往往忽略了幼兒健康活動(dòng)還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)以及安全常識(shí)、心理健康等方面的內(nèi)容。而這次活動(dòng)就屬于身體保健、自我保護(hù)方面的健康活動(dòng)，目的在于提高幼兒的自我認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)及能力。
大班語(yǔ)言《我很能干》說(shuō)課稿
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式。在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰(shuí)最能干。在游戲中使幼兒自然習(xí)得對(duì)手的認(rèn)識(shí),知道了手能做許多事情。2、談話法：所謂談話法，就是圍繞活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自已在一天天長(zhǎng)大，要自已動(dòng)手做事。通過(guò)以教師為主，幼兒為輔的談話，師幼進(jìn)行談話、討論，達(dá)成共識(shí)完成教育目標(biāo)。3、經(jīng)驗(yàn)感知法：由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)教師適時(shí)的引導(dǎo)，幼兒的思路就會(huì)打開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享，知道很能干，會(huì)做許多的事情，并能?chē)L試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。
大班科學(xué)《我能行》說(shuō)課稿
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！庇纱丝梢?jiàn)生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。在對(duì)教材和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況有一定了解后，我制定出本次活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5的分解和組成，引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、與同伴交流的興趣。三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認(rèn)識(shí)事物方面，不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。因而本次活動(dòng)的重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)5的分解和組成，難點(diǎn)：在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。四、說(shuō)教法和學(xué)法
大班科學(xué)《我從哪里來(lái)》說(shuō)課稿
二、說(shuō)目標(biāo)根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及孩子的需求，我從社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)情感兩方面制定活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解胎兒的主要生長(zhǎng)過(guò)程，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說(shuō)出自己是從哪兒來(lái)的。2、情感目標(biāo)：了解媽媽?xiě)言惺碌男量嗉皳狃B(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛，激發(fā)幼兒愛(ài)母親的情感?；顒?dòng)的重難點(diǎn)都是讓幼兒初步了解胎兒的主要生長(zhǎng)過(guò)程，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說(shuō)出自己是從哪兒來(lái)的。三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備為了突破活動(dòng)的重難點(diǎn)，更好達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下物質(zhì)方面的準(zhǔn)備：課件《我從哪里來(lái)》、教學(xué)掛圖、陳老師懷孕前后的照片、音樂(lè)《感恩的心》及感恩媽媽的PPT圖片一張。四、說(shuō)教法學(xué)法根據(jù)本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)活動(dòng)我采用了以下幾個(gè)教學(xué)方法：1、比較法：在活動(dòng)的開(kāi)始部分，引導(dǎo)幼兒比較老師懷孕前后的身體變化，從而自然的導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、觀察法：讓幼兒觀察胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的圖片，形象地幫助幼兒正確了解胎兒每個(gè)階段生長(zhǎng)的過(guò)程，發(fā)展幼兒的觀察能力及表述能力。3、多媒體演示法：通過(guò)多媒體課件的演示，很直觀的讓幼兒了解關(guān)于生孕育的知識(shí)，同時(shí)也吸引了孩子學(xué)習(xí)的積極性。4、討論法：在整個(gè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由討論，鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題然后與同伴、老師共同討論，大膽表述自己的想法，使師生互動(dòng)及生生互動(dòng)真正落到實(shí)處，活動(dòng)氛圍更加融洽。5、表演法：在活動(dòng)的最后組織孩子進(jìn)行表演《感恩的心》，進(jìn)一步升華本次活動(dòng)的情感教育，知道媽媽?xiě)言惺碌男量嗉皳狃B(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛，激發(fā)幼兒愛(ài)母親的情感。
大班游戲《我的同伴》說(shuō)課稿
準(zhǔn)備:1、空間準(zhǔn)備:6張呈半圓形擺放的桌子。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒自帶一至兩樣食品,多媒體動(dòng)畫(huà)。3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先和幼兒一起回憶與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程:一、幼兒齊搬桌子,按老師要求和同伴一起布置環(huán)境。①、分小組分任務(wù)。②、和同伴一起搬桌子,放教具。二、共同討論。①、你剛才和誰(shuí)合作?為什么和他合作?②、你知道和你合作的人你叫他什么嗎?③、什么叫同伴?④、那自己和同伴有什么區(qū)別?關(guān)系又是怎樣的?⑤、什么樣的人能稱(chēng)為同伴?三、自由結(jié)伴講述。①、我的同伴是誰(shuí)?②、我們?cè)鯓映蔀橥榈?③、我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么?四、個(gè)別講述“我的同伴”,教師總結(jié)。五、觀看多媒體動(dòng)畫(huà),評(píng)議這樣的同伴對(duì)不對(duì)?好不好?為什么?(放一些小片段,有幼兒互助、合作、分享的事,也有不合作、分享的片段。)六、游戲體驗(yàn)。游戲:找朋友。由于我們班幼兒平時(shí)音樂(lè)活動(dòng)中教師都很注重幼兒找朋友邊唱邊表演。所以此次活動(dòng)教師邊彈奏各種教過(guò)的歌,請(qǐng)幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。
2024年上半年社會(huì)救助工作總結(jié)
二、存在的主要問(wèn)題個(gè)別農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員存在照料護(hù)理責(zé)任落實(shí)不到位問(wèn)題，居住環(huán)境、個(gè)人衛(wèi)生、日常生活等方面不同程度存在臟、亂、差等照護(hù)水平不高的問(wèn)題。三、下一步工作計(jì)劃繼續(xù)以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)兜底保障工作成果為中心，同時(shí)做好與鄉(xiāng)村振興有效銜接，扎實(shí)做好各項(xiàng)社會(huì)救助工作。一是按規(guī)定做好社會(huì)救助各項(xiàng)工作。按照“應(yīng)保盡保、應(yīng)救盡救、應(yīng)養(yǎng)盡養(yǎng)”的工作原則，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)低保、特困供養(yǎng)、臨時(shí)救助等工作，確保各項(xiàng)救助政策落實(shí)到位。二是持續(xù)開(kāi)展防返貧致貧監(jiān)測(cè)預(yù)警。對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶、突發(fā)嚴(yán)重困難戶等重點(diǎn)對(duì)象開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)測(cè)預(yù)警，對(duì)符合條件的對(duì)象及時(shí)納入相應(yīng)的社會(huì)救助保障范圍，確保其不返貧、不致貧。三是努力提升分散供養(yǎng)特困人員生活質(zhì)量。持續(xù)夯實(shí)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)分散供養(yǎng)特困人員“探訪評(píng)價(jià)”工作機(jī)制，定期召開(kāi)會(huì)議對(duì)照料護(hù)理人的照護(hù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，對(duì)無(wú)法按照照料護(hù)理協(xié)議落實(shí)照護(hù)責(zé)任的及時(shí)更換照料護(hù)理人或轉(zhuǎn)為集中供養(yǎng)，確保其“平日有人照顧，生病有人看護(hù)”。
大班數(shù)學(xué)教案：大班奧數(shù)雙胞胎
一、開(kāi)始部分：數(shù)數(shù)游戲 １．手指指棋盤(pán)點(diǎn)數(shù)１－５．（注意點(diǎn)數(shù)常規(guī)） ?。玻訑?shù)練習(xí)．（１－５０） 二、基本部分：按群計(jì)數(shù)１－５０ １．講述故事吸引幼兒． 師：今天是對(duì)對(duì)國(guó)五十年的國(guó)慶大典，全國(guó)上下都很高興．國(guó)王邀請(qǐng)５０位客人參加國(guó)慶大典，對(duì)對(duì)國(guó)有個(gè)規(guī)定，進(jìn)出人員必須兩個(gè)兩個(gè)的，要不就要受到懲罰，所以守成門(mén)衛(wèi)兵都很小心，今天更不能出錯(cuò)，出錯(cuò)會(huì)掉腦袋的，我們一起來(lái)幫他們數(shù)．
大班科學(xué)教案：昆蟲(chóng)保安大隊(duì)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、昆蟲(chóng)標(biāo)本、模型。2、昆蟲(chóng)圖片、頭飾。3、昆蟲(chóng)、非昆蟲(chóng)、益蟲(chóng)、害蟲(chóng)、小動(dòng)物、除害、不除害等字的卡片。【活動(dòng)過(guò)程】1、自由參觀昆蟲(chóng)標(biāo)本和模型?！ ±蠋煟航裉?，老師給小朋友門(mén)帶來(lái)了很多的昆蟲(chóng)標(biāo)本和模型，我們一塊來(lái)看一看吧。老師和孩子一塊兒邊看邊說(shuō)出他們的名字及特征?！ ⌒〗Y(jié)：昆蟲(chóng)有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節(jié)一節(jié)的。2、參觀完后，回到小椅子上坐好： 森林里傳出一個(gè)消息：森林里要成立一支昆蟲(chóng)保安大隊(duì)，希望昆蟲(chóng)前來(lái)報(bào)名。小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛前來(lái)報(bào)名。3、教師出示“報(bào)名者”的卡片（有順序的擺放）： ?。?）每出示一種小動(dòng)物圖片，幼兒說(shuō)出它的名字。 報(bào)名者中有昆蟲(chóng)也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動(dòng)物，若孩子能在老師擺圖片的過(guò)程中看出點(diǎn)什么？教師可引導(dǎo)孩子說(shuō)：是呀，小兔不是昆蟲(chóng)，可它特別想來(lái)當(dāng)保安，所以就想蒙混過(guò)關(guān)，她既然報(bào)上名了，我們就讓它出來(lái)露一露面，等一下，我們看看還有誰(shuí)也是想蒙混過(guò)關(guān)的，我們一塊兒把它找出來(lái)好嗎？
大班科學(xué)教案：環(huán)保教育：紙的由來(lái)
活動(dòng)目標(biāo)： １、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)。 ２、培養(yǎng)其口頭表述能力，通過(guò)聽(tīng)故事，能獨(dú)立的完整的將大意概述出來(lái)。 ３、了解紙的由來(lái)，學(xué)會(huì)利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種各樣的紙、剪刀等，造紙故事，造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。 活動(dòng)過(guò)程： 一．謎語(yǔ)導(dǎo)入：引出“紙”。 “有個(gè)用具它不簡(jiǎn)單，可以寫(xiě)字，還可以把數(shù)算。 訂起來(lái)是一本書(shū)，拆開(kāi)來(lái)是一張張， 它是誰(shuí)，我們都來(lái)猜猜看?！?/p>
大班科學(xué)教案：誰(shuí)能穿越管子
活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同形狀的白色彎管若干，一段既有螺帽的尼龍線、打氣筒、鉛筆、手電筒若干，直管彎管若干，幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表若干，教師實(shí)驗(yàn)記表一張。 活動(dòng)過(guò)程：1、出示直管。 師：這是什么？平時(shí)有什么東西可以穿越這根直管？ 師：今天老師給你們帶來(lái)了四樣?xùn)|西，它們分別是一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒，（一端系由螺帽的線、打氣筒、鉛筆、會(huì)發(fā)光的手電筒）你們來(lái)猜猜看，這些東西他們哪些能穿越直管，哪些不能？（幼兒猜測(cè)） 師：讓我們動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試吧！老師為你們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)級(jí)路標(biāo)，你們可以把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，能穿越直管的，就在表格后面這里打個(gè)“勾”如果不能得就打個(gè)“叉”。
大班科學(xué)教案：水娃娃漫游記
活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)故事“水娃娃漫游記”初步了解水娃娃的三態(tài)變化。2．鼓勵(lì)幼兒想像水娃娃的漫游過(guò)程，并以小組合作形式完成水娃娃漫游圖。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件《水娃娃漫游記》2．蠟筆、紙。
大班科學(xué)教案：魔法的一分鐘
準(zhǔn)備：1.有秒針的大鐘。 2.有爺爺?shù)膱D片，開(kāi)心與不開(kāi)心的圖片各一幅。 3.《幸福拍手歌》一盤(pán)。 4.各種不快樂(lè)的小動(dòng)物的圖片人手一張。 過(guò)程：一.爺爺不開(kāi)心，出示第一張圖片。 1.“請(qǐng)小朋友看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？” 幼：爺爺很不開(kāi)心很難過(guò) 2.“你是從哪里看出來(lái)的？” 幼：爺爺?shù)拿碱^皺在一起，爺爺?shù)淖彀筒恍Γ?/p>
大班科學(xué)教案：討厭的沙塵暴
［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。2、向父母了解有關(guān)沙塵暴的危害。3、向父母初步了解根治沙塵暴的措施?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］1、組織幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。2、教師：“你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴嗎說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)?！币龑?dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音，風(fēng)沙的速度，風(fēng)沙吹在人臉上的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)空氣中的味道等多方面展開(kāi)討論。
大班科學(xué)教案：蠟燭燃燒的現(xiàn)象
1、激發(fā)幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過(guò)程中體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作的能力。3、知道蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱、燃燒時(shí)需要空氣中的氧氣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 蠟燭若干個(gè)，主蠟燭6個(gè)，大、小杯子各32個(gè)、盤(pán)子若干個(gè)、瓶子若干各個(gè)、打火機(jī)、火柴、彩色顏料。 【活動(dòng)過(guò)程】1、將教室內(nèi)的燈關(guān)掉，告訴小朋友停電了，教室里這么黑，我們應(yīng)該用什么方法來(lái)照明？（手電筒、火柴、打火機(jī)、蠟燭）2、今天我這正好有蠟燭，我們可以用什么把蠟燭點(diǎn)燃？（火柴、打火機(jī)）我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著。點(diǎn)蠟燭的時(shí)候注意將蠟燭稍微傾斜一下，小心燙到手，然后把蠟燭放到桌子上?，F(xiàn)在，小朋友的桌子上也有一些小蠟燭，我把點(diǎn)燃的大蠟燭放在你們的桌子上，請(qǐng)小朋友把自己的小蠟燭點(diǎn)燃。我們的教室亮起來(lái)了，剛才教室還黑黑的，為什么蠟燭點(diǎn)燃以后教室亮起來(lái)了呢？（因?yàn)槿紵南灎T會(huì)發(fā)光） ?。?）呀！來(lái)電了。現(xiàn)在我們不需要蠟燭了，那我們用什么方法將這些蠟燭熄滅呢？（用嘴巴可以把蠟燭吹滅、用扇子扇也可以將蠟燭扇滅、把蠟燭拿到外面讓風(fēng)一吹也會(huì)熄滅、把蠟燭放在水里就熄滅了、用沙子、用土） （2）我這有一個(gè)玻璃瓶，我想用這個(gè)玻璃瓶能將蠟燭熄滅，你們說(shuō)我能做到嗎？我該怎么做？請(qǐng)小朋友幫我想個(gè)辦法。
大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶相關(guān)知識(shí)。1、前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種?，F(xiàn)在請(qǐng)你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識(shí)它嗎？2、依次出示幻燈片，幼兒講名稱(chēng)。3、剛才我們所見(jiàn)到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類(lèi)，我們以后再來(lái)探討。4、上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)鐘面，來(lái)告訴大家，最長(zhǎng)的針叫（秒針），有點(diǎn)長(zhǎng)的針叫（分針），最短的針叫時(shí)針。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是1、2……11。請(qǐng)你好好回憶一下，時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的？（1……12）對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針?lè)较颉?/p>
大班科學(xué)教案：物體間的空隙
三、適用對(duì)象：5～6歲幼兒。四、活動(dòng)所需資源；每組一個(gè)托盤(pán)，盤(pán)內(nèi)有一個(gè)空廣口玻璃瓶、一碗石頭(10塊左右)、2／3碗小石子、l／3碗沙子、1／3碗水(礦泉水瓶也可)、一把小勺、一根筷子、畫(huà)有玻璃瓶輪廓的記錄紙和筆、指偶小兔。五、活動(dòng)過(guò)程：讓幼兒觀察桌上擺放的實(shí)驗(yàn)用品：石頭、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、畫(huà)有玻璃瓶輪廓的紙和筆。說(shuō)一說(shuō)，石頭、小石子、沙子和水有什么不同。
大班科學(xué)教案：物體移動(dòng)的秘密
教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種形狀不同的紙盒，積木；球、折紙、紙板。2、鐵啞鈴二對(duì)，大礦泉水二瓶（圓形），大木箱一只。3、粗細(xì)繩子若干，棒或木棍若干。4、滑輪二付。5、錄像。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)幼兒積極參與的興趣1、介紹物品。師：桌子上擺著許多東西，不認(rèn)識(shí)的東西大家一起來(lái)告訴你。（重點(diǎn)介紹：滑輪）2、布置任務(wù)。師：這些都是物體，現(xiàn)在這些物體有沒(méi)有動(dòng)。（沒(méi)有）。今天老師就請(qǐng)你來(lái)想辦法，使這些物體移動(dòng)位置，看誰(shuí)想的辦法最多。但有個(gè)要求，玩時(shí)不要擁擠，要相互謙讓?zhuān)⒁淹娴姆椒ㄓ涀?，待?huì)兒告訴大家。（二）幼兒動(dòng)手操作，探索不同的力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。1、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)與眾不同的方法。2、提問(wèn)：（幼兒表達(dá)，也可上來(lái)邊操作邊講）（1）你是用什么方法移動(dòng)這些物體的？（幼兒回答）小結(jié)：剛才有的小朋友用自己的手推、拉、拍、有的用嘴吹，還有的小朋友用腳踢使物體移動(dòng)，這說(shuō)明要使物體移動(dòng)必須要用力。（2）樣一件物體（出示皮球），你們用力大和用力小的時(shí)候，物體移動(dòng)的一樣嗎？（幼邊操作邊表達(dá)）小結(jié)：對(duì)同樣一件物體，用力大物體動(dòng)的又快又遠(yuǎn)，用力小，物體動(dòng)的慢，滾的也不遠(yuǎn)。
大班科學(xué)教案：泥土里有什么
1、在溫暖的天氣里，帶幼兒到田野或草地上去玩，讓幼兒用小鏟挖土，自由地進(jìn)行探索。教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒： 找一找：泥土上面有什么？ 挖一挖：泥土下面有什么？ 篩一篩：泥土里面有什么？可以將自己發(fā)現(xiàn)的東西（草根、小草、小花、小蟲(chóng)等）裝進(jìn)塑料袋或小桶里。 看一看：泥土里什么顏色的？ 摸一摸：有什么感覺(jué)？ 捏一捏：泥土?xí)兂墒裁礃樱? 嗅一嗅：泥土有什么氣味？ 2、討論 全班幼兒一起將自己在泥土中找到的東西倒出來(lái)，然后進(jìn)行討論： 你在泥土中發(fā)現(xiàn)了什么？ 泥土中為什么會(huì)有小草、小蟲(chóng)等？