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湖北省隨州市2018年中考文綜（歷史部分）真題試題（含解析）
材料一 十一屆三中全會以前，鄧小平指出：只有思想解放了，我們才能正確地以馬克思主義，毛澤東思想為指導(dǎo)，正確地改革同生產(chǎn)力迅速發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層--摘自人教版八下《中國歷史》（1）馬克思義誕生的標(biāo)志是什么？為十一屆三中全會奠定思想理論基礎(chǔ)的是哪一場思想解放運(yùn)動？材料二“改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義的道市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場?！?-鄧小平南方視察講話”摘要（2）1992年初，鄧小平視察南方多次發(fā)表談話，當(dāng)時(shí)的國際背景是什么？這些講話有什么重大歷史意義？材料三 中國特色社會主又進(jìn)入新時(shí)代……意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑……為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。--摘自《十九大報(bào)告》（3）改革開放是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，在改革開放40年的偉大實(shí)踐中中國貢獻(xiàn)了哪些“中國智慧和中國方案”？
四川省達(dá)州市2016年中考文綜（歷史部分）真題試題（含解析）
17．縱觀中外歷史，民族解放、國家獨(dú)立、社會制度的變更、民生問題的解決等都是國家得以發(fā)展的主要因素，同時(shí)也是歷史發(fā)展的重要主題．結(jié)合所學(xué)歷史知識，回答下列相關(guān)問題．（1）17-19世紀(jì)，美國、英國、法國、俄國、日本，這五個(gè)國家實(shí)現(xiàn)民族解放或變更社會制度的重大歷史事件各是什么？上述五國伙同其他國家曾對中國發(fā)動了什么戰(zhàn)爭，使中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵？（2）20世紀(jì)上半葉，中國人民為了推翻剝削壓迫，實(shí)現(xiàn)民族解放和國家獨(dú)立進(jìn)行了諸多實(shí)踐．其中哪次革命推翻了封建君主專制制度？實(shí)現(xiàn)民族解放和國家獨(dú)立的歷史事件是什么？（3）19世紀(jì)60年代，俄國和日本在改革中對于土地問題分別采取了什么具體措施？（4）20世紀(jì)50年代，中國為解放農(nóng)民土地問題，消滅封建剝削制度，采取了什么措施？（5）我們青少年為了中國的發(fā)展應(yīng)該怎樣做？
湖北省隨州市2017年中考文綜（歷史部分）真題試題（含解析）
材料：下午，十幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生近3000人齊集天安門，人人手里拿著一面或兩面白旗，上面寫著“還我青島”“取消二十一條”等……（6月3日，上海）出現(xiàn)大規(guī)模的工廠罷工和商店罷市……6月28日和會對德和約簽字，中國代表團(tuán)拒絕出席此次全體會議，沒有在該項(xiàng)和約上簽字！﹣﹣金沖及《二十世紀(jì)史綱》（1）說說上述事件發(fā)生的背景。（2）從材料中歸納能夠反映中國人民堅(jiān)決反對屈辱外交的具體史實(shí)。（3）當(dāng)代青年應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)五四精神？
四川省達(dá)州市2016年中考文綜（歷史部分）真題試題（含答案）
38．各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展并非一帆風(fēng)順。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題。材料一：1992年，一位創(chuàng)立了中國特色社會主義理論的世紀(jì)偉人，針對當(dāng)時(shí)有些人擔(dān)心實(shí)行改革開放會使中國“走上資本主義道路”的困惑，發(fā)表了重要談話。談話中他強(qiáng)調(diào)，“發(fā)展才是硬道理”、“改革開放的膽子要大一些”、“市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場”，明確提出了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)?！ń贪姘四昙壪聝圆牧隙涸谀撤N意義上，有人說，他挽救了市場經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)不是說沒有毛病，出了一些毛病。在20世紀(jì)30年代的時(shí)候，他引進(jìn)了一些新政，然后使市場經(jīng)濟(jì)又回到一個(gè)比較健康發(fā)展的軌道……開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式。在這種模式中，市場的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮?！洞髧绕稹方庹f詞（1）材料一中，“世紀(jì)偉人”發(fā)表的“重要談話”被稱作什么？（1分）“中國特色社會主義理論”在祖國統(tǒng)一大業(yè)方面出現(xiàn)了什么創(chuàng)新制度？（1分）哪次會議揭開了“改革開放”的序幕？（1分）（2）材料二中的“他”是誰？（1分）“他”開創(chuàng)的“市場經(jīng)濟(jì)新模式”為資本主義國家的發(fā)展提供了怎樣的范例？（1分）
部編版語文九年級上冊《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》說課稿
二、說學(xué)情學(xué)生是課堂的主體，教師應(yīng)本著“因材施教”的理念結(jié)合學(xué)生的基本情況進(jìn)行備課。九年級的學(xué)生已經(jīng)有了較好的積累，基本詞匯、常見修辭等等都有了較為自如的把握。對于詩歌這種文體，他們已接觸過很多年。但由于對詩歌這種文體的情感把握還不夠精準(zhǔn)到位。此外，這一階段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的寫作和口語表達(dá)能力，我將在本文的教學(xué)過程中設(shè)置口語表達(dá)及寫作的環(huán)節(jié)，學(xué)生可通過實(shí)踐進(jìn)一步強(qiáng)化這方面的能力。三、說教學(xué)目標(biāo)因此，基于教材和學(xué)情，我從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會是中蘊(yùn)含的情感。2.過程與方法：通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
小班體育教案 動一動真有趣
一、活動目標(biāo)： 1、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。 2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運(yùn)動能使人快樂。 二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件 三、活動重點(diǎn)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
中班音樂活動：我會動課件教案
2．能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備 一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成）、錄音機(jī)。三、活動過程1．律動《健康歌》2．感受音樂，并嘗試用形體動作表現(xiàn)。
關(guān)于運(yùn)動會動員的國旗下講話
10月17日國旗下講話——xx主任運(yùn)動會動員尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！張校長在開學(xué)典禮上熱情洋溢的講話《從這里開始，不一樣的精彩》仍縈繞在耳邊。而今，橙黃橘綠，丹楓迎秋，我們迎來了我校第46屆秋季運(yùn)動會，這是我校北遷后的首屆體育盛會。體育的魅力在于競爭和挑戰(zhàn)，它能激發(fā)人們昂揚(yáng)的斗志和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這是同學(xué)們展示颯爽英姿和青春風(fēng)采的一個(gè)好機(jī)會，更是學(xué)校檢閱同學(xué)們精神風(fēng)貌的有利時(shí)機(jī)。為了開好這次運(yùn)動會，學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力；班主任精心籌劃；同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練?？梢灶A(yù)見本屆運(yùn)動會將會十分精彩、非常激烈。為把本屆運(yùn)動會開成一個(gè)“精彩、文明、安全”的運(yùn)動會，我代表學(xué)校向大家提出三點(diǎn)要求：1．注意安全，謹(jǐn)防傷害。全校師生都必須有高度安全意識，不論是平時(shí)的訓(xùn)練，還是運(yùn)動會的比賽，都要時(shí)時(shí)把安全掛在心里，安全無小事，希望全體師生科學(xué)訓(xùn)練，加強(qiáng)防范，避免發(fā)生意外傷害。
農(nóng)村基本情況調(diào)研報(bào)告優(yōu)選參考模板
一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高?！ ∞r(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的x市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。
農(nóng)村基本情況調(diào)研報(bào)告優(yōu)選參考模板
我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。 在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。
非煤礦山較大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案演練腳本
四、救援小組出動總指揮根據(jù)已經(jīng)查明的事故現(xiàn)場情況，與各相關(guān)部門、專家、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員會商后立即作出以下決定:1.警戒保衛(wèi)組，公安交警部門立即維護(hù)現(xiàn)場秩序，劃出警戒區(qū)域；2.現(xiàn)場救援組，應(yīng)急部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援工作，指導(dǎo)礦山搶險(xiǎn)救援人員營救被困人員，消防部門協(xié)助搶險(xiǎn)救援工作；3.醫(yī)療救護(hù)組，衛(wèi)健部門組織120救護(hù)人員對受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場緊急救護(hù)并送往醫(yī)院；4.善后處理組，工會、民政、人力資源社會保障等部門及有關(guān)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，配合當(dāng)?shù)卣龊蒙坪筇幚砉ぷ鳎?.新聞宣傳組，市委宣傳部門做好新聞發(fā)布工作。
非煤礦山較大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案演練腳本
四、救援小組出動總指揮根據(jù)已經(jīng)查明的事故現(xiàn)場情況，與各相關(guān)部門、專家、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員會商后立即作出以下決定:1.警戒保衛(wèi)組，公安交警部門立即維護(hù)現(xiàn)場秩序，劃出警戒區(qū)域；2.現(xiàn)場救援組，應(yīng)急部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援工作，指導(dǎo)礦山搶險(xiǎn)救援人員營救被困人員，消防部門協(xié)助搶險(xiǎn)救援工作；3.醫(yī)療救護(hù)組，衛(wèi)健部門組織120救護(hù)人員對受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場緊急救護(hù)并送往醫(yī)院；4.善后處理組，工會、民政、人力資源社會保障等部門及有關(guān)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，配合當(dāng)?shù)卣龊蒙坪筇幚砉ぷ鳎?.新聞宣傳組，市委宣傳部門做好新聞發(fā)布工作。
中班健康《我們的身體本領(lǐng)大》說課稿
根據(jù)目標(biāo)，我把重點(diǎn)放在懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。中班的幼兒對于向下跳并不陌生。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒從高處往下跳，但卻不能很好的掌握落地的動作，不會很好的保護(hù)自己。動作還不夠熟練和鞏固，在復(fù)雜的變化的條件下，動作易變形，從而出現(xiàn)有些幼兒落地時(shí)臉、身體，膝蓋著地，影響了跳的安全性。因此教學(xué)中我注意：繼續(xù)鞏固和提高已掌握動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運(yùn)動能力發(fā)展水平，不斷提高動作質(zhì)量。在活動中，著力鞏固幼兒向下跳的正確姿勢，以增加落地時(shí)的安全性。
校本研培，促進(jìn)中青年教師專業(yè)化成長工作制度
根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進(jìn)中青年教師專業(yè)化成長發(fā)展計(jì)劃，有計(jì)劃地開展對中青年教師的培養(yǎng)提高工作。 2、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對個(gè)人發(fā)展做好全面規(guī)劃，并寫好書面計(jì)劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時(shí)上交者，每份扣款10元?！ ?、學(xué)校校長，教科處，教導(dǎo)處隨時(shí)對中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況，進(jìn)行檢查、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見。督促其快速成長?！ ?、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高，要求45歲以下的教師，小學(xué)達(dá)專科，中學(xué)必須達(dá)本科，未達(dá)標(biāo)者，須在三年內(nèi)，最遲不超過四年達(dá)標(biāo)，否則，將對其所擔(dān)任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)換?！ ?、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者，學(xué)校給予200元的補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)。
中班科學(xué)課件教案：大樹媽媽本領(lǐng)大
2． 引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會生活環(huán)境。3． 感受幫助朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)樹木的情感。準(zhǔn)備：1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹林和一名扮演“大樹媽媽”的老師。2．小鳥頭飾人手一個(gè)，鳥媽媽頭飾一個(gè)。３．小鳥飛音樂帶，錄音機(jī)。４．畫紙、水彩筆人手一份。
第18周國旗下講話稿：灰太狼哈克學(xué)本領(lǐng)
老師們，同學(xué)們：早上好。又到講故事的時(shí)候了，今天我們要講“灰太狼”的故事。大家看過《喜羊羊和灰太狼》吧，那只老是想吃羊卻總吃不到反而讓自己受傷的灰太狼還記得吧！那么大家知道灰太狼為什么會落得今天這個(gè)可憐的甚至有點(diǎn)悲慘的下場嗎？大家聽完《灰太狼哈克學(xué)本領(lǐng)》這個(gè)故事就知道了！灰太狼其實(shí)有個(gè)名字，叫哈克。哈克從小就想成為一條多才多藝的狼。它拜了好多老師學(xué)藝，可是都沒成功，這是為什么呢？哈克看見烏烏貓每天都能釣到好多大魚，它也很想吃魚，就拜烏烏貓為師學(xué)習(xí)釣魚。哈克把漁線剛拋到水里，馬上就把漁線收了起來?！安灰卑?！”烏烏貓認(rèn)真地對哈克說，“要等到魚咬鉤后，漁線往下沉的時(shí)候，才能收線！”“那要等到什么時(shí)候??！”哈克急了，于是就不學(xué)了。哈克聽說瘸子鴨達(dá)克的舞步很好看，就向達(dá)克學(xué)習(xí)跳舞。哈克對著鏡子，跟瘸子鴨達(dá)克學(xué)跳舞。學(xué)了一會兒，它感覺自己像一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑，很不滿意。
第十周國旗下講話稿：助人是快樂之本
尊敬老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《助人是快樂之本》我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫(yī)院旁邊開了一個(gè)小店，讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂。在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛，那么，我們就會為他們營造了一個(gè)幸福的天堂。在我們生活中，我們都喜歡被別人關(guān)心的感覺，我們都希望得到別人的支持和理解。
人教版高中政治必修4意識的本質(zhì)說課稿
師：分析得非常到位。大家來看看薛寶釵是怎么說的？薛寶釵的評論：“不像吟月了，月字底下放一個(gè)‘色’字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來詩從胡說來，再遲幾天就好了?！鄙海ㄗx第三首詩）“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓！”這首詩語言很樸實(shí)，但意境很深遠(yuǎn)。我雖然讀過《紅樓夢》這本書，也看過電視劇，但我閱歷太淺，說不出詩中所包含的深刻內(nèi)涵。師：賈寶玉的評論：“這首不但好，而且新巧有意趣，可知俗語說的‘天下無難事，只怕有心人。2．意識的形式是主觀的意識是人腦對客觀存在的反映，意識是不是僅僅是人腦對客觀存在原原本本的反映呢？“龍、鳳”是中華民族的象征，是炎黃子孫的兩大主要圖騰，但地球上從來就沒有出現(xiàn)過“龍、鳳”，那么“龍、鳳”的觀念又是從何而來的呢？原來，“龍、鳳”的觀念最早產(chǎn)生于原始社會的圖騰崇拜。、
人教版高中政治選修3國家的本質(zhì)教案
①含義：即國家管理形式，是國家政權(quán)的組織形式②政體的必要性和重要性A、行使職能B、維護(hù)其根本利益掌握國家政權(quán)的階級為實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)治、行使社會管理職能，必然要采取某種形式組織政權(quán)機(jī)關(guān)。統(tǒng)治階級為維護(hù)其根本利益，總是力求采用最有效的政權(quán)組織形式。3、國體與政體的關(guān)系（板書）（1）、政體的多樣性（2）、國體與政體的關(guān)系①國體決定政體，并通過一定的政體來體現(xiàn)；政體體現(xiàn)國體，并服務(wù)于特定的國體。適當(dāng)?shù)恼w能夠鞏固國體，不適當(dāng)?shù)恼w會危害國體。補(bǔ)充：政體由國體決定并反映國體，國體是主要的方面。但是，政體也具有一定的獨(dú)立性，影響它形成的因素主要有：歷史條件、階級力量對比、傳統(tǒng)習(xí)慣、國際環(huán)境影響等。②專政政體國體與政體，即是國家制度中內(nèi)容與形式兩個(gè)方面(3)從國體、政體兩個(gè)方面看民主制國家補(bǔ)充：專政即是主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治，它與民主相對立，屬于國體的范疇，而專制則與法制相對立，屬于政體的范疇。
人教版高中政治必修4意識的本質(zhì)精品教案
一、教材分析《意識的本質(zhì)》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)意識是客觀存在的反映。二、 教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：識記意識的本質(zhì)；理解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物、意識是人腦的機(jī)能、意識是客觀存在的反映。2．能力目標(biāo)：通過對意識起源和本質(zhì)的原理學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步確立辨證唯物注意的意識觀，具有正確認(rèn)識意識現(xiàn)象、分辨物質(zhì)和意識的界限、把握二者之間辨證關(guān)系的能力。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：牢固樹立物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用的思想觀點(diǎn)，堅(jiān)定辨證唯物主義的信仰。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)意識的本質(zhì)四、學(xué)情分析本框題的內(nèi)容比較簡單，主要是為學(xué)習(xí)第二框意識的作用作鋪墊和準(zhǔn)備的，所以，教師在講這節(jié)課時(shí)不要在具體內(nèi)容上花過多的時(shí)間。